提起筆,我盡不知如何去寫(xiě)。
或許,是因?yàn)橄胍f(shuō)的太多太多了吧!竟不知該寫(xiě)什么了。我左思右想,終于提起了筆。
我決定了,就這樣寫(xiě)!1、由新穎形象的比喻入題,直接扣題 “理智和情感是人類(lèi)生活中的兩只腳印,人類(lèi)在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智及情感有關(guān)。”(江蘇考生《天平和七弦琴》) 將理智和情感比作是人類(lèi)生活中的兩只腳印,首句入題,就形象地點(diǎn)出了情感與理智的內(nèi)在關(guān)系――情感與理智對(duì)認(rèn)知具有重要的影響。
這樣的開(kāi)頭,入題迅速,閃爍著思辨的色彩,令人耳目一新。 2、由生動(dòng)貼切的擬人入題,激發(fā)想象 “在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露; 在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。
然而在蝶眼中,蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。”(湖北考生《學(xué)會(huì)歷史的旁觀》) 文章開(kāi)頭賦予蝶、蜂、花以人的性情,連物都會(huì)帶著情感的眼光來(lái)評(píng)價(jià)、認(rèn)知事物,更何況是情感豐富的人?通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法,將話題的內(nèi)在含義巧妙點(diǎn)出,不僅喚起了人們對(duì)美好事物的相關(guān)聯(lián)想,更體現(xiàn)了作者的睿智。
3、由精彩深刻的設(shè)問(wèn)入題,啟人深思 “人有七情,自有喜好與厭惡之情,然而,當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí),又會(huì)有怎樣的影響呢?”(山東考生《勿以好惡論斷之》) 一起筆就緊扣情感與認(rèn)知,以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問(wèn)題的思索,文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式,將設(shè)問(wèn)的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致,簡(jiǎn)潔,卻分量十足。
4、由優(yōu)美的排比句式入題,先聲奪人 “你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰樹(shù)海風(fēng)不屑一顧嗎?你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的壯美嗎?你會(huì)介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎?你會(huì)鐘情流行音樂(lè)而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂(lè)嗎?――古希臘哲人曾說(shuō),人是感情的動(dòng)物。因此,面對(duì)大千世界,感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。
相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平,有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn),用來(lái)衡量周遭的一切。”(湖北考生《心中的天平》) 優(yōu)雅的語(yǔ)言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動(dòng)你的情感嗎?還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來(lái)對(duì)美的感知,對(duì)人對(duì)事的看法,都是要受到心中那架天平的影響”嗎? 5、由抒情議論入題,入情入理 “常常是一位親人的生命如流星般隕落,我們才悲哀于死神的無(wú)情;常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭(zhēng),我們才詛咒病魔的猖獗橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯,我們才正視社會(huì)上的毒瘤……”(江蘇考生《放下感情的葉片》) 這樣的語(yǔ)言是不是很容易喚起你的共鳴?這樣的開(kāi)頭,既飽含著深厚的情感,又折射出理性的色彩。
如此入情入理的文字,引導(dǎo)我們觸摸到了這樣的本質(zhì)――感情的葉片時(shí)常遮擋住我們理智的目光。 6、由名言警句入題,彰顯底蘊(yùn) “人是有感情的,正如古語(yǔ)所說(shuō)的‘人非草木,孰能無(wú)情’。
故而,在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿,‘感時(shí)花濺淚’的悲戚。”
(山東考生《怎一個(gè)“情”字了得》) 文章開(kāi)頭即緊扣住一個(gè)“情”字,在三句話中嵌入了三句有關(guān)情感的名句,顯示出了考生較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。底蘊(yùn)說(shuō)白了就是積累,走上考場(chǎng)的時(shí)候,你該積累了不少的名言警句吧,而你所積累的東西不只是為了那道僅值4分的名句填空題吧。
7、由對(duì)比手法入題,表明立場(chǎng) “有時(shí)候,感情是一劑善變的藥,融在愛(ài)人的酒杯中,苦澀里也能品出甘潤(rùn);有時(shí)候,感情是一把雙刃劍,握在敵人的手里,縱輕輕揮下也覺(jué)得傷痕累累。”(浙江考生《真情誠(chéng)可貴 理智價(jià)更高》) 感情既是能化苦澀為甘潤(rùn)的“善變的藥”,又是可以帶來(lái)累累傷痕的“雙刃劍”。
精致的比喻將情感的兩重性揭示出來(lái),構(gòu)成巧妙的對(duì)比,非常形象地點(diǎn)出了文章的中心:真情誠(chéng)可貴,理智價(jià)更高。 8、由假設(shè)情景入題,埋下伏筆 “如果你正趕時(shí)間,可是走到路口卻被人告訴前面過(guò)不去。
如果這個(gè)人是你認(rèn)識(shí)的人,你會(huì)怎么辦?如果這個(gè)人是陌生人,你又會(huì)怎么辦?”(江西考生《不要和陌生人說(shuō)話》) 是啊,假如遇到這種情景,我們?cè)撛趺崔k?是從感情親疏的角度出發(fā),對(duì)所認(rèn)識(shí)的人相信多一點(diǎn),對(duì)所不認(rèn)識(shí)的人相信少一點(diǎn),還是反過(guò)來(lái)?假如其他類(lèi)似的情景,又該怎么辦?很自然地,我們便順著作者的思路追尋下去,去看看作者預(yù)設(shè)的答案到底是什么。 9、由品評(píng)時(shí)事入題,追蹤本質(zhì) “APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”。
看著那不同膚色、不同國(guó)籍的人們著一身相同的唐裝時(shí),我不禁吶喊,我愛(ài)唐裝!曾經(jīng),這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥,單調(diào)乏味,不及洋裝輕便舒適,人們抱怨過(guò),人們責(zé)難過(guò),穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧,我不禁要問(wèn):一件衣服,有那么多過(guò)錯(cuò)嗎?”(湖北考生《我愛(ài)唐裝》) 直接以APEC會(huì)議引起的“唐裝熱”入題,聯(lián)系對(duì)唐裝前后情感態(tài)度的不同,引出了對(duì)本質(zhì)的追問(wèn)――衣服自然不會(huì)有對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的是人們的情感和認(rèn)知。假如能在入題時(shí)用時(shí)事材料來(lái)緊扣話題,通過(guò)品評(píng)時(shí)事來(lái)追蹤本質(zhì),你的。
當(dāng)浮躍的心海變的靜謐,我開(kāi)始體驗(yàn)這獨(dú)特的美…… 踏著班駁的樹(shù)影,我靜靜的傾聽(tīng)城市的呼吸,是一種異樣的感覺(jué).一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)去,梧桐葉在空中曼舞,是那樣的自由和無(wú)拘無(wú)束,我想起了故鄉(xiāng),想起了那里的秋,想起了那里的楓葉,想起了那里的靜謐和那獨(dú)特的美. 秋,曾讓許多蓊郁的生命逝去,讓許多生存的希望化為泡影,而給了自然一個(gè)肅殺的氛圍,冷酷,或許并沒(méi)有錯(cuò),正因?yàn)槔洌棚@出她的美,一種無(wú)情的美,,一種冰冷的美.正因?yàn)槔洌艜?huì)讓眾多游子在登上高樓時(shí),在熙熙攘攘的人群中穿梭時(shí)有了一種回家的欲望,一絲淡淡的鄉(xiāng)愁…… 在很多人眼里,落葉總是一種凋零的感覺(jué),然而,有沒(méi)有想過(guò),這或許是一種心境,一種氣魄,一種未知的情愫.當(dāng)所有的樹(shù)葉都落下,那僅僅說(shuō)明生命的結(jié)束?不,更多的是希冀,更多的是奉獻(xiàn).當(dāng)希望飛揚(yáng)的時(shí)候,當(dāng)希冀落入泥土生根發(fā)芽的時(shí)候,還是一種凋零的滋味?卻是一種獨(dú)特的美!她孕育著另一份燦爛,孕育著下一個(gè)輪回的光輝! 秋風(fēng)掠過(guò)江面,掀起了一個(gè)又一個(gè)潔白的浪,那洶涌而來(lái)又慢慢退卻的聲音也許是秋的旋律,舞動(dòng)在這個(gè)季節(jié)的黃昏.我走著,任風(fēng)肆意的吹亂我的頭發(fā),不再理會(huì),那是一種愜意,一種瀟灑,一個(gè)博大的胸懷,一顆不畏寒冷的寬容的心.曾幾何時(shí),我幻想秋要是只有一天那將是一件多么愉快的事情,但我發(fā)覺(jué):年少總是幼稚的象征.每天都在塵世穿梭,忙碌,很少會(huì)顧慮到那顆疲憊的心,只有在秋季,才會(huì)徹底的平靜,想一想天真無(wú)邪的童年,想一想塵封的往事,想想眼前未知的路;只有在秋季,才會(huì)完全地沉于心海,想我從沒(méi)有想過(guò)的事情.天空沒(méi)有了往日的湛藍(lán),有的只是幾只風(fēng)箏,幾縷陽(yáng)光,和一分放飛的心情…… 火車(chē)的汽笛又一次劃破了天空的寧?kù)o,卻沒(méi)有羈絆浪的聲音,依舊是固有的韻律……風(fēng),更大了,無(wú)情地撩起了我的衣衫,我突然覺(jué)得人要是能穿越時(shí)空,該是怎樣的幸運(yùn).去體驗(yàn)“風(fēng)疾天高猿嘯哀”,去體驗(yàn)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,去體味那里秋的感覺(jué),在許多詩(shī)人的筆下,悲涼是唯一的感覺(jué),然而誰(shuí)說(shuō)悲涼不是一種獨(dú)特的美呢? 風(fēng)依舊……我放輕了腳步,怕喧嘩褻瀆了這份獨(dú)特的美……。
那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美 美,在每個(gè)人的心中都有著不同的概念.在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在樂(lè)者的心中,音符的美是最具有活力的;在筆者的心中,文字是最具有魔力的……今天,我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同,不禁使得有些人因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而自卑或驕傲,我想,這對(duì)于大家都是一個(gè)不合理的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,現(xiàn)在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌,甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現(xiàn)在的正在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生,都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹,完全使一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的樣子,變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確,愛(ài)美之心人皆有之,但我覺(jué)得現(xiàn)在的我們,最美的還是我們本身的面貌,那種不加修飾,純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌,你只要讓它保持著原本的樣子,那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠,更重要的是還要擁有足夠的心靈美,這才是衡量一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的,其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美,人們都會(huì)為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目,內(nèi)在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人,即使相貌再姣好,也不會(huì)得到大家的認(rèn)同。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美,我想這樣你的生活會(huì)更自然,更美,那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。 對(duì)于美各有所見(jiàn),有人說(shuō),鮮花最美,美的讓人愛(ài)不釋手;有人說(shuō)山上的青松最美,美的高風(fēng)亮節(jié)。
而我只理解美的皮毛而已,不能感悟到它的深刻內(nèi)涵。有人認(rèn)為美是客觀上感受,只要是自己認(rèn)為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中,雪是最美的,無(wú)可比擬的,無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì)相形失色。
我喜歡雪,是因?yàn)樗鼜奶炜兆杂伞⑻故幍仫h落下來(lái),潔白無(wú)暇,讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆,飄然而落,顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì),缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭(zhēng),不求長(zhǎng)足于此,只求尋找落腳點(diǎn),化作水,去滋潤(rùn)萬(wàn)物,造福黎民。
請(qǐng)?jiān)囅胗心姆N美能比得上她的無(wú)私奉賢?此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復(fù)存在,但她的奉獻(xiàn)缺是偉大的,不朽的,人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的,漫天飛舞,飄散于天地間,白茫茫的,看起來(lái)讓人心情舒暢,愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著幾個(gè)雪人,襯托著那淡紫色雪衣包裹著紅色的熱情。
可以想象孩子們當(dāng)初玩耍的快樂(lè)情景,看著萬(wàn)物吮著清涼甜汁,綠意昂然,茁長(zhǎng)成長(zhǎng),又何嘗不令人興奮呢? 所謂“愛(ài)美之心人皆有之”,追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美,有人崇尚寧?kù)o悠然的閑淡美,有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美,有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我,曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境,仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì),傾倒于“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗,才深知,美,并不單一,它需要人們用心靈去體會(huì),從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗,于人,也存在著多種形式:外在的、內(nèi)在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的,大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候,對(duì)美僅有模糊的概念,用自己幼稚的眼光尋找著人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛,看著來(lái)來(lái)往往的男男女女,肆無(wú)忌憚地發(fā)表著自己關(guān)于“美”的演講。而當(dāng)時(shí)說(shuō)得最多的,恐怕是“她長(zhǎng)得漂亮,他長(zhǎng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候,學(xué)會(huì)了含蓄,學(xué)會(huì)了不輕易評(píng)價(jià)他人的美丑,也學(xué)會(huì)了用含笑的眼光默默地欣賞自認(rèn)為美的人和物。于是,仍贊嘆模特兒窈窕的身材,卻更著重品味她們不同的氣質(zhì);仍熱衷于歌星的演唱,卻更注意體會(huì)其歌聲獨(dú)特的風(fēng)格;仍喜愛(ài)精心打扮的形象美,卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是,懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài),但大方的舉止、幽默的談吐、獨(dú)到的見(jiàn)地,以及善解人意的愛(ài)心,似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的美麗,也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。
我們無(wú)須茍同于他人對(duì)美的定義,也不必強(qiáng)求他人認(rèn)同自己對(duì)美的看法。但無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)當(dāng)深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊(yùn)藏,而無(wú)需支別人眼里搜尋。因?yàn)椋啦⒉蝗趧e人眼里。
任何你認(rèn)為感動(dòng)了你的 自己的才震撼,別人的再美~你也不會(huì)寫(xiě)出味道的 關(guān)鍵是——自己的發(fā)現(xiàn) 你想想世界上少什么了?身邊缺什么了?或者是人人都知道,但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大,單看一點(diǎn),才會(huì)有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現(xiàn)正可升華到大的美好:無(wú)非是歸結(jié)于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
美就是獨(dú)特
獨(dú)特就是別具一格,但卻并不是標(biāo)新立異,美也是一樣。
人活在世是不甘寂寞的,因而爭(zhēng)名奪利,內(nèi)訌?fù)舛罚ハ鄡A扎,使整個(gè)社會(huì)都充滿了仇恨,罪惡和烏煙瘴氣,有多少人擁有寂寞美呢?又有誰(shuí)會(huì)在意那寂寞天鵝美呢?
天鵝悠然地看湖中纖塵不染的倒影,看細(xì)碎作響的葦叢,看夕陽(yáng)與水的交融……….一切看透,它銜半掌殘葉,承載飛花的重量。
那湛藍(lán)的湖水也許就是美神遣落的淚珠呢!
天鵝就依這湖水而棲身,生于斯長(zhǎng)于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車(chē)馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工唬定杠剮蘄溉擱稅功粳雕飾。它們無(wú)聲無(wú)息的存在;它們存在的價(jià)值是為大自然的寧?kù)o,亦是為萬(wàn)物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出一曲聽(tīng)不清的挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美 美,在每個(gè)人的心中都有著不同的概念.在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在樂(lè)者的心中,音符的美是最具有活力的;在筆者的心中,文字是最具有魔力的……今天,我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同,不禁使得有些人因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而自卑或驕傲,我想,這對(duì)于大家都是一個(gè)不合理的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,現(xiàn)在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌,甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現(xiàn)在的正在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生,都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹,完全使一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的樣子,變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確,愛(ài)美之心人皆有之,但我覺(jué)得現(xiàn)在的我們,最美的還是我們本身的面貌,那種不加修飾,純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌,你只要讓它保持著原本的樣子,那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠,更重要的是還要擁有足夠的心靈美,這才是衡量一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的,其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美,人們都會(huì)為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目,內(nèi)在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人,即使相貌再姣好,也不會(huì)得到大家的認(rèn)同。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美,我想這樣你的生活會(huì)更自然,更美,那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。 對(duì)于美各有所見(jiàn),有人說(shuō),鮮花最美,美的讓人愛(ài)不釋手;有人說(shuō)山上的青松最美,美的高風(fēng)亮節(jié)。
而我只理解美的皮毛而已,不能感悟到它的深刻內(nèi)涵。有人認(rèn)為美是客觀上感受,只要是自己認(rèn)為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中,雪是最美的,無(wú)可比擬的,無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì)相形失色。
我喜歡雪,是因?yàn)樗鼜奶炜兆杂伞⑻故幍仫h落下來(lái),潔白無(wú)暇,讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆,飄然而落,顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì),缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭(zhēng),不求長(zhǎng)足于此,只求尋找落腳點(diǎn),化作水,去滋潤(rùn)萬(wàn)物,造福黎民。
請(qǐng)?jiān)囅胗心姆N美能比得上她的無(wú)私奉賢?此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復(fù)存在,但她的奉獻(xiàn)缺是偉大的,不朽的,人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的,漫天飛舞,飄散于天地間,白茫茫的,看起來(lái)讓人心情舒暢,愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著幾個(gè)雪人,襯托著那淡紫色雪衣包裹著紅色的熱情。
可以想象孩子們當(dāng)初玩耍的快樂(lè)情景,看著萬(wàn)物吮著清涼甜汁,綠意昂然,茁長(zhǎng)成長(zhǎng),又何嘗不令人興奮呢?所謂“愛(ài)美之心人皆有之”,追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美,有人崇尚寧?kù)o悠然的閑淡美,有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美,有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我,曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境,仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì),傾倒于“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗,才深知,美,并不單一,它需要人們用心靈去體會(huì),從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗,于人,也存在著多種形式:外在的、內(nèi)在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的,大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候,對(duì)美僅有模糊的概念,用自己幼稚的眼光尋找著人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛,看著來(lái)來(lái)往往的男男女女,肆無(wú)忌憚地發(fā)表著自己關(guān)于“美”的演講。而當(dāng)時(shí)說(shuō)得最多的,恐怕是“她長(zhǎng)得漂亮,他長(zhǎng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候,學(xué)會(huì)了含蓄,學(xué)會(huì)了不輕易評(píng)價(jià)他人的美丑,也學(xué)會(huì)了用含笑的眼光默默地欣賞自認(rèn)為美的人和物。于是,仍贊嘆模特兒窈窕的身材,卻更著重品味她們不同的氣質(zhì);仍熱衷于歌星的演唱,卻更注意體會(huì)其歌聲獨(dú)特的風(fēng)格;仍喜愛(ài)精心打扮的形象美,卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是,懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài),但大方的舉止、幽默的談吐、獨(dú)到的見(jiàn)地,以及善解人意的愛(ài)心,似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的美麗,也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。
我們無(wú)須茍同于他人對(duì)美的定義,也不必強(qiáng)求他人認(rèn)同自己對(duì)美的看法。但無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)當(dāng)深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊(yùn)藏,而無(wú)需支別人眼里搜尋。因?yàn)椋啦⒉蝗趧e人眼里。
任何你認(rèn)為感動(dòng)了你的自己的才震撼,別人的再美~你也不會(huì)寫(xiě)出味道的關(guān)鍵是——自己的發(fā)現(xiàn)你想想世界上少什么了?身邊缺什么了?或者是人人都知道,但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大,單看一點(diǎn),才會(huì)有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現(xiàn)正可升華到大的美好:無(wú)非是歸結(jié)于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。---------------------------------------。
那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美 美,在每個(gè)人的心中都有著不同的概念.在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在樂(lè)者的心中,音符的美是最具有活力的;在筆者的心中,文字是最具有魔力的……今天,我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同,不禁使得有些人因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而自卑或驕傲,我想,這對(duì)于大家都是一個(gè)不合理的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,現(xiàn)在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌,甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現(xiàn)在的正在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生,都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹,完全使一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的樣子,變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確,愛(ài)美之心人皆有之,但我覺(jué)得現(xiàn)在的我們,最美的還是我們本身的面貌,那種不加修飾,純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌,你只要讓它保持著原本的樣子,那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠,更重要的是還要擁有足夠的心靈美,這才是衡量一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的,其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美,人們都會(huì)為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目,內(nèi)在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人,即使相貌再姣好,也不會(huì)得到大家的認(rèn)同。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美,我想這樣你的生活會(huì)更自然,更美,那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。 對(duì)于美各有所見(jiàn),有人說(shuō),鮮花最美,美的讓人愛(ài)不釋手;有人說(shuō)山上的青松最美,美的高風(fēng)亮節(jié)。
而我只理解美的皮毛而已,不能感悟到它的深刻內(nèi)涵。有人認(rèn)為美是客觀上感受,只要是自己認(rèn)為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中,雪是最美的,無(wú)可比擬的,無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì)相形失色。
我喜歡雪,是因?yàn)樗鼜奶炜兆杂伞⑻故幍仫h落下來(lái),潔白無(wú)暇,讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆,飄然而落,顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì),缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭(zhēng),不求長(zhǎng)足于此,只求尋找落腳點(diǎn),化作水,去滋潤(rùn)萬(wàn)物,造福黎民。
請(qǐng)?jiān)囅胗心姆N美能比得上她的無(wú)私奉賢?此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復(fù)存在,但她的奉獻(xiàn)缺是偉大的,不朽的,人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的,漫天飛舞,飄散于天地間,白茫茫的,看起來(lái)讓人心情舒暢,愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著幾個(gè)雪人,襯托著那淡紫色雪衣包裹著紅色的熱情。
可以想象孩子們當(dāng)初玩耍的快樂(lè)情景,看著萬(wàn)物吮著清涼甜汁,綠意昂然,茁長(zhǎng)成長(zhǎng),又何嘗不令人興奮呢?所謂“愛(ài)美之心人皆有之”,追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美,有人崇尚寧?kù)o悠然的閑淡美,有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美,有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我,曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境,仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì),傾倒于“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗,才深知,美,并不單一,它需要人們用心靈去體會(huì),從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗,于人,也存在著多種形式:外在的、內(nèi)在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的,大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候,對(duì)美僅有模糊的概念,用自己幼稚的眼光尋找著人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛,看著來(lái)來(lái)往往的男男女女,肆無(wú)忌憚地發(fā)表著自己關(guān)于“美”的演講。而當(dāng)時(shí)說(shuō)得最多的,恐怕是“她長(zhǎng)得漂亮,他長(zhǎng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候,學(xué)會(huì)了含蓄,學(xué)會(huì)了不輕易評(píng)價(jià)他人的美丑,也學(xué)會(huì)了用含笑的眼光默默地欣賞自認(rèn)為美的人和物。于是,仍贊嘆模特兒窈窕的身材,卻更著重品味她們不同的氣質(zhì);仍熱衷于歌星的演唱,卻更注意體會(huì)其歌聲獨(dú)特的風(fēng)格;仍喜愛(ài)精心打扮的形象美,卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是,懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài),但大方的舉止、幽默的談吐、獨(dú)到的見(jiàn)地,以及善解人意的愛(ài)心,似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的美麗,也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。
我們無(wú)須茍同于他人對(duì)美的定義,也不必強(qiáng)求他人認(rèn)同自己對(duì)美的看法。但無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)當(dāng)深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊(yùn)藏,而無(wú)需支別人眼里搜尋。因?yàn)椋啦⒉蝗趧e人眼里。
任何你認(rèn)為感動(dòng)了你的自己的才震撼,別人的再美~你也不會(huì)寫(xiě)出味道的關(guān)鍵是——自己的發(fā)現(xiàn)你想想世界上少什么了?身邊缺什么了?或者是人人都知道,但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大,單看一點(diǎn),才會(huì)有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現(xiàn)正可升華到大的美好:無(wú)非是歸結(jié)于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
我,一片飄零的枯葉, 無(wú)聲無(wú)息。憶起昨日,我仍著著一襲金色的衣裳。翩翩舞在你深秋的枝頭,燦爛并且?jiàn)Z目。
你不知道,那是我最后的篇章。
你怎知,我的心早已憔悴不堪,我的魂已經(jīng)慢慢剝離軀殼。
多想讓時(shí)光就此停駐,多想可以就這么舞盡繁華為你留下一個(gè)永恒的笑靨。
可是,那夜風(fēng)起,我終于還是離開(kāi)了你的枝干,如一滴眼淚。
那是秋天的最后一滴眼淚,悄悄滑落。.滑落。
望著你沉睡的臉龐,安詳而寧?kù)o,我在心中低訴“永別了,吾愛(ài)。”
就這樣默默飄落,飄落相思。
就這樣含淚揮別,揮別愛(ài)情。
沒(méi)有驚醒你的夢(mèng)魘,要走,我寧愿靜靜地離去。
我,一片飄零的枯葉,隨風(fēng)而逝。
我將零落成泥,而你依舊挺拔!
其實(shí),我們廝守過(guò)的也不過(guò)就是這么短短的數(shù)月。
二百多個(gè)日子里,日日你在我耳際輕聲吟唱,唱一曲樹(shù)對(duì)葉的深情,
而我總是眷眷與你相依偎,
用我固執(zhí)的情懷默默向你低喃著葉對(duì)綠的依戀。
可如今卻已是咫尺天涯,你的深情終也挽回不了我飄零的命運(yùn),
只因我是葉,而你是樹(shù)。
還有什么能比這更令人心碎令人愴然的結(jié)局呢?可是我無(wú)悔。
我說(shuō)過(guò),我愿做那片葉子的,為你發(fā)芽添綠,為你憔悴而枯。
想著來(lái)年,你的枝干仍是偉岸,會(huì)有更青翠的樹(shù)葉將我替代。
你可會(huì)偶爾將我憶起?憶起那年秋天早已飄零枯萎的葉么?
不,最好還是將我忘懷吧!
我從不曾這樣企求過(guò)你,企求過(guò)你的不舍與牽掛。
只要你過(guò)得比我好,我已心甘。
我,就是那片飄零的枯葉。
曾舞過(guò)你春的青澀,夏的蔥郁,秋的金黃,而如今緩緩飄落。
我踏在柔軟的沙灘上聆聽(tīng)大海的沉吟,身后留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。
-----題記
瞬間的綻放
夜色幽幽,月亮揮灑著淡淡的銀灰,在這靜穆的夜色中,一朵皓如白雪的花在蓬勃開(kāi)放.
曇花啊,你為了著瞬間的綻放竟不惜耗盡一生的時(shí)光和生命去等待.然而你的生命并不因?yàn)檫@漫長(zhǎng)的等待而空虛.等待,是你實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式.你以你特有的方式展現(xiàn)你生命痕跡的絢麗,你無(wú)悔于你的等待.因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)不為你生命痕跡的美而驚嘆沒(méi)有誰(shuí)會(huì)遺忘這瞬間綻放的絢麗.
這,就是你生命的痕跡,短暫卻也永恒的美.
奮飛的翅膀
你,在黑暗中一次次地撞擊那狹小的洞口,這口極小的鬼門(mén)關(guān)便是造物主用失敗,痛苦,迷茫編織成的繭.你拼盡全力向前沖殺,太多太多的你的同類(lèi)在向外沖殺時(shí)力竭身亡,這樣的弱者無(wú)法得到那片湛藍(lán)的天.
你不需要心懷憐憫的人用剪刀將動(dòng)后剪開(kāi),那樣你只能拖著喪失飛翔能力的雙翼在地上爬行.這不是你的痕跡.因此,你執(zhí)著地沖撞著,你的精神和雙翼也在這一次次中刻畫(huà)著生命的痕跡,知道有一天你破繭而出,在你生命畫(huà)卷上留下一道美麗的弧.
這,就是你生命的痕跡,一種刻骨銘心的壯美.
竹
眼前是一幅青竹圖,淡素卻不失君子之風(fēng).蘇東坡曾說(shuō):"寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹.''鄭板橋亦是如此.
"烏沙擲去不為官,囊囊蕭蕭兩袖寒.寫(xiě)取一枝清秀竹,秋風(fēng)江上作漁竿.''你因助農(nóng)民勝訴及辦理賑濟(jì)得罪豪紳而罷官,罷官后不戀榮華,一身正氣.正因如此,你的竹才畫(huà)出了人格,畫(huà)出了高尚的生命痕跡.
你的竹不僅在紙上,更在心中,因此當(dāng)年你配竹,配蘭,再加上你那如"亂石鋪街''的妙筆書(shū)法,不知迷倒多少文人騷客,文人雅士乃至達(dá)官貴人."竹毀節(jié)存'',你雖然死去,但"竹魂''猶在.一首首吟竹詩(shī),一幅幅青竹畫(huà),彌留下永恒的生命之痕.
這,就是你的生命的痕跡,一種高潔,淡雅而芬芳的美.無(wú)論是漫長(zhǎng)的等待,是執(zhí)著的撞擊,還是吟竹畫(huà)竹以言志傳情,無(wú)論是植物,動(dòng)物還是人,世間萬(wàn)物都在以自己獨(dú)特的方式雕刻著自己生命的痕.它絢爛,壯美,脫俗。
生命的痕跡,好象沙灘上一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印.生命的痕跡,一種獨(dú)特的美
美就是獨(dú)特 獨(dú)特就是別具一格,但卻并不是標(biāo)新立異,美也是一樣。
人活在世是不甘寂寞的,因而爭(zhēng)名奪利,內(nèi)訌?fù)舛罚ハ鄡A扎,使整個(gè)社會(huì)都充滿了仇恨,罪惡和烏煙瘴氣,有多少人擁有寂寞美呢?又有誰(shuí)會(huì)在意那寂寞天鵝美呢? 天鵝悠然地看湖中纖塵不染的倒影,看細(xì)碎作響的葦叢,看夕陽(yáng)與水的交融……….一切看透,它銜半掌殘葉,承載飛花的重量。 那湛藍(lán)的湖水也許就是美神遣落的淚珠呢! 天鵝就依這湖水而棲身,生于斯長(zhǎng)于斯。
它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車(chē)馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無(wú)聲無(wú)息的存在;它們存在的價(jià)值是為大自然的寧?kù)o,亦是為萬(wàn)物的和諧。
只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出一曲聽(tīng)不清的挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。 一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎(chǔ) | 作文指導(dǎo) |
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識(shí) |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.306秒