我的班主任在五年級(jí)寫了一篇作文

小學(xué)作文頻道邊肖【花，青香】今天為大家整理了《五年級(jí)寫人作文：我的班主任》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)作文：是一篇500字的優(yōu)秀原創(chuàng)作文。讓我和我的班主任一起讀這篇五年級(jí)作文：

我的班主任，姓王，留著淡褐色短發(fā)，微卷，身材嬌小，還有點(diǎn)沾沾自喜。自從我轉(zhuǎn)到三年級(jí)后，我從未見(jiàn)過(guò)她穿兩次同樣的衣服。她真是個(gè)時(shí)尚達(dá)人。

她也是所有老師中最風(fēng)趣幽默的，總是想出一個(gè)特別的辦法來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些犯錯(cuò)的孩子。知錯(cuò)就改是好孩子，你不能在同一個(gè)地方跌倒兩次。

一天早上，我需要交一張秋季旅行的收據(jù)，但小李沒(méi)有。我看見(jiàn)他板著臉，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。面對(duì)王先生疑惑而嚴(yán)厲的眼神，我從牙縫里擠出一句話：“老師，我忘了拿收據(jù)?！甭曇艉艿?，只有他能聽(tīng)到。王老師瞇起眼睛，嘴角微微上揚(yáng)：“沒(méi)有收據(jù)不能去秋游！”這是班里長(zhǎng)期定下的規(guī)矩，意外的答案讓小李的表情輸?shù)搅藰O點(diǎn)?！俺恰薄俺鞘裁?？”聽(tīng)說(shuō)事情可以商量，小李的眼睛一下子亮了，表情由陰轉(zhuǎn)晴，期待著王先生的下一句話。“我要給班里每個(gè)人都帶飯，包括我在內(nèi)，一共45個(gè)！”“?。?小李眼里的光突然消失了。他撓了撓頭，嘀咕道：“這太殘忍了……”全班哄堂大笑。

相信小李會(huì)從這次“獎(jiǎng)勵(lì)”中吸取教訓(xùn)，改掉自己的錯(cuò)誤。

這就是我們班的“思想之王”。王老師對(duì)我們的懲罰通常是一種有趣的“獎(jiǎng)勵(lì)”，而不是像獅子吼一樣的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣聰明的老師！