我五年級(jí)寫(xiě)人民作文的漫畫(huà)老師

小學(xué)作文頻道邊肖[，車(chē)︶ 羅]今天為大家整理了《五年級(jí)寫(xiě)人作文：我的漫畫(huà)老師》的優(yōu)秀作文。這位五年級(jí)作家的作文：是一篇800字的優(yōu)秀原創(chuàng)作文。讓我讀讀這篇五年級(jí)作家的作文3360我的漫畫(huà)老師。

在我的生活中，有很多種類(lèi)型的老師，比如強(qiáng)壯的體育老師，外向的英語(yǔ)老師和才華橫溢的語(yǔ)文老師，但我最喜歡的是細(xì)致機(jī)智的數(shù)學(xué)老師。

蓋老師是我五年小學(xué)生涯中最敬佩的人。她白皙的臉上握著一雙明亮的眼睛，閃著智慧的光芒。她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)散落在肩上，尖尖的鼻子，櫻桃小嘴，絕對(duì)漂亮。

蓋老師不僅漂亮，講課也很幽默。學(xué)生不允許在課堂上吃飯。記得上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的小男孩在課堂上偷偷吃了“苦就是甜”。蓋先生的眼睛很敏銳，他很快就開(kāi)始了。他快步走到同學(xué)跟前，抓起半袋“苦就是甜”。所有的學(xué)生都以為老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但蓋老師拿出一個(gè)“苦就是甜”放在嘴里。他不住地點(diǎn)頭：“好事不能浪費(fèi)。先存我肚子里?！比喽夹α耍挡说哪猩查g臉紅了，再也沒(méi)變過(guò)。

在我們的數(shù)學(xué)課上，正是因?yàn)樯w老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣。老師的手充滿魔力，用的是白色粉筆。在黑板上來(lái)回移動(dòng)，本該枯燥的數(shù)字仿佛重生，像精靈一樣躍出書(shū)本，向我們打招呼。因?yàn)樯w老師，枯燥的教室變得有趣起來(lái)。有一次，老師給我們講實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們聽(tīng)不懂，因?yàn)閱?wèn)題比較復(fù)雜。老師突然靈機(jī)一動(dòng)，把對(duì)抗的過(guò)程和現(xiàn)在特別流行的真人CS做了對(duì)比。她說(shuō)做數(shù)學(xué)題就像打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，要想找出對(duì)方的陣型，找到突破口，就能一舉拿下對(duì)方。經(jīng)過(guò)老師生動(dòng)的講解，學(xué)生們豁然開(kāi)朗，做題的思路就像水龍頭里冒出來(lái)的水。

蓋老師不僅教數(shù)學(xué)，還兼職教道德。我記得四年級(jí)的一節(jié)道德課，——。我的孫公公走近你。老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，而不是簡(jiǎn)單地看書(shū)。在談?wù)撎?yáng)的結(jié)構(gòu)時(shí)，讓我們?cè)陉?yáng)光下玩手影游戲。我們做了很多形狀。小鳥(niǎo)、小貓和小狗玩得很開(kāi)心，在游戲中記住了課本上的知識(shí)。

蓋先生是這樣的。他不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還讓我們通過(guò)豐富多彩的課堂實(shí)踐，學(xué)到了很多難得的知識(shí)。這是我有趣的漫畫(huà)老師。'