校園放風箏比賽作文(學校舉行老師放風箏比賽的作文600字)

1.學校舉行老師放風箏比賽的作文600字

放風箏比賽 浙省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五（2）李淑婷 春天到了，沉睡的大地漸漸地蘇醒了，寒冷的天氣漸漸地變得暖和了，小朋友們也開始變得更加活潑了。

他們紛紛走出家門來到田野里放起了風箏來了。于是嫩藍的天空中，飄蕩著許多漂亮的風箏。

風箏使得春天變得更加美麗動人。星期天，我拿著自己糊的一只三角風箏叫上了同伴一起來到野外放起了風箏來了。

莊伊潔拿的是一只她父親給她糊的蝴蝶風箏，張通拿的是一只買來的蝙蝠風箏……來到田野，一聲令下大家立刻動手放起了風箏來了。于是，快樂的風箏比賽就這樣開始了。

開始，我放了一段線，然后迎著風跑了一段路，風箏吃著風飛了上去。我立刻又放了一些線。

風箏越飛越高，我想再放一些線讓它飛得高一些。可是，不幸得很，來了一陣大風，把我的風箏給吹了下來。

我收了線，拾起風箏，看到風箏受到一些損害。于是，我走回家去請教爺爺。

爺爺仔細看了一會兒，對我說：“你的風箏傷得不厲害，只是尾巴太短了，竹棒也沒有弄平整，只要調一調就可以了?！蔽揖驼f：“爺爺，我知道了，只是調整竹棒比較困難，請你幫助我調一下，好嗎？尾巴我自己來加加長?！?/p>

爺爺說：“好?！苯涍^整修，我拿起風箏又來到地頭。

在那里我問張通：“第一次比賽誰贏了？”他說：“是莊伊潔?！蔽艺f：“那我們再來一次比賽，好嗎？”他們齊聲說：“好！”第二輪比賽開始了。

我舉起風箏迎著風跑了一段路后，就把風箏放了上去。這一次，我放得非常順利，風箏一直往上飛，再也不翻跟斗了。

它穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦谒{天上飛翔。有幾次它雖然往下掉，但是我總能夠化險為夷。

最后，大家都說：“李淑婷的風箏放得高，放得穩(wěn)，應該得第一?！薄肮业谝?，我贏了！”我高興地大聲喊著。

等到收下風箏，我快步跑回家去把這一個好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。

2.關于學校舉辦的活動放風箏的作文1000字

上周五上午，老師組織我們在學校放風箏。那天天氣陰沉沉的，但風卻很給力，呼呼呼地刮著，最適合放風箏。

我早早的來到學校，老師們也來了。同學們都拿著各式各樣漂亮的風箏。有美人魚風箏、飛機風箏、福娃風箏。我也趕緊拿出我的“小魚兒”，想讓它趕快飛上藍天。

老師領著我們去西操場，讓我們先試試自己的風箏。

我就在操場上試著放了一會兒，發(fā)現(xiàn)風箏根本飛不起來。哎呀，已經好長時間沒有放風箏，都忘了怎么放了。再看同學們，一個個都手忙腳亂的。

李老師和馬老師開始教我們放風箏。

一個人拿著風箏，另一個人在前面拿著放線盤。在前面的人開始跑的時候，后面的人趕緊松手。風箏就放飛了。要注意的是，必須迎著風放，不然就飛不起來。

我讓孫銳迪幫我拿著“小魚兒”，我在前面準備好。我一聲令下，“松！”我就開始跑了。風也特別給力，越刮越大，把我的“小魚兒”一下子就刮上了天。

“飛起來了！飛起來了！”孫銳迪在后面大叫。我扭頭看看我心愛的“小魚兒”隨風起舞，心里美滋滋的。

我忽然發(fā)現(xiàn)，我們馬老師的風箏飛上了高高的天空，好像都接近云層了。我們一個個仰著臉，看著，笑著……

看著滿頭大汗的馬老師，我心想：無論干什么事都不容易，哪怕是放風箏。

望著操場上空隨風起舞的風箏，讓我好羨慕呀！我不禁在想，我的夢想能不能像風箏一樣，放飛呢？

我真想做一個風箏，飛上那高高的天空……

3.看放風箏比賽的作文300字作文三年級作文怎么寫

今天下午，陽光明媚，是我們四年級風箏比賽的時候。

首先，我們排著長長的隊伍來到了學校對面的一塊平地上。我們準備已久的風箏比賽終于要開始了。我先拿出風箏線，然后，我把自己最喜歡的“彩云”拿了出來，先我不一切準備做好，然后，我再拿著風箏線向遠出跑去，只見“彩云”慢慢地飛上了藍藍的天空。在空中；我覺得我的“彩云”最漂亮了，那七彩的顏色，多鮮艷啊！紅的，藍的，黃的，綠的。。我的“彩云”不但漂亮，而且飛的得高，我不得不發(fā)出一個字：“棒”，我每一次都放得很高，但這里有很多人在放，很容易把線絞在一起，我的“彩云”都被絞了三次了，最后一次，這一次往往放得非常成功，“真是工夫不負有心人”??！

在這次比賽中我雖然沒獲獎但很高興，因為我明白了一個道理：一個人只要努力向前，什么事情都能做好。

最后，我們排著長長的隊伍回到學校。

4.關于學校舉辦的活動放風箏的作文1000字

上周五上午，老師組織我們在學校放風箏。

那天天氣陰沉沉的，但風卻很給力，呼呼呼地刮著，最適合放風箏。 我早早的來到學校，老師們也來了。

同學們都拿著各式各樣漂亮的風箏。有美人魚風箏、飛機風箏、福娃風箏。

我也趕緊拿出我的“小魚兒”，想讓它趕快飛上藍天。 老師領著我們去西操場，讓我們先試試自己的風箏。

我就在操場上試著放了一會兒，發(fā)現(xiàn)風箏根本飛不起來。哎呀，已經好長時間沒有放風箏，都忘了怎么放了。

再看同學們，一個個都手忙腳亂的。 李老師和馬老師開始教我們放風箏。

一個人拿著風箏，另一個人在前面拿著放線盤。在前面的人開始跑的時候，后面的人趕緊松手。

風箏就放飛了。要注意的是，必須迎著風放，不然就飛不起來。

我讓孫銳迪幫我拿著“小魚兒”，我在前面準備好。我一聲令下，“松！”我就開始跑了。

風也特別給力，越刮越大，把我的“小魚兒”一下子就刮上了天。 “飛起來了！飛起來了！”孫銳迪在后面大叫。

我扭頭看看我心愛的“小魚兒”隨風起舞，心里美滋滋的。 我忽然發(fā)現(xiàn)，我們馬老師的風箏飛上了高高的天空，好像都接近云層了。

我們一個個仰著臉，看著，笑著…… 看著滿頭大汗的馬老師，我心想：無論干什么事都不容易，哪怕是放風箏。 望著操場上空隨風起舞的風箏，讓我好羨慕呀！我不禁在想，我的夢想能不能像風箏一樣，放飛呢？ 我真想做一個風箏，飛上那高高的天空……。

5.放風箏比賽作文

今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。

果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們去放風箏?！薄班蓿　蓖瑢W們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風采。我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。

我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。

“放”，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。

唉，出師不利，不過沒關系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。

放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。

轉 貼于 作文 寫作網。

6.放風箏比賽的作文

今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們去放風箏?！薄班?！”同學們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風采。

我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了?！胺拧保扬L箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。

7.有趣的風箏比賽作文

[有趣的風箏比賽作文] 昨天下午，老師說舉行風箏比賽，我們一聽到這個消息就歡呼道：老師萬歲！老師萬歲！

到了下午第一節(jié)課，老師帶著我們到操場上放風箏，老師又說，可以找你的一個好朋友和你一組，有趣的風箏比賽作文，小學六年級作文《有趣的風箏比賽作文》。我的風箏是老鷹，我和胡浩俊一組，我拿著線，胡浩俊拿著老鷹。一陣大風吹來，我對他說：快點放！他把風箏舉過頭頂，往上一拋，風箏飛起來了，我就趕快放線，等線放完了，我就已經是全班最高的了。

這一次，我想一個人飛一次，我拿著風箏，這時一陣風吹來，我的風箏在空中停留了幾秒鐘，然后朝天空飛去，我說：這次比賽我贏定了。突然，我的風箏快要撞到別人的風箏了。我趕快一拉線，好險，好險，雖然沒撞上，但是最后還是掉了下來。不知不覺，兩節(jié)課很快過去了，我們就回到了教室。

以前我看到別人一放就放上去了，我以為很簡單，試過了才知道，放風箏也不是那么

六年級：安洛蕁

8.在校放風箏 作文

我很喜歡放風箏，放風箏不但讓我享受到許多樂趣，還讓我明白了一些道理。

星期六下午，我和爸爸在街頭信步，不知不覺就到了濱河路。濱河路游人如織自不必說，冬日陽光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也興趣盎然地品著各式各樣的卵石，有時還趔趔趄趄地走過嶙峋的大石塊，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，愜意極了！

后來，我們又買了一只風箏來放。

我拿著風箏跑來跑去，可始終是飛不起來，偶爾能讓風箏升空，但一停止奔跑，風箏就急速下墜。

過了好一會兒，風生雙頰，再次嘗試，風箏真的升起來并穩(wěn)穩(wěn)地在空中舞蹈。一邊放線，隨即又小心翼翼的收緊，既緊張又刺激。

放風箏的人越來越多，空中慢慢地就出現(xiàn)一片繽紛艷麗的大花園，地上也綻開出一張張歡樂的笑顏。

好景不長，風小了，后來竟慢慢地消失了，風箏也像醉鬼似的互相碰撞著跌落。反復嘗試堅持不懈的反復嘗試，天空再也沒有先前的那種美麗了。我有些失落！

漸漸地人越來越少了，只剩下了一位大高個的叔叔還在不屈不撓為他的兒子努力著。不管風箏掉下來多少次，他總是露出一副堅毅的神情。我被他感動也為他祈禱，奇跡終于發(fā)生！

沒有為什么！只有兩個字：堅持！

爸爸對我說起海明威的一句話：你可以殺死我，但就是不能戰(zhàn)勝我！誰能在最困難的時候多堅持一會兒，誰就是成功者！成功是沒有一帆風順的，不付出努力是沒門的。

這時，我不禁想起冰心的一首詩：

成功的花

人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷

然而當初她的芽兒

浸透了奮斗的淚泉

灑遍了犧牲的血雨

是的，失敗后你應該這樣想：一次失敗并不意味著最后的失敗。“傷害人的不是事件本身，而是你對于事件的看法?！薄岸斓搅?，春天還會遠嗎？”

失敗乃成功之母，有的人對這句話一點就通，有的人一輩子也領悟不了。因為他沒有經歷過失敗，經歷了失敗也沒有好好反省過。

于是，我再一次拽住風箏線使勁地向前跑，我的風箏終于再次搏擊長空……

9.學?？鞓凤L箏節(jié)作文420字

昨天，天氣晴朗，微風習習，我們學校舉行了一年一度的風箏節(jié)。我一來到操場，就看到許許多多的風箏在對我微笑。它們有展翅高飛的老鷹，活潑可愛的小魚，精美別致的臉譜，還有喜氣洋洋的豬八戒……風箏可真多?。∥业难劬Χ家椿?。

放風箏比賽開始了，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔心的是：怕我們班王鈞杰的風箏飛不上藍天，而沒有獲獎，所以我一直幫王鈞杰在放風箏。

只見王鈞杰跑了起來，手中的那只老鷹風箏也跟著他徐徐上升，我真的好開心，可正在此時，有一只風箏的線與王鈞杰的風箏線纏在了一起，風箏不動了，我緊張極了，連忙去幫他解線，幸虧我們動作快，很快把兩根風箏線解開了，這時，老鷹風箏又扇起翅膀來，它翅膀扇一扇，就向上高一高，不一會兒，就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。

這時，我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風箏的尾巴，我們望上去快看不見它的樣子了，我們班的同學說“反正是斷了線的風箏，飛得再高也沒有用！”可我仔細一看，發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細很細的線，空中的風箏尾巴擺得也很歡，我斷定這不是斷了線的風箏，是已飛得很高很高的風箏，后來，我們一調查，發(fā)現(xiàn)這原來是五年級錢杰紅的風箏。

不對，這個風箏超過了我們班的“老鷹”風箏，我的心跳加快了，我怕王鈞杰得不了“藍天獎”。我們想出了一個好辦法，請周老師一起來幫忙，通過我們一段時間的努力，“老鷹”越飛越高，終于獲得了“藍天獎”。老鷹風箏，你是好樣的，我為你自豪！同時，我盼望一年四季天天是春天，天天有風箏節(jié)，這樣，我們就天天開開心心啦！

10.請問有沒有關于學校風箏賽和越野賽的文章,100字左右就可以,謝謝

風箏賽

春風和煦，陽光明媚。4月14日中午，馬鞍山工業(yè)學校成功舉辦了放風箏比賽，學生們走進大自然，放飛青春，放飛夢想。

為了搞好這次活動，該校團委精心策劃了活動方案和比賽規(guī)則，對整個活動過程進行指導。為了讓學生掌握更多有關風箏的知識和制作技巧，學校還專門舉辦了風箏專題知識講座，介紹了風箏的歷史、文化、制作、放飛技巧等，大大激發(fā)了學生參與制作活動的興趣和積極性。各班都積極成立風箏制作小組，同學們認真策劃、分工，充分發(fā)揮集體的智慧，制作了各式各樣的風箏。各班積極利用課外活動時間進行了預賽，每班都選出了最好的風箏，參加全校的決賽。

此次放風箏比賽，讓學生體會了從奇思妙想做風箏，到放風箏的過程，既鍛煉了體魄，又提高創(chuàng)新和實踐能力，增強了同學間合作的意識。同時也是對 “陽光體育運動”的有力貫徹和落實。

越野賽

為了增強學生體質，提高學生素質，12月15號思賢中學組織初一、初二年級參加越野賽，實習生和其他老師們也積極參與其中。本次越野賽，學校非常重視，同學們積極踴躍報名，最后每班分別選取男女運動員各五人。

下午第三節(jié)課，學校領導宣布了比賽規(guī)則，隨后各班班主任帶領參加越野賽的運動員來到了越野地點—村北方田。比賽開始后，學生們你追我趕，爭先恐后，從等候在終點的校長手中領取到自己的名次。

本次越野賽給學生們每天忙碌的學習生活注入了新鮮的空氣。在活動中，不僅鍛煉了身體，還鍛煉了自己的意志及團結合作的精神，增強了學生的集體榮譽感?；顒咏Y束后，每位運動員都得到了相應的獎勵。