題記:不要為自己而自卑,留一點(diǎn)自信給自己。就算再怎么沒(méi)用,也要相信自己又贏的可能。
【蹭字?jǐn)?shù)的這貨】
開(kāi)頭:每個(gè)人在自己的生活中都有理想和追求,而要實(shí)現(xiàn)這些理想和追求就必須擁有強(qiáng)烈的自信,只有擁有了一份自信,才能讓我們的生活更加充實(shí),才能讓我們的工作更加優(yōu)秀,也才能讓我們的生命更加精彩。
結(jié)尾:自信是一種無(wú)價(jià)的抵押,它可以讓你從你的個(gè)人銀行里提出無(wú)數(shù)貸款而永不透支
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信,是成功的第一秘訣?!闭侨绱?,沒(méi)有自信就沒(méi)有成功,想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。
【好吧。。如果不滿意請(qǐng)無(wú)視我
OMG
開(kāi)頭:
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我記憶的長(zhǎng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在……的事。
3.童年像一條河,朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂(lè)。秋高氣爽的季節(jié),那次……真有趣。
結(jié)尾:
1.每當(dāng)我看見(jiàn)小布偶,就會(huì)想起過(guò)去的許多事。這些回憶總會(huì)在我腦海中提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
2.事情過(guò)去了很久,而我的內(nèi)心卻久久不能平靜,愛(ài)如潮水,一次又一次激起我心中的波瀾。
3.我不知道成長(zhǎng)是不是美麗的痛,但我知道愛(ài)能讓我忘掉痛苦。也許這就是愛(ài),這就是情。也是妹妹讓我感到了溫暖,跳繩鎖住了我和妹妹的心。
①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸;母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。 ②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛(ài)是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅(jiān)毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn),而是一條流動(dòng)的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。 ④因?yàn)閻?ài)心,流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心,疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心,如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。 ⑤ 思念是一首詩(shī),讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái);思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái);思念是一片陽(yáng)光,讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。 ⑦"慈母手中線,游子身上衣"說(shuō)的是親情;"人生得一知己足,斯世當(dāng)以同懷視之"說(shuō)的是友情,"曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云"說(shuō)的是愛(ài)情;"茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之"說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。 ⑧愛(ài)心是什么?愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛(ài)心是什么?愛(ài)心是雪中送炭式的資助;愛(ài)心是什么?愛(ài)心是扶慰你受傷心靈的微笑。 ⑨愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 ⑩愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣:愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。 ⑾愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜; 愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?,使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。 ⑿愛(ài)的力量是無(wú)比大的,愛(ài)的色彩是無(wú)比美的,她可使心中有愛(ài)的人幸福,貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè),得到愛(ài)的人歡笑??墒辜彝ッ罎M,使社會(huì)安定,使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài),讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái),給社會(huì),給世界,給人間,使人間處處有溫暖,處處有溫情,處處都有愛(ài)。 ⒀愛(ài)是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛(ài)是一首詩(shī),冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng),是冬日的陽(yáng),是春日的雨,是秋日的果. ⒁ 熱情是一種巨大的力量,從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出,激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力;熱情是一根強(qiáng)大的支柱,無(wú)論面臨怎樣的困境,總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒(méi)有熱情,生命的天空就沒(méi)的色彩。
這是寫(xiě)自己的母親的好開(kāi)頭其他的就靠你自己了
先說(shuō)的結(jié)尾,后面是開(kāi)頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò):“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三?!?/p>
與開(kāi)頭一樣,結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開(kāi)頭”的制約,這樣 說(shuō)來(lái),結(jié)尾就更難寫(xiě)了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來(lái)看,雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái),同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:① 畫(huà)蛇添足。
即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無(wú)需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。
在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān) 的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 由此看來(lái),中考作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫(xiě)好結(jié)尾,提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運(yùn)用??紙?chǎng)作文氣氛緊張,競(jìng) 爭(zhēng)激烈,不可能過(guò)多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫(xiě)到哪里就是哪里,能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng),寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭,又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句,這種結(jié)尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺(jué)。如 《一件珍貴的襯衫》,開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里,珍藏著一種白色的確涼襯衫?!?/p>
結(jié)尾寫(xiě)道:“四年來(lái),這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道:“我要高聲贊美白 楊樹(shù)!” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把主題 思想明確地表達(dá)出來(lái),或者在全文即將煞尾時(shí),把寫(xiě)作意旨交待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫(xiě)道:“改了國(guó)籍,不等于就改了民族感情,而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的?!?/p>
《記一輛紡車(chē)》結(jié)尾寫(xiě)道:“跟困難作斗爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮?!浺惠v紡車(chē)?!?/p>
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語(yǔ),表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在 讀者的心中,起到“言已盡,意無(wú)窮”的效果?!扼A路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道:“驛路梨花處處開(kāi)?!?/p>
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中,也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫(xiě)道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?!痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成,結(jié)尾與前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣,是篇篇各異的,但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中,存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮,存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什么不行動(dòng)起來(lái),保護(hù)綠色, 保護(hù)環(huán)境,讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時(shí),綠色才會(huì)高唱:“我輕輕的來(lái),正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評(píng)點(diǎn):作者自然地由環(huán)境想到了綠色,然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話題,文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對(duì)比,突出環(huán)境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對(duì)生命沒(méi)有綠色的思考,給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們,文無(wú)定法,究竟用哪一種結(jié)尾法,還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。如有的可用議論式,有的可用描寫(xiě)式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì),努力去探索,達(dá)到舉一反三的效 果。這樣,我相信,同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當(dāng)如撞鐘,余音繞梁”的結(jié)尾來(lái)。
【遷移訓(xùn)練】 古人說(shuō)過(guò):“好的結(jié)尾有如咀嚼。
給自己一個(gè)祝福
我們每天都要對(duì)著無(wú)數(shù)人說(shuō)出,說(shuō)出無(wú)數(shù)的祝福,或真誠(chéng)或虛偽。但這些祝福卻成為去成為了真實(shí)的存在,伴隨著時(shí)間的流失,印證著一些曾經(jīng)的回憶和未來(lái)的憧憬。其實(shí),有沒(méi)有人想過(guò),是時(shí)候該給自己一個(gè)祝福了,一個(gè)史上最真誠(chéng)的祝福。 我們?nèi)绱顺錾?,在這個(gè)每天都會(huì)有不同的事讓人感到壓抑的世界。我們?nèi)绱顺錾鴪?jiān)強(qiáng)的生活著。努力的追求,奮勇的前進(jìn),賣(mài)力的拼搏?!拔覀儕^力拼搏,激流勇進(jìn),卻被沖的倒退,終于又回到了往昔歲月”這是《了不起的蓋茨比》中的一句話。生活有的時(shí)候往往充滿誘惑,而我們并不真的愚蠢,明知對(duì)面是火坑,卻非要跳下去。也許原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀冇凶非?,有?mèng)想,也感情,在被點(diǎn)燃的時(shí)刻,我們會(huì)堅(jiān)信,自己擁有一雙翅膀,沒(méi)什么可以阻擋前進(jìn)的步伐。我們應(yīng)該給自己一個(gè)祝福,祝愿我們自己擁有永遠(yuǎn)不會(huì)退縮的心靈,祝愿我們可以自由的飛翔。至于那個(gè)火坑,哦,朋友,讓他進(jìn)去見(jiàn)鬼吧…… 我們還要給自己一個(gè)祝福,祝愿自己的選擇會(huì)永遠(yuǎn)正確。徘徊在感情與理智的的抉擇間,多少人可以毫不猶豫?其實(shí),感情永遠(yuǎn)比理智更忠于人心。張愛(ài)玲會(huì)選擇胡蘭成,也許真的是沒(méi)有什么特殊的理由。但我敢相信,如果結(jié)果是像童話中“他們幸福的生活在了一起的話”,那么,這位才情卓絕的鬼才女子,可能真的便會(huì)是一個(gè)漢奸。所以,結(jié)果往往并不令人畏懼,可怕的是選擇的過(guò)程,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,思前想后。為了抉擇,有了計(jì)劃,有了步驟,有了行動(dòng)力。但是,更重要的應(yīng)該是膽量,做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锏哪懥俊N覀儾粦峙伦咤e(cuò)路,因?yàn)闆](méi)一條道路都要靠雙腳去走,我們不懼怕進(jìn)錯(cuò)門(mén),因?yàn)槊恳粋€(gè)門(mén)得的后都有一個(gè)世界,我們不懼怕迷了路,因?yàn)闂l條大路通羅馬。給自己一個(gè)祝福,有擔(dān)當(dāng),就不會(huì)害怕。
給自己一個(gè)祝福,實(shí)現(xiàn)的權(quán)利在自己手中,在祝福聲中,理應(yīng)前進(jìn)?。?!
姓名:郭林峰(即將改名)
性別:女
愛(ài)好:看書(shū)、上網(wǎng)、聊天、交朋友
理想:考一所好的大學(xué),安心的讀書(shū),可以的話,還想去外國(guó)留學(xué)!等讀完了書(shū),希望能當(dāng)上一名作家!或者科學(xué)家!
童年妙談
小時(shí)候的我,很文靜,不愛(ài)說(shuō)話,有時(shí)候到親戚家玩,大人在談事,我雖然聽(tīng)不懂,但也在旁邊傻傻地坐著。
等她們談完了,我還是坐著,長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí),她們津津有味的談著,好了,她們發(fā)現(xiàn)了我,那個(gè)親戚總會(huì)夸我:“她真乖!”可我也不知道為什么,我就是不覺(jué)得孤單,別的伙伴總是喜歡玩,而我呢,總是待在家里,看看電視,看看書(shū)。一天也沒(méi)說(shuō)幾句話,所以在別人眼里,我是個(gè)孤僻的人,我沒(méi)有普通小孩那種愛(ài)玩的天性!
也許是那病的關(guān)系,我小時(shí)候心臟就有一點(diǎn)小毛病,抵抗力不足普通小孩的三分之一,過(guò)幾天感冒,過(guò)幾天又發(fā)燒,頻繁的生病,讓我變的不愛(ài)笑,現(xiàn)在雖記不清小時(shí)候得過(guò)幾次病,但我知道我和醫(yī)院里的護(hù)士阿姨是最熟的人,見(jiàn)她們比見(jiàn)父母還多,小時(shí)侯的我很奇怪,每次生病打針我都不哭,也許哭過(guò)已經(jīng)忘了,但我從5歲起,打針就不哭了!也許是習(xí)慣了吧!經(jīng)歷了病痛的折磨,我慢慢變得自立,我慢慢明白戰(zhàn)勝病魔是多么重要!從那時(shí)候起,我慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)!
上小學(xué)了,接觸的同學(xué)多了,我不知不覺(jué)變的開(kāi)朗了,和同學(xué)之間的談話是很愉快的,不知什么時(shí)候起,我笑的那么真,我變了,變成了一個(gè)正常的小孩!
小學(xué)一年級(jí)的我,是多么讓人羨慕,成績(jī)好,又得老師賞識(shí),在同學(xué)眼里,我是一個(gè)好學(xué)生,家人對(duì)我的夸獎(jiǎng)也多了,我的快樂(lè)來(lái)自于一年級(jí)!
現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)小大人了,但我偶爾也會(huì)不想長(zhǎng)大,因?yàn)檫@些年過(guò)了,我慢慢明白世界并不是動(dòng)畫(huà)片里描述的那樣真,那樣夢(mèng)幻!反之,虛偽才是這個(gè)世界的真面目!
現(xiàn)在的我,像許多女生那樣,愛(ài)漂亮,喜歡打扮自己,還帶那么一點(diǎn)點(diǎn)自戀,喜歡自己一個(gè)人關(guān)在房間里唱歌,喜歡偷偷把自己打扮的像公主然后在房間里跳舞,喜歡……
現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)女生,雖不說(shuō)漂亮,起碼不會(huì)嚇?biāo)廊?!重要的是,我已?jīng)分辨了善惡,有提防壞人的心!
現(xiàn)在的我,明白了許多世事,也就是成熟了!
現(xiàn)在的我,改變了很多,對(duì)以后的事,我有了想法,這代表著我長(zhǎng)大了!是該高興嗎?
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