我最喜愛(ài)的景物作文五級(jí)開(kāi)頭
1.小學(xué)五年級(jí)作文《我最喜愛(ài)的景物》
春來(lái)了！ 漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香.“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈.三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn)物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦. 三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫.聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑. 三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段.柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪.“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸.相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！ 春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海.春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫(huà)面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來(lái) 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì).我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭.啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命. 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的.早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了.宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸.”說(shuō)的多么好??！但又何止是“綠”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海.人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了.感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心. 再看看春天的天空吧.怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏.在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡.你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天. 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著.盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了. 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的小臉紅起來(lái)了.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的.園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的.坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的. 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒.紅的像火，粉的像霞，白的像雪.花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的. “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著.牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著. 雨是最尋常的，一下就是三兩天.可別惱.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙.樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼.傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜.在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著. 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了.城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去. “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望. 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去. 自己選著看吧。
2.我喜愛(ài)的景物 五年級(jí)作文
春雨 呵，一場(chǎng)如煙似霧、籠罩萬(wàn)物的春雨降臨了，蘇醒了的大地睜開(kāi)驚喜的眼睛，無(wú)聲地享受著春雨的滋潤(rùn)。
雨霧雨絲濕了山，濕了樹(shù)，濕了房頂?shù)拇稛煟矟駶?rùn)了人們的心田。 我倚在窗前，接受春雨的愛(ài)撫。
涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在這場(chǎng)春雨的洗禮中到來(lái)的。
窗臺(tái)上那盆玫瑰，枝丫上已長(zhǎng)出了片片新葉，一個(gè)小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來(lái)。春雨染綠了它們。
噢，豈止是這一珠玫瑰呢？看，遠(yuǎn)處、近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬(wàn)物都泛出了一層誘人的綠光。
不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無(wú)邊的“綠”，這籠罩在？？春雨中的“綠”。 透過(guò)雨幕，那春雨？？的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。
人們?cè)诖河甑你逶∠?，輕快地走向自己的崗位，開(kāi)始了這一年中的第一天。 春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來(lái)“綠”的遐想…… 下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī)；下吧，春雨，你可知道，我們?cè)鯓蛹鼻械睾魡具^(guò)你…… 初夏的早晨 夏天，人們一聽(tīng)便會(huì)皺起眉頭，不約而同地說(shuō)一聲：“太熱?！?/p>
可是一提到夏天的早晨，人們的臉上又不免要露出向往的神情。 是??！春天的早晨是美的，可是比起初夏的早晨，它未免又遜色一些了。
假如你肯起早的話，那你就會(huì)欣賞到一幅真實(shí)的、大自然的風(fēng)景畫(huà)，你會(huì)感到別有一番情趣的。早晨4點(diǎn)鐘左右，東方的天際還有些暗，十幾步以外還看不清人臉，空氣清新濕潤(rùn)，吸一口，還有一絲甜味兒和一點(diǎn)涼意。
這時(shí)你是決不會(huì)覺(jué)得氣悶的?？v然你有千頭萬(wàn)緒的心事，也會(huì)拋到腦后不再想它了……大約到4點(diǎn)半的光景，東方開(kāi)始泛起魚(yú)肚白，假如這時(shí)你來(lái)到市區(qū)東面的淮河大壩上，靜靜地站在那兒，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)鹊墓纸新?，只有晨風(fēng)在你的耳邊低唱，替你吹理有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
幾只早起的小鳥(niǎo)在你周圍的樹(shù)上鳴叫，它們好像不愿打擾你似的，瞪著黑黑的眼睛出神地看著你，一會(huì)兒又歪歪頭向四周東瞧瞧西看看，偶爾叫上一兩聲。小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕地歌唱起舞。
林間乳白色的霧氣像素紗在樹(shù)叢中纏繞著，飄動(dòng)著，又宛若仙女身上的綢帶，在裊裊飄動(dòng)。 到了5點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)已經(jīng)到達(dá)了地平線的邊緣，它可能剛剛在東海里洗過(guò)臉，正在用毛巾擦臉，從云彩的縫隙里，把一束束的金光射向天空……又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了頭頂，火紅火紅的，像半個(gè)燒紅的鐵球，又像半個(gè)熟透了的橙子，于是地上的小草被太陽(yáng)照耀著，上面的露珠放射出璀璨的光環(huán)，耀眼奪目，紅的、綠的、紫的……?。∫黄宀实牧凉庠谀愕难矍疤鴦?dòng)，這時(shí)太陽(yáng)正在積聚力量，你要不眨眼地盯著，可別大意，就在你剛要焦急時(shí)，太陽(yáng)像個(gè)燃燒的大圓球，從東方噴薄而出，那磅礴的氣勢(shì)，簡(jiǎn)直不亞于火山噴發(fā)，然后慢慢地向上，向上……金光灑滿大地。
這時(shí)小鳥(niǎo)們好像約定好的一樣，一個(gè)個(gè)呼朋喚友，唱出宛轉(zhuǎn)的曲調(diào)。小草也起舞附和，露珠開(kāi)始滾下葉子。
正當(dāng)你樂(lè)而忘返的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車?yán)鹊穆曇艉腿藗兊摹?/p>
3.寫(xiě)景作文開(kāi)頭
提供幾種寫(xiě)景作文的開(kāi)頭方式，供您參考： 1、對(duì)比總起式.例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花. 2、歌詞、名句總起式.例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草.例2：人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳.”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山. 3、開(kāi)門見(jiàn)山總起式.例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它.例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù).聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù).例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東.那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富. 4、懸念式.例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài).你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人.當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木…… 5、激趣式.例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子.這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái).例2：“千條線，萬(wàn)條線，鉆進(jìn)水里看不見(jiàn).”小朋友，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛(ài)的雨. 6、擬人抒情式.例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑.春天，好一派迷人的風(fēng)光. 7、倒憶式.例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去. ?。
4.我喜歡的一處風(fēng)景作文新穎開(kāi)頭
我不喜歡有名的桂林山水，也不喜歡廬山瀑布那種雄壯的氣勢(shì)，卻喜歡陪伴我生活兩年的校園，作文我喜歡的一處風(fēng)景。
春天，你走進(jìn)校園的大門就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。草坪上的小草已經(jīng)探出了腦袋來(lái)打探春天的信息。走在校園的長(zhǎng)廊上就能看見(jiàn)一排排的廣玉蘭盛開(kāi)著花，它正向我們微笑呢！還能看見(jiàn)高大挺拔的雪松屹立在教學(xué)樓的面前，教學(xué)樓和宿舍樓遙相呼應(yīng)。
夏天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開(kāi)著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著令人陶醉的芬芳，小學(xué)三年級(jí)作文《作文我喜歡的一處風(fēng)景》。同學(xué)們?cè)诨▍仓袞|竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著這美麗的校園。校園的樟樹(shù)頂著炙熱的太陽(yáng)，把陰涼送給別人，楓樹(shù)伸出茂密的枝丫，給鳥(niǎo)兒舒適的巢架。不管多么炎熱塔松戰(zhàn)士都堅(jiān)守崗位，寸步不離的。草坪上的小草也變得更加茂盛，像一塊巨大的綠色的地毯。
秋天，走在校園的長(zhǎng)廊上，仍然看見(jiàn)塔松一動(dòng)不動(dòng)地站著，沒(méi)看見(jiàn)它掉下一根頭發(fā)。草坪上的小草都枯萎了，可它們都不覺(jué)得憂傷，它們好像在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我們又會(huì)復(fù)活的。突然我看見(jiàn)楓葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，再落在地上像一塊巨大的地毯。
冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀！同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧?kù)o，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。
這就是我們的校園，有春的可愛(ài)，夏的炎熱，秋的溫馨，冬的溫暖。歡迎大家來(lái)我校走走看看。
篇一：我喜歡的一處風(fēng)景
今天真是一個(gè)好日子呀！金色的陽(yáng)光普照著大地，小樹(shù)在風(fēng)中跳舞，多美呀！我打開(kāi)窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)。我趕緊拉上堂弟，去美麗的袁山公圓。
剛到袁山公園的北門，首先映入眼簾的是一座人工湖。陽(yáng)光撒在湖上面，波光閃閃，那么的光彩照人。湖的中央還有一朵朵優(yōu)美別致的“荷花”，栩栩如生。湖邊還有幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，正對(duì)著小河梳理她那美麗的頭發(fā)呢！
順著臺(tái)階我們來(lái)到彎彎曲曲的小徑。兩旁的桂花樹(shù)使我感到非常寧?kù)o，蟲(chóng)兒在鳴叫，鳥(niǎo)兒在歡叫。我張開(kāi)手臂，奔跑著，跳躍著。使勁的吸著桂花樹(shù)散發(fā)出的淡淡清香。
我一邊走，一邊哼著歡快的小調(diào)。突然，我像是來(lái)到一個(gè)花的世界。啊，多美呀！在陽(yáng)光的照耀下，顯的分外沒(méi)麗迷人。紅的像火、白的似雪、粉的如霞、黃的塞金，散發(fā)著香味，引來(lái)那翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，到園中采蜜
在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)就要下山了。可我依然不愿離去。我真想，世界上每一個(gè)地方，都有花有草，那世界是多么每麗！
5.我最喜愛(ài)的景物 小學(xué)五年級(jí)作文 快
夏季到來(lái)荷花盛開(kāi)的美麗季節(jié)也要到了，最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)看荷花的好去處，這就是七臺(tái)河的萬(wàn)寶兒童公園的荷花池塘。這是我見(jiàn)到的黑龍江省位于城市中心最大的一個(gè)荷花池，估計(jì)在七月下旬就可以陸續(xù)開(kāi)放了，喜歡荷花或者攝影的朋友可以前去一睹荷塘秀色。 七臺(tái)河萬(wàn)寶兒童公園座落在在桃山區(qū)山湖路南端，始建于1984年， 1991年建成?？傉嫉孛娣e70公頃，是一處集自然景觀和人工景觀于一體的多功能綜合性園林。萬(wàn)寶荷花池是萬(wàn)寶公園新建的一處景觀，在東北的城市里有一片這樣的荷塘，真是讓人驚喜。 來(lái)到煤城七臺(tái)河。車開(kāi)進(jìn)這個(gè)小城，我沒(méi)看到媒礦，卻是意外地先看到了這一池碧綠的荷葉。于是，夢(mèng)里荷葉都在搖曳。不期而遇的雨不緊不慢地來(lái)了，不大不小地下著，但卻絲毫都阻止不了我來(lái)到這片池塘的腳步。朋友說(shuō)下雨了沒(méi)法兒拍了，在酒店睡覺(jué)吧。我想雨中的荷葉才更有味呢，撐把傘走在荷塘間，看那雨打荷葉，聽(tīng)那小雨嘀嘀嗒嗒的聲音，拍那水珠在荷上跳舞的身姿。這個(gè)午后這片雨霧中的綠意，濕潤(rùn)清翠了這個(gè)夏天的記憶。 這是媒城，還是江南？怎么會(huì)有這樣一大片的荷開(kāi)在池塘間？而這偌大的一片荷就飄在城中，濕地被保護(hù)在了城里，濕地就在居民的住宅樓下，美麗的煤城夏日里竟然荷花爭(zhēng)艷。第一次見(jiàn)到荷塘居于城中，荷花開(kāi)在樓下，僅此一個(gè)理由就足以讓我愛(ài)上這個(gè)干凈的小城，你相信嗎？煤城是那么的清爽與潔凈，而且，這里還有好多的特色公園。
（把一些特點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去比如公園等等）
6.五年級(jí)下學(xué)期 作文 我喜歡的景物
偶寫(xiě)的，寫(xiě)的還不錯(cuò)，不能抄襲到別的哦！
仙人球
我喜愛(ài)柔情脈脈的吊蘭，喜愛(ài)芬芳迷人的百合花，喜愛(ài)甜蜜浪漫的玫瑰花，但我最喜愛(ài)生命力頑強(qiáng)的植物——仙人球。
仙人球全身披著威武的盔甲，好像一個(gè)勇士，它全身長(zhǎng)滿了刺，像個(gè)不會(huì)動(dòng)的小刺猬。它的刺從里到外一樣細(xì)，比全世界最好的雕刻匠，雕刻出來(lái)的還完美。也是因?yàn)檫@種完美的刺，讓我發(fā)現(xiàn)了它的特點(diǎn)。有一次，我正在細(xì)心觀察它的刺，一不小心，手指被刺扎出了鮮血，我一怒之下，一連幾個(gè)星期也沒(méi)理它。有一天，小哥說(shuō)他家的仙人球開(kāi)花了，讓我不禁想起了我的那盆可憐的仙人球，心想：這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)澆水，肯定要渴死了！于是，我急忙跑回家，想給它點(diǎn)水喝?？僧?dāng)我提著水走到它近前時(shí)，讓我大吃一驚的是：仙人球不僅沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)出了黑色的花苞，只是由于缺少營(yíng)養(yǎng)，顯得不太精神?；òq絨的很小，有手指甲那么大，看起來(lái)像一個(gè)小絨球?？吹剿绱祟B強(qiáng)，如此可愛(ài)，我趕緊給它澆水，仙人球好象在說(shuō)：“沒(méi)想到吧！別忘了，我可曾經(jīng)是沙漠中的戰(zhàn)士！”這回，我對(duì)它的印象全改變了，天天看它，照顧它，每隔一兩個(gè)月，就徹底把它放入水里，泡上三四天。在我的精心呵護(hù)下，仙人球終于開(kāi)花了。只見(jiàn)它的花口呈圓形，邊上有許多雄蕊，在花口中心有一個(gè)雌蕊，雄蕊們好像要給雌蕊伴舞似的。在花口外有28個(gè)花瓣，它們個(gè)個(gè)潔白無(wú)瑕，似雪一樣輕柔。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒的香味就撲面面來(lái)，惹得我真想去親上一口，你說(shuō)我能不喜歡我的仙人球嗎？
7.寫(xiě)景作文優(yōu)美開(kāi)頭結(jié)尾五年級(jí)的急,開(kāi)頭結(jié)尾要是萬(wàn)能的 愛(ài)問(wèn)知識(shí)
教作文的朋友，寫(xiě)作文的同學(xué)們，萬(wàn)事開(kāi)頭難，結(jié)尾煩。
這里舉幾例寫(xiě)景作文開(kāi)頭和結(jié)尾的方法，你不一定原封不動(dòng)，期待你們的感悟，期待你們更精彩的開(kāi)頭與結(jié)尾。開(kāi)頭 1、對(duì)比總起式。
例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。 2、歌詞、名句總起式。
例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。3、開(kāi)門見(jiàn)山總起式。
例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。
聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺??！我愛(ài)梧桐樹(shù)。 例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。
那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。4、懸念式。
例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。
當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……5、激趣式。例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子。
這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。例2：“千條線，萬(wàn)條線，鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)。
”小朋友，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛(ài)的雨。6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、擬人抒情式。
例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。 春天，好一派迷人的風(fēng)光。
8、倒憶式。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。
結(jié)尾：1、抒情式：例：??！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。 雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。
2、總結(jié)式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。
”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔。??！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？6、自然意境式。
例：夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開(kāi)了。然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起……7、回味式。
例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。 故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結(jié)式。例：好幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，夾竹桃也長(zhǎng)高了。
望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。 開(kāi)頭結(jié)尾可以說(shuō)有一定格式，也可以說(shuō)沒(méi)一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行……。
8.我最喜歡的景物作文
我 喜 歡 四 季我喜歡春季的溫暖，喜歡夏的歡樂(lè)，喜歡秋的凄美，喜歡冬的寧?kù)o……我喜歡在初春的早晨看那柔和的霧。
我喜歡在窗前凝視著前方那一片白。遠(yuǎn)處的山巒若隱若現(xiàn)，對(duì)面的房屋沐浴在云霧中，似有一種奇異的享受。
一瞬間放開(kāi)了心靈的翅膀，想象著，對(duì)面樓房里，是哪個(gè)女孩在唱歌。我喜歡在炎熱的夏日黃昏，穿著我喜歡的白色短袖衫，在操場(chǎng)上一圈一圈地猛跑。
無(wú)拘無(wú)束，使勁全身的力氣，把快樂(lè)，把幸福毫不遺留地迸發(fā)出來(lái)，我笑著，絲毫不用去考慮那些所謂的“淑女形象”，歡笑聲銀鈴般一陣一陣。任憑那些汗水滲透了我的衣裳，把我小小的身影，融入到這美好的黃昏中。
我喜歡在秋風(fēng)中，走在鋪滿金黃的樹(shù)葉、紅紅的小野果的路上。金色的“蝴蝶”從樹(shù)枝上悄然飛下，輕盈地落到貼近地面的地方，又乘風(fēng)再次飛起。
我拿起相機(jī)對(duì)著一棵金黃的樹(shù)，不斷調(diào)整角度，卻不滿意，走近一看，那樹(shù)竟似一老人無(wú)力地嘆息。我深吸一口氣，心中不禁涌起一種傷感。
閉上眼，向前慢慢走著，和煦的陽(yáng)光拂過(guò)，溫柔的清風(fēng)吻過(guò)，我聽(tīng)著腳下令人心曠神怡的沙沙聲，野果上不用抬腳就能向前“走”時(shí)，腳下那種輕微的按摩感，雖隔著厚厚的運(yùn)動(dòng)鞋底，感受得卻是這樣真切。又覺(jué)秋天其實(shí)也很美好。
我喜歡在冬天穿著厚厚的棉襖，獨(dú)自一人走在寬闊的柏油路上。非常寒冷的周末，路上沒(méi)有什么人，只是偶爾有幾個(gè)路過(guò)的行人搓著手，朝手心哈幾口熱氣，匆匆走過(guò)。
這時(shí)，我在路上慢悠悠地散步，雙手插在口袋里。突然，抽出一只手，掐下一片綠葉，涼涼的葉子，似乎鍍上了一層薄薄的霜。
至于是不是真的有一層薄霜，我不知道。我的手只抓著葉柄，我怕一碰那美就消失了。
于是，我會(huì)拿著它，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，一個(gè)人在街上走許久，許久。春的溫柔，夏的快樂(lè)，秋的凄涼，冬的寧?kù)o，都是那么美好。
啊，我喜歡四季，我喜歡生活。
