豎笛學藝作文開頭結尾
1.學藝作文開頭
契訶夫曾說：“藝術是到達人類統(tǒng)一的一種品味，在同一感情下結合藝術，會增進個人和人類的共同幸福！”可見藝術是多么重要，我為自己也會一門藝術而自豪，那就是——書法。
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由于當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……
古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。
我喜歡繪畫，繪畫對我有著神奇的吸引力。它就像一個磁鐵，將我牢牢地吸住。
都是開頭！
2.我的學藝之路作文500豎笛簡譜
我的學藝之路
藝術離我們并不遙遠，只要你用心去感受就能感受到藝術的無限的魅力和吸引力！
——題記
我對文藝方面有著濃厚的的興趣，樂器、舞蹈、唱歌都能給我?guī)頍o窮無盡的快樂。它們伴隨我快五年了，他給我?guī)淼南才肥菙狄矓挡磺宓摹?/p>
喜
我學樂器快四年了，我能用悠揚的琴聲演奏出一首又一首動聽的曲子。在我們學樂器的班上，我名列第一哦！這與我的努力奮斗是分不開的，這可喜的成績也是給我最好的回報！
怒
每周的一、三、五都是我的“苦難日”，為什么這樣說呢？因為這三天我都要練琴。練琴倒不苦，苦的是爸爸聽我練琴時那挑剔的話語。這分明是“雞蛋里面挑骨頭”嗎！我已經很努力的去練琴了，可爸爸還是……
哀
我學舞蹈快一年了，可是剛剛開始學的時候，我可是不愿意??！覺得練舞太苦了，不是很愿意去練它。剛開始練舞時，我還默默的哭了幾次呢！你肯定要問我：“你為什么要哭呢？”告訴你吧，是因為老師要我們開胯，我都快十二歲了，開胯對我來說太困難了。不過現在沒問題了，我已經學會了哦！
樂
選擇了文藝，就選擇了付出！我用我的努力換來了點滴的成功！每當我看到大家贊賞的目光，我的內心都無比喜悅
3.學吹豎笛的經過作文700
我學會了吹豎笛
身體潔白如玉，苗條修長，八個小孔有序地排在身體上，連接處上，一條條絲滑的藍緞子拂過，這個簡單樸素的樂器就是豎笛。豎笛雖不高貴吧，但也挺雅的！ 第一次接觸豎笛，是在四年級的音樂課上，音樂老師為了讓我們走進這個小小的樂器，特地為我們示范了一曲中國古典名歌《茉莉花》。
隨著悠揚的笛聲，我仿佛看到了：夕陽西下，晚風中帶著一股沁人心脾的甜香，漫步尋找香氣的源頭，竟看到了一株株潔白芬芳的茉莉花。天邊熱情火紅的晚霞映照著這朵朵溫婉的茉莉，更讓茉莉顯得含蓄柔美，仔細聞著這股香氣，竟感受到了一絲清涼與寧靜，我們聽得如癡如醉。
自此，我下定決心，一定要學好豎笛。 老師先教我們怎樣握豎笛。左手在上，右手在下，十指一個個按緊小孔，不能松懈下來。我一絲不茍地按照老師說的去做，握著豎笛。我就像握住了一個寶，不肯松開，等大家都準備好了，老師要吹音階了，他毫不費力的吹出了“哆、唻、咪、發(fā)、唆、啦、西”，這七個音像水珠一樣，從老師的豎笛里蹦出來，干脆利落，真好聽！老師又教了一下指法，就該自己實踐了。我忐忑不安，就怕吹不好，被同學嘲笑。于是，我認真應對，漲紅了臉，使出吃奶的勁去吹，“噗”的一聲，一個如烏鴉叫般的聲音從我的豎笛里發(fā)出來我很快意識到自己漏氣了，看著旁邊同學從容不迫的樣子，我尷尬萬分。
我努力地想蓋住小孔，結果都是徒勞無功。 老師一眼看出了我的毛病，和藹地講到：“大家靜一靜，我看到有些同學雖然吹得很認真，可老是漏氣。不要緊，只要用手指一個個耐心地按過去，問題就會不攻自破。”我按照老師說的去做，問題果然解決了不少。 暑去寒來，豎笛轉眼間陪伴了我?guī)讉€學期，我使用豎笛，也嫻熟了不少。豎笛雖沒有鋼琴那般豪華，也沒有古箏那般細膩，可它淡雅樸實，進了藝術那瑰麗的殿堂。
4.豎笛作文
偶然，我翻出了那只笛子。
那只寫著朦朧回憶的笛子。笛子已經有了許多道劃痕，有些發(fā)黃。
同樣也是一抹黃，只不過是黃昏罷了。記得還小，住在姥姥家。
“來，用六根手指頭按住。無名指，中指，食指。
要按住了，別讓它漏風?！币宦晣烂C中帶著柔和的聲音傳來，那是姥爺的聲音，他在教我豎笛。
“姥爺，為什么我要學豎笛，我想吹笛子，那個吹起來好看?！薄澳悻F在還學不了那個，等你學會豎笛我再教你好不好？”我只顧著把玩手中的豎笛，就迷糊的答應著。
夜晚，我看動畫片正在勁頭呢，豎笛什么的我忘了在九霄云外，還是玉皇大帝的凌霄殿內。當姥爺教我練習的時候，我還戀戀不舍的望著電視。
我?guī)е鴿M臉的不情愿，來到院子里的時候姥爺讓我練習一下發(fā)音。但是，我早就忘得一干二凈了。
所以可憐的豎笛發(fā)出一陣無辜的“嗚——嗚——”姥爺嘆了口氣，又教我一遍。在姥爺的幫助下我終于想起了。
第一個食指開始，（倒數第三根手指）。Do,Ri,Mi,fa,So,La,Xi。
本來應是這樣的。但是我的手指卻沒那么聽話，硬是變成了，嘟，Ri,fa,La,Xi。
這是怎么回事，我詫異了。難道豎笛壞了？姥爺就看穿了我的心思說道：“發(fā)So的音應該是六根手指都按住……”說著他拿起了另一支豎笛。
噢，我似懂非懂的點點頭，結果我又一次失敗了。姥爺又耐心給我講了一遍。
這次我終于懂了。但是還是掌握的不好。
直到有一天，我學會了《上學歌》。便很高興的在姥爺面前展示一番，姥爺也很高興。
但，爸爸媽媽要把我接走了。臨走之前，我把那夾雜老爺的味道的豎笛放到了我的包里。
現在我回去看姥爺的機會很少，一年只有兩次。我收起豎笛，珍藏著的那段朦朧的記憶。
5.學吹豎笛的經過作文700
我學會了吹豎笛身體潔白如玉，苗條修長，八個小孔有序地排在身體上，連接處上，一條條絲滑的藍緞子拂過，這個簡單樸素的樂器就是豎笛。
豎笛雖不高貴吧，但也挺雅的！ 第一次接觸豎笛，是在四年級的音樂課上，音樂老師為了讓我們走進這個小小的樂器，特地為我們示范了一曲中國古典名歌《茉莉花》。隨著悠揚的笛聲，我仿佛看到了：夕陽西下，晚風中帶著一股沁人心脾的甜香，漫步尋找香氣的源頭，竟看到了一株株潔白芬芳的茉莉花。
天邊熱情火紅的晚霞映照著這朵朵溫婉的茉莉，更讓茉莉顯得含蓄柔美，仔細聞著這股香氣，竟感受到了一絲清涼與寧靜，我們聽得如癡如醉。自此，我下定決心，一定要學好豎笛。
老師先教我們怎樣握豎笛。左手在上，右手在下，十指一個個按緊小孔，不能松懈下來。
我一絲不茍地按照老師說的去做，握著豎笛。我就像握住了一個寶，不肯松開，等大家都準備好了，老師要吹音階了，他毫不費力的吹出了“哆、唻、咪、發(fā)、唆、啦、西”，這七個音像水珠一樣，從老師的豎笛里蹦出來，干脆利落，真好聽！老師又教了一下指法，就該自己實踐了。
我忐忑不安，就怕吹不好，被同學嘲笑。于是，我認真應對，漲紅了臉，使出吃奶的勁去吹，“噗”的一聲，一個如烏鴉叫般的聲音從我的豎笛里發(fā)出來我很快意識到自己漏氣了，看著旁邊同學從容不迫的樣子，我尷尬萬分。
我努力地想蓋住小孔，結果都是徒勞無功。 老師一眼看出了我的毛病，和藹地講到：“大家靜一靜，我看到有些同學雖然吹得很認真，可老是漏氣。
不要緊，只要用手指一個個耐心地按過去，問題就會不攻自破?！蔽野凑绽蠋熣f的去做，問題果然解決了不少。
暑去寒來，豎笛轉眼間陪伴了我?guī)讉€學期，我使用豎笛，也嫻熟了不少。豎笛雖沒有鋼琴那般豪華，也沒有古箏那般細膩，可它淡雅樸實，進了藝術那瑰麗的殿堂。
6.寫一篇學吹豎笛的作文
吹豎笛我的東西老是會丟，唉！今天豎笛又丟了。
媽媽很不情愿地又給我買了一支新豎笛，我打算一定要把豎笛學好。今天下午第一節(jié)課是音樂課，老師讓我們吹《雪絨花》的曲子。
許多同學都不會吹，我也是其中一個。老師讓不會吹的同學下節(jié)課一定要學會。
我于是心事重重地回家了。一到家，我就“勤學苦練”起來。
可不管我怎樣練習，總是吹得難聽。唉，可能我真不是學吹笛的料吧，算了，不學了。
媽媽聽我吹的聲音都不對，就耐心地對我說：“要吹好豎笛，首先要記好譜子！”我一看書，呀！那么多“小蝌蚪”！好難吹！媽媽說：“我給你講個故事：從前人們是不吃螃蟹的，在一場大火中，被燒熟的螃蟹發(fā)出奇特的香味，可仍然沒人敢吃，這時有一位勇敢的年輕人說：‘我先來試試吃螃蟹的感受?！谑撬闪说谝粋€吃螃蟹的人。
原來螃蟹是那么的美味可口！如果沒有他的嘗試，也許到今天人們都不敢吃螃蟹。就像你現在不去試試，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇氣，一遍又一遍地苦練，音不準的地方，媽媽會提醒我。
開始我有點不熟，慢慢地我開始有點感覺了，越來越準確了，最后我已經吹得滾瓜爛熟了。媽媽走到爸爸面前，做了一個“請”的姿勢，和著我吹的曲子跳起了三步舞。
我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑調了！通過這次吹豎笛，我明白了一個道理：不管做什么事，不要有畏難的情緒，先要試試，說不定你會有一個意外的收獲呢。
