畢業(yè)論文中期報告(畢業(yè)論文中期報告)

畢業(yè)論文中期報告

畢業(yè)論文中期報告

在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家一定都接觸過論文吧，論文是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)論文中期報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)論文中期報告1

畢業(yè)設計中期報告模板

1、畢業(yè)設計進展狀況

畢業(yè)設計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進一步地進行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進行比較分析，然后合理的修改相關參數(shù)。就一些實驗中出現(xiàn)的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進行相關性能測試。目前已基本完成了任務書中所要求紡絲任務。后序任務就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。

2、已獲得階段性成果

1-3周：進行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實習報告和相關的譯文;4-6周：參照論文設計實驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝;完善實驗資料，做預實驗，構(gòu)建靜電紡絲裝置；

7-9周：在實驗室進行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進行電池組裝測量等相關工藝。

3、存在的問題(或遇到的困難)

存在問題：

（1）靜電紡絲機裝置構(gòu)建比較復雜；

（2）紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

（3）紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置。

解決方案：

（1）在教師及同學的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置；

（2）更換了實驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置；

（3）對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實驗裝置。

4、下一步的計劃安排

10-12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進行調(diào)整。組裝并測量電池相關性能指標。

13-14周：處理實驗數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準備答辯;

15周：答辯。

16周：完善論文。

5、實驗收獲和體會

透過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自我的專業(yè)知識，并且鍛煉了自我的動手操作潛力。此外，也學會了透過網(wǎng)絡和檢索查閱相關資料的潛力，同時還加深了同學彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。

當然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自我解決，少麻煩教師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學幾個也會互相商量，直到最終把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自我的知識面。在實驗期間，教師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時手足無措。正是在教師的指導下，我們的實驗才能這么順利而有序的進行，真的很感激教師的指導。

總的來說，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感激這次機會，同時也感激教師的關心、幫忙和指導，我會繼續(xù)努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自我的大學生活畫上一個圓滿的句號!

畢業(yè)論文中期報告2

目前已完成任務

1、收集整理資料，包括中日文的文獻，對論文命題有了初步認識。

2、與指導教師進行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。

3、透過研究各項資料和與指導教師的探討，對論文列出大致提綱，經(jīng)指導教師改正指點，大致確定論文的基本思路。

4、透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

尚須完成的任務

1、日文文獻資料不夠充實。

2、論文思路不夠嚴謹清晰，需要調(diào)整。

3、初稿還沒徹底修改正確。

4、在修改初稿的基礎上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

存在的問題

1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

2、有關該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關文獻少。

3、用詞不當，出現(xiàn)語法錯誤。

4、論文要求格式較復雜，格式出現(xiàn)錯誤。

擬采取的辦法

1、結(jié)合指導教師意見，透過與同學進行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)，

2、繼續(xù)查閱相關資料，完善論文資料。

3、找出錯詞、語法不當之處，進行修改，并對論文語言進行潤色。

4、找出格式錯誤，進行修改。

畢業(yè)論文中期報告3

1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

2.完成開題報告，并透過指導教師和論文開題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

4.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。

5.實習期間寫下實習周記，在實習結(jié)束后完成實習報告。

6.透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

畢業(yè)論文中期報告4

一、畢業(yè)設計(論文)完成情景

1.完成開題報告，并經(jīng)過指導教師和論文開題答辯小組審查。

2.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

3.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。

4.查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

5.實習期間寫下實習周記。

6.經(jīng)過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

二、存在的問題、擬采取的措施

1.對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討可是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關問題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯。

導致上述問題主要有兩個原因:

一是撰寫不夠嚴密。

二是是研究不夠深入。

針對這兩個原因，解決方法有：

1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎上才能得到有深度的結(jié)論。

2.需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。

3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導教師請求援助。

下一步的主要研究任務、具體設想與安排:

在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會計環(huán)境研究時遇到的問題的解決對策的問題。針對此問題，需要更加具體的探索。另外，論文的進度方面，在初稿基礎上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

畢業(yè)論文中期報告5

畢業(yè)論文中期報告

齊 齊 哈 爾 大 學

畢業(yè)論文中期總結(jié)

學 院 化學與化學工程學院

專業(yè)班級化 學 0 6 3 班

學生姓名 孫佳慧

指導教師 魏彥

2 0 x x年 5 月 1 4 日

畢業(yè)論文中期總結(jié)

20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，已經(jīng)一個多月了。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

一、前期工作的簡述

在三月的時候在魏老師的指導下選定了我的畢業(yè)論文的題目—化學史課件制作及網(wǎng)絡化設計。從選題題目之后，去圖書館查找相應的文獻資料，搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響中期報告的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”以便更好的寫出論文，編制論文提綱。同時，確定外文翻譯的內(nèi)容。之后的數(shù)日就進行外文翻譯。首先將外文論文中的陌生單詞進行查找并標注。之后一步一步循序漸進的進行翻譯，形成外文翻譯的初稿。然后，將查找的文獻進行整理，并撰寫開題報告。并接受指導老師的指導，完成開題報告。準備迎接中期檢查?，F(xiàn)在可見依然在制作中，現(xiàn)已經(jīng)取得了一定得成果。

二、尚存在的問題及解決方案

（1）在圖書館和網(wǎng)上資料庫中與化學史相關的內(nèi)容比較少，在制作課件的時候能用的材料就更少了；

（2）由于以前接觸相關的知識比較少，所以網(wǎng)頁制作的軟件應用起來比較困難；

（3）在這段時間內(nèi)我一直都沒間斷找查找外文資料，但是收獲不是很大，外文資料比較難找。

三、后期的工作安排

（1）更深入的學習Dreamweaver8、Powerpoint、flash8等軟件的應用方法，跟快更好的完成網(wǎng)頁和課件的制作；

（2）完成外文文獻翻的譯并定稿；

（3）撰寫畢業(yè)論文、完成外文資料譯文的排版、打印、裝訂，課件的計算機輸出，整理畢業(yè)論文材料。

畢業(yè)論文中期報告6

院系：xxx

姓名：xxx

學號：xxx

班級：化學08-2班

畢業(yè)論文中期總結(jié)

1.論文題目：xxx

　 　2.論文進展狀況：本畢業(yè)論文包括以下幾個部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料。(3)制備催化劑。(4)初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實驗的準備工作。(5)經(jīng)過不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮。(6)后期數(shù)據(jù)整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點。(7)修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。

3.在這一段時間的主要成果有：閱讀了很多關于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學特性等，為后期實驗中能夠更準確的完成做準備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過比較找出了最佳反應的比例和最適合的反應條件，經(jīng)過對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實記錄了不一樣條件下的各反應的藥品用量和反應現(xiàn)象。

4.存在問題及解決的措施：在查找資料過程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經(jīng)過查閱有關資料和請教指導教師，這個問題就迎刃而解了。在撰寫論文開題報告時，參考文獻的格式書寫有誤，經(jīng)過教師的指點和認真翻閱畢業(yè)設計工具書，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語病，翻譯不準確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務。在實驗的操作過程中不熟悉的操作經(jīng)過教師的指導和同學的幫忙得到了解決。

5.后期工作安排：截止到20xx年X月X日，論文書寫工作按照計劃已經(jīng)進行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據(jù)指導教師指點，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

(1)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完成論文的后期實驗工作，并整理、分析實驗數(shù)據(jù)；

(2)20xx年X月X日～20xx年X月X日：書寫并完成論文的后半部分初稿；

(3)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完善論文、準備論文答辯。

畢業(yè)論文中期報告7

畢業(yè)設計中期總結(jié)報告

------帶側(cè)向抽芯塑件的注塑模設計

專業(yè)：機械設計制造及其自動化

指導教師：XXX

姓名：XXX

學號：XXXXX

一、透過設計，到達以下目的

1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設備和參數(shù)。

2、確定成型方法后，能合理選取相應成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。

3、能利用有關設計軟件，正確設計模具。

4、熟悉并應用模具標準，以及國家相關技術(shù)標準。

5、綜合應用所學知識，以及提高理論與實踐相結(jié)合的應用潛力。

二、設計的進展狀況

1、分析零件的.成形工藝性。透過對幾種塑料進行性能比較，最終確定使用ABS塑料

2、注塑機的選取和參數(shù)校核。根據(jù)所設計塑件的特性選取注射機，初步確定選用國產(chǎn)注射機SZ-60630。

3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關零件的必要計算和校核。

(1)分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

(2)型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。

(3)澆口的確定。使用側(cè)澆口。

(4)模架的選用。選用315×315標準模架。

(5)澆注系統(tǒng)設計。包括主流道、分流道、澆口等。

(6)頂出系統(tǒng)設計。采用推桿脫模機構(gòu)。

(7)溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設計。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。

三、存在的問題及解決措施

在設計過程當中，我深感部分資料和知識的缺乏，尤其是其中注塑機選取校核和部分機構(gòu)的計算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設計的重點，選取基礎結(jié)構(gòu)進行設計。

另外，我還就應多閱讀模具設計的有關資料，使設計的模具更有適用性。同時，還就應再加強與指導教師的交流和溝通，加深對本次設計的認識和理解?？傊蚁嘈抛晕視^續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導教師的悉心點撥下，能夠快速有效展開接下來的設計流程，順利完成畢業(yè)設計工作。

四、后期工作安排

1、用兩周時間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

2、用兩周時間用ProEngineer繪圖軟件對主要零部件進行三維建模。

3、用兩周時間整理相關資料，撰寫畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。

畢業(yè)論文中期報告8

本畢業(yè)設計的主要資料是在實驗測量的基礎上透過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時里已完成工作及進展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下：

一、已完成工作及進展

1、學會透過學校網(wǎng)站檢索課題相關的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關文獻，了解課題的研究背景與好處。

2、在導師的指導下學習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實驗建立有限元模型，將實驗數(shù)據(jù)導入ABAQUS模型中進行擬合評估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計算出相應參數(shù)。

3、完成與畢業(yè)設計相關的英文文獻翻譯。透過對文獻的翻譯，對數(shù)字影像分析法有了初步的認識。

二、存在的問題與解決措施

透過對ABAQUS軟件的學習，使自我對超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問題不強等問題。在以后的畢設進程中必須加強學習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

三、下一步工作安排

第八、九周：對論文格式、注意事項進行學習，然后編寫并生成論文初稿，讓指導教師審閱。

第十、十一周：根據(jù)導師指點修改論文，并透過導師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文中期報告9

畢業(yè)論文中期檢查報告

自從20xx年11月開始畢業(yè)論文選題以來，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：

一、認真做好畢業(yè)設計的前期準備工作

1.透過檢索文獻，閱讀了超多參考文獻，撰寫了文獻綜述；

2.透過閱讀和比較文獻綜述后我找到了適宜的測試方法，并在導師聶翔教師的引導下找到了畢設的切入點；

3.再次搜索了相關文獻資料，與導師不斷探討，確定了論文方向；

4.準備開題論證報告，并得到了教師們的初步肯定，并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報告，完成了最終的開題報告，并透過了審核；

5.透過研究與分析，需要選取適宜的駐波比測量方法，并以選定了幾種方法；

6.透過多次與教師的商量，確定了畢設的測試方法。

駐波測量線法：

當電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：

P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt

吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB)

屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)實際測試系統(tǒng)如下圖所示，測試步驟如下。

(1)駐波測量線終端接匹配負載，接通信號源電源，調(diào)整測量線系統(tǒng)；

(2)去掉匹配負載，換接功率計，測量信號源輸出功率Pi；

(3)將材料樣品插入駐波測量線和功率計之間，從功率計上讀取此時的功率讀數(shù)，即Pt；

(4)選取適當?shù)鸟v波比測量方法，利用測量線測量此時的駐波比S；

(5)計算屏蔽效能和吸波特性。

二、存在的主要問題

1.電磁性能測試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰；

2.測試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴密。

三、下一步工作具體設想與安排

1.對畢設的整體結(jié)構(gòu)的合理性進行修正

2.對畢設的細節(jié)之處進行修改

3.聽取指導教師意見，調(diào)整畢設方法

4.增強對測試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行詳盡和深入的論證

5.廣泛、仔細閱讀相關專業(yè)文獻，規(guī)范學術(shù)用語

6.補充搜集數(shù)據(jù)資料，爭取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論

7.查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關實例，并運用實例進行更詳細和深入的論證

8.認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應的語句，增強文章的邏輯性

一切準備就緒，就等實驗室開門和被測材料的到來，完成測試后能夠盡快對論文進行定稿進行下一步。

畢業(yè)論文中期報告10

一、設計(論文)進展狀況

1.經(jīng)過前期的學習和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運用，加之對數(shù)據(jù)庫的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系。

2.對系統(tǒng)進行了全面分析，并進行了需求分析和功能模塊的設計。對系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的關系進行了系統(tǒng)的分析和設計。對數(shù)據(jù)庫中關于考題表的設計進行了優(yōu)化。

3.實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的設計，共有8個數(shù)據(jù)庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

4.已經(jīng)實現(xiàn)了對不一樣類型的考題按難度設置進行抽取，并組合

(1)管理員登錄進行考題的錄入

(2)管理員對數(shù)據(jù)庫中考題的管理，如刪除，修改

(3)學生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動分配的考卷

(4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進行評閱

(5)對于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動進行相關的打分，如選擇題，確定題

5.已完成與專業(yè)相關的3000-5000字的外文資料的翻譯。

二、存在問題及解決措施

1.存在的問題是：管理員和學生以及教師的權(quán)限問題

解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當打開一個新的頁面，確定session。

2.存在的問題是：考題隨即分配問題

解決的措施是：(1)設計數(shù)據(jù)庫時在各個考題表中設置一個關鍵字來區(qū)別已經(jīng)選中的考題。

3.存在的問題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動比對的問題

解決的措施是：添加了一個答案表，并且設置了一個與之相聯(lián)系的表的關鍵字

4.存在的問題是：在數(shù)據(jù)庫設計時，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關聯(lián)上

解決的措施是：設置主外鍵進行表與表之間的聯(lián)系。

5.存在的問題是：系統(tǒng)安全性的問題

解決的措施是：(1)運用數(shù)據(jù)庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

(2)在系統(tǒng)資源訪問上，增加過濾器驗證身份，以到達可靠性。

三、后期工作安排

1.繼續(xù)完成考生考試過程中關于得到隨即分配考題的問題，關于考試過程中考題難度的浮動問題

2.集中測試考題分配問題

3.測試不一樣人員的權(quán)限問題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁面，構(gòu)成測試報告文檔。

4.完善系統(tǒng)的安全性。并進行測試，構(gòu)成測試報告文檔。

5.系統(tǒng)的驗收測試，并構(gòu)成測試報告文檔。

6.完成該系統(tǒng)后，在指導教師的指導下，針對本系統(tǒng)的開發(fā)，存在的問題

以及對系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗總結(jié)，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對所完成畢業(yè)設計的匯報與總結(jié)

畢業(yè)論文中期報告11

畢業(yè)設計(論文)中期報告

(請選取設計或論文，并刪除論文或設計，用后請刪除此行)

課題名稱：XXX設計

所在學院：汽車與建筑工程學院

所學專業(yè)：土木工程

學生姓名：

班級學號：

指導教師：

二○XX年X月X日

說明

1.畢業(yè)設計(論文)中期報告應包括下列主要資料：

(1)畢業(yè)設計(論文)工作是否按任務書及開題報告預定的資料及進度安排進行；

(2)目前已完成的設計(論文)工作及成果；

(3)存在問題及解決措施；

(4)后期擬完成的設計(論文)工作及進度安排；

(5)如期完成全部設計(論文)工作的可能性。

2.指導教師和學生如實填寫《畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》。

3.畢業(yè)設計(論文)中期報告由指導教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交系所在教研室存檔，以備檢查。

4、中期報告應提交以下文檔及材料

(1)畢業(yè)設計(論文)任務書；

(2)畢業(yè)設計(論文)中期檢查表；

(3)畢業(yè)設計(論文)中期報告；

(4)設計類：建筑設計說明(方案論述等)及圖紙、道橋設計說明(方案論述等)及圖紙、文字類說明等(包括電子版)；

論文類：階段性研究成果(部分實驗結(jié)果)、文字類說明等(包括電子版)，論文類中期報告正文字數(shù)不少于2500字。

說明：1.本報告務必由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務的學生在接到“畢業(yè)論文(設計)任務書”、正式開始做畢業(yè)論文(設計)的中期之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。

2.每個畢業(yè)設計(論文)課題撰寫本報告一份，作為指導教師、畢業(yè)論文(設計)指導小組審查學生能否進行下一階段畢業(yè)設計(論文)課題任務的依據(jù)，并存檔。

畢業(yè)論文中期報告()

畢業(yè)論文中期報告(11篇)

在日復一日的學習、工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文中期報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)論文中期報告1

目前已完成任務

1、收集整理資料，包括中日文的文獻，對論文命題有了初步認識。

2、與指導教師進行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。

3、透過研究各項資料和與指導教師的探討，對論文列出大致提綱，經(jīng)指導教師改正指點，大致確定論文的基本思路。

4、透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

尚須完成的任務

1、日文文獻資料不夠充實。

2、論文思路不夠嚴謹清晰，需要調(diào)整。

3、初稿還沒徹底修改正確。

4、在修改初稿的基礎上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

存在的問題

1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

2、有關該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關文獻少。

3、用詞不當，出現(xiàn)語法錯誤。

4、論文要求格式較復雜，格式出現(xiàn)錯誤。

擬采取的辦法

1、結(jié)合指導教師意見，透過與同學進行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)，

2、繼續(xù)查閱相關資料，完善論文資料。

3、找出錯詞、語法不當之處，進行修改，并對論文語言進行潤色。

4、找出格式錯誤，進行修改。

畢業(yè)論文中期報告2

院系：xxx

姓名：xxx

學號：xxx

班級：化學08-2班

畢業(yè)論文中期總結(jié)

1.論文題目：xxx

　 　2.論文進展狀況：本畢業(yè)論文包括以下幾個部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料。(3)制備催化劑。(4)初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實驗的準備工作。(5)經(jīng)過不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮。(6)后期數(shù)據(jù)整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點。(7)修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。

3.在這一段時間的主要成果有：閱讀了很多關于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學特性等，為后期實驗中能夠更準確的完成做準備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過比較找出了最佳反應的比例和最適合的反應條件，經(jīng)過對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實記錄了不一樣條件下的各反應的藥品用量和反應現(xiàn)象。

4.存在問題及解決的措施：在查找資料過程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經(jīng)過查閱有關資料和請教指導教師，這個問題就迎刃而解了。在撰寫論文開題報告時，參考文獻的格式書寫有誤，經(jīng)過教師的指點和認真翻閱畢業(yè)設計工具書，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語病，翻譯不準確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務。在實驗的操作過程中不熟悉的操作經(jīng)過教師的指導和同學的幫忙得到了解決。

5.后期工作安排：截止到20xx年X月X日，論文書寫工作按照計劃已經(jīng)進行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據(jù)指導教師指點，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

(1)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完成論文的后期實驗工作，并整理、分析實驗數(shù)據(jù)；

(2)20xx年X月X日～20xx年X月X日：書寫并完成論文的后半部分初稿；

(3)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完善論文、準備論文答辯。

畢業(yè)論文中期報告3

一、畢業(yè)設計(論文)完成情景

1.完成開題報告，并經(jīng)過指導教師和論文開題答辯小組審查。

2.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

3.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。

4.查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

5.實習期間寫下實習周記。

6.經(jīng)過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

二、存在的問題、擬采取的措施

1.對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討可是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關問題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯。

導致上述問題主要有兩個原因:

一是撰寫不夠嚴密。

二是是研究不夠深入。

針對這兩個原因，解決方法有：

1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎上才能得到有深度的結(jié)論。

2.需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。

3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導教師請求援助。

下一步的主要研究任務、具體設想與安排:

在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會計環(huán)境研究時遇到的問題的解決對策的問題。針對此問題，需要更加具體的探索。另外，論文的進度方面，在初稿基礎上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

畢業(yè)論文中期報告4

1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

2.完成開題報告，并透過指導教師和論文開題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

4.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。

5.實習期間寫下實習周記，在實習結(jié)束后完成實習報告。

6.透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

畢業(yè)論文中期報告5

畢業(yè)論文中期報告

齊 齊 哈 爾 大 學

畢業(yè)論文中期總結(jié)

學 院 化學與化學工程學院

專業(yè)班級化 學 0 6 3 班

學生姓名 孫佳慧

指導教師 魏彥

2 0 x x年 5 月 1 4 日

畢業(yè)論文中期總結(jié)

20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，已經(jīng)一個多月了。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

一、前期工作的簡述

在三月的時候在魏老師的指導下選定了我的畢業(yè)論文的題目—化學史課件制作及網(wǎng)絡化設計。從選題題目之后，去圖書館查找相應的文獻資料，搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響中期報告的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”以便更好的寫出論文，編制論文提綱。同時，確定外文翻譯的內(nèi)容。之后的數(shù)日就進行外文翻譯。首先將外文論文中的陌生單詞進行查找并標注。之后一步一步循序漸進的進行翻譯，形成外文翻譯的初稿。然后，將查找的文獻進行整理，并撰寫開題報告。并接受指導老師的指導，完成開題報告。準備迎接中期檢查?，F(xiàn)在可見依然在制作中，現(xiàn)已經(jīng)取得了一定得成果。

二、尚存在的問題及解決方案

（1）在圖書館和網(wǎng)上資料庫中與化學史相關的內(nèi)容比較少，在制作課件的時候能用的材料就更少了；

（2）由于以前接觸相關的知識比較少，所以網(wǎng)頁制作的軟件應用起來比較困難；

（3）在這段時間內(nèi)我一直都沒間斷找查找外文資料，但是收獲不是很大，外文資料比較難找。

三、后期的工作安排

（1）更深入的學習Dreamweaver8、Powerpoint、flash8等軟件的應用方法，跟快更好的完成網(wǎng)頁和課件的制作；

（2）完成外文文獻翻的譯并定稿；

（3）撰寫畢業(yè)論文、完成外文資料譯文的排版、打印、裝訂，課件的計算機輸出，整理畢業(yè)論文材料。

畢業(yè)論文中期報告6

畢業(yè)設計中期總結(jié)報告

------帶側(cè)向抽芯塑件的注塑模設計

專業(yè)：機械設計制造及其自動化

指導教師：XXX

姓名：XXX

學號：XXXXX

一、透過設計，到達以下目的

1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設備和參數(shù)。

2、確定成型方法后，能合理選取相應成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。

3、能利用有關設計軟件，正確設計模具。

4、熟悉并應用模具標準，以及國家相關技術(shù)標準。

5、綜合應用所學知識，以及提高理論與實踐相結(jié)合的應用潛力。

二、設計的進展狀況

1、分析零件的成形工藝性。透過對幾種塑料進行性能比較，最終確定使用ABS塑料

2、注塑機的選取和參數(shù)校核。根據(jù)所設計塑件的特性選取注射機，初步確定選用國產(chǎn)注射機SZ-60630。

3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關零件的必要計算和校核。

(1)分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

(2)型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。

(3)澆口的確定。使用側(cè)澆口。

(4)模架的選用。選用315×315標準模架。

(5)澆注系統(tǒng)設計。包括主流道、分流道、澆口等。

(6)頂出系統(tǒng)設計。采用推桿脫模機構(gòu)。

(7)溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設計。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。

三、存在的問題及解決措施

在設計過程當中，我深感部分資料和知識的缺乏，尤其是其中注塑機選取校核和部分機構(gòu)的計算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設計的重點，選取基礎結(jié)構(gòu)進行設計。

另外，我還就應多閱讀模具設計的有關資料，使設計的模具更有適用性。同時，還就應再加強與指導教師的交流和溝通，加深對本次設計的認識和理解。總之，我相信自我會繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導教師的悉心點撥下，能夠快速有效展開接下來的設計流程，順利完成畢業(yè)設計工作。

四、后期工作安排

1、用兩周時間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

2、用兩周時間用ProEngineer繪圖軟件對主要零部件進行三維建模。

3、用兩周時間整理相關資料，撰寫畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。

畢業(yè)論文中期報告7

一、設計(論文)進展狀況

1.經(jīng)過前期的學習和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運用，加之對數(shù)據(jù)庫的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系。

2.對系統(tǒng)進行了全面分析，并進行了需求分析和功能模塊的設計。對系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的關系進行了系統(tǒng)的分析和設計。對數(shù)據(jù)庫中關于考題表的設計進行了優(yōu)化。

3.實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的設計，共有8個數(shù)據(jù)庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

4.已經(jīng)實現(xiàn)了對不一樣類型的考題按難度設置進行抽取，并組合

(1)管理員登錄進行考題的錄入

(2)管理員對數(shù)據(jù)庫中考題的管理，如刪除，修改

(3)學生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動分配的考卷

(4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進行評閱

(5)對于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動進行相關的打分，如選擇題，確定題

5.已完成與專業(yè)相關的3000-5000字的外文資料的翻譯。

二、存在問題及解決措施

1.存在的問題是：管理員和學生以及教師的權(quán)限問題

解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當打開一個新的`頁面，確定session。

2.存在的問題是：考題隨即分配問題

解決的措施是：(1)設計數(shù)據(jù)庫時在各個考題表中設置一個關鍵字來區(qū)別已經(jīng)選中的考題。

3.存在的問題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動比對的問題

解決的措施是：添加了一個答案表，并且設置了一個與之相聯(lián)系的表的關鍵字

4.存在的問題是：在數(shù)據(jù)庫設計時，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關聯(lián)上

解決的措施是：設置主外鍵進行表與表之間的聯(lián)系。

5.存在的問題是：系統(tǒng)安全性的問題

解決的措施是：(1)運用數(shù)據(jù)庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

(2)在系統(tǒng)資源訪問上，增加過濾器驗證身份，以到達可靠性。

三、后期工作安排

1.繼續(xù)完成考生考試過程中關于得到隨即分配考題的問題，關于考試過程中考題難度的浮動問題

2.集中測試考題分配問題

3.測試不一樣人員的權(quán)限問題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁面，構(gòu)成測試報告文檔。

4.完善系統(tǒng)的安全性。并進行測試，構(gòu)成測試報告文檔。

5.系統(tǒng)的驗收測試，并構(gòu)成測試報告文檔。

6.完成該系統(tǒng)后，在指導教師的指導下，針對本系統(tǒng)的開發(fā)，存在的問題

以及對系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗總結(jié)，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對所完成畢業(yè)設計的匯報與總結(jié)

畢業(yè)論文中期報告8

畢業(yè)設計中期報告模板

1、畢業(yè)設計進展狀況

畢業(yè)設計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進一步地進行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進行比較分析，然后合理的修改相關參數(shù)。就一些實驗中出現(xiàn)的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進行相關性能測試。目前已基本完成了任務書中所要求紡絲任務。后序任務就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。

2、已獲得階段性成果

1-3周：進行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實習報告和相關的譯文;4-6周：參照論文設計實驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝;完善實驗資料，做預實驗，構(gòu)建靜電紡絲裝置；

7-9周：在實驗室進行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進行電池組裝測量等相關工藝。

3、存在的問題(或遇到的困難)

存在問題：

（1）靜電紡絲機裝置構(gòu)建比較復雜；

（2）紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

（3）紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置。

解決方案：

（1）在教師及同學的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置；

（2）更換了實驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置；

（3）對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實驗裝置。

4、下一步的計劃安排

10-12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進行調(diào)整。組裝并測量電池相關性能指標。

13-14周：處理實驗數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準備答辯;

15周：答辯。

16周：完善論文。

5、實驗收獲和體會

透過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自我的專業(yè)知識，并且鍛煉了自我的動手操作潛力。此外，也學會了透過網(wǎng)絡和檢索查閱相關資料的潛力，同時還加深了同學彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。

當然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自我解決，少麻煩教師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學幾個也會互相商量，直到最終把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自我的知識面。在實驗期間，教師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時手足無措。正是在教師的指導下，我們的實驗才能這么順利而有序的進行，真的很感激教師的指導。

總的來說，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感激這次機會，同時也感激教師的關心、幫忙和指導，我會繼續(xù)努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自我的大學生活畫上一個圓滿的句號!

畢業(yè)論文中期報告9

畢業(yè)設計(論文)中期報告

(請選取設計或論文，并刪除論文或設計，用后請刪除此行)

課題名稱：XXX設計

所在學院：汽車與建筑工程學院

所學專業(yè)：土木工程

學生姓名：

班級學號：

指導教師：

二○XX年X月X日

說明

1.畢業(yè)設計(論文)中期報告應包括下列主要資料：

(1)畢業(yè)設計(論文)工作是否按任務書及開題報告預定的資料及進度安排進行；

(2)目前已完成的設計(論文)工作及成果；

(3)存在問題及解決措施；

(4)后期擬完成的設計(論文)工作及進度安排；

(5)如期完成全部設計(論文)工作的可能性。

2.指導教師和學生如實填寫《畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》。

3.畢業(yè)設計(論文)中期報告由指導教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交系所在教研室存檔，以備檢查。

4、中期報告應提交以下文檔及材料

(1)畢業(yè)設計(論文)任務書；

(2)畢業(yè)設計(論文)中期檢查表；

(3)畢業(yè)設計(論文)中期報告；

(4)設計類：建筑設計說明(方案論述等)及圖紙、道橋設計說明(方案論述等)及圖紙、文字類說明等(包括電子版)；

論文類：階段性研究成果(部分實驗結(jié)果)、文字類說明等(包括電子版)，論文類中期報告正文字數(shù)不少于2500字。

說明：1.本報告務必由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務的學生在接到“畢業(yè)論文(設計)任務書”、正式開始做畢業(yè)論文(設計)的中期之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。

2.每個畢業(yè)設計(論文)課題撰寫本報告一份，作為指導教師、畢業(yè)論文(設計)指導小組審查學生能否進行下一階段畢業(yè)設計(論文)課題任務的依據(jù)，并存檔。

畢業(yè)論文中期報告10

本畢業(yè)設計的主要資料是在實驗測量的基礎上透過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時里已完成工作及進展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下：

一、已完成工作及進展

1、學會透過學校網(wǎng)站檢索課題相關的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關文獻，了解課題的研究背景與好處。

2、在導師的指導下學習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實驗建立有限元模型，將實驗數(shù)據(jù)導入ABAQUS模型中進行擬合評估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計算出相應參數(shù)。

3、完成與畢業(yè)設計相關的英文文獻翻譯。透過對文獻的翻譯，對數(shù)字影像分析法有了初步的認識。

二、存在的問題與解決措施

透過對ABAQUS軟件的學習，使自我對超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問題不強等問題。在以后的畢設進程中必須加強學習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

三、下一步工作安排

第八、九周：對論文格式、注意事項進行學習，然后編寫并生成論文初稿，讓指導教師審閱。

第十、十一周：根據(jù)導師指點修改論文，并透過導師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文中期報告11

畢業(yè)論文中期檢查報告

自從20xx年11月開始畢業(yè)論文選題以來，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：

一、認真做好畢業(yè)設計的前期準備工作

1.透過檢索文獻，閱讀了超多參考文獻，撰寫了文獻綜述；

2.透過閱讀和比較文獻綜述后我找到了適宜的測試方法，并在導師聶翔教師的引導下找到了畢設的切入點；

3.再次搜索了相關文獻資料，與導師不斷探討，確定了論文方向；

4.準備開題論證報告，并得到了教師們的初步肯定，并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報告，完成了最終的開題報告，并透過了審核；

5.透過研究與分析，需要選取適宜的駐波比測量方法，并以選定了幾種方法；

6.透過多次與教師的商量，確定了畢設的測試方法。

駐波測量線法：

當電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：

P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt

吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB)

屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)實際測試系統(tǒng)如下圖所示，測試步驟如下。

(1)駐波測量線終端接匹配負載，接通信號源電源，調(diào)整測量線系統(tǒng)；

(2)去掉匹配負載，換接功率計，測量信號源輸出功率Pi；

(3)將材料樣品插入駐波測量線和功率計之間，從功率計上讀取此時的功率讀數(shù)，即Pt；

(4)選取適當?shù)鸟v波比測量方法，利用測量線測量此時的駐波比S；

(5)計算屏蔽效能和吸波特性。

二、存在的主要問題

1.電磁性能測試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰；

2.測試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴密。

三、下一步工作具體設想與安排

1.對畢設的整體結(jié)構(gòu)的合理性進行修正

2.對畢設的細節(jié)之處進行修改

3.聽取指導教師意見，調(diào)整畢設方法

4.增強對測試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行詳盡和深入的論證

5.廣泛、仔細閱讀相關專業(yè)文獻，規(guī)范學術(shù)用語

6.補充搜集數(shù)據(jù)資料，爭取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論

7.查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關實例，并運用實例進行更詳細和深入的論證

8.認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應的語句，增強文章的邏輯性

一切準備就緒，就等實驗室開門和被測材料的到來，完成測試后能夠盡快對論文進行定稿進行下一步。