校園是鮮花作文素材(校園是朵花作文)

1.校園是朵花 作文

我愛(ài)美麗的花園，我愛(ài)高大的建筑，但我更愛(ài)我可愛(ài)的校園。

小荷作文網(wǎng) 可愛(ài)的教室 在我們教室的窗臺(tái)上擺著幾盆小巧的茉莉花，每朵花上有七個(gè)花瓣，雪白雪白的花瓣緊緊地靠在一起，中間黃色的花蕊像蝴蝶的觸須一樣，那么細(xì)那么小，莖像樹(shù)枝一樣分開(kāi)叉，分出的枝條嫩嫩的，綠綠的，在陽(yáng)光的映襯下格外美麗，如果你不仔細(xì)觀察，也許會(huì)以為它是假的呢！ 茉莉花散發(fā)的香味彌漫了整個(gè)教室，呼吸著花香，聆聽(tīng)著教誨，學(xué)習(xí)起知識(shí)來(lái)是多么幸福啊，多虧有了這么可愛(ài)的教室。 可愛(ài)的同學(xué) 我們班級(jí)有一個(gè)叫張偉的。

矮矮的個(gè)子，梳著小平頭，走起路來(lái)像北京鴨走路——搖搖擺擺，大眼睛，翹鼻子，說(shuō)起話來(lái)聲音還有點(diǎn)沙啞，他呀，可是我們辦的頭號(hào)洋相大師。今天我們又有眼福了，你瞧他要表演《夫人長(zhǎng)胡子》，他先把紙剪成一條一條的，粘在下巴上，然后把坐墊往腰上一圍，當(dāng)作圍裙，用帽子當(dāng)作炒鍋，格尺當(dāng)作菜鏟，一邊有模有樣的炒著菜，一邊還裝腔作勢(shì)地模仿著宋丹丹的腔調(diào)，拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“我炒的菜呀，那是相當(dāng)——”我們被他的樣子逗得哈哈大笑。

可是他上課時(shí)從來(lái)不溜號(hào)，瞪著炯炯有神的大眼睛，緊盯著老師手中的粉筆，老師的粉筆走到哪里，他的眼睛就跟到哪里，這樣他的成績(jī)就特別好，張偉啊，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，還是我們的開(kāi)心果。 你想和洋相大師交朋友嗎？想和我一起坐在飄著茉莉花香的教室里聽(tīng)課嗎？那就來(lái)可愛(ài)的一曼校園找我吧。

2.作文校園的花朵字?jǐn)?shù)在三百字

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(zhǎng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調(diào)皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì)破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(zhǎng)著鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著 一朵，彼此推著擠著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

3.作文樹(shù)是校園的花朵

我們校園的西柚樹(shù)在我生活的校園里，有一棵高大挺拔的西柚樹(shù)，我很喜歡它，所以，常常坐在樹(shù)底下望著它，欣賞它美麗的身姿，時(shí)常看入了迷. 春天，沉睡了一個(gè)冬天的西柚樹(shù)煥發(fā)出引人注目的光彩.棕色的樹(shù)皮，嫩綠的樹(shù)葉，米黃色的花兒，把它裝飾的真實(shí)、素雅、還帶有幾分返樸歸真的味道.枝繁葉茂，亭亭玉立.真像一個(gè)正值花季年華的少女，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著棕衣裙，帶著米黃色的頭飾，羞澀中含著樸素美.我們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲，西柚樹(shù)伴我們度過(guò)了桃紅柳綠的春天. 夏天，驕陽(yáng)似火，熾熱的氣息籠罩著大地，我們上體育課酷熱難熬，上的滿頭大汗，簡(jiǎn)直像在蒸籠里被蒸似的.上完了體育課，同學(xué)們都回教室吹電風(fēng)扇，喝冰鎮(zhèn)飲料.可我卻來(lái)到西柚樹(shù)下乘涼.那感覺(jué)，妙不可言.夏日微微的清風(fēng)吹來(lái)，清涼清涼的，令人頓時(shí)神清氣爽.陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)枝照過(guò)來(lái)，暖洋洋的.這時(shí)的西柚樹(shù)，樹(shù)葉又濃又密，綠的讓人賞心悅目.可米黃色的花變白了，面臨著凋謝.可樹(shù)枝又長(zhǎng)又粗，樹(shù)干又直又壯.彌補(bǔ)了沒(méi)有花不足.西柚樹(shù)往日的光彩依舊，讓我心情愉悅，在樹(shù)下哼起了歌. 秋天，西柚樹(shù)上結(jié)出了幾個(gè)有大有圓的大西柚，青色的外皮，棕色的根蒂，高高的掛在樹(shù)枝上.讓路過(guò)的人看得口水直流，嘴“滴吧滴吧”的添著，真恨不得爬上樹(shù)去，摘一個(gè)下來(lái)解解讒癮.有一天，學(xué)校搞聯(lián)誼會(huì)，摘了幾個(gè)大西柚下來(lái)給學(xué)生們品嘗，剝開(kāi)一看，白色透明的外皮里，有著豐滿鮮嫩的果肉.咬一口下去，恩，汁多肉甜，還隱約帶著一股股酸味.我們這些“小讒貓”的食欲都被西柚勾了起來(lái)，開(kāi)始一輪的“狂吃西柚”大賽.個(gè)個(gè)都吃的肚皮滾圓，幾個(gè)大西柚不到20分鐘就給我們消滅了.再看看西柚樹(shù)，又濃又密的樹(shù)葉已經(jīng)黃了，開(kāi)始變的稀疏.顯得很凄涼.讓我感到了秋天的凄涼和悲傷. 冬天，西柚樹(shù)被學(xué)校的花草護(hù)理工人捆上了稻草麻繩，用來(lái)保暖過(guò)冬.樹(shù)葉已經(jīng)全掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝.果實(shí)也全被摘走了.這時(shí)，勞累了一年的西柚樹(shù)，終于進(jìn)入了屬于它自己的休息時(shí)間. 西柚樹(shù)，你伴我們度過(guò)四季，讓我們的心不寂寞.你為我們提供四季的色彩，讓我們的生活不單調(diào).你為我們奉獻(xiàn)果實(shí)，讓我們的嘴大飽口福.我愛(ài)你，可愛(ài)的西柚樹(shù)。

4.校園生活作文素材

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵

棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)

候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走

進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔

和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去

教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)

常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候

兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生

活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要

領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒

也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力

著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此

之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更

加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐

在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華

.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己

的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的

沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大

的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園

的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的

是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)

成為我們最美好的回憶。..

5.我是校園的一朵花作文

我是一朵花作文

行走在世界上，依然是自己本來(lái)的模樣，從來(lái)不曾命名，也不愿被人命名，終究只想成為一個(gè)原原本本的自己。

讓思緒流淌過(guò)春天的孤獨(dú)，按捺不住隱藏了一個(gè)冬天的愿望與期盼，慢慢蘇醒在春風(fēng)的笑容里，過(guò)眼的煙云，仿佛是那個(gè)寒冷的冬夜，柔軟溫暖的媽媽用自己無(wú)私的棉衣包裹了我滴血的寒心，讓我在倦意中沉靜喧鬧的世俗流言，日日夜夜凈化自己的內(nèi)心。

記得有一天，她突然推開(kāi)積雪封鎖的家門(mén)，大聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，醒醒吧，看看外面的世界，春天就要來(lái)了！”我小心翼翼地抖動(dòng)著身子，邁著細(xì)碎的小步，想張開(kāi)翅膀，像秋天的蒲公英種子一樣——飛向一個(gè)叫做春天的地方。踉蹌著，蹣跚著，終于在朔風(fēng)的嘲笑聲中，我停下了自己飛翔的夢(mèng)。

“不要怕，孩子！”“把自己沉重的外衣脫去，你飛翔的翅膀或許會(huì)輕盈些”。媽媽用沉默的眼神傳遞了這樣的耳語(yǔ)。

我拒絕脫去厚厚的冬裝，因?yàn)榧幢闶乾F(xiàn)在，我仍感到寒意在周身刺痛，它肆意掠過(guò)我的靈魂——我明白，只因困在屋里太久了，我的確抵御不住寒冷的侵襲。

媽媽的眼神露出了嚴(yán)厲，也許她覺(jué)得正是由于她的過(guò)度守護(hù)，才將我變成了一個(gè)懼怕嚴(yán)寒的嬌弱身。她痛苦地低下了頭，又一次下了命令：“孩子，請(qǐng)你離開(kāi)我，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，經(jīng)歷了寒冷的歷練，你才會(huì)長(zhǎng)大；經(jīng)歷了春風(fēng)的洗禮，你才會(huì)綻放自己的馨香。”她輕輕一推，我便倒在一片茫茫的雪地里。

不適應(yīng)、冰冷，讓我失去了知覺(jué)，麻木、蘇醒、疼痛……不知過(guò)了多久，終于醒來(lái)。

眼前，依然是潔白的雪地，天空中一輪耀眼的太陽(yáng)正播撒五彩的光。天晴了，雪快化了，想象中的春天似乎正悄悄走來(lái)。抖著膽子，“脫去外衣吧！“我在內(nèi)心掙扎著對(duì)自己說(shuō)?！薄澳銜?huì)凍死的！”另一個(gè)自己對(duì)自己說(shuō)?！安灰?，天氣沒(méi)有你想象的那樣寒冷，脫掉沉重的棉衣，你才會(huì)有飛翔的力量”——我又想起了媽媽的叮嚀。

一個(gè)過(guò)于膽怯的我，終于在一個(gè)雪花斑斑的早晨，打開(kāi)家門(mén)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地脫去了厚重的棉衣，深深地呼吸了一口氣，啊！，并沒(méi)有想象中得徹骨寒冷，反而有一絲弱弱的溫暖穿過(guò)鼻息，直入心扉。寒冷在此刻，完完全全變成了夢(mèng)中的回憶。

一片湛藍(lán)的湖水出現(xiàn)在眼前——“張開(kāi)雙臂，迎著太陽(yáng)，起飛”——我對(duì)自己說(shuō)。

輕盈、曼妙，一種從未有過(guò)的愜意蕩漾在心頭——原來(lái)，飛翔并不像想象中那樣艱難。

用心震動(dòng)著薄薄的羽翼，我慢慢地升騰到空中，俯瞰湛藍(lán)的湖水。在湖水的倒影里，突然發(fā)現(xiàn)：我原本是一朵可以飛翔的花！

6.有關(guān)校園花朵而連系到孩子們的作文

一年前，我初次踏入中學(xué)大門(mén)，有關(guān)校園生活的作文.一進(jìn)學(xué)校大門(mén)我便發(fā)現(xiàn)了與小學(xué)的不同之處：寬敞的林陰道，肅穆的升旗臺(tái)，現(xiàn)代化的試驗(yàn)樓與圖書(shū)館，還有漂亮的塑膠跑道和紅墻素瓦的學(xué)生公寓……生疏的環(huán)境，使得我近兩周找不到北.中學(xué)生活首先向我展示了它陌生的一面.開(kāi)學(xué)第一周，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生對(duì)其所授學(xué)科的興趣，在課堂上設(shè)計(jì)了各式各樣的游戲，試圖讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí).課堂上綻開(kāi)了我們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉.中學(xué)生活表現(xiàn)出它有趣的一面.酸同學(xué)們?cè)谛@里開(kāi)始結(jié)朋識(shí)友，所有活動(dòng)都結(jié)伴而行.每個(gè)人都在誓死捍衛(wèi)著自己的友情，以免自己的朋友被別人搶去.學(xué)習(xí)的壓力，瑣事的摩擦，于是，自私霸道、保守小氣、勾心斗角等弱點(diǎn)一一暴露出來(lái).花季般的中學(xué)生活便露出了它虛偽灰暗的冰山一角.苦學(xué)期中間是最枯燥的時(shí)節(jié).同學(xué)們極力忍受著三點(diǎn)一線生活的無(wú)味，被困在監(jiān)獄般的書(shū)本里不能呼吸.夢(mèng)里永恒的形象是老師的臉，口中不變的話題是書(shū)本中的語(yǔ)言.教輔資料代替了課外讀物，小學(xué)天堂般的生活一去不復(fù)返，中學(xué)生作文《有關(guān)校園生活的作文》.早上6點(diǎn)鐘睜開(kāi)眼睛已無(wú)須定鈴，晚上啃書(shū)本直至11點(diǎn)已經(jīng)習(xí)慣.早上頂著大大的黑眼圈（只能低頭走路，否則定會(huì)被當(dāng)作國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物送到動(dòng)物園），望著鏡子里的大熊貓仰天長(zhǎng)嘆：唉，中學(xué)生活也有它苦澀乏味的一面！中考來(lái)臨了.死黨不識(shí)趣地為我出了一道讓我無(wú)言以對(duì)的選擇題：考完試放假和不考試也不放假，繼續(xù)平淡的生活，二選一！我啞口無(wú)言，該選哪一個(gè)？后者平淡，過(guò)于乏味.我這種總希望生活中出現(xiàn)奇跡的典型水瓶座女生怎能忍受？而前者，則苦不堪言！為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，緩和考前沉悶的氣氛，老師動(dòng)用了金牌令箭：每人每天至少回答一個(gè)問(wèn)題.不是很苛刻的要求，但卻體現(xiàn)了中考前學(xué)生生活的緊張與壓抑.考前的壓力很大，各科老師都不甘示弱地布置作業(yè)；家長(zhǎng)們也給孩子定了必須達(dá)到的分?jǐn)?shù)線，全班出動(dòng)沖進(jìn)書(shū)店，恨不得把整個(gè)書(shū)店都搬回家來(lái)！待我們稍有喘息的機(jī)會(huì)，便把我們與山般高的資料鎖在一起.而他們連走路都學(xué)會(huì)了聲輕如鼠，生怕打擾我們做題.有人說(shuō)可憐天下父母心，怎么就沒(méi)有人可憐天下孩子心呢？誰(shuí)來(lái)拯救這些重壓下的花朵？中學(xué)生的我們有太多的壓力??！咸考試是老師的法寶，分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根.中考過(guò)后，分?jǐn)?shù)公布了.成績(jī)不好的孩子們，如何向家長(zhǎng)交代？?jī)芍芎蟮募议L(zhǎng)會(huì)會(huì)不會(huì)為他們雪上加霜？這期間，學(xué)生滴下的淚水堆積起來(lái)即是一汪咸水湖.中學(xué)生活中免不了淚水的存在！中學(xué)生活，你的七十二變，讓我啞口無(wú)言.中學(xué)生活，你的七十二變，讓我難以形容.中學(xué)生活，你的七十二變，是學(xué)子們生命中永恒的風(fēng)景.我該怎樣形容你，百變的花季？我該怎樣形容你，百變的中學(xué)生活？我只能擦亮眼睛注視著你，看你的七十二變。

7.校園里的花作文怎么寫(xiě)

校園的花圃里，一年四季都開(kāi)著各種各樣的花：有淡紫的風(fēng)信子、有金燦燦的迎春花、有令人舒心的吊蘭、還有幽幽的櫻花……

在這些花當(dāng)中，我最喜歡的要數(shù)太陽(yáng)花了。

太陽(yáng)花的莖又細(xì)又嫩，葉子呈針形，像含著一包綠水。葉子表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠。每朵花有五六個(gè)花瓣，每片花瓣都是橢圓的，像彩綢一樣薄，晶瑩透亮，異常鮮艷。早上，太陽(yáng)一出來(lái)，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。一朵叫醒一朵、一朵擠著一朵，好像仰著臉與朝陽(yáng)比美。你瞧：粉紅的太陽(yáng)花好像嬌艷的小姑娘；深紅的太陽(yáng)花好似一團(tuán)火在燃燒；白色的太陽(yáng)花像一群圣潔的公主……一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就都展示著自己美麗的衣裙，綻開(kāi)自己的笑臉，在金色的陽(yáng)光下翩翩起舞，令人賞心悅目，好像童話一般。傍晚，太陽(yáng)慢慢地落了下去，太陽(yáng)花好像也突然害羞起來(lái)，成百成千地?cái)D在一起，慢慢地合攏了她們那美麗的笑臉，安靜地睡了，好像在迎接新一天的到來(lái)。

太陽(yáng)花雖沒(méi)有牡丹那樣富麗，不如玫瑰那么鮮艷，不象茉莉那樣芳香，但她頑強(qiáng)的生命力，以及只要有土就能生長(zhǎng)的品格，卻讓人贊嘆不已。

8.文明校園之花,范文,600字以上

“叮鈴鈴”，下課了，我獨(dú)自一人漫步在校園，一句句文明衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)映入眼簾：“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神”，“花朵用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園”……然而，這些標(biāo)語(yǔ)似乎是隱形的，大多數(shù)同學(xué)卻沒(méi)有用行動(dòng)去美化校園。

看著這垃圾隨處可見(jiàn)的校園，我拿來(lái)一個(gè)塑料袋，將油膩膩的零食袋、廢紙張撿入塑料袋中。一些同學(xué)從我身邊走過(guò)，說(shuō)：“啊！真臟！”我隨即應(yīng)了一聲：“是的，你能讓它不臟嗎？”這些同學(xué)不好意思的走開(kāi)了。我繼續(xù)著自己的行動(dòng)，漸漸地，我的袋子鼓了，回頭望著四周，干凈了，花兒笑了，我心里樂(lè)了。

一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，滿滿一地。我拿來(lái)掃把、垃圾鏟，打掃起來(lái)。當(dāng)小路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，小草點(diǎn)頭了，我心里爽了。旁邊有同學(xué)把小路旁邊的花圃的瓷磚擦干凈，有的把垃圾倒去垃圾池……沒(méi)有一位同學(xué)是空閑的?？粗矍胺泵Φ膭趧?dòng)景象，我心里暖了，仿佛春天般溫暖。突然覺(jué)得，秋天的校園里充滿了春的氣息，清新而美麗，溫暖而迷人。

是呀，我親手栽了一棵春花，引來(lái)了滿園的春*，我的心怎能不暖呢？

我是賀州人，我讓賀州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多撿一張紙屑，每天勤掃幾片樹(shù)葉，我們的文明行為，能讓文明之花開(kāi)在美麗校園！