勤勞與科技致富作文的開(kāi)頭(以勤勞和科技致富為內(nèi)容的材料作文)
1.以“勤勞和科技致富”為內(nèi)容的材料作文
勤勞足以致富
讀完《魯濱遜漂流記》這本名著，我的心情久久不能平靜下來(lái)。因?yàn)檫@本書(shū)使我受益匪淺，無(wú)論是書(shū)中的哪一個(gè)人物。
這本書(shū)主要講述的是：向往自由的魯濱遜一直希望能走出“狹小”的英國(guó)，闖遍全世界。等了許久，他終于有了那么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓一個(gè)友好的船長(zhǎng)帶他跨越北美洋和太平洋。然而，天意不隨人。一次風(fēng)暴中，風(fēng)吹斷了桅桿，船也翻了，他的同伴全部葬身海底?！靶疫\(yùn)”的是，只有他一個(gè)人被大浪沖上了一個(gè)島。這是一個(gè)荒涼的島，簡(jiǎn)直是不毛之地。但他卻奇跡般靠自己活了下來(lái)。二十八年后，他才看見(jiàn)一只船，把他帶回英國(guó)。“魯濱遜能活下是一個(gè)奇跡！”我不由得發(fā)出感嘆。但，這只是奇跡嗎？我自言自語(yǔ)。
剛開(kāi)始到荒島上的魯濱遜什么都不會(huì)，就連房子也搭十分的簡(jiǎn)陋。但他從來(lái)就沒(méi)有想到要放棄。相反，他日復(fù)一日的勞動(dòng)也得到了回報(bào)。除了這個(gè)，他在島上也遇到過(guò)重重的困難，但他都冷靜面對(duì)，從不沖動(dòng)，還想辦法克服了這些困難。令我印象最深刻的還是因?yàn)闆](méi)有食物的行動(dòng)。他沒(méi)說(shuō)把破船上的食物吃完就算了，聰明的魯濱遜而是把麥子種了，等待豐收。還把捉到山羊畜養(yǎng)起來(lái)——多么機(jī)智的做法呀！那樣他就不怕以后子彈沒(méi)了會(huì)捉不到羊了。他雖然身處孤島，瀕臨絕望之際，但他卻又勤勞了雙手創(chuàng)造了一切。雖然他也很聰明勇敢，但我還是最佩服他的勤勞。
其次，“星期五”也同樣給我?guī)?lái)了很大的震撼。一個(gè)野人，一個(gè)從來(lái)未開(kāi)化過(guò)的人，卻懂得對(duì)主人要忠誠(chéng)，始終如一。為了報(bào)答魯濱遜的救命之恩，“星期五”甚至可以為他去死！
財(cái)富——在我們眼里也許只是錢(qián)財(cái)而已。但在魯濱遜眼里卻是他能夠生存，能夠有一片肥美的土地，能夠有一個(gè)同伴。這些他都有了，那又是怎樣來(lái)的呢？毫無(wú)疑問(wèn)，靠的就是他的勤勞。勤勞足以致富這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
2.關(guān)于致富靠勤勞和科技的作文素材
我讀到有這樣一個(gè)故事。說(shuō)的是一個(gè)流浪漢，成年累月在外流浪。一天，他來(lái)到一位富商的門(mén)前，打算討頓飯錢(qián)。富商說(shuō)，“你打算要一元錢(qián)還是一萬(wàn)元錢(qián)？”流浪漢知道他是一個(gè)大富翁，便說(shuō)“我看就給我一萬(wàn)元吧。 ” 富商遞給他一元錢(qián)，外加一張名片，并在名片上寫(xiě)著：“發(fā)揮所長(zhǎng)，勤勞致富?！辈⒄f(shuō)，“這是一元錢(qián)，這是九千九百九十九元。”流浪漢接過(guò)名片問(wèn)：“這張名片真的能值這么多錢(qián)嗎？”富商說(shuō)：“只要你照著去做，也許不止值九千九百九十九元”。
毋庸置疑，倘若富商給了流浪漢一萬(wàn)元錢(qián)，流浪漢定會(huì)認(rèn)為：原來(lái)金錢(qián)是這樣的唾手可得，因而他花起來(lái)是會(huì)毫不珍惜的。一旦他有了這種“不勞而獲”的思想，那么即使有再多的錢(qián)給他，對(duì)他而言也仍然是“不夠花”的。諸如此類(lèi)的故事，雖屬編造，但它對(duì)我們是有很深的啟發(fā)意義的。你想，對(duì)于現(xiàn)時(shí)代的那些家徒四壁，一貧如洗的沒(méi)文化之人而言，他們因?yàn)樽陨項(xiàng)l件不好，因而自卑、懶惰，坐以待斃，指望天上掉餡餅。如果是這樣，其實(shí)何不換個(gè)思維方式想一想，自己并非缺胳膊少腿，比起那些殘疾人總是要幸運(yùn)得多——存著這種“幸運(yùn)”的心理，你心中不免要“豁然開(kāi)朗”。與其荒荒渡日，倒不如做些力所能及的事。有了“求生”、“求發(fā)展”的意志，就像給一艘無(wú)動(dòng)力的船無(wú)形中加上了一頂帆，促進(jìn)著他們?nèi)^斗，去拍驚斬浪，去航行！
生活中，醫(yī)生治病救人，教師循循授業(yè)，文人舞文弄墨，營(yíng)銷(xiāo)員走南闖北。他們?cè)诓煌膷徫簧希髯园l(fā)揮其所長(zhǎng)不斷上進(jìn)著，開(kāi)創(chuàng)著自己的事業(yè)。我想，對(duì)于這些“有知識(shí)有文化”的人來(lái)說(shuō)，他們發(fā)揮自個(gè)兒的一技之長(zhǎng)，假以時(shí)日，定然是會(huì)闖出一片天地的。然而，現(xiàn)在的一些人卻抱怨著“大學(xué)生、研究生都很難找到工作，其發(fā)揮所長(zhǎng)又從何談起？”話(huà)雖如此，但我想有知識(shí)的人、有才華的人他們不一定都會(huì)飛黃騰達(dá)，這正如“蜘蛛結(jié)網(wǎng)有可能逮不到昆蟲(chóng)，但蜘蛛如果不結(jié)網(wǎng)就永遠(yuǎn)逮不到昆蟲(chóng) ” 的道理一樣。倘若你不去尋找機(jī)會(huì)，不去奮力拼搏，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。在殘酷的現(xiàn)實(shí)世界，大家知道，有才華的人不一定會(huì)被器重，正因如此，我們?nèi)绻患颖杜?，那一定?huì)被淘汰得更快。只有堅(jiān)持不懈的努力，去尋找機(jī)會(huì)，成功才會(huì)一步步的靠近自己。所以，我們堅(jiān)守，并抱著“是金子總有一天會(huì)發(fā)出光彩奪目的光芒”的信念，對(duì)我們總是有好處的。這，怎么也不會(huì)是僥幸的心理吧！
當(dāng)然了， 相對(duì)于那些“知識(shí)份子”而言，一些沒(méi)文化的人“非知識(shí)分子”，雖說(shuō)干腦力活兒不從心，但也不必灰心喪氣?，F(xiàn)實(shí)中并不是所有的“成功人士”都具有豐富的知識(shí)和至高的學(xué)歷。有不少“老板”甚至也大字不識(shí)，可他們憑著一顆聰明的腦袋和一雙勤勞的雙手，白手起家，照樣也成就了事業(yè)。我們不是常也見(jiàn)到那些“靠撿垃圾”而發(fā)家致富的人嗎，別看他們沒(méi)頭腦，沒(méi)文化，可人家畢竟“一步一個(gè)腳印”，踏踏實(shí)實(shí)，靠勤勞而致富了。是的，這在外人看來(lái)，這是一件既面臟又累的不體面的糗活兒，可正是這樣一份無(wú)數(shù)人都瞧不起的“工作”，卻給他們帶來(lái)了財(cái)富，他們靠自己那雙勤勞的雙手，起早貪黑，夜以繼日，不辭辛苦的工作，而發(fā)達(dá)了起來(lái)。當(dāng)然，在這里我也不是鼓動(dòng)大家都去撿垃圾，只是想驗(yàn)證了一個(gè)事實(shí)給大家：三十六行，行行出狀元！
是呀，不管從事什么工作，只要我們堅(jiān)持不懈的去努力，去奮斗，去拼搏，總有一天，“財(cái)富的樹(shù)上”會(huì)碩果累累的！
3.科技與勤勞作文800 高中作文
勤勞，這一人類(lèi)得以生存發(fā)展的寶貴財(cái)富，在古典文學(xué)中表現(xiàn)得尤為突出。歷史上很多文學(xué)家都用最美好的語(yǔ)言來(lái)贊頌這一最優(yōu)秀的精神文明財(cái)富。東漢的散文家張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲？”唐代文學(xué)家韓愈指出：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。他們將這種見(jiàn)解溶入文學(xué)作品中，于是就形成為文學(xué)的傳統(tǒng)。勤勞的主題早在古代神話(huà)里就有生動(dòng)的反映。大禹治水，終日操勞歷盡艱辛，腳上磨出厚厚的老繭，且三過(guò)家門(mén)而不入，使妻子徐山女懷念長(zhǎng)久，他的勤勞品質(zhì)達(dá)到了忘我的境地。炎帝少女女娃溺于東海，化作精衛(wèi)鳥(niǎo)，銜西山木石，以填東海，勤奮之力令人贊嘆。珊《詩(shī)經(jīng)》國(guó)風(fēng)的首篇《關(guān)雄》，即運(yùn)用復(fù)沓手法反復(fù)歌詠“窈窕椒女”的采摘薦菜時(shí)輕快、熟練的動(dòng)作，使人感到一種勤勞的美·《孔雀東南飛》中的劉蘭芝也是個(gè)美麗善良的女性。她“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈鑒模，十六誦詩(shī)書(shū)”……是個(gè)集勤勞、堅(jiān)J勇敢、堅(jiān)貞眾美于一身的典型。
如前所述，我們中華民族是個(gè)富有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族，在它的身上保留有許多可歌可贊的高貴品德。作為古代社會(huì)生活反映的產(chǎn)物的古典文學(xué)中所表現(xiàn)的諸如善良、友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等優(yōu)良傳統(tǒng)，和勤勞一樣，彼此聯(lián)系，相互勾通、匯流，構(gòu)成為我們民族的巨大精神支柱。友愛(ài)的行為是一種明顯的有益于他人的舉動(dòng)，是富有同情心的表現(xiàn)，所以它也是善良的表現(xiàn)形態(tài)。我國(guó)古代散文中的名句，象“與人為善”、“君子成人之美”等都是崇高的、充滿(mǎn)理性的善行美德，“己所不欲，勿施于人”、“，“舍生取義”、并不是什么“四人幫”所謂的“封建主義的黑貨”，它的合理內(nèi)核是善的，同時(shí)也是美善的東西，常常與惡的丑的事物，同時(shí)出現(xiàn)，相互斗爭(zhēng)的。因此，在一定的條件下，善行美德必然表現(xiàn)為對(duì)邪惡、丑陋?jiǎng)萘Φ臓?zhēng)斗，這時(shí)，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、申張正義等行為獷則是人類(lèi)最可寶貴的品格?！端疂G傳》里的魯達(dá)，為人正直，富有正義感和同情心。他曾于酒樓上救起素不相識(shí)的金翠蓮父女倆，并贈(zèng)以銀兩，使之脫身返家。他敢于同欺壓善良的惡霸斗爭(zhēng)，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，‘為民除了害。他忠了友誼，在野豬林救起摯友林沖，使他得免殺身之禍。象魯達(dá)這樣的人物，在我國(guó)古典文學(xué)中燦若群星，不勝枚舉。
4.勤勞致富作文800字
李健全在連隊(duì)是個(gè)好職工、在家庭中是個(gè)好丈夫、好父親。他積極配合連隊(duì)的各項(xiàng)工作，連隊(duì)組織的職工大會(huì)、職代會(huì)，從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)，總是認(rèn)真的聽(tīng)，會(huì)后能夠提出許多較好的建議。連隊(duì)分配的任務(wù)和下達(dá)的技術(shù)要求，都能夠認(rèn)真的對(duì)待，不打折扣的完成。連隊(duì)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，都積極踴躍的參加，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，守法經(jīng)營(yíng)。
冬天，他參加團(tuán)里舉辦的“科技之冬”培訓(xùn)，學(xué)習(xí)棉花、番茄等農(nóng)作物的栽培，種植技術(shù)，平時(shí)在種地時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就向技術(shù)人員請(qǐng)教，下雨天、農(nóng)閑時(shí)就到連隊(duì)的職工書(shū)屋借書(shū)，找信息。
2011年李建全種植了30畝葡萄、15畝山藥和10畝制種瓜，并獲得了可觀的收入，總收入7萬(wàn)多元人民幣。他積極承包土地，全額兩費(fèi)自理。誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，守法經(jīng)營(yíng)，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信職工，認(rèn)真履行大宗農(nóng)產(chǎn)品訂單合同，自覺(jué)遵守團(tuán)場(chǎng)規(guī)章制度。能及時(shí)償還銀行貸款。助人為樂(lè)，與人為善，在職工中有良好的口碑。在一年的生產(chǎn)中，腳踏實(shí)地，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、刻苦鉆研、努力拼搏，取得了很好的經(jīng)濟(jì)收入。
5.關(guān)于科技的作文該怎么開(kāi)頭
科技改變生活
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展無(wú)疑是科技發(fā)展的歷史，而現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展更是與科學(xué)技術(shù)的日新月異息息相關(guān)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的衣食住行，通訊咨訊都帶來(lái)著便利與快捷！
曾經(jīng)有這樣一幅圖，此圖分為三個(gè)小圖，而每幅圖的背景都是夏日的傍晚。第一幅圖描述的是一位老奶奶，她正躺在床上，疲困的瞇著眼，手中還握著一把竹葉扇，一邊驅(qū)趕著蚊子一邊還流著一顆顆碩大的淚珠；第二幅圖則是一位年紀(jì)稍大的先生，只見(jiàn)他坐在一把木頭椅子上，手中捧著一本破舊不堪的書(shū)，但和第一幅圖最不相同的是，他的解暑工具已不是一把扇子，而是他桌子上的那個(gè)金屬殼的電風(fēng)扇，風(fēng)吹打著他那微濕的頭發(fā)。不過(guò)，他似乎沒(méi)有蚊子的煩惱，反而盡情的享受著閱讀的樂(lè)趣；至于第三幅圖就與前兩幅圖截然不同，圖中的人物是一個(gè)小孩，他正在玩積木，沒(méi)有一絲煩惱，嘴上還露著快樂(lè)的笑容。當(dāng)然，這就是空調(diào)帶來(lái)的便利！
從“竹葉扇”到“金屬殼電風(fēng)扇”再到如今家家戶(hù)戶(hù)都有“空調(diào)”。這就是科技的功勞！當(dāng)然，科技帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有兩樣最重要的，那就是通訊和咨詢(xún)。
在古代，人們通過(guò)驛站、飛鴿傳書(shū)、烽火報(bào)警、符號(hào)、語(yǔ)言、眼神、觸碰等方式進(jìn)行信息傳遞。而到了今天，隨著科學(xué)水平的飛速發(fā)展，通信基本完全利用有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)電完成，相繼出現(xiàn)了固定電話(huà)、無(wú)線(xiàn)電話(huà)、手提電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)甚至視頻電話(huà)等各種通信方式。讓我們不得不說(shuō)是通信技術(shù)拉近了人與人之間的距離，提高了通信的效率，深刻的改變了人類(lèi)的通信。有了通訊技術(shù)后的生活，更是“芝麻開(kāi)花---節(jié)節(jié)高”。人們有事就打個(gè)電話(huà)，沒(méi)事也打個(gè)電話(huà)就當(dāng)慰問(wèn)慰問(wèn)。但最有力的例子還得數(shù)那些需要緊急幫助的人們。家里如果發(fā)生火災(zāi)了，您可以立即撥打119；行駛路上發(fā)生突發(fā)事故，您可撥打110；想知道當(dāng)?shù)氐囊恍┕潭娫?huà)，您可查詢(xún)114；我想，這就是科技帶來(lái)的便捷！而咨詢(xún)的方便則更是讓人們大呼“神奇”！“厲害”！“便捷”！！就拿信息咨詢(xún)來(lái)說(shuō)吧，信息咨詢(xún)是一種基于各種信息的收集、加工、傳遞有效利用和反饋的業(yè)務(wù)活動(dòng)。而信息咨詢(xún)業(yè)是通過(guò)利用各種信息處理技術(shù)，對(duì)各類(lèi)信息開(kāi)展搜集、加工、整理、分析、傳遞，向客戶(hù)提供解決問(wèn)題的方案、策略、建議、規(guī)劃或措施等信息產(chǎn)品的知識(shí)型產(chǎn)業(yè)。有了咨詢(xún)，人們?cè)诩依锞涂芍煜率?，不是很方便嗎?/p>
6.寫(xiě)人勤勞的作文優(yōu)秀開(kāi)頭
一勤天下無(wú)難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來(lái)成功的？三國(guó)時(shí)吳國(guó)的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過(guò)了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出與長(zhǎng)期的勤奮。”因此，成功來(lái)自勤奮。
一勤天下無(wú)難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來(lái)成功的？三國(guó)時(shí)吳國(guó)的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過(guò)了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出與長(zhǎng)期的勤奮?！币虼耍晒?lái)自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的結(jié)果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
如果一個(gè)人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學(xué)習(xí)，那他終究不會(huì)成功！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)作詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”?？戳诉@樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他一定回取得更大的成功！可見(jiàn)勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在上學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績(jī)出色的學(xué)生，老師甚至說(shuō)他是“智能底下的人”。可是他毫不泄氣，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開(kāi)學(xué)校，但沒(méi)有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能底下的人”，只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來(lái)自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會(huì)了勤奮，也就意味著他必定會(huì)成功。
7.以發(fā)展需勤勞科技共兼并為題的作文
繼“神舟六號(hào)”載人成功登上月球后，“神舟七號(hào)”于2008年9月25日21時(shí)10分點(diǎn)火發(fā)射，再一次成功載人登上月球，這是華人第二次登上了月球。這證明了我國(guó)的科技發(fā)展正在突飛猛進(jìn)。
中國(guó)在這方面所擁有的成功是那些科研者的功勞以及國(guó)家的支持才有了今天的成功。記得人類(lèi)第一個(gè)登上月球的是一個(gè)美國(guó)人叫做阿姆斯特朗，他是我們?nèi)祟?lèi)的好榜樣，同時(shí)在當(dāng)時(shí)也證明了美國(guó)的科技發(fā)展在全球領(lǐng)先。而幾年之后，我們中國(guó)也在不斷改變不斷的提高。首先提高了社會(huì)發(fā)展，在緊接著提高科技發(fā)展。隨著社會(huì)與科技發(fā)展的提高，我們?nèi)祟?lèi)的生活水平也在逐漸提高，從原來(lái)體積較為龐大的電腦，到今天隨手一提就走的筆記本電腦；從原來(lái) 很難用包裝下的大哥大，到今天隨手一裝就能裝下的手機(jī)，又到只有手表大小的手機(jī)并且功能與手機(jī)一樣，從原來(lái)電話(huà)只能有一個(gè)打電話(huà)功能到今天變成擁有無(wú)數(shù)功能的手機(jī)；從原來(lái)只有學(xué)習(xí)字典，到今天的好記星、步步高……
社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們的生活水平同時(shí)也在提高，這都是我們中國(guó)人自己創(chuàng)造出來(lái)的，我相信憑借我們中國(guó)人的智慧一定會(huì)將中國(guó)的科技發(fā)展推向世界的巔峰，一定會(huì)創(chuàng)造出比現(xiàn)在更美好的生活。 我相信在未來(lái)的日子里，東西會(huì)越來(lái)越輕巧，功能會(huì)越來(lái)越齊全，并且一定會(huì)在創(chuàng)造出我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新的玩意。一定會(huì)有更多對(duì)我們有益的東西。我相信中國(guó)的科技發(fā)展?。?/p>
8.科技作文的開(kāi)頭
科技和人類(lèi)是一對(duì)不可分的好朋友，一旦科技離開(kāi)美好人性 ，科技就會(huì)變成不則不扣的殺人惡魔。
翻開(kāi)近現(xiàn)代科技發(fā)展史，就是一部邪惡交織的歷史。汽車(chē)的發(fā)明，便利了人們的生活，實(shí)現(xiàn)了一日千里的夢(mèng)想，但發(fā)明至今，死于車(chē)禍的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)二戰(zhàn)死亡的人數(shù)。
電腦的普及，縮短了距離、擴(kuò)大了視野，但無(wú)數(shù)的孩子走上了網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬的世界，從此萎靡不振。愛(ài)因斯坦說(shuō)：科學(xué)和藝術(shù)在山腳下分手，在山頂會(huì)合。
科技是一匹白駒馬，美好的人性和文化藝術(shù)是它的主人。如果我們端正了自己的心，才能夠千里追風(fēng)，否則只能是人仰馬翻。
9.勤勞與技術(shù)相結(jié)合800字作文
當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了.這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了.姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外.給冬天貼上了標(biāo)志.
邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠.
場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯.沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……其他同學(xué)呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去；有的坐在教室里讀著書(shū)；還有的站在走廊上聊著天……
“零零零.”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服.
校園冬天很平凡，很普通.但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢？
