課下十分鐘作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
1.課間十分鐘作文結(jié)尾和開(kāi)頭怎么寫(xiě)
開(kāi)頭： 1 、“丁零零” ，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課” ，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。
這下，本 來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。 操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋， 到處都充滿了歡聲笑 語(yǔ)。
2 、“丁零零” 我們一聽(tīng)到下課的鈴聲， 就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣朝教室外飛奔。 我剛離開(kāi)座位， 就被一股“潮 水”沖倒，等我重新站起來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)空無(wú)一人了。
3 、“叮鈴鈴——” 的下課鈴聲送來(lái)輕松快樂(lè)的十分鐘， 我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。 啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！ 4 、“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，學(xué)校操場(chǎng)上頓時(shí)打破沉靜， 熱鬧非凡。
結(jié)尾： 1 、啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張 的學(xué)習(xí)變得輕松， 讓同學(xué)們的思維更加活躍， 讓同學(xué)之間的友誼更加深厚， 讓我們的生活豐 富多彩！ 2 、同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室，操場(chǎng)上仍然回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)?? 3 、“叮 咚！ ”上課啦！ 這精彩的課間十分鐘交響樂(lè)結(jié)束了。
但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響 樂(lè)中呢 。 4 、“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們依依不舍的回到了教室。
2.課間十分鐘 作文 結(jié)尾
丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè)的課間十分鐘！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自
己：“沒(méi)事，再吹?！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋?lái)……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)曉妤說(shuō)：“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
3.誰(shuí)給我《下課十分鐘》的場(chǎng)面描寫(xiě)的開(kāi)頭
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒(méi)了！
***清脆的下課鈴聲響了，老師仍在臺(tái)上滔滔不絕。鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中熟睡的學(xué)生，吊起了大家的精神，也激怒了興致正高昂的老師。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，安靜的操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)，就像歡樂(lè)的海洋。
4.誰(shuí)給我《下課十分鐘》的場(chǎng)面描寫(xiě)的開(kāi)頭
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去.樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒(méi)了！***清脆的下課鈴聲響了，老師仍在臺(tái)上滔滔不絕.鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中熟睡的學(xué)生，吊起了大家的精神，也激怒了興致正高昂的老師.“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室.清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng).寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩.做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn).“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室.這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái).操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ).“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái).你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了.“叮鈴鈴！”下課鈴響了，安靜的操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)，就像歡樂(lè)的海洋.您好，答題不易如有幫助請(qǐng)采納，謝謝。
5.下課十分鐘作文的最后一個(gè)自然段
【1】每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富?。?在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂(lè)的十分鐘??！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘?！?】下課十分鐘 “叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過(guò)去了，又要開(kāi)始上課學(xué)知識(shí)了！ 一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。
這短暫的十分鐘就是這樣“越”過(guò)了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會(huì)兒書(shū)；在這十分鐘里可以干的事有：畫(huà)畫(huà).看書(shū).玩游戲.剪刀石頭布等等！ 上課時(shí)，走廊.教室.操場(chǎng)都沒(méi)有了響動(dòng)。走廊上，一個(gè)人影都沒(méi)有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書(shū)，無(wú)亂誰(shuí)怎么說(shuō)，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會(huì)被他們的聲音吵得受不了！ 突然，老師來(lái)了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書(shū)，裝自己在讀的樣子。
老師什么也沒(méi)管，就上起課來(lái)。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實(shí)際上是心不在焉的！ 下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場(chǎng)，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場(chǎng)！這時(shí)的操場(chǎng)，已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了，而是充滿歡笑的操場(chǎng)！ 短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話：‘‘時(shí)間就像汽車(chē)在開(kāi)，請(qǐng)大家珍惜每分每秒！” 【3】叮鈴鈴，叮鈴鈴，是誰(shuí)拉響了下課鈴，靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。
跳遠(yuǎn)的，下象棋的，跳繩的，把一串串歡聲笑語(yǔ)散落在校園里的每個(gè)角落。 看到這么多小朋友都在開(kāi)心的玩耍，小剛卻無(wú)所事事的在校園里來(lái)回走動(dòng)。
突然，他看到了有三個(gè)小女孩在哪里快樂(lè)的跳繩，于是他便禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)我可以和你們一起跳繩嗎？”三個(gè)小女孩異口同聲的說(shuō)：“好啊，我們很歡迎你的加入?！庇谑切偙慵尤氲搅怂齻兊年?duì)伍中。
雖然每次都是小剛最后一個(gè)跳繩，但是他毫無(wú)怨言。 玩啊，玩啊，盡情的玩，把用十分鐘的一身輕松為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)最好準(zhǔn)備。
6.下課十分鐘作文的最后一個(gè)自然段
【1】
每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富?。?/p>
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄鹬v笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂(lè)的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘。
【2】
下課十分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過(guò)去了，又要開(kāi)始上課學(xué)知識(shí)了！
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過(guò)了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會(huì)兒書(shū)；在這十分鐘里可以干的事有：畫(huà)畫(huà).看書(shū).玩游戲.剪刀石頭布等等！
上課時(shí)，走廊.教室.操場(chǎng)都沒(méi)有了響動(dòng)。走廊上，一個(gè)人影都沒(méi)有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書(shū)，無(wú)亂誰(shuí)怎么說(shuō)，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會(huì)被他們的聲音吵得受不了！
突然，老師來(lái)了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書(shū)，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒(méi)管，就上起課來(lái)。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實(shí)際上是心不在焉的！
下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場(chǎng)，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場(chǎng)！這時(shí)的操場(chǎng)，已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了，而是充滿歡笑的操場(chǎng)！
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話：‘‘時(shí)間就像汽車(chē)在開(kāi)，請(qǐng)大家珍惜每分每秒！”
【3】
叮鈴鈴，叮鈴鈴，是誰(shuí)拉響了下課鈴，靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。跳遠(yuǎn)的，下象棋的，跳繩的，把一串串歡聲笑語(yǔ)散落在校園里的每個(gè)角落。
看到這么多小朋友都在開(kāi)心的玩耍，小剛卻無(wú)所事事的在校園里來(lái)回走動(dòng)。突然，他看到了有三個(gè)小女孩在哪里快樂(lè)的跳繩，于是他便禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)我可以和你們一起跳繩嗎？”三個(gè)小女孩異口同聲的說(shuō)：“好啊，我們很歡迎你的加入?！庇谑切偙慵尤氲搅怂齻兊年?duì)伍中。雖然每次都是小剛最后一個(gè)跳繩，但是他毫無(wú)怨言。
玩啊，玩啊，盡情的玩，把用十分鐘的一身輕松為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)最好準(zhǔn)備！
