提起校園,我再熟悉不過(guò)了,我非常喜歡,尤其是校園里的花壇。
春天到了,花壇里百花齊放,千姿百態(tài),有“伸手”迎接我們的丁香花,秀美無(wú)比的月季花,艷麗奪目的玫瑰花,各自在盡顯著(zhù)獨特的魅力和迷人的風(fēng)姿。
這美麗的花壇,從遠處看像一幅幽雅的油畫(huà)展現在我們面前,陣陣清香從里面飄出來(lái),讓人心儀陶醉,引得蜜蜂與蝴蝶在這里翩翩起舞。下課時(shí)同學(xué)們都喜歡在這里玩,有的在賞花,有的在做游戲,你瞧,花在綻放,同學(xué)在歡笑,是多么迷人的景象啊!
看!那些紫紅色的月季花,在綠葉的襯托下,顯得生機勃勃,活潑可愛(ài);那一串紅開(kāi)得多么艷麗呀,在陽(yáng)光的照耀下,看起來(lái)特別富有生命力,美麗極了,她
伸出紅潤的小腦袋,好象在憧憬著(zhù)美好的未來(lái);粉紅的鳳仙花像個(gè)胖呼呼的小寶寶,可愛(ài)極了,每次看見(jiàn)她我都忍不住想去摸摸她的小臉蛋兒。
賞花之余我在想:是辛勤的園丁們的精心培育,才有了如此美麗的花壇,我們敬愛(ài)的老師不就好比是辛勤的園丁嗎?我們真應該好好學(xué)習,不然將來(lái)拿什么來(lái)回報老師對我們的恩情呢?
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我們教學(xué)樓的左前方,有一個(gè)美麗的花壇。
花壇的中間是學(xué)校的氣象觀(guān)測站。觀(guān)測站東面是量雨器,用它可以測量降水量。;東面有百葉箱,里面裝有溫度計和濕度計,用來(lái)測量溫度和濕度;東北面是蒸發(fā)皿,用它判斷太陽(yáng)光強或弱;西北面有個(gè)風(fēng)向標,根據風(fēng)向標可以判斷風(fēng)向和風(fēng)的大小。小氣象員每天都要來(lái)這里觀(guān)察天氣。
氣象觀(guān)測站的四周被許多花草樹(shù)木簇擁著(zhù):有紅花繼木、銀邊冬青衛矛、火荊……
紅花繼木那紫色的葉子長(cháng)得蔥蔥攏攏、挨挨擠擠的。銀邊冬青衛矛像給花壇繡了一個(gè)花邊一樣,銀光閃閃的,美麗極了!火荊那嫩嫩的綠葉長(cháng)得密密麻麻,小刺使勁從這密密麻麻的葉子里向上鉆出來(lái),可愛(ài)極了。
這個(gè)校園花壇不僅是我們的科學(xué)基地,更是校園一顆璀璨的明珠。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到時(shí),校園里就要一陣淡淡的清香,這清香是從哪里來(lái)的呢?原來(lái)是從哪東南部的美麗花壇傳來(lái)的啊!花壇里的花好像在說(shuō):“快來(lái)看啊!看看我是多么的美麗啊!”這招還真顯靈!一大堆的同學(xué)都朝那花壇擠去。擠著(zhù)擠著(zhù),一枝小花像得變越來(lái)越高了。無(wú)數的枝丫緊挨著(zhù),好像都在爭分奪秒地向同學(xué)們展示自己優(yōu)美的身軀,這些花的下面,有些小草,那些小草好像生氣地說(shuō):“它們哪有我們美啊!”
春姑娘走了。夏天到了。太陽(yáng)先生用盡了它全部的熱量,可把同學(xué)們給熱死了!這時(shí),花壇里的一株小樹(shù)變成了一棵又大又茂密的木樹(shù),同學(xué)們都在那里乘涼呢!在那里聚集500或600人,一定不覺(jué)得擁擠。小樹(shù)正在茂盛,花兒給小樹(shù)加油。這讓你感到一幅美景啊!漸漸地,秋姑娘來(lái)了。全部的花都枯萎了,唯獨那一片菊花,秋風(fēng)吹著(zhù)菊花,菊花仙子在秋風(fēng)中翩翩起舞。雖然只有那些菊花,但是他們頑強的生命讓我感到贊嘆不已。
冬天又來(lái)了,那美麗的花壇一下子變成了枯萎的花壇,只有那梅花在跟那寒冷的冬天抵礙著(zhù),怪不得人們把梅花比作成在冰雪天地里的烈士英雄。
校園里的花壇是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。一年四季都開(kāi)著(zhù)不同的花,花兒很美。它難道不是一位偉大的魔術(shù)師嗎?
朋友,你去過(guò)…………學(xué)校嗎?首先印入你眼簾的,一定是“……小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字——這就是我們可愛(ài)的校園。
在我們的校園里,到處都盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花,到處都可以望見(jiàn)修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪,尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上,有一個(gè)開(kāi)著(zhù)各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇,遠看是一個(gè)五角星的圖案,近看就是五彩斑瀾的花的海洋。
每當姹紫嫣紅的春天來(lái)臨時(shí),花壇里的桃花樹(shù)就伸展出無(wú)數條枝丫,就像一位久別的朋友,張開(kāi)雙臂,迎接遠方客人的到來(lái)。那粉紅色的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵,擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫,它們像一群群小頑童,爭先恐后地讓人們觀(guān)賞自己的艷麗豐姿。
這時(shí),如果你撥開(kāi)茂密的花叢,還會(huì )發(fā)現另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣誘人,但也吐出它嫩綠的紛芳。
不與他人比長(cháng)短,不與別人爭榮譽(yù),只顧默默地奉獻,這就是小草的品質(zhì)。想到這些,我便對小草肅然起敬。
當炎炎的夏日來(lái)臨時(shí),花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí),你可以看見(jiàn)一株株婀娜多姿的柳樹(shù)屹立在花壇四周。
這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主,頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí),就會(huì )很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。
不過(guò)片刻,就會(huì )覺(jué)得渾身清涼舒爽,剛才那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。 當瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),花壇里到處是枯枝敗葉,可就在這落葉中間,幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展,不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香,花壇中的菊花雖然為數不多,但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊,不為別的,就是因為它有著(zhù)斗霜傲雪的品格。
寒冷的冬天來(lái)臨了,我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象,但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節里,只有紅梅還在堅強不屈地生存著(zhù)。
遠遠望去,那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中,這時(shí)我不禁想起陳毅爺爺的著(zhù)名詩(shī)句: 隆冬到來(lái)時(shí), 百花跡已絕。 紅梅不屈服, 樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。
我們校園的這個(gè)花壇,就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師,根據一年四季的更替而變換著(zhù)各種各樣的花色,時(shí)刻給我們以美的享受。
我們學(xué)校的花壇在大門(mén)的正北面,神奇的大自然四季增加了許多驚喜。
花壇像一個(gè)大太陽(yáng)一樣,可四季是有生命的哦!只要你留心觀(guān)察就能看到哦!
美麗的春天到了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春暖花開(kāi)。迎春花像害羞的姑娘一樣綻開(kāi)了臉,像是對你說(shuō):“春天到了。”桃花像紅得綻開(kāi)了臉。走進(jìn)一看,你會(huì )看見(jiàn),有的還是花骨朵兒呢,露出鮮嫩的花蕾,看看這一朵很美,看看那朵也很美。
炎熱的夏天到了,柳樹(shù)和搭松撐開(kāi)了密密的巨傘。許多同學(xué)們都三五成群在茂密的柳樹(shù)和搭松下面下棋、開(kāi)玩笑、看書(shū)等,同學(xué)們玩得哈哈大笑。
涼爽的秋天到了,金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的飄落下來(lái),再在加上滿(mǎn)花壇黃色的菊花就更漂亮了,像是整個(gè)花壇都是蝴蝶似的。
寒冷的冬天到了,所有的大樹(shù)的樹(shù)葉都枯落了。剩下了幾根十分耐寒的木棉樹(shù)還開(kāi)著(zhù)花,像幾位戰士似的鎮守著(zhù)學(xué)校,不讓“敵人”進(jìn)來(lái)!
我們的學(xué)校四季都很美!能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習生活,我真感到幸福!
我們學(xué)校的花壇在大門(mén)的正北面,神奇的大自然四季增加了許多驚喜。
花壇像一個(gè)大太陽(yáng)一樣,可四季是有生命的哦!只要你留心觀(guān)察就能看到哦! 美麗的春天到了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春暖花開(kāi)。迎春花像害羞的姑娘一樣綻開(kāi)了臉,像是對你說(shuō):“春天到了。”
桃花像紅得綻開(kāi)了臉。走進(jìn)一看,你會(huì )看見(jiàn),有的還是花骨朵兒呢,露出鮮嫩的花蕾,看看這一朵很美,看看那朵也很美。
炎熱的夏天到了,柳樹(shù)和搭松撐開(kāi)了密密的巨傘。許多同學(xué)們都三五成群在茂密的柳樹(shù)和搭松下面下棋、開(kāi)玩笑、看書(shū)等,同學(xué)們玩得哈哈大笑。
涼爽的秋天到了,金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的飄落下來(lái),再在加上滿(mǎn)花壇黃色的菊花就更漂亮了,像是整個(gè)花壇都是蝴蝶似的。 寒冷的冬天到了,所有的大樹(shù)的樹(shù)葉都枯落了。
剩下了幾根十分耐寒的木棉樹(shù)還開(kāi)著(zhù)花,像幾位戰士似的鎮守著(zhù)學(xué)校,不讓“敵人”進(jìn)來(lái)! 我們的學(xué)校四季都很美!能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習生活,我真感到幸福。
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解答
我們的校園美不勝收,猶如仙境一般。特別是校園兩旁的花壇。那兒的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天繁花似錦;秋天清香四溢;冬天景色如春。
春天就像花兒的領(lǐng)導師,春天一來(lái),迎春花像小女孩的辮子,上面扎著(zhù)一朵朵金色的小花,像我們的眼睛眨呀眨,迎接春天的到來(lái)。最引人注目的就是花壇中央的雪松了,他就像穿上了一件綠色的“新衣服”;雪松下的杜鵑花綻開(kāi)了迷人的笑臉,他們圍著(zhù)雪松跳起了歡快的舞蹈;杜鵑花還給雪松伯伯戴上了粉紅色的“花環(huán)”。杜鵑花腳下的一叢叢綠化草,碧綠的葉子伸展開(kāi)來(lái),好像正踢腿伸腰呢!你看!那迷人的美人蕉,黃橙橙的、紅艷艷的花瓣一層層的包在外面,形成了一朵朵精美的花,像一個(gè)個(gè)婀娜多姿又有點(diǎn)害羞的小姑娘。蝴蝶花也是如此,好像一大群蝴蝶在飛舞。
花草上沾滿(mǎn)了露水,仿佛一顆顆透亮無(wú)比的珍珠。加上清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴,使這姹紫嫣紅的花壇變得生機勃勃。
校園是我成長(cháng)中的搖籃,也是我心目中的花園,是它使我的童年變得更加豐富多彩,我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美的校園!
我們教學(xué)樓的左前方,有一個(gè)美麗的花壇。
花壇的copy中間是學(xué)校的氣象觀(guān)測站。觀(guān)測站東面是量雨器,用它可以測量降水量。
;東面有百葉箱,里面裝有溫度計和濕度計,用bai來(lái)測量溫度和濕度;東北面是蒸發(fā)皿,用它判斷太陽(yáng)光強或弱;西北面有個(gè)風(fēng)向標,根據風(fēng)向標可以判斷風(fēng)向和風(fēng)的大小。小氣象員每天都要來(lái)du這里觀(guān)察天氣。
氣象觀(guān)測站的四周被許多花草樹(shù)木簇擁著(zhù):有紅花繼木、銀邊冬青衛矛、火荊……紅花繼木那紫色的葉子長(cháng)得蔥蔥攏攏、挨挨擠擠的。銀邊冬青衛矛像給花壇繡了一個(gè)花邊一樣,銀光閃閃的,zhi美麗極了!火荊那嫩嫩的綠葉長(cháng)得密密麻麻,小刺使勁從這密密麻麻的葉子里向上鉆出來(lái),可愛(ài)極了。
dao這個(gè)校園花壇不僅是我們的科學(xué)基地,更是校園一顆璀璨的明珠。
校園的四季
春雨綿綿,萬(wàn)物復蘇。校園兩旁的柳樹(shù)揮舞著(zhù)身軀,阿娜多姿,一片片嫩綠的樹(shù)葉,像一個(gè)個(gè)剛睡醒的孩子,揉著(zhù)朦朧的眼睛,望著(zhù)陌生的世界,幾陣蒙蒙細雨過(guò)后,微風(fēng)吹來(lái),千萬(wàn)條舒展開(kāi)黃眉綠眼的柔條隨風(fēng)起舞,真是個(gè)仙女舞動(dòng)他那迷人的舞姿。
校園外,一排排剛從泥土中偷偷鉆出來(lái)的小草還沒(méi)有來(lái)得及撐開(kāi)它的小傘,幾滴涼涼的露珠已經(jīng)落在了頭。多么生機勃勃的景象啊!
夏天驕陽(yáng)似火,烤的花草樹(shù)木都低下了頭,校園有利阿克筆直的松樹(shù),高大挺拔,蒼翠欲滴。校園有三個(gè)花壇,這里的花爭奇斗艷,許多叫不上名的話(huà),雖不名貴,可也成了校園的主角,他們散發(fā)著(zhù)芬芳,我走過(guò)花壇時(shí),袖子也會(huì )沾滿(mǎn)方香,也許他們再競爭吧,競爭!我要向他們那樣不斷努力,取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步,殘能跟上時(shí)代的步伐,才能成為時(shí)代的有用之才……
秋姑娘踏著(zhù)輕盈的步伐,大地變得十分爽朗,是他,讓人感到豐收的喜悅,是他將黃葉刮下,垂落的樹(shù)葉盡情翻飛,像一個(gè)個(gè)色彩斑斕的蝴蝶。莊稼地里長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的玉米,猶如一個(gè)個(gè)金娃娃,紅彤彤的高粱漲紅了臉……
冬爺爺帶著(zhù)寒冷,潔白無(wú)瑕的血來(lái)到了人間,將被學(xué)饋贈人們,小朋友有的堆雪人,有的打雪仗,有的建雪堡……大同學(xué)在教室門(mén)旁,互相戲耍,說(shuō)說(shuō)笑笑,不到一會(huì ),冬爺爺又將“糖”往下嗲,掉到小朋友的臉上手上,落到墻上,樹(shù)上,風(fēng)姐姐把風(fēng)一吹,雪花好戲少女在空中旋轉起舞,有一吹,樹(shù)上那美麗的銀條和雪球簌簌是我往下落,玉眉似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚,五光十色,美麗極了。
我們的校園如此美麗,我愛(ài)校園的四季!
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