校園少作文開頭(少年風采的作文開頭結(jié)尾)
1.少年風采的作文開頭結(jié)尾
何謂少年風采？
嗯，這個問題值得深思……
上課鈴打響了，語文老師走進班來，手里拿著
我想，這樣的豁達和樂觀應是少年風采！
晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”， 褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是“追雨的英雄”。
我想，敢當追雨的英雄，能夠追風的少年，勇于面對、敢于擔當就應是少年風采！
周末放假回家，已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉(zhuǎn)念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責起來。望著這個家，一股責任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地……心里暗暗作想：“我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是個少年了，我要有責任心，和父母一起撐起這個家才對！”
我想，勇于分擔家庭的責任，懂事、孝順，更應是少年風采！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，那就是有風采的少年！
2.鄉(xiāng)村學校少年宮作文開頭
心想著快點到少年宮玩?zhèn)€痛快。不一會我就隱隱約約看到了一個高高的寶塔。“少年宮到了！”我喊。
首先映入我眼簾的是“蕩龜。”一根粗粗的柱子上有幾把椅子，坐在上面被滑輪蕩來蕩去的人們，又害怕又興奮地尖叫著。
嘿！那是什么？好多人去哪玩??！走近一看原來是驚險刺激的大浪淘沙。它仿佛讓你進入到大海里，探索海底的許多秘密，看著那玩具有規(guī)律的不停轉(zhuǎn)動，一定很好玩！
“咣當！”一陣汽車碰撞的聲音把我嚇了一跳。扭頭一看，原來自己在碰碰車旁。碰碰車有的五個車碰在一起，笑的車里的司機們前俯后仰，有的開出去老遠撞在墻上。那些車不是碰到這，就是碰到那，怪不得叫“碰碰車”呢！我恍然大悟。
光看著他們高興開心的樣子，咱卻落了個眼羨的份，平常摳門的老爸答應我可以玩一樣玩具。我選來選去，最后一錘定音，就玩“章魚”了！
3.關于愛我校園,做遵規(guī)守紀好少年的作文
國旗下講話——遵規(guī)守紀 文明做人 努力學習
老師們，同學們：
早上好！今天我們講話的題目是：遵規(guī)守紀，文明做人，努力學習！
同學們，少年時代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實現(xiàn)自己的理想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準備。那么，面對美好的明天，你準備好了嗎？
首先，作為新時代的小學生，必須要做到遵規(guī)守紀，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴格遵守我們學校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關心他人；團結(jié)友愛，熱愛學校！
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的求學探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
4.創(chuàng)建美好校園,做最美少年,征文600字
“播種好行為，收獲好習慣！”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾。
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
5.校園好少年作文怎么寫
我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽年輕時過得好，這是億萬人奮斗的結(jié)果。在奮斗的過程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書之后，我深深的領悟到了這點，同時也讓我們明白了“人心向善，感動常青”。冰心奶奶曾說過：“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，踏著荊棘，而不覺痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼”！
中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑；有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。俗話說“少成若天性，習慣如自然”，這句話告訴我們，好的習慣都是從小培養(yǎng)出來的。所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。 從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員；在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂；在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個助人為樂，拾金不昧的好少年，做一個有誠信的人。
人心向善，感動常青，我們要用價值觀指導我們做人做事，做一個有價值的人，那么，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。
親愛的同學們讓我們?yōu)楣步利悺⒑椭C的校園，文明、和諧的中國而不懈地努力吧！
6.校園青春小說的開頭怎么寫
像這種情節(jié)較為普遍的小說，給你推薦一種模式，大概你在小說里見過：
每一篇章開頭寫上一個主要人物的名字，然后該篇章就從這個人物的角度來寫（把他當作“我”），這樣從不同的角度來敘述同一件事，或銜接一件事，既可以隨時改變文章的情調(diào)（不同人物有不同性格，就有不同心理活動），又令人感到有趣味，是比較新式的寫法……
至于開頭嘛，弄得魔幻一點的好，比如女主行走在夢中，預見了未來男主的悲劇，藍色妖姬在風中搖曳（制造點懸念、氣氛）……
開頭最好不要是俗套的校園見面、同一課桌、街上邂逅，吸引人的氣氛最重要。
風中夾帶著甜膩的芳香，漆黑夜幕下，無數(shù)的生命在蠢蠢欲動……
驀然回首，還有那藍色妖姬在墓地的荒寂下妖艷地舞動……
遠處，一個陌生而又異常熟悉的身影在黑夜的映襯下，悄無聲息地行走著。
“佐祈……”她喃喃道……
7.爭當文明少年 創(chuàng)美麗校園的作文
作文：
在人與人之間的交際越來越密切的時候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。
我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，那么我們身為一名小學生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學生。
如果在校園里看見一位同學把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個垃圾桶，你會怎么辦？如果你看見一位同學隨意吐痰在地上，你又會怎么辦？從這些點點滴滴的小事，就能反映一個人的素質(zhì)問題。在生活中，我們不應該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
希望同學們都能做一名文明的學生，“五。一”勞動節(jié)正是檢驗我們是否做到了一個合格的文明學生的大好時機，讓大家都行動起來，一起建設一個美好的校園
