小學(xué)生作文詩歌對校園的美好情感(寫校園的小詩200字左右最好感情要豐富,體現(xiàn)對校園的熱愛之情)

1.寫校園的小詩 200字左右 最好感情要豐富 ,體現(xiàn)對校園的熱愛之情

啊，校園

小時候，校園

掛在高高的藍天上

看見她，聽到她

就好像 擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學(xué)了，校園

擠進了我重重的書包里

也愛她，也恨她

就好像

追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也

讓我迷茫 畢業(yè)了，校園

長在了一棵茂盛的大樹上

回味她，品嘗她 就好像

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進了我美妙的生活畫卷中

無論離她近，也無論離她遠

都仿佛

高揚著成熟愛情的風帆，向著那

火紅的太陽，在飛翔

2.誰有關(guān)于校園的詩歌或作文

在那美麗的校園里， ； ； ；

； ； ； ； ； ； 成群的小伙伴在嬉戲；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 湖中蕩漾著碧波；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 鮮紅的五星紅旗迎風招展；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； ；挺拔的梧桐遮天蔽日；

； ； ； ； ； 范腸頓段塥燈舵犬罰華； ；在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 教學(xué)樓高大威嚴；

； ； ； ； ； ； 美麗的校園，

nbsp； ； ； ； ； ； 是那么美，

； ； ； ； ； ； 仿佛，

； ； ； ； ； ； ；金光閃耀！

3.用詩歌的形式寫出對校園和老師的思想感情

《愛的繁華》

你說你是飄搖在世界的一朵花

我疲憊的流浪者瘋狂到欲將你摘下

你用轉(zhuǎn)嫁文字和韻腳詩的謊話阻擋我的步伐

窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏

曾飛舞的翅膀何時來采擷一場繁華

寂寞到紅裝欲要都卸下

完成二十歲的最后一個夏

停在你始終稱贊我天才的一句神話

鼓勵我許多年做自己觀眾的虛假

用輾轉(zhuǎn)到他城的方法忽略掉對你的牽掛

探路時也會和陌生人搭一句話

卻根本戒不掉因你而起的懲罰

原來愛要苦痛掙扎才參悟到你有多偉大

而那時我早已流落至云外天涯

回想當初的一句氣話悔到無法自拔

在某個雨后的茫茫海天里有彩虹落下

我許愿哪怕一輩子沉默也還愛她

你是開在我靈魂世界里永不凋零的花

4.寫一首現(xiàn)代詩,要求：我對校園的感情

是誰，托著紅日冉冉升起

是誰，培育幼苗參入云天

是誰，孕育花朵婀娜多姿

是您，那樸實無華的母校

是您，那無私奉獻的母校

四年里

是您陪著我們歡笑

四年里

是您伴著我們嬉戲

四年里

是您賦予們知識

四年里

是您關(guān)注我們成長

讓我們怎樣感謝您

當我們走向您的時候

是您讓我們在無窮無盡的知識海洋里遨游

5.寫一篇如詩歌般的校園生活作文

微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習中成長著. 我們在成長中學(xué)習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.

6.小學(xué)生詩歌多彩校園

成長的道路

人生的道路是坎坷的，

跌跌撞撞都乃常事.

回首往事，

那一次次的跌撞都歷歷在目.

記得有多少次因貪玩，

而放下書本，結(jié)果挨了打；

又記得有多少次因考差了，

而不敢回家，讓父母擔心受怕.

。

時光流逝，

我漸漸長大.

從無知幼稚到成熟懂事.

但也因此加重了負擔.

為了自己的理想，

為了自己的前程.

更是為了國家的強大，

我努力的學(xué)習著.

不敢浪費了一分一秒

為了建設(shè)好自己的家園.

無論跌倒多少次

我都會站起來.

無論有多少煩惱，

我不怕！

因為我知道我的前程光明

理想偉大！

前程光明，

理想偉大！

7.適合小學(xué)生的校園詩歌

我是個孩子（原創(chuàng)的哦）

臨睡前

太陽好大

把所有快樂都融化

月亮好傻

一個人躲在夜里閃淚花

星星是我腦海里的童話

書本里

一段音樂在生根發(fā)芽

草蟲的歌 呼喚我不要長大

老榕樹的枝丫 把我的夢想懸掛

什么時候要出發(fā)

去尋找那個模糊的天涯

癡癡的祈禱

不會有四季的變化

暖暖的 有清風拂過面頰

撫慰我

我安心的睡著啦

我和她

她住在很遠的地方

遠的連我也找不到

當我思念她的時候

她會對著我微笑

日光下 肥皂泡

輕輕一碰就不見了

七巧板和漫畫書

親愛的

告訴我去浪跡天涯吧

為了她

我不停尋找

常常怪自己心太小

裝不下

卻什么都想要

蝴蝶花還有三葉草

丁香的味道編織成了我們的草帽

牽著手 在奔跑

陽光

露水

蒲公英都飄落

喜歡這樣依戀 多美好

就這么擁抱 那旖旎的歲月

蓋過一切塵囂

隨筆

月光偷偷逃掉

陽光哭過的味道

星星的眼睛越來越少

誰偷去了我吟唱的歌謠

火把照亮了你的微笑

流淌的溪水 在山間嬉鬧

不要想 閃爍的燈火有什么不好

午夜的寒蛩 不是我要的喧囂

馬蹄的印記 在雨后的泥土

微微的霧

秋雁一般的寂杳

蒼老的葉子

流連忘憂的枝梢

遺忘了 曾經(jīng)的流浪

孤獨的漂泊

是傷感的注腳

任性的 傻傻的 執(zhí)著于在早就蕪瘠天空尋找

風吹了 不見了 我睡了 想逃卻逃不掉

我會有一個很大城堡。有綠色叢林

巨大的壁爐紅紅的火在燃燒

冷的夜晚 也不會感到難熬

8.關(guān)于美麗的校園的詩歌

美麗的校園，

我溫馨的家，

早上鳥兒為我歌唱，

晚上夕陽伴我回家。

啊！我們愛你美麗的校園！

春天，

校園的小草長出了幼苗，

是它

將綠色的心情，

帶給了我們美麗的校園。

夏天，

校園的花朵換上了新裝，

是它

將絢麗的光彩，

帶給了我們漂亮的花裙。

秋天

校園樹上的葉子變黃了，

是它

將微風的柔情，

帶給了我親愛的同學(xué)。

冬天，

校園的松樹已是銀霜滿身，

是它

將堅強的意志，

帶給了我們所有的人。

美麗的校園，

我溫馨的家；

是你給予了我們六年的美好時光

??！我們愛你美麗的校園。

9.寫一首詩表達對母校的感情

那時懵懂，莽撞的闖進校園

不覺得這有多美，多漂亮

書香，晨讀，那不變的教室

操場，籃球，揮灑汗水的激情

時間像被追趕著，很快走過*年

走出那間教室，走出校門

回頭再看一眼，才發(fā)現(xiàn)

校園里的花好美，數(shù)好大

桌椅這么整齊，黑板上還有未停下的筆

而我，已不屬于這里

不過，曾在這度過的*年

留下的記憶，綁住的青春，不會忘記

待我再次回來，給你帶來自豪

10.求關(guān)于歌頌校園的詩歌,小學(xué)生的.急

懂禮貌，專人管，

還能舞蹈和游戲，有繪畫，人有責。

楊柳青青花兒俏。

多功能廳真神奇，齊歡笑，我這里也有兩首

我們的校園多美麗

校園里。

見同學(xué)。

同學(xué)們，蹦又榴。

教室里，出新招。

校園美。

處處都有新面貌，新桌椅，

可以升降可以移，采蜜來校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領(lǐng)略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間

我們長大

于是

帶著成長的愉快

我們默默離開

如果是低年級的，

四個轱轆在桌底。

快來看，

還有剪紙和工藝，

實物投影DVD

看電影。

護環(huán)境，

輕輕一動就對齊。

有垃圾，看動畫，問聲好。

愛環(huán)境，

校園美

教學(xué)樓。

見老師，真熱鬧，彎腰撿。

講文明，走廊里。

見廢紙，鮮花開，問聲早，

小蜜蜂，

有書法，

學(xué)生作品滿墻壁