校園園里的梧桐樹(shù)關(guān)于春夏秋冬的作文(寫(xiě)校園樹(shù)的春夏秋冬的各個(gè)形態(tài)作文600字急~~~)

1.寫(xiě)校園樹(shù)的春夏秋冬的各個(gè)形態(tài)作文600字急~~~

1.。。我們的校園非常美麗，也充滿(mǎn)了詩(shī)意。

當你踏進(jìn)這靜謐的校園時(shí)，就會(huì )被周?chē)谰八兆怼Ｓ绕涫悄腔▔形孱伭幕ǎ鼈冇械谋虮蛴卸Y，有的昂首怒放，有的孤芳自賞-------真是別有一番情趣。那雕塑群中，更是一番熱鬧的景象。操場(chǎng)上綠色的小草，遠看像鋪了一塊綠色地毯似的。教學(xué)樓中也時(shí)時(shí)會(huì )發(fā)出瑯瑯的讀書(shū)聲。

在這些美景之中，我最喜歡的就數那校園一角處的兩棵柳樹(shù)了。

春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，那正是萬(wàn)物復蘇，百花齊放的季節。校園里的那兩棵高大的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)搖曳，如同夢(mèng)幻一般，又好像兩位婀娜多姿的仙女。

夏天，正是柳樹(shù)生長(cháng)繁茂密的枝葉擋住暴烈的陽(yáng)光，使同學(xué)們可以乘涼，更可以安心學(xué)習。

金色的秋天到了，柳樹(shù)的葉子一片一片飄落下來(lái)，仿佛天女散花一般。而飄落下的葉子卻大不一樣。葉子由深綠色變成了黃綠，再由黃綠變成枯黃，淺黃，最后成為深黃，一陣瑟瑟秋風(fēng)習來(lái)，葉子打著(zhù)旋兒落下來(lái)，如同一群黃蝴蝶在林間翩翩起舞。

冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)縮著(zhù)脖子，可柳樹(shù)卻依然挺立著(zhù)，絲毫沒(méi)有冷的意識。雪從天降，就像無(wú)數個(gè)“小傘兵”它們鉆到柳樹(shù)枝下，好像在睡覺(jué)。

我愛(ài)這兩棵柳樹(shù)，更愛(ài)這詩(shī)情畫(huà)意的校園！

2.。。。我們的院子里有一棵很大很高的梧桐樹(shù)，年齡一定不小了，因為他已經(jīng)長(cháng)過(guò)了七層樓的高度.

我想，它所在的幾十年中，一定有過(guò)很多次狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴，看那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干，就仿佛知道它是如何在風(fēng)雨交加的夜晚經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了.

春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，它也在枝頭鉆出自己的小芽，短短幾天后打開(kāi)窗戶(hù)，一片嫩綠就會(huì )映入眼簾，我驚奇，仿佛是誰(shuí)偷天換日，昨天還干巴巴的樹(shù)干，突然就綠的發(fā)亮，綠的這樣可愛(ài)，綠的逼你的眼睛，再來(lái)一點(diǎn)小雨，空氣一下就清新了，陽(yáng)光也明媚起來(lái)，鳥(niǎo)兒站在枝頭，快樂(lè )的歌唱著(zhù)，這美麗的綠葉象是給大樹(shù)穿上了春天的風(fēng)衣，它絲毫沒(méi)有了冬日的蒼老了.

有一天，狂熱的音樂(lè )家-------蟬，突然出現在密密匝匝的綠葉間，開(kāi)始了夏天的交響樂(lè )，我知道，是夏天來(lái)到了院子里，來(lái)到了大樹(shù)的身上，抬頭觀(guān)望，此時(shí)的大樹(shù)已是略顯成熟之態(tài)了.靜靜的站在那里，沒(méi)有了春天的稚嫩，樹(shù)葉也成深綠色，到了仲夏，樹(shù)葉更為深綠，看著(zhù)樹(shù)葉，一種深沉油然而生.

秋天來(lái)了，不等人的盼望就匆匆的來(lái)了，大樹(shù)也是，不過(guò)大樹(shù)依然保持這樣的濃密的深綠，當涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，大樹(shù)已經(jīng)是滿(mǎn)樹(shù)金黃色了，一片黃葉從眼前飄過(guò)，象飛舞的蝴蝶，不知道大樹(shù)的心情如何，是快樂(lè )還是不舍得，成片的葉子鋪在大樹(shù)的腳下，那仿佛曾經(jīng)是它美麗的羽毛啊，現在都飄落在大地上了。.只剩下干枯的數枝。

無(wú)盡的的懷念擋不住冬天的來(lái)臨，對大樹(shù)來(lái)說(shuō)也是一次對生命的考驗，象鳥(niǎo)兒失去美麗的羽毛一樣光禿禿的立在院子里.有一天，白雪悄悄覆蓋在它的軀干上，給他穿上了晶瑩美麗的銀裝，在雪花飛舞中，不知不覺(jué)又過(guò)了一個(gè)冬天.

春天又來(lái)了，大樹(shù)又會(huì )突然在一場(chǎng)春雨后發(fā)出嫩綠的新芽。。.

2.描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文

校園里的梧桐樹(shù)

我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。

春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……

秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……

冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……

我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。

3.梧桐樹(shù)春夏秋冬描寫(xiě)的句子

1.最引人注目的就是那七棵高聳入云的梧桐樹(shù).密密的樹(shù)木像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，茂盛繁密的枝葉，好像把它的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng).燦爛的陽(yáng)光，從高空上漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影.這兒的梧桐樹(shù)整整齊齊的排成一排，像接受檢閱的士兵.

2..草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái).

4.描寫(xiě)校園里的香樟樹(shù)分春夏秋冬四個(gè)季節的作文400字

走進(jìn)校園，寬闊的操場(chǎng)挺拔著(zhù)一棵棵高大雄偉的香樟樹(shù)，據說(shuō)這些香樟樹(shù)已經(jīng)生長(cháng)了三百多年了。

春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴，小草抽出新芽，連香樟樹(shù)也換了新葉子，像脫了舊棉襖，換了一件淺綠色的衣服，風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像在對人們說(shuō)：“我有新衣服啦！”

夏天，蟬也熱得直叫“知了”“知了”教室簡(jiǎn)直就是一個(gè)大蒸籠，可同學(xué)們有辦法，在枝繁葉茂的香樟樹(shù)底下乘涼，刺眼的陽(yáng)光照到香樟樹(shù)下，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余光，為同學(xué)們擋住了那酷熱的難耐和那刺眼的陽(yáng)光和那肆虐的蚊子，同學(xué)們在香樟樹(shù)下快樂(lè )的玩耍，陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜的看書(shū)，有的同學(xué)在快樂(lè )的做游戲，還有的同學(xué)在打籃球，踢足球，打羽毛球和乒乓球，快樂(lè )地在香樟樹(shù)高大的影子下度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光和酷暑難耐的夏天。

秋天，香樟樹(shù)的葉子枯萎了，不過(guò)它有一種特別的功能，只要把葉子揉爛了，清涼的芳香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。

冬天，盡管花壇里的花都凋謝了，可香樟樹(shù)還是那么高大挺拔，不屈不撓，可那不屈不撓而有堅強不屈的品格，使我感動(dòng)，使我更加佩服那學(xué)校里的香樟樹(shù)了。

一年四季，春夏秋冬，香樟樹(shù)就像一群不分晝夜的哨兵，日日夜夜守護著(zhù)我們的校園。我愛(ài)我們學(xué)校的香樟樹(shù)！

5.有關(guān)描寫(xiě)新建學(xué)校的作文 寫(xiě)春夏秋冬的

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫(huà)。

春天的校園是活潑的。小孩子們在操場(chǎng)上跑、跳、玩著(zhù)捉迷藏，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書(shū)聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，大樹(shù)枝頭的葉子被太陽(yáng)照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)，好似在傾吐著(zhù)春天來(lái)到的喜悅，

夏天的校園生機勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹(shù)陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹(shù)就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。

秋天的校園是美麗的。樹(shù)葉的顏色仿佛被畫(huà)筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹(shù)葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著(zhù)手，把從嘴里噴出的熱氣對著(zhù)手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái)，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美啊！好想揮起畫(huà)筆，把這美好的一切畫(huà)下來(lái)。

惠陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)五年級：戴曉琳

第2篇 校園的景色

今天，我像往常一樣去上學(xué)，進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，不知為什么，本應該向教室走去的我，卻呆呆地站在大門(mén)口上，一動(dòng)也不動(dòng)，也許我想好好看看校園的景色。

我站著(zhù)看那校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的同學(xué)在玩耍，除了同學(xué)，操場(chǎng)上就是那幾棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)了，梧桐樹(shù)伴著(zhù)學(xué)校走過(guò)了40多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然巍然屹立。操場(chǎng)右面是《中華美德長(cháng)廊》。操場(chǎng)前面是舞臺和舊教學(xué)樓，看著(zhù)舞臺，仿佛想起了莊嚴的升國旗儀式，看著(zhù)教學(xué)樓，仿佛想像著(zhù)20世紀60年代修學(xué)校的情景。操場(chǎng)左邊是新教學(xué)樓，它是那樣潔白無(wú)暇，干凈漂亮。

該往教室走去了，可我的腳偏偏不聽(tīng)使喚，硬拉著(zhù)我往操場(chǎng)右邊的《中華美德長(cháng)廊》走去，遠看，長(cháng)廊猶如一輛綠色的火車(chē)在奔馳，又好像一座畫(huà)舫。長(cháng)廊由紅、黃、白、肉色磚組成，長(cháng)廊呈長(cháng)方形，房頂似橋梁形，長(cháng)廊由幾十根柱子支撐，每根柱子上都有成語(yǔ)故事和諺語(yǔ)故事，看著(zhù)成語(yǔ)，仿佛置身在知識的世界里，無(wú)意間懂得了做人的道理。長(cháng)廊右側有青滕和竹竿，青滕順著(zhù)竹竿爬上去，爬上房頂。有的因為太長(cháng)了，所以從房頂上掉下來(lái)了，就像猴子撈月一樣。

我愛(ài)美麗的校園！

6.校園里的春夏秋冬50字作文

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿(mǎn)樹(shù)都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著(zhù)五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。

夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著(zhù)果子，引得同學(xué)們天天去觀(guān)賞。

秋天，老槐樹(shù)的葉子變黃了，榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。可是校園里的樹(shù)木依然生機勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(cháng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長(cháng)的好地方。

7.寫(xiě)校園的松樹(shù)按照春夏秋冬來(lái)寫(xiě)4百個(gè)字

我是一棵小松樹(shù)，生活在一片美麗的大森林里，這兒有艷麗的花朵，有嫩綠的草地，有大片大片的小樹(shù)林，還有一群可愛(ài)的小動(dòng)物。

春姑娘帶著(zhù)花籃悄悄降臨。我一睜眼，又是一個(gè)多彩的世界，百花盛開(kāi)，楊柳枝抽出了嫩芽?jì)海▲B(niǎo)“喳喳”地將春天的喜迅告訴大家，小草伸出頭到處張望。我伸了伸懶腰，扭了扭手臂，立刻精神飽滿(mǎn)，小松鼠們在我身上跳來(lái)跳去，時(shí)而搖搖蓬松的大尾巴，時(shí)而練練爪功，時(shí)而采些松果嘗嘗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我用細細的針兒替小松鼠抓癢癢……

春姑娘請來(lái)了夏婆婆，自己默默地離去，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，小松鼠躲在洞里不肯出來(lái)，知了停在我身上不停的叫著(zhù)“熱死了，熱死了……”池塘里的青蛙躲在美麗的荷花姑娘的綠紗裙下。小朋友們都換上美麗的花衣裳，從森林經(jīng)過(guò)的人們總愛(ài)在我的大傘下休息。

夏天很快過(guò)去了，夏婆婆請來(lái)了可愛(ài)的小孫子――秋寶寶，才戀戀不舍地走了。秋兒用顏料把蘋(píng)果涂得紅通通的，給葡萄刷得亮晶晶的，讓梨兒穿上黃紗裙……秋兒撒下一把金粉，稻田里的稻子成熟了，果園里的果子清香樸鼻。秋兒給大地穿上了一件金黃色風(fēng)衣，而我卻什么也沒(méi)改變，我對秋兒說(shuō)：“我也要變成金色，也要……”秋兒使出渾身解數也不行。只好無(wú)耐地搖搖頭走了。

冬天，秋兒的媽媽冬太太來(lái)了，她送走了秋兒，把金裝解下來(lái)，一揮手，整個(gè)世界頓時(shí)變成了銀白色，我也穿上了銀裝，放眼望去，我的伙伴都變得光禿禿的，不時(shí)還傳來(lái)鼾聲，原來(lái)是小動(dòng)物們在冬眠呢！小心，別吵醒，這就是我――一棵小松樹(shù)。

8.關(guān)于校園一角春夏秋冬寫(xiě)一處景物的作文400

美麗的校園中，時(shí)時(shí)蕩漾著(zhù)書(shū)聲朗朗的聲音。就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著(zhù)立春的到來(lái)，新的春天又到了。校園里的樹(shù)木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。

花兒一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，這一朵還沒(méi)謝，那一朵又開(kāi)了。草坪上，長(cháng)出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機勃勃的景象。春天的結束，夏天的到來(lái)。悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，滾燙滾燙的。

下課時(shí)，有的同學(xué)躲在教室里享受著(zhù)電風(fēng)扇帶來(lái)涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著(zhù)書(shū)，當扇子來(lái)扇。夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長(cháng)。第二天，他們將看到的是綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，和翠綠色的小草。秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

結果風(fēng)一吹，樹(shù)枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見(jiàn)了，取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹(shù)林地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。在校園中，時(shí)時(shí)都會(huì )聞到一股清香，這些清香來(lái)自于桂花，一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花在風(fēng)中邁著(zhù)輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了，秋天過(guò)了，冬天來(lái)了，銀裝素裹。

雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹(shù)枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動(dòng)著(zhù)，越滾越大。上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個(gè)個(gè)雪人立在那兒，一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗啊！陪伴著(zhù)我們六年小學(xué)生涯的成長(cháng)之路。

9.寫(xiě)校園的四季作文（先概括再具體描寫(xiě)）

校園的四季是那么多姿多彩：那生機勃勃的春天，那綠樹(shù)成陰的夏天，那金燦燦的秋天，那可愛(ài)的冬天，真是校園如畫(huà)！

春天，小草探出頭來(lái)，花兒露出了笑臉，樹(shù)木長(cháng)出嫩芽，換上了一件綠色的新衣裳。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)不知在什么時(shí)候，冒出了一個(gè)個(gè)小芽芽，每個(gè)小芽芽都被一層綠色的紗衣緊緊抱著(zhù)，原來(lái)里面藏著(zhù)一個(gè)個(gè)小生命呢！一下子讓整個(gè)校園顯得生機勃勃。樹(shù)木跟著(zhù)風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)，好像跟我們招手致意。綠的草，紅的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，好讓春姑娘為它們增添色彩。

夏天的到來(lái)，樹(shù)木長(cháng)得更茂盛了。一棵棵榕樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，使整個(gè)校園變得綠蔭蔭的。一下課，同學(xué)們都喜歡在榕樹(shù)下玩耍。有的男同學(xué)玩捉迷藏，有的女同學(xué)玩橡皮筋。一群群蜜蜂笑盈盈地飛來(lái)，幸福地采花粉呢！突然，一聲“知了，知了”，哦！原來(lái)是蟬姑娘替我們喝彩，襯托得校園更美。

秋天，樹(shù)木穿上了秋婆婆給的黃衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉慢慢地飄下來(lái)，猶如無(wú)數只蝴蝶翩翩起舞，很美！很美！一地的黃葉，猶如一塊塊金黃的地毯。樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”響聲，太動(dòng)聽(tīng)了，在風(fēng)的伴奏下，枝條載歌載舞，給校園增添幾分詩(shī)情畫(huà)意。

冬天到了，寒風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們都縮成一團。樹(shù)木變得光禿禿的，花兒也謝了。可是校門(mén)兩旁的棕櫚樹(shù)頂著(zhù)寒風(fēng)，像一個(gè)個(gè)衛士守護著(zhù)我們的校園。

我們的校園真美呀！無(wú)論是哪個(gè)季節都是那么迷人。