美就在我身邊作文記敘文校園(作文：美就在我身邊寫(xiě)校園)

1.作文：美就在我身邊（寫(xiě)校園）

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。

雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。

老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。

原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。

同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。

這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！ 冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。

當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！。

2.作文：美就在我身邊（寫(xiě)校園）

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！

3.美就在我身邊 校園美 600字

美，會(huì )發(fā)生在你所厭惡的人中嗎？當然會(huì )。

只是這種美與恨共存，所以很少有人發(fā)現。然而有一次，我發(fā)現了…班主任，一個(gè)令人憎恨的字眼。

他們時(shí)常重復而不厭倦的批評、教育我們，使我們膩煩。但是他們又時(shí)常為了我們而不辭勞苦。

就在10.1日放假前的一天，已經(jīng)連續上了9天課的我們終于熬到了最后一節課的鈴聲響起。但就在這時(shí)，班主任卻消失了，我們像炸了鍋的螞蟻在焦急的等待著(zhù)。

不一會(huì )兒，教室里議論紛紛。我閑的無(wú)聊，趴在走廊的窗戶(hù)上看看風(fēng)景。

一陣蕭瑟的秋風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒戰，我思考著(zhù)：楊老師跑哪兒去了？真是煩死人了，明明放學(xué)了卻不能走，更不敢走，我還想回去玩呢！觀(guān)望樓下奔向校門(mén)的人群，我是又羨慕又嫉妒。正在這時(shí)，我看到一個(gè)不和諧的“音符”：一個(gè)看似教師的人正在向我這個(gè)方向急匆匆的趕來(lái)，好不容易跑起來(lái)幾步又好像跑不動(dòng)，停下來(lái)走了幾步。

想跑卻又似乎再也跑不起來(lái)。終于離的近了，我忽地一怔，她…她不就是楊老師嗎？一愣的功夫，楊老師已經(jīng)出現在我面前，她的額頭上銀光閃閃，我很恭敬的向楊老師行禮，而楊老師卻似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣，“唰”的一下從我身旁沖向教室，大聲的喊：“回家吧”！就是為了這三個(gè)字，楊老師付出了汗水。

然而回報她的，也許就只有同學(xué)們整齊的叫喊聲：“回家了”！在過(guò)去，我們還時(shí)常抱怨楊老師速度慢，嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。而且還厭惡楊老師做的一些事情。

然而楊老師這樣做為了誰(shuí)？不就是為了初三4班的全體同學(xué)嗎？還記得初二時(shí)的地理統考，楊老師天天找空給我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)、默默那個(gè)。有時(shí)還陪我們留到靜校，許多同學(xué)都一直抱怨著(zhù)。

唯獨楊老師卻沒(méi)說(shuō)什魔，默默的奉獻著(zhù)。終于事實(shí)證明了楊老師的苦心沒(méi)有白費，她所挨的抱怨也沒(méi)有白挨。

但是當同學(xué)們拿著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，何曾想到楊老師曾經(jīng)煞費的苦心。楊老師的美就在于她用真誠的愛(ài)來(lái)回報我們的厭惡。

然而事實(shí)上，愛(ài)應該是平等、相互的，而且愛(ài)絕對不等于恨！直到今天，我才徹底感悟到老師是世界上最最重要的職業(yè)，如果沒(méi)有老師付出的愛(ài)，哪會(huì )有今天世界的輝煌。我要高聲贊美老師。

4.美就在我身邊 校園美 600字

美，會(huì )發(fā)生在你所厭惡的人中嗎？當然會(huì )。只是這種美與恨共存，所以很少有人發(fā)現。然而有一次，我發(fā)現了…

班主任，一個(gè)令人憎恨的字眼。他們時(shí)常重復而不厭倦的批評、教育我們，使我們膩煩。但是他們又時(shí)常為了我們而不辭勞苦。

就在10.1日放假前的一天，已經(jīng)連續上了9天課的我們終于熬到了最后一節課的鈴聲響起。但就在這時(shí)，班主任卻消失了，我們像炸了鍋的螞蟻在焦急的等待著(zhù)。不一會(huì )兒，教室里議論紛紛。我閑的無(wú)聊，趴在走廊的窗戶(hù)上看看風(fēng)景。一陣蕭瑟的秋風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒戰，我思考著(zhù)：楊老師跑哪兒去了？真是煩死人了，明明放學(xué)了卻不能走，更不敢走，我還想回去玩呢！觀(guān)望樓下奔向校門(mén)的人群，我是又羨慕又嫉妒。正在這時(shí)，我看到一個(gè)不和諧的“音符”：一個(gè)看似教師的人正在向我這個(gè)方向急匆匆的趕來(lái)，好不容易跑起來(lái)幾步又好像跑不動(dòng)，停下來(lái)走了幾步。想跑卻又似乎再也跑不起來(lái)。終于離的近了，我忽地一怔，她…她不就是楊老師嗎？一愣的功夫，楊老師已經(jīng)出現在我面前，她的額頭上銀光閃閃，我很恭敬的向楊老師行禮，而楊老師卻似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣，“唰”的一下從我身旁沖向教室，大聲的喊：“回家吧”！

就是為了這三個(gè)字，楊老師付出了汗水。然而回報她的，也許就只有同學(xué)們整齊的叫喊聲：“回家了”！

在過(guò)去，我們還時(shí)常抱怨楊老師速度慢，嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。而且還厭惡楊老師做的一些事情。然而楊老師這樣做為了誰(shuí)？不就是為了初三4班的全體同學(xué)嗎？

還記得初二時(shí)的地理統考，楊老師天天找空給我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)、默默那個(gè)。有時(shí)還陪我們留到靜校，許多同學(xué)都一直抱怨著(zhù)。唯獨楊老師卻沒(méi)說(shuō)什魔，默默的奉獻著(zhù)。終于事實(shí)證明了楊老師的苦心沒(méi)有白費，她所挨的抱怨也沒(méi)有白挨。但是當同學(xué)們拿著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，何曾想到楊老師曾經(jīng)煞費的苦心。

楊老師的美就在于她用真誠的愛(ài)來(lái)回報我們的厭惡。然而事實(shí)上，愛(ài)應該是平等、相互的，而且愛(ài)絕對不等于恨！

直到今天，我才徹底感悟到老師是世界上最最重要的職業(yè)，如果沒(méi)有老師付出的愛(ài)，哪會(huì )有今天世界的輝煌。我要高聲贊美老師！

5.美就在我們身邊 記敘文700字

1、詩(shī) 海 尋 美 悠悠倚于窗戶(hù)邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。

望窗外，陽(yáng)光蔓延至整個(gè)縫隙，指間輕輕藍過(guò)窗欞，溫暖彌漫了視線(xiàn)，勾起了萬(wàn)千思緒…… “獨釣寒江雪” 一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著(zhù)一江的寒冷，守候著(zhù)最后一片潔白的孤獨。群山孤寂，雪山邈遠，足跡塵封，是誰(shuí)承載了這一江的寒冷？是誰(shuí)用細線(xiàn)垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。

然而你卻沒(méi)有。 多美呀，幽靜邈遠的寒江雪，美就在身邊。

“欲辨已忘言” 歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重？你是那只“戀舊林”的羈鳥(niǎo)，抑或是“思故淵”的池魚(yú)？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著(zhù)“但使愿無(wú)違”，便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。

從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠無(wú)法從菊香里破澤。 多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。

“路漫漫其修遠兮” 柔白的月光灑滿(mǎn)江面，寂靜的湘江溫潤如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”當初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰(shuí)知龍顏震怒，你被放逐在遙遠的孤島。

只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下，眉頭緊縮成兩道山河，用血淚凝結成泣血的詩(shī)行。 多美呀，悲壯無(wú)奈的淚羅江，美就在你身邊。

我是詩(shī)海的一只小魚(yú)，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩(shī)行，那我會(huì )高呼：原來(lái)，美就在身邊。

【滿(mǎn)分理由】 這是一篇文學(xué)底蘊深厚、寫(xiě)得大氣磅礴的考場(chǎng)佳作。作者深深了悟文題的神韻，將目光投向浩瀚的歷史蒼穹，對歷史人物作了一番認真的梳理和審視后，用詩(shī)詞加以穿綴，構思精巧，耐人尋味。

作者能在考場(chǎng)這一特定的時(shí)空里，對歷史人物作如此大膽的剪輯，對詩(shī)詞如此靈動(dòng)的化用，實(shí)屬難能可貴。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采，句式長(cháng)短結合，整散結合，寫(xiě)得深沉而含蓄，靈動(dòng)而厚重，精彩而美麗，達到了一種錯落有致的效果。

2、就在我們身邊 郭沐青 也許是過(guò)慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒(méi)有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。

自然之美。小河流水 追隨著(zhù)耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。

涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著(zhù)一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。我凝視著(zhù)小溪，看成群結隊的小魚(yú)兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。

輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。我張開(kāi)雙臂伸向天空，一剎間體會(huì )了鳥(niǎo)兒飛翔的快樂(lè )。

我想，也許這就是一種美吧！ 信念之美。破繭成蝶 這是一個(gè)普通的公園，我坐在一條普通的長(cháng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹(shù)帶來(lái)的濃蔭。

不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。 我緊張地注視著(zhù)蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過(guò)了多久，小蝶終于將繭撕開(kāi)一個(gè)口，見(jiàn)到了光明，它繼續掙扎著(zhù)抖動(dòng)著(zhù)，而我則在心里暗為小蝶加油。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開(kāi)了繭，張開(kāi)它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。我看著(zhù)小蝶離去，微笑了。

是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。 這，也是一種美吧！ 幫助之美。

公交車(chē)上 公共汽車(chē)到了，在看到公共汽車(chē)的時(shí)候，我心中涌出一股焦急，無(wú)論如何也得趕上這趟車(chē)，不然便會(huì )遲到的！我想著(zhù)，加快了跑步的速度。終于，在公交車(chē)要開(kāi)走的最后一刻，我上了車(chē)。

我在心里暗自慶幸，售票員走到我身邊來(lái)，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然沒(méi)有錢(qián)！一定是剛才跑掉了！我急得直冒汗，這可怎么辦？忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“我幫這個(gè)小姑娘交錢(qián)。”然后是一雙步滿(mǎn)皺紋的手，捏著(zhù)一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發(fā)皆白的老爺爺，我急忙說(shuō)：“真謝謝您了！”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“不謝。”

3、幫助，也是一種美吧！ 一路下來(lái)，我發(fā)現，其實(shí)最美就在我們身邊，只是缺少發(fā)現美的眼睛。 佳作欣賞：美就在身邊 陳宇 人人都在追求美，那美在何方呢，我苦苦追尋起來(lái)。

一 下晚自習，剛回到家，老媽便開(kāi)始了“漢語(yǔ)”聽(tīng)力訓練：“來(lái)吃幾片 水果，有益于增強記憶力。”“呆會(huì )兒把這幾份試卷做了。”

“抓緊時(shí)間，不要計算錯了。”……“時(shí)間不早了，快睡覺(jué)吧，床頭有杯牛奶，別忘了喝。”

“明早有寒流，這是你明天穿的衣服……”幸虧本人基本功扎實(shí)，否則還真過(guò)不了關(guān)呢。 二 老師還沒(méi)來(lái)，我們哥兒幾個(gè)又歡聚一堂，討論一套絕世難題，來(lái)了場(chǎng)“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”：“過(guò)A點(diǎn)做一條垂線(xiàn)，再證兩個(gè)三角形相似怎么樣，本人IQ一流的。”

“我看還是用對等定理比較方便。”“老將出馬，一個(gè)頂倆，哼哼，看我的。”

你一言，他一語(yǔ)，不出3分鐘搞定。有友情的力量，一道題算得了什么！ 三 據上晚自習還有21分37秒，我們可愛(ài)的老師，便早早地邁進(jìn)了教室。

我真是好好感動(dòng)！我決定不辜負他的一番心意，于是“假惺惺”拿一本資料，帶上幾張稿紙，向老師“求援”，一講就是幾分。

6.美在我身邊作文800字記敘文

美在我身邊

一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無(wú)處不是美啊！

作家艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是呀，美是需要我們去發(fā)現的，只有你擁有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，你才會(huì )收獲美，擁有美。

或許你會(huì )在不經(jīng)意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有著(zhù)他美的一面，不要因為一點(diǎn)缺憾而否定了他的美。這點(diǎn)，在生活中是很常見(jiàn)的，也是我們任何人或許都曾犯得一個(gè)錯誤。

——曾經(jīng)有一個(gè)人，他才學(xué)橫溢，但卻生活得很清貧，一身衣裝破破舊舊，他一人四海為家，可他卻非常希望能得一位好友。在他的旅途中認識了兩個(gè)人，于是，他萌生了和這兩人結為朋友的念頭。他將想法告訴了其中的一人，可這個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了他的想法后擺擺手就拒絕了，此人看到的，只是他外在的貧窮。他并沒(méi)有就此罷休，便又向另一人說(shuō)明來(lái)意，這次，他在這個(gè)人這里得到了肯定，是他獲得了一份真摯的友情，當然，這個(gè)人也得到了同樣的回報，他們快樂(lè )的生活著(zhù)。第二個(gè)人得到了生活中的“美”，而第一個(gè)人呢，卻因為他一點(diǎn)點(diǎn)的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，這種人難道不是愚昧的么？

美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個(gè)人，一個(gè)物中

——當你俯身拾起地上的紙屑后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你幫助他人解決一個(gè)麻煩后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你取得優(yōu)異的成績(jì)后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你……

美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛(ài)的朋友們，讓我們具有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得更多的快樂(lè )，幸福吧！

7.美,就在我身邊作文600字

美就在身邊

美，是一個(gè)平凡的字眼；美，是生活的縮寫(xiě)；美，是宇宙的精華；美，無(wú)處不在，美就在身邊。

有人問(wèn)一個(gè)盲人：“對于世間的美好，你什么都看不到，這么活著(zhù)你痛苦嗎？”盲人卻意外的回答：“痛苦？我痛苦什么？與聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；與啞巴相比，我能說(shuō)話(huà)；況且我還可以用心靈去感受世間的美好，我的生活讓我感到十分幸福。”

是啊，我們常常用失落把自己包裹起來(lái)，一直嘆息生命的平凡與渺小，宛若一杯失去醇香的酒，卻把美好壓縮在心中一個(gè)不知名的角落里。只要我們將美好還原，讓美好充溢我們的心靈，就會(huì )始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。

感受美好，最重要的是培養一種豁達的心態(tài)。世間本無(wú)完美，茉莉香氣襲人但不夠艷麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺。。。。。。物猶如此，人何以堪？如果拿自己的地位與美國總統比，拿自己的財富和比爾*蓋茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢？只需我們保持一份豁達的心境，就能放大美好，縮小痛苦，而多一點(diǎn)快樂(lè )，多一點(diǎn)溫馨。我們無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開(kāi)花落而惋惜，只要凡事都保持一份從容淡泊的大度，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

一葉知秋，在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節的落葉，你會(huì )發(fā)現秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼，同樣也能帶給你一份美與真，那我們就將美與真常存心中。

讓我們把美留住，讓美時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊。

8.美 就在我身邊 高一作文 記敘文

我的世界里，充滿(mǎn)了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。

清晨，當我們還在熟睡中，正和周公約會(huì )時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一種并不稀奇的聲音---“唰唰”聲，你們猜這是什么聲音呢？這不是早點(diǎn)鋪里煎餅子的聲音，不是家長(cháng)炒菜時(shí)的聲音，更不是搖蘋(píng)果、棗子的聲音，這是清潔工人在打掃路嘞。

清潔工人，一種既辛苦，又要任勞任怨的職業(yè)工作者，他們每天清晨就要從床上爬起來(lái)，然后拿著(zhù)衛生工具去造福于我們小區，尤其是冬天，天剛朦亮，就要從溫熱的大炕上起來(lái)，穿的厚厚的，在凜冽的寒風(fēng)下堅守工作，這得是多好的精神呀。

一天清晨，我正在睡夢(mèng)中吃雞腿，卻被鬧鐘把我拉回了現實(shí)，無(wú)奈中，由于要上學(xué)只得從床上爬了起來(lái)，一股寒風(fēng)吹向了我，突然感覺(jué)好冷。本打算起床上學(xué)的，卻又躲入了被窩在被窩中一想：唉！還是乖乖走學(xué)校吧。

洗完臉，吃完早餐就背上書(shū)包出門(mén)去了，剛出去一股寒風(fēng)就向我襲來(lái)了，冷得刺骨，繼續向前走著(zhù)，走了幾十步，一個(gè)身穿工作服的大爺映入了我的眼簾，于是我過(guò)去和大爺聊了幾句。

我說(shuō)：“大爺，您怎么這么早就出來(lái)啊？”那位大爺說(shuō)：“我要出來(lái)打掃路面，這樣你們才能更舒服。”我又說(shuō)：“您干這些活累不累啊？每天起那么早一定很冷吧？”他說(shuō)：“累又怎么樣？那能有什么辦法啊，每天雖累，但一想到是為你們奉獻我就很高興了。”我說(shuō)：“那您就沒(méi)有想到換一份工作嗎？”他說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)實(shí)話(huà)我沒(méi)想過(guò)，每天能夠奉獻于人，讓大家高興，我就很知足了，大家的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，大家的幸福就是我的幸福。”聽(tīng)到這里，再看一看干凈的路面，我沉默了，心里突然很感動(dòng)。

其實(shí)，只要我們善于觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中有很多美，其實(shí)，美就在我們身邊，就好比是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的清潔工了。

9.記敘文《美就在我身邊》600字 多發(fā),發(fā)的好就采納

美就在我身邊 也許是過(guò)慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒(méi)有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。

于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。 自然之美。

小河流水 追隨著(zhù)耳邊跡海管剿攮濟歸汐害摟“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著(zhù)一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。

我凝視著(zhù)小溪，看成群結隊的小魚(yú)兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。

我張開(kāi)雙臂伸向天空，一剎間體會(huì )了鳥(niǎo)兒飛翔的快樂(lè )。我想，也許這就是一種美吧！ 信念之美。

破繭成蝶 這是一個(gè)普通的公園，我坐在一條普通的長(cháng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹(shù)帶來(lái)的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。

我緊張地注視著(zhù)蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過(guò)了多久，小蝶終于將繭撕開(kāi)一個(gè)口，見(jiàn)到了光明，它繼續掙扎著(zhù)抖動(dòng)著(zhù)，而我則在心里暗為小蝶加油。 時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開(kāi)了繭，張開(kāi)它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。

我看著(zhù)小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。

這，也是一種美吧！ 幫助之美。公交車(chē)上 公共汽車(chē)到了，在看到公共汽車(chē)的時(shí)候，我心中涌出一股焦急，無(wú)論如何也得趕上這趟車(chē)，不然便會(huì )遲到的！我想著(zhù)，加快了跑步的速度。

終于，在公交車(chē)要開(kāi)走的最后一刻，我上了車(chē)。我在心里暗自慶幸，售票員走到我身邊來(lái)，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然沒(méi)有錢(qián)！一定是剛才跑掉了！我急得直冒汗，這可怎么辦？忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“我幫這個(gè)小姑娘交錢(qián)。”

然后是一雙步滿(mǎn)皺紋的手，捏著(zhù)一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發(fā)皆白的老爺爺，我急忙說(shuō)：“真謝謝您了！”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“不謝。”。

10.美就在我身邊作文800 要求文章完整

一、

黑夜給了我們黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明！不錯，其實(shí)生活到處都有美，只要認真去發(fā)現，就能發(fā)現找到它。像歲月所說(shuō)的：我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛 ————題記

生活就像一滴水，在陽(yáng)光的照耀下，折射出七彩的光芒化作一道道彩虹。如果你細細品味，就會(huì )發(fā)現生活是豐富多彩的，很多美的事物就在我們身邊。 在公園里，五顏六色的花，朵朵盛開(kāi)。望著(zhù)是那樣的美麗，旁觀(guān)者就會(huì )情不自禁的贊嘆。在大街上某店用音響播放音樂(lè )。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符和優(yōu)美的旋律，領(lǐng)人心醉。在小路上，一位小姑娘穿得多漂亮，扎起了小辮子，穿著(zhù)美麗的花蕾邊裙子，是多么美啊！這一切都是美的，是外在的物美。但在我們身邊又一泛內在心靈的美！ 那是一個(gè)菊花盛開(kāi)的季節。在寬闊的班馬路上，一個(gè)愛(ài)跑步的大哥哥聞名馬上問(wèn)老奶奶是誰(shuí)搶了她的錢(qián)包。老奶奶指著(zhù)一位正在逃跑的小偷。那位大哥哥如虎添翼一樣的跑了過(guò)去。我望著(zhù)那大哥哥向小偷逃走的方向跑去。大哥哥抓了小偷，把錢(qián)包拿過(guò)來(lái)還給了老奶奶。把錢(qián)包還給了老奶奶的的大哥哥就走了。他就是助人為樂(lè )合為一體的化身。他和秋菊一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，他內心的美，令我為之震撼。

我發(fā)現，我身邊的景物美，人更美。現代化城市的風(fēng)貌和人們美好的心靈，使我由忠發(fā)出感嘆：美就在身邊。

二、

我曾遺憾，沒(méi)去領(lǐng)略雄偉的長(cháng)城；沒(méi)去欣賞翠色的大草原；沒(méi)去感受波濤洶涌的大海！美，怎么離我這么遠？

羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛。”只要我們有一顆認真仔細的心，一雙明亮的眼睛，你就會(huì )發(fā)現，美，就在我們身邊。哦，我明白了，美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇地發(fā)現，美就在我們身邊。清晨，我在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了陽(yáng)光的笑臉，綻放的小花，一路歡歌的灑水車(chē)，校園里的朗朗書(shū)聲，勤勞的清潔工，說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)們，手拉手的小朋友們，警察叔叔利落的手勢。。沒(méi)就在我們身邊。當你摔倒時(shí)，一雙攙扶的手就是美；當你見(jiàn)到老師后的一個(gè)隊禮，一句問(wèn)好，那就是美；校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲，那就是美；操場(chǎng)上的歡歌笑語(yǔ)，那，就是美。。.美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。

美，是春花的絢爛；夏夜的繁星；秋月的明澈；冬雪的無(wú)聲。我們的生活，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現，美就在我們的身邊。

三、

美，是人們的追求，古時(shí)候就有閉月羞花，沉魚(yú)落雁的四大美女，而今，模特大賽，環(huán)球小姐更是毫不遜色，而人們卻忘了美就在我們身邊，美，無(wú)處不在。————題記

一句安慰的話(huà)，美

超市里，繁忙的人群，大家爭先恐后的搶購著(zhù)特價(jià)商品。我親愛(ài)的母親也不示弱，我提著(zhù)筐子排隊，她去拿東西，真是分工明確，我無(wú)奈的堅守在崗位上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，始終不見(jiàn)媽媽?zhuān)壹钡枚迥_，都跳了起來(lái)，眼看著(zhù)快要輪到我交費了，這可怎么辦？我差點(diǎn)哭了出來(lái)，一縷涼爽的風(fēng)吹來(lái)，耳旁傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音，回頭一看，后面是一位小姐姐，風(fēng)吹著(zhù)她的頭發(fā)，如青絲般的飄動(dòng)著(zhù)：“小妹妹，別著(zhù)急，你媽媽很快就會(huì )來(lái)的，我也在這等媽媽啊！”小姑娘的話(huà)如春風(fēng)般，令我不在緊張而擔心。一時(shí)，相貌平平的小姑娘成了我心中的安琪兒，正捧著(zhù)一籃白色的鮮花，微笑著(zhù)，也許吧，這就是我心中的美！

一個(gè)關(guān)切的眼神，美

睜開(kāi)朦朧的睡眼，鬧鐘上顯示出七點(diǎn)的字樣，我瘋子般跳下床，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，一切準備就緒，離上課的時(shí)間只剩下15分鐘，我求媽媽送我上學(xué)，還沒(méi)有等我開(kāi)口，媽媽發(fā)話(huà)了：“自己闖的禍，自己承擔，我還要上班！”我知道媽媽的脾氣，便和媽媽一起下樓后就我往東，她往西了，我一邊往學(xué)校跑，一邊怨媽媽太過(guò)無(wú)情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關(guān)愛(ài)和擔心，我一時(shí)呆住了，媽媽寒風(fēng)中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我，下雨了，媽媽一手抱著(zhù)我，一手為我撐傘，我突然感覺(jué)到，媽媽是個(gè)最美的女人。

后記

美是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，美是一座心橋，美是一個(gè)眼神，美是生病時(shí)送來(lái)的一杯熱水，世界應美而豐富多彩，如果你還在選擇今天穿什么衣服，那還不如在別人困難時(shí)，伸出援助之手，這樣，你會(huì )更美。美，無(wú)處不在！