我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng),校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將向著(zhù)使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。
2.2 校園網(wǎng)的建設思路
校園網(wǎng)的建設是一項非常復雜的系統工程,校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò )應用環(huán)境,它的建設與使用都有其自身的特點(diǎn)。在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)時(shí)要體現開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀70年代發(fā)展起來(lái)的計算機互聯(lián)技術(shù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,技術(shù)已經(jīng)成熟,并得到了廣泛的應用,局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要組成部分。計算機多媒體技術(shù)是伴隨著(zhù)多媒體信息的應用而得到迅速發(fā)展的計算機應用技術(shù),在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,多媒體得到了更快更好的應用,使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應用技術(shù),并結合Internet應用等其它的技術(shù)來(lái)建設。使得校園網(wǎng)能滿(mǎn)足現代教學(xué)對信息處理的要求,使計算機的應用能對教學(xué)管理現代化起重要的促進(jìn)作用,能實(shí)現信息查尋、教務(wù)管理,并與外部網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行交流等多種需要。
2.3 校園網(wǎng)的建設原則及其目標
1.校園網(wǎng)的建設原則
校園網(wǎng)建設是一項綜合性非常強的系統工程,它包括了網(wǎng)絡(luò )系統的總體規劃、硬件的選型配置、系統管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。因此在校園網(wǎng)的建設工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設與管理、使用與培訓等關(guān)系,從而使校園網(wǎng)的建設工作健康穩定地開(kāi)展。首先,校園網(wǎng)的建設是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期服務(wù)的工作,因此在校園網(wǎng)的規劃建設過(guò)程中,必須從學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃出發(fā),以服務(wù)于教育為基本點(diǎn),結合學(xué)校當前教育教學(xué)的實(shí)際需要,做出科學(xué)的規劃部署。在校園網(wǎng)的規劃建設中,一般學(xué)校應遵循“統一規劃、整體設計、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協(xié)調發(fā)展的原則,在重視硬件建設的同時(shí),加強網(wǎng)絡(luò )的組織管理水平,不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )的功能,從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的功效,提高校園網(wǎng)對學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設目標
校園網(wǎng)絡(luò )的建設的目標是在校園內實(shí)現多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播(VOD)等信息共享功能,能實(shí)現辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián),為全校師生提供國際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源,能對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行指導與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習資源,從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習,校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設打下基礎。
求實(shí)發(fā)展,乘風(fēng)破浪 ——XX中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞報道 200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點(diǎn)30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著(zhù)鼓號隊熱情洋溢的樂(lè )曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。 首先,XXX校長(cháng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話(huà)中高度贊揚了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神,并強調XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎、求實(shí)發(fā)展。
接著(zhù)她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。她說(shuō)中國文化尤如參天大樹(shù),民族傳統文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程,她希望全體XX教師繼續發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神,積極參與、認真投入,明確理解“科研興校,文化立校”的學(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩定發(fā)展貢獻自己的力量。之后年級組長(cháng)代表與學(xué)生代表講話(huà)充滿(mǎn)了對學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟滄海”的思源未來(lái)圖景 .。
校園新聞
各位觀(guān)眾,大家好!歡迎收看校園新聞。下面為播報的是魯礦二小五年級二班第二節課間的事情。
第三節可要上了,同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。突然,一個(gè)“不明飛行物”飛到“上空”。隨著(zhù)尖叫聲大家揚起了頭,不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。回頭一看,原來(lái)是孫英豪在“作怪”。再去看那團紙,已經(jīng)陷在離“終點(diǎn)”(垃圾桶)不遠的“沼澤”(水桶里的污水”里了。
大家先是呆住了,一會(huì )兒又議論開(kāi)了。有的在責備孫英豪的懶惰——“這么近,也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里,怎么樣,白費功夫了吧!”有的在為那團“身受陷阱”的紙團惋惜——“真是的,把那團白白的紙團扔到那臟兮兮的污水中,真是……唉!”有的干脆說(shuō)“如果把那通水倒掉的話(huà),非得“交通堵塞”不可。”但是,沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。
一會(huì )兒,郭孟璐走向衛生角,挽起袖子,在那污水中找了半天,終于找到了那個(gè)紙團。她將它放入了垃圾桶內,然后又換了桶清水。她對大家說(shuō):“我們生活在同一個(gè)教室里,就要保持教室的清潔,不然的話(huà),大家都要得病的。”這時(shí),大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了,悄悄的地下了頭。
事情就是這個(gè)樣子的。相信大家從這個(gè)小小的事情里一定得到了大大的道理。好了,就聊到這,校園新聞到此結束,謝謝觀(guān)看。明天同一時(shí)間再見(jiàn)!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
你們好!
陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活,健康成長(cháng)。多年來(lái),我校一直倡導綠色文明,營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費,亂扔亂倒,不文明就餐等現象卻時(shí)常出現在同學(xué)們身邊。
再過(guò)幾天,就是建國六十周年大慶。為創(chuàng )造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來(lái),我校少先隊大隊部成立了一支校園環(huán)保小衛隊,他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統,用實(shí)際行動(dòng)維護著(zhù)校園環(huán)境衛生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭做文明人,養成講衛生的好習慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時(shí)打掃就餐區環(huán)境衛生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節水、節電、節糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養成文明清潔的良好習慣,共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
4、愛(ài)護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護校園內的一草一木。
5、堅持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛士,做綠色宣傳員,看見(jiàn)不文明現象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造,文明的習慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此,校園環(huán)保小衛隊向大家鄭重承諾,他們會(huì )多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統,創(chuàng )造一個(gè)美好的學(xué)習、生活環(huán)境,為建國**周年獻禮!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
人讓車(chē),讓出一片溫情,讓出一片秩序;車(chē)讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個(gè)世界上,只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數,珍愛(ài)寶貴的生命。
我們每天都要出門(mén),去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行?”“賣(mài)瓜農用車(chē)咋不讓上高速?”
有關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽焐细咚僖脖仨毾蛋踩珟В恳恍┳稍?xún)的司機說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據統計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專(zhuān)門(mén)保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的,能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶,實(shí)際上是對自己的生命不負責任。
賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速?據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定,行人、非機動(dòng)車(chē)、拖拉機、農用運輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專(zhuān)用機械車(chē)、全掛牽引車(chē)以及設計最高時(shí)速低于70公里的機動(dòng)車(chē)輛,不得進(jìn)入高速公路。農用運輸車(chē)、兩輪摩托車(chē)因安全系數低,防護措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。
新學(xué)期一開(kāi)始,為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護校園的教學(xué)、生活秩序,與學(xué)校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強中小學(xué)生交通安全意識,提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發(fā)生。據了解,每年因各種事故,數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì )共同負責,齊抓共管。
交通法規規定,做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路,二是年滿(mǎn)18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。然而,交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)現,有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街。看來(lái),學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠,如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內容,每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗收考評標準抓工作,并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,把同路、同方向的學(xué)生編排成隊,由教師護送過(guò)馬路,保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí),嚴格規范審批手續,把好審批關(guān),堅決制止病車(chē)、超載車(chē)運送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí),加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,堅決取締校園門(mén)口擺攤設點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多,我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么,就請大家“保護生命,拒絕違章”,珍惜自己的生命吧
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
教室學(xué)生貪涼,應注意預防感冒
班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調前面,溫度打到最低,對著(zhù)風(fēng)吹。
近日,高溫的天氣還沒(méi)有間斷,室內溫度極高,雖然開(kāi)了空調,可是教室太大,冷氣不能均勻的到達教室的每個(gè)角落,同學(xué)們感到不適應,下課后一部分同學(xué)都跑到了空調前面,打低溫度,對著(zhù)風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會(huì )感冒,雖然老師過(guò)來(lái)吧溫度打高了,讓他們不要站在空調前面,課時(shí)老師一走,他們又圍過(guò)去,對著(zhù)風(fēng)吹。最近這段時(shí)間又是甲型流感的傳播季節,因此我們應該注意自己的身體。也希望老師對此事做一措施。
弘揚美德 共創(chuàng )和諧
——某某小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)
為推動(dòng)教育系統進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習環(huán)境,保證青少年學(xué)生健康成長(cháng),日前,教育部決定在全國中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)。
某某小學(xué)積極響應教育部號召,充分調動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(cháng)和社區的積極性,共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)的目標和任務(wù)是:做到師生和校園安全、健康的各項規章制度和機構基本完善,校園安全衛生設施達到國家規定要求,師生的法制觀(guān)念、安全防范和衛生保健意識進(jìn)一步增強;校園刑事治安案件和安全衛生事故的發(fā)生次數顯著(zhù)下降,重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕;校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美,以育人為本的校園文化建設取得顯著(zhù)成效,大力加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,校園文明程度明顯提高;弘揚中華民族傳統美德,師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地,創(chuàng )建學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的平安、健康、文明的和諧校園。
創(chuàng )建活動(dòng)的主要內容包括五個(gè)方面:一是注重校園文化建設,提高校園文明水平。積極加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規范》、《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規范》等要求,提高師生的文明素質(zhì);注重開(kāi)展對學(xué)生的心理疏導和教育,明顯降低學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的各種事故;重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設,使校園處處體現教育和熏陶作用;開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境;根據學(xué)校歷史和辦學(xué)特色,結合時(shí)代要求,形成有特色的校園文化,并將其作為教育師生的生動(dòng)教材,提高校園的整體文明程度。要結合實(shí)際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛(ài)國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神和社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育,樹(shù)立正確的理想信念。二是強化安全與健康教育,提高師生安全衛生防護能力。學(xué)校要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育,切實(shí)提高教育的實(shí)效性和有效性;要把安全與健康教育納入教學(xué)內容,要有一定的課時(shí)保證,要定期開(kāi)展自救自護的實(shí)際演練;使師生員工法制觀(guān)念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進(jìn)一步加強,維護學(xué)校安全衛生成為師生自覺(jué)行動(dòng)。三是完善安全衛生管理制度,建立健全安全衛生管理機構。學(xué)校要依據有關(guān)法律法規,建立健全學(xué)校安全、衛生等各項管理制度;完善突發(fā)五是嚴防重大事故發(fā)生,提高師生安全感。門(mén)衛要切實(shí)負起責任,做好外來(lái)人員登記,學(xué)校要堅持治安巡邏,抓好校園報警點(diǎn)或警務(wù)室的建設,嚴防不法分子侵入校園;加強學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作,確保師生飲食安全衛生,預防公共衛生事件發(fā)生;嚴格校長(cháng)、教職員工的選拔和聘任制度,校長(cháng)、教職員工都要符合任職資格條件和崗位要求。及時(shí)化解師生和學(xué)生間矛盾糾紛,防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生;積極配合公安機關(guān)嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng),嚴防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生,使師生安全感不斷增強。
防校園詐騙的作文開(kāi)頭需要點(diǎn)題,指出詐騙現象的相關(guān)現象,之后重點(diǎn)描寫(xiě)針對詐騙大學(xué)生今后該怎么提防。
正文
近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學(xué)生群體,以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園,寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò )借貸平臺爭奪的地盤(pán),近日,人民日報也發(fā)文指出,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險。
對此,妙資金融提醒,大學(xué)生社會(huì )閱歷較少,因此千萬(wàn)要保護好自己,遇到可能的借貸陷阱,要提高警惕。妙資金融理財師在此也將教你如何識別網(wǎng)貸陷阱。
網(wǎng)貸正入侵校園“0利率、0擔保、無(wú)服務(wù)費”,借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò )+代理”的模式,網(wǎng)貸正在大學(xué)生群體中飛速蔓延。而大學(xué)生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。
此前有媒體報道,福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生,用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬(wàn)元,自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤;同學(xué)們則不停地接到催款通知,嚴重影響學(xué)習生活。
此外,也有不少大學(xué)生在兼職時(shí)候掉入網(wǎng)貸陷阱,被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫(xiě)網(wǎng)貸資料,最后不僅錢(qián)財落空,自己還背上借貸的信用污點(diǎn)。人民日報近日發(fā)文表示,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險。
大學(xué)生社會(huì )閱歷較少,且并沒(méi)有形成經(jīng)濟收入,因此更要保護好自己,遇到可能的借貸陷阱,要多一個(gè)心眼保持警惕。
校園貸問(wèn)題頻出,一方面與提供貸款的平臺審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著(zhù)身份證拍個(gè)照,讀一段話(huà)錄個(gè)視頻就可通過(guò)審核。而另一方面,與大學(xué)生自身也脫離不了關(guān)系。
事實(shí)上,大學(xué)生財商觀(guān)念方面存在不少誤區。最近,清華大學(xué)發(fā)布了當代青年財商認知與行為調查報告。報告顯示,有三成90后大學(xué)生期望投資年化收益超過(guò)10%,但他們對風(fēng)險的甄別能力卻明顯不足。
面對各種違規的網(wǎng)貸平臺,如何保護好學(xué)生自身的安全,可從以下幾點(diǎn)出發(fā):
1.保護好個(gè)人的身份信息,無(wú)論是身份證、學(xué)生證還是支付寶、銀行卡賬戶(hù),都不宜隨便透露給他人,哪怕是學(xué)校的熟人(包括老師、學(xué)長(cháng)、室友等);
2.正規公司都有正規流程,放貸之前就要求交納費用的貸款公司統統可計為騙子公司,請不要相信;
3.購物分期需量力而行,且要綜合比較,同時(shí)切忌以貸還貸;
4.以貸款培訓作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司,可上工商局查詢(xún);
5.無(wú)論在任何場(chǎng)合之下,都要謹慎充當擔保人,否則要承擔貸款連帶責任。
對校園暴力事件的思考 最近國內接二連三的校園暴力事件,盡管是極少數的個(gè)案,可社會(huì )影響非常之大,令民眾和執政當局手足無(wú)措。
本不想觸及這么敏感的話(huà)題,怕給社會(huì )和執政當局添亂,然公民的良知讓自己不能再默然。 在日常生活中,我常常有惡人假設和壞事假設。
為此朋友、妻女經(jīng)常說(shuō)自己神經(jīng)過(guò)敏。幾乎每天自己出門(mén)時(shí),都提醒自己注意安全,人到中年背負的期望太多,但我從來(lái)也不覺(jué)得這樣對自己有什么不利。
由此推論,對校園暴力事件,掩耳盜鈴,避而不談絕不是什么上策。隨著(zhù)上層的重視表態(tài)及各大媒體新聞媒體對此的報道關(guān)注,自己才先知后言此類(lèi)問(wèn)題。
美國“9.11”之后,好像近年來(lái)世界范圍的暴力恐怖事件頻頻發(fā)生。社會(huì )動(dòng)蕩地區發(fā)生,社會(huì )平穩地區也偶見(jiàn)報道;中東地區不平穩,可歐美也難逃厄運,特別環(huán)國周?chē)鷩业膭?dòng)蕩,對此我們早該高度重視。
過(guò)去總以為深處內地的我們社會(huì )很穩定,可校園暴力事件后,自己的危機感也由遠及近了,公民不禁要問(wèn)當下的社會(huì )到底怎么了,為何經(jīng)濟的發(fā)展,生活水平的提高,社會(huì )反而不穩定了。 縱觀(guān)近年的各類(lèi)群體性事件,各類(lèi)自殘事件,各類(lèi)暴力抗法事件,各類(lèi)蹺蹊古怪的事件,不難得出一個(gè)結論:經(jīng)濟發(fā)展與人類(lèi)的道德水準很難說(shuō)是類(lèi)正比例關(guān)系;總體經(jīng)濟總量的增加與社會(huì )穩定也很難說(shuō)是同步。
難怪老早各類(lèi)社會(huì )學(xué)家就預測到,社會(huì )年人均收入達到1000美元后,社會(huì )正處于各類(lèi)矛盾凸顯期。由此看來(lái)把社會(huì )經(jīng)濟這塊蛋糕做大難,把這塊社會(huì )這塊大蛋糕分均衡更不易。
希望能幫到你,望采納。
校園發(fā)現
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,時(shí)刻給予我美的享受.校園的美無(wú)處不在.
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步,姍姍來(lái)到人間,來(lái)到我們的校園.校
園到處都呈現出生機勃勃的景象.校園正中的那個(gè)大花壇可真美啊!有鮮紅的玫瑰花,有雪白的蒲公英,還有各種顏色的菊花……真是百花競放啊!粉紅如霞、白的
似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛!春天的校園美如畫(huà)卷.
不知不覺(jué),夏的腳步近了.這時(shí)我們的校園換上了一身新衣裳.校園里的那些大
榕樹(shù)正是茂盛的時(shí)期,好像要把它們的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉,一族族挨在每一片葉子的上面,不留一點(diǎn)兒間隙.那翠綠的顏色,明亮地照耀著(zhù)我
們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng).如果是在下雨過(guò)后,那些綠葉會(huì )更加閃閃發(fā)亮的.夏天的校園可真是活力無(wú)限啊!
夏天悄然無(wú)
聲地走了,現在又輪到秋姑娘來(lái)值班了.在校園里所有的樹(shù)幾乎都落光了葉子,那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞.尤其是那些杜鵑花,遠遠望去,就有
萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的境界啊!秋天的校園依然多姿多彩啊!秋天在我的眼里不再一片枯寂,這些落葉,紅花更為秋天的校園平添了美!
北風(fēng)呼呼地吹來(lái),
冬爺爺發(fā)怒了.同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖,校園里的花草樹(shù)木都枯萎了,只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨立,好像在說(shuō):“寒風(fēng)你盡管來(lái)吧,我是不會(huì )怕
你們的.”大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸,它的這些不畏嚴寒的精神真是值得我們學(xué)習.冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨啊!但是偉岸的,不畏嚴寒的大王椰讓
我敬佩,所以我感覺(jué)這個(gè)校園很溫暖,也很美.
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟,讓校園更美,我愛(ài)我的校園.
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