勤奮是一張名片作文開(kāi)頭結(jié)尾(寫(xiě)人勤奮的開(kāi)頭結(jié)尾作文)
1.寫(xiě)人勤奮的開(kāi)頭結(jié)尾作文
中國(guó)的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個(gè)中國(guó)人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運(yùn)用、不去實(shí)踐，是不行的；而單一的勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書(shū)讀那遲早變成為“書(shū)呆子”。所以呀，好的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)習(xí)休息兩不誤。而這學(xué)習(xí)嘛，要你在學(xué)習(xí)中不斷探索不斷總結(jié)，勤學(xué)就是要告訴我們學(xué)無(wú)止境，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教。
學(xué)海無(wú)涯，從小我們面對(duì)的就離不開(kāi)書(shū)本，從小我們就在嘗試著，什么樣的方法是最適合自己的。俗話(huà)說(shuō)的好，勤能補(bǔ)拙，即使自己不是只聰明、機(jī)靈的鳥(niǎo)，也是可以笨鳥(niǎo)先飛的呀。那么，這就要告我們的勤奮了。
我們青少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命，任重而道遠(yuǎn)。發(fā)展中國(guó)這道跨世紀(jì)的方程，需要我們來(lái)求解。祖國(guó)需要我們?cè)缛粘刹?，社?huì)需要我們?cè)缛粘刹拧！白怨庞⒉懦鲇谇趭^”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！
做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
2.關(guān)于勤奮的作文結(jié)尾
1.有耕耘就會(huì)有收獲，對(duì)于我們中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)時(shí)間與勤奮同等重要。
只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是春色滿(mǎn)園，荊棘過(guò)后前面會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光 2.套用一句，99%的勤奮 1%的汗水=成功 “自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！ 既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧 3.業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)花蕾的甘露，勤奮是理想實(shí)現(xiàn)的階梯，把我勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，將理想變成現(xiàn)實(shí)。
4.勤奮是必須的事情，只有愛(ài)好自己愛(ài)的，就一定要刻苦勤奮，但最后還是要說(shuō)，在勤奮之前，也請(qǐng)仔細(xì)選定自己真正愛(ài)的東西，不要誤了前途！ 5.誰(shuí)不希望能為祖國(guó)的四化做出貢獻(xiàn)，誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你 ：勤奮才是成才的第一要訣。
3.關(guān)于勤奮的議論文開(kāi)頭怎么寫(xiě)關(guān)于勤奮的開(kāi)頭結(jié)尾剛接
篇一：成功源于腳踏實(shí)地 人們都說(shuō)：“理想是一個(gè)人一輩子最寶貴的財(cái)富。”
也有人說(shuō)：“理想是靈魂的光芒。”但當(dāng)理想違背了現(xiàn)實(shí)，你又該如何取舍？是不顧一切放手一搏還是腳踏實(shí)地步步為營(yíng)？ 當(dāng)今社會(huì)中，有許多初出茅廬的年輕們懷著滿(mǎn)腔的熱血與激情，開(kāi)始為夢(mèng)想拼搏。
當(dāng)這些離開(kāi)了校園、離開(kāi)家長(zhǎng)庇護(hù)，猶如剛脫殼的雛鳥(niǎo)的青年們目睹了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)與殘酷后，開(kāi)始懷疑理想，對(duì)理想的忠貞也隨之變質(zhì)。于是，我們看到一個(gè)個(gè)虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一個(gè)個(gè)摔得粉身碎骨；他們一個(gè)個(gè)言辭犀利如劍，行動(dòng)軟弱無(wú)泥；一個(gè)個(gè)勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬(wàn)丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報(bào)酬時(shí)卻沒(méi)有細(xì)想自己是否有這份能力和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來(lái)的壓力？在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前，因“面子”放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時(shí)為自己“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)踩在云端，原來(lái)腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。
所以，不顧實(shí)際的高目標(biāo)注定要失敗、要付出慘重代價(jià)。好高騖遠(yuǎn)者，罕有成功也！ 反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來(lái)自起早貪黑的苦力工作---買(mǎi)沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細(xì)觀摩、了解市場(chǎng)，認(rèn)真研究自身的優(yōu)劣勢(shì)，制定詳細(xì)的策略和實(shí)施計(jì)劃，有目的有針對(duì)性的腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，最后取得了成功。
由此可見(jiàn)，成功必須腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。 舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時(shí)代，只有保持冷靜、腳踏實(shí)地、認(rèn)清形勢(shì)，發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手的人才能笑到最后。 也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。
這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購(gòu)別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由于家境貧寒，他暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)能力。但他并未放棄，而是在確定目標(biāo)后選擇了腳踏實(shí)地步步為營(yíng)的方針，開(kāi)始選用一枚覺(jué)得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個(gè)夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。
然而他并未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅(jiān)持不懈的置換下去，白菜、汽車(chē)……一步步向自己既定的目標(biāo)靠近，終于，他成功的置換到了那幢心儀的別墅?？梢?jiàn)，只要不放棄你手上的任何機(jī)會(huì)，只要不心急貪大，堅(jiān)持不懈，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，腳踏實(shí)地，日積月累終有成功的一天。
就像你永遠(yuǎn)不知道下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來(lái)自于你的一件微小的事。也誠(chéng)如古人云：不積跬步無(wú)以至千里！ 所以，當(dāng)您感嘆命運(yùn)沒(méi)有垂青與您時(shí)，請(qǐng)別著急，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。
篇二：仰望星空與腳踏實(shí)地 盈盈一水間，千年前的女子默默不語(yǔ)仰望星空紅淚偷垂；一坯黃土，有人終日凝眸夢(mèng)中回首卻是相顧無(wú)言唯淚千行。仰望星空給人無(wú)限慰藉與信仰，俯首腳踏實(shí)地方能成功。
仰望，星空璀璨讓人心生無(wú)限憧憬。 泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對(duì)著滿(mǎn)面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。
那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿(mǎn)志。當(dāng)米開(kāi)朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時(shí)，這似乎被當(dāng)做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無(wú)限的希望與信仰完成了這天人之作。
仰望，常常是能給人帶來(lái)慰藉與希望的。當(dāng)越王勾踐困于馬廄時(shí)，臥薪嘗膽的隱忍給了他無(wú)限的耐心，當(dāng)他仰望著吳宮一角的夜空，心生無(wú)限希冀，最終三千越甲可吞吳。
當(dāng)徐霞客有利山川涉險(xiǎn)，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國(guó)，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書(shū)呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎？失意凄寒時(shí)，仰望星空給你無(wú)盡的慰藉與希冀。 俯首，腳踏實(shí)地方能成功。
白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴(yán)的帝王都化作塵土，獨(dú)他還在這茫茫的北海為曾經(jīng)的天子效勞。
使于四方不辱使命——正是他腳踏實(shí)地為國(guó)效命的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)他俯首來(lái)時(shí)路時(shí)，多一份滄桑與堅(jiān)韌難以言喻，他成功了，19年來(lái)的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實(shí)地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。
當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)逐永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實(shí)地的走下去，這條路才熠熠生輝。
仰望是信仰?！叭拍?，十里揚(yáng)州，前事休說(shuō)?！?/p>
就像揚(yáng)州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅(jiān)持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。
仰望星空給人無(wú)限懷想，路延伸的無(wú)窮和無(wú)盡，在充盈的希冀中腳踏實(shí)地的努力，人生之路必溢滿(mǎn)光輝！篇三：腳踏實(shí)地的成功 “一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，說(shuō)到這句話(huà)，應(yīng)該不少人都知道，但是，誰(shuí)能真正的做到。 不錯(cuò)，是他--查理·貝爾，他。
4.關(guān)于勤奮的作文結(jié)尾
1.有耕耘就會(huì)有收獲，對(duì)于我們中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)時(shí)間與勤奮同等重要。
只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是春色滿(mǎn)園，荊棘過(guò)后前面會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光 2.套用一句，99%的勤奮 1%的汗水=成功 “自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！ 既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧 3.業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)花蕾的甘露，勤奮是理想實(shí)現(xiàn)的階梯，把我勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，將理想變成現(xiàn)實(shí)。
4.勤奮是必須的事情，只有愛(ài)好自己愛(ài)的，就一定要刻苦勤奮，但最后還是要說(shuō)，在勤奮之前，也請(qǐng)仔細(xì)選定自己真正愛(ài)的東西，不要誤了前途！ 5.誰(shuí)不希望能為祖國(guó)的四化做出貢獻(xiàn)，誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你 ：勤奮才是成才的第一要訣。
5.勤奮議論文開(kāi)頭
你高中生，初中生，小學(xué)生？寫(xiě)的方向，考慮方面不太一樣 小學(xué)生 韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！?/p>
古有劉綺燃荻讀書(shū) 蘇廷吹火讀書(shū) 常林帶經(jīng)耕鋤 更有懸梁刺股 作為現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮。 初中生 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
一個(gè)勤字，磨出眾多又出色成就的人，這個(gè)勤字是我們成功的前提。 一個(gè)人即使再聰明，如果不勤奮，也會(huì)變成凡人。
由此可見(jiàn)勤奮的重要性。勤奮更是一種美德。
而我們要具備這一種美德，走上成功之路。 高中生 勤奮不代表一切。
單靠埋頭苦干和意志力而有所作為的時(shí)代已離我們有些遠(yuǎn)。在不久的將來(lái)創(chuàng)造力、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)力將越來(lái)越重要，成為成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。
勤奮不再是萬(wàn)能的。（提示：你可以想一下成功的因素） 高中 如果你不想從這方面寫(xiě)的話(huà) ，你可以綜合小學(xué)和初中。
6.一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文400字,要求：開(kāi)頭和結(jié)尾都是寫(xiě)人,中間的要
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣。?！?/p>
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，老師板書(shū)，他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
7.努力上進(jìn)是我的名片作文
努力上進(jìn)是我的名片
英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“春夏秋冬，走過(guò)四季都是詩(shī)”。不錯(cuò)，一年四季，各具風(fēng)韻。
每個(gè)季節(jié)我都會(huì)親近大自然。如今是秋季，我想起了一件事兒：我和秋天有個(gè)約會(huì)。好，現(xiàn)在就出發(fā)去赴約吧！
來(lái)到教室外，秋雨便親吻了我的臉。它沒(méi)有春雨的輕盈，沒(méi)有冬雪的冰冷，更沒(méi)有夏雨的瘋狂，它擁有的只是清爽?，F(xiàn)在天還沒(méi)亮，加之鏡片上有些許雨點(diǎn)光臨，我已分不清是雨還是霧了。
身后的教學(xué)樓里傳出朗朗讀書(shū)聲：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長(zhǎng)著；春天像……”雖然秋天不像朱自清筆下的春：像娃娃、像姑娘、像青年，但是，秋天卻像產(chǎn)后的母親——恬靜、安詳。
放眼望去，遠(yuǎn)處的房屋依舊沉睡著。仔細(xì)一瞧，有一盞燈在晨霧中搖曳著，那可是作家看到早晨如此美景，放棄了被窩里的溫暖，和我一樣在為秋記下美麗的一筆嗎？
站累了，讓我坐會(huì)吧！呀，屁股頓時(shí)感到一陣陣涼意。唉！算了，起來(lái)走走吧！
我漫步在校園，突然停下了腳步：銀杏葉黃了，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，有些樹(shù)葉兒開(kāi)始扭動(dòng)著身軀，有的樹(shù)葉兒索性?huà)昝摌?shù)干隨風(fēng)起舞。這些秋天的“蝴蝶”，在雨中帶著幾分神秘落在了地上。我走過(guò)去，輕輕地拾起一片落葉，小心地把它托在手中。葉片雖小，但卻那么沉重，落葉歸根，訴說(shuō)著對(duì)根的情意。這使我想起了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?qǐng)您相信，三年里我會(huì)和小銀杏樹(shù)一起在這美麗的校園中成長(zhǎng)。”我把銀杏葉放進(jìn)了書(shū)里，讓它見(jiàn)證我對(duì)媽媽的承諾。
告別了這銀杏朋友，我繼續(xù)走著。此時(shí)，雨下得更大了些，風(fēng)也趕來(lái)湊個(gè)熱鬧?；貞洿猴L(fēng)，那是媽媽的撫摸；夏風(fēng)，那是姐姐的逗弄；冬風(fēng)，那是爸爸的關(guān)心。唯有秋風(fēng)，是奶奶的疼愛(ài)，她沒(méi)有聲音，卻唱黃了田野。是啊，奶奶的疼愛(ài)，一切盡在不言中。
時(shí)間不早了，我該回去了。
秋天，請(qǐng)你記?。何覀兠髂暝僖?jiàn)！
謂低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。主要是注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。低碳的行為有很多，除了植樹(shù)，還可以買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，再比如爬樓梯等，形形色色。
低碳也包含低碳經(jīng)濟(jì)。它是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。低碳經(jīng)濟(jì)的理想形態(tài)是充分發(fā)展陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)、風(fēng)能經(jīng)濟(jì)、氫能經(jīng)濟(jì)、生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)。它的實(shí)質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)、追求綠色GDP的問(wèn)題，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類(lèi)生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。
低碳生活從我做起。其實(shí)，我們每天可以使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；在午休和放學(xué)后關(guān)掉電腦電源；一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；少用紙巾，重拾手帕；用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開(kāi)汽車(chē)改騎自行車(chē)，或步行……另外，一次性產(chǎn)品帶來(lái)的危害尤為嚴(yán)重。我們可以盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等，因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
現(xiàn)在，我想利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)促進(jìn)“低碳”。1991年，曾有人提出“原子經(jīng)濟(jì)”這個(gè)概念。它指的是在化學(xué)合成的過(guò)程中，把投料盡可能的轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)品。我們所學(xué)的化合反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)的原子利用率都是100%，是原子經(jīng)濟(jì)最理想的效果。目前，用CO和H2合成CH3OH就是一個(gè)符合原子經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)。綠色化學(xué)倡導(dǎo)采用無(wú)毒、無(wú)害的原料，在無(wú)毒無(wú)害的反應(yīng)條件下進(jìn)行，具有“原子經(jīng)濟(jì)性”，產(chǎn)品環(huán)境友好。而要實(shí)現(xiàn)此點(diǎn)，必須注意合成效率的提高。
在這方面，催化劑起重要作用，它可以降低化學(xué)反應(yīng)活化能，加快反應(yīng)速率，減少反應(yīng)步數(shù)，無(wú)污染。其中，生物催化，如酶，更具有條件溫和、轉(zhuǎn)化率高的優(yōu)點(diǎn)。這對(duì)低碳生活的保障起到巨大的作用。因此，尋找催化劑，增大原子利用率是促進(jìn)“低碳”的有效措施。
最后，希望全球的朋友從身邊小事做起，采取低碳行動(dòng)，享受時(shí)尚生活。
8.“成功需要勤奮買(mǎi)單”話(huà)題作文開(kāi)頭和結(jié)尾
好就沒(méi)有寫(xiě)東西了，該寫(xiě)點(diǎn)什么了。在成長(zhǎng)的路上我一直在尋找自己的突破自己的風(fēng)格，可是到頭來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己迷失了。我知道總有一天我會(huì)找到的。
--題記
開(kāi)學(xué)就快十天了，我一直想寫(xiě)點(diǎn)什么，可是就是沒(méi)有騰出來(lái)時(shí)間，終于有空擋了。
那天開(kāi)班會(huì)，終于發(fā)現(xiàn)，世人真是虛偽，可事實(shí)是就是這樣啊~！初三了，我沒(méi)有時(shí)間再為其他人的瑣碎事情而勞心傷神，別人樂(lè)意怎么看我就怎么看，樂(lè)意怎么豁免我就怎么豁免，樂(lè)意怎么蔑視我就怎么蔑視，反正他們別嫌無(wú)聊，別嫌口干，別嫌累就行。那些庸人的一切都和我一毛錢(qián)的關(guān)系也沒(méi)有哦~~HOHO~~真的好高興，長(zhǎng)這么大終于知道自己活著，為了我追逐了7年的夢(mèng)想，為了那一句兒時(shí)就可望像楊瀾那樣生活的夢(mèng)想，為了我和他的未來(lái)和那些曾經(jīng)的憧憬..我知道，這最后的日子里，是該為自己的成功買(mǎi)單的時(shí)候了。
中庸：福祿康壽的至高境界； 博大：海納百川的氣質(zhì)；
仁愛(ài)：可謂百事之師；
太極：無(wú)往而不利；
做人，心胸坦蕩，心底無(wú)私天地寬；
做人，要誠(chéng)心負(fù)責(zé)，得人者得天下；
做人，要懂變通，變則通，通則久；
做人，要學(xué)會(huì)圓滑，要在復(fù)雜形勢(shì)作做不倒翁；
做人，要知道恬退隱忍，忍人之不忍，成人之不成；
做人，要做到寬容，明白宰相肚里能撐船；
做人，要堅(jiān)持自信，自信才能自強(qiáng)；
做人，要懂得樂(lè)觀，為生命灑滿(mǎn)陽(yáng)光；
做人，要懂得謙遜，低頭的谷子總是成熟的；
做人，要保持自制，時(shí)刻把握自己人生的方向；
做人，要擁有熱忱，有激情必有所得；
做人，要記住知足，知足者常樂(lè)。
學(xué)習(xí)要勤奮，勤奮是成功的敲門(mén)磚；
學(xué)習(xí)要穩(wěn)健，步步為營(yíng)是勝利的法則；
學(xué)習(xí)要思考，思考讓大腦更活躍；
學(xué)習(xí)要獨(dú)立，給自己一片廣闊的天空；
學(xué)習(xí)要求實(shí)，腳踏實(shí)地路更寬；
學(xué)習(xí)要執(zhí)著，永遠(yuǎn)記得向前一步就是成功；
學(xué)習(xí)要堅(jiān)韌，人的一生須要錘煉；
學(xué)習(xí)要專(zhuān)著，水滴亦能石穿；
學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)造，有創(chuàng)造才有新的進(jìn)步；
學(xué)習(xí)要進(jìn)取，進(jìn)取才能煥發(fā)激情與活力。
我要為自己的成功買(mǎi)單，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我需要不斷的錘煉，需要不斷的堅(jiān)持不懈，我知道，明年的今天，我會(huì)如愿手拿著北外的通知書(shū)站在北外的校門(mén)前，會(huì)告訴自己我的人生總會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光~！我有能力支付自己成功的代價(jià)~！
