珍惜校園中的每一天作文(作文珍惜生活中的每一天)

1.作文珍惜生活中的每一天

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成緝虎光臼叱鉸癸歇含忙長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

2.珍惜每一天的作文

我懂得了珍惜

生命因時間顯得可貴，世界因色彩而顯得絢麗。而我們作為萬物生靈中的高等動物——人類，則因青春才顯得活潑、可愛，生命才充滿意義。然而越是美好的事物就越短暫。

——— 題記

花兒尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看??！那花兒的衣服似乎只要挨一下，就有數(shù)十顆紅水珠從上面滾落下來；魚兒在水中自由自在的游動。聽?。∧菑乃渍齻鱽黻囮囨覒蚵?，多么歡快的聲音??！鳥兒正在天空飛翔，哇！原來他正在享受青春的樂趣。

隨著年齡的增長，我們踏著輕快的腳步，邁著堅實的步伐步入了青春的殿堂。在我們看來，青春仿佛就是 “三天人生”，回首是昨天，審視是今天，展望于明天。

小時，是一點幼稚，活潑，外加一點沖動，急忙。

現(xiàn)在，是一點成熟，可愛，外加一點穩(wěn)重，緩速。

也許你每天對窗望日，浪費(fèi)是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的是何？也許你每天計分?jǐn)?shù)秒從早到晚，無所事事，每天不知方向是何？也許你每天早起摸黑。卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何？

在今天，或許你數(shù)著青春度日，把青春當(dāng)作一堆玩具，玩完扔之，把青春當(dāng)作一杯自來水，認(rèn)為用之不盡，取之不竭。但你錯了，因為青春是時間，是流水，永不會再回頭。

我喜愛青春，更喜愛青春中的活力與生機(jī)蓬勃的朝氣，它所散發(fā)出來的優(yōu)秀是泰山所不能比，是長河所不能及的。

在我心中，青春就像春天貴如油的雨水，洗透了我的幼稚，沖動，滋潤了我幼小的心靈，給了我生機(jī)，給了我活力。

在我頭腦中，青春就是我腦海中每一株細(xì)小的思緒，牽動了我的穩(wěn)重，成熟，讓我爆出青春的理想，給了我蓬勃，更給了我朝氣。

一段人生只走一回，一個人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我們將來也不會留下遺憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也會成為缺陷美。

“花有重開日，人無再少年?！蔽覀冎挥姓莆諘r間，把握青春，才能放飛夢想，實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。做一個積極珍惜青春的使者，為明天的夢想加油！

珍惜你所擁有的青春吧！

我懂得了珍惜友誼

3.求一篇《珍惜每一天》作文

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主角先是在戰(zhàn)場上受了重傷險些死去，后又因為痛苦的疾病使他怎么也無法在進(jìn)行任何體力勞動了?？墒?，他沒有順其自然的輕易放棄，而是開始是了另一種拿著武器的戰(zhàn)爭— —寫作。當(dāng)然蒼天對待像他這樣一個有著不屑拼搏精神的偉大的人時，結(jié)果只有一個——他又回到了戰(zhàn)斗的隊伍里，他所寫的小說不但出版成功而且大受好評。他完成了自己最大的目標(biāo)，又回到了戰(zhàn)斗的隊伍中，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。保爾柯察金他完全可以在自己受傷后，靠政府來養(yǎng)活混一輩子。但是，他沒有，他用自己的行動證明了自己的能力，也沒有浪費(fèi)一天的時間?？墒?，我們這些身安體健，無病無災(zāi)的人呢？我們整天都在做些什么事情呢 ？有多少人因為吸毒，掉進(jìn)了無法挽回的犯罪深淵；有多少人因為賭錢，進(jìn)入了傾家蕩產(chǎn)的局面；有多少人因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)電玩，陷入了水深火熱之中；有多少人因為酷愛小說中的虛構(gòu)世界，日夜迷陷不知進(jìn)退；有多少人…… 小荷作文網(wǎng)

我記得曾經(jīng)有人說過：“拋棄了時間的人，與此同時時間也拋棄了他。”古代《名賢集》中也有記載：“人生稀有七十余，多少風(fēng)光不同在。長江一去無回浪，人老何曾再少年。”我們根本無法知道，我們會在將來的哪一天消失，但我們卻可以知道，在我們活著的時候我們能做多少貢獻(xiàn)。也許也有很多厭世者都有著《我是貓》中，那種認(rèn)為自殺才是自己最好歸宿的想法，也覺著自己沒什么實力來為這個社會做出貢獻(xiàn)。我們沒有超出常人的超能力，無法做出驚天地泣鬼神的大貢獻(xiàn)，但我們可以做小貢獻(xiàn)呀！他家都應(yīng)該清楚，生死有時不是由我們自己能左右的了的，可是“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！蹦阕约弘y道就不想，自己也能夠死得其所死的更有價值一點嗎？如果你自己能選擇自己怎么死，你會怎樣選擇？

于是，我們就應(yīng)該得到一個結(jié)論：只有珍惜每一天，用我們自己的愛去溫暖別人，那樣我們就算是死了，也是有價值的。

大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發(fā)榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。

珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

知足者常樂."足"中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

有一個農(nóng)夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的?！?哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠(yuǎn)大的夢想？

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。

讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活

4.初一作文校園里的一天500字

初一作文：學(xué)校的第一印象

范文：

告別了六年的小學(xué)生活，我很高興成為一名中學(xué)生，雖然剛剛來到新的學(xué)校，但它給我的印象卻很深刻……

開學(xué)第一天，我懷著一種激動而盼望的心情來到學(xué)校，剛進(jìn)校門，一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片“綠”，那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機(jī)盎然！碧藍(lán)的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過，只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著一種威嚴(yán)的美……我想，在這么美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會成為一種樂趣！

分班以后，我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進(jìn)教室的門，就看見一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉，讓我的陌生頓時感蕩然無存，溫暖由然而生。

5.以珍惜校園生活為主題的滿分作文

我已經(jīng)離開校園生活很久了，好像漸漸忘記學(xué)校及同學(xué)給我的溫暖甚至傷悲?，F(xiàn)在，我為什么會如此懷念讀書的時光呢？因為，此刻的我步入社會，漸漸的迷失自己，最主要的是少了很多開心，就算掙了些錢，那是為了生存，為了自食其力，相信每個人都會經(jīng)歷?？墒俏覍幵笡]有錢而開心的活著。

在校園中讀書的同學(xué)們，就算再苦再累你們，都是幸福的，與同學(xué)的吵鬧是回憶的辣椒，和同學(xué)的相知是回憶的蜜糖。時光從不曾同情我們曾經(jīng)擁有過的一切，甚至微笑單純的幸福。這一秒，同學(xué)還陪你坐在教室，但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長大了，或許會回憶和同學(xué)們曾經(jīng)天真的傻笑，換來自己淺淺一笑，不知是無奈還是自我安慰。

不要等一切消失了才懂得珍惜，不要等我們都忙完了在聚會，也許，再也不在聚會。社會只會越來越復(fù)雜，只有校園最單純最懷念，也許，我已經(jīng)記不清與同學(xué)們太多的故事了，從小學(xué)到初中，在到高中，數(shù)年光陰，快如閃電，那些曾經(jīng)流行的同學(xué)錄，漫畫書等等，還有小紙條，筆記本，課本書，基本都扔了，唯有那捏在手中微涼的照片，四季如春的陪伴著我。也許，只有自己才會懂那么多的無奈，校園的風(fēng)景，身邊慢慢物是人非，微風(fēng)吹起柳絮憂傷伴著浮云不再平靜。

6.寫一篇題目為《珍惜每一天》的八百字的作文

珍惜每一天 每個人能在世界上留多長時間呢？這都不是定數(shù)。因為一個人活在世界上，任何打擊都可能結(jié)束人們原本就極為脆弱的生命。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主角先是在戰(zhàn)場上受了重傷險些死去，后又因為痛苦的疾病使他怎么也無法在進(jìn)行任何體力勞動了?？墒?，他沒有順其自然的輕易放棄，而是開始是了另一種拿著武器的戰(zhàn)爭——寫作。當(dāng)然蒼天對待像他這樣一個有著不屑拼搏精神的偉大的人時，結(jié)果只有一個——他又回到了戰(zhàn)斗的隊伍里，他所寫的小說不但出版成功而且大受好評。他完成了自己最大的目標(biāo)，又回到了戰(zhàn)斗的隊伍中，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。保爾柯察金他完全可以在自己受傷后，靠政府來養(yǎng)活混一輩子。但是，他沒有，他用自己的行動證明了自己的能力，也沒有浪費(fèi)一天的時間。可是，我們這些身安體健，無病無災(zāi)的人呢？我們整天都在做些什么事情呢 ？有多少人因為吸毒，掉進(jìn)了無法挽回的犯罪深淵；有多少人因為賭錢，進(jìn)入了傾家蕩產(chǎn)的局面；有多少人因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)電玩，陷入了水深火熱之中；有多少人因為酷愛小說中的虛構(gòu)世界，日夜迷陷不知進(jìn)退；有多少人……

我記得曾經(jīng)有人說過：“拋棄了時間的人，與此同時時間也拋棄了他?！惫糯睹t集》中也有記載：“人生稀有七十余，多少風(fēng)光不同在。長江一去無回浪，人老何曾再少年?！蔽覀兏緹o法知道，我們會在將來的哪一天消失，但我們卻可以知道，在我們活著的時候我們能做多少貢獻(xiàn)。也許也有很多厭世者都有著《我是貓》中，那種認(rèn)為自殺才是自己最好歸宿的想法，也覺著自己沒什么實力來為這個社會做出貢獻(xiàn)。我們沒有超出常人的超能力，無法做出驚天地泣鬼神的大貢獻(xiàn)，但我們可以做小貢獻(xiàn)呀！他家都應(yīng)該清楚，生死有時不是由我們自己能左右的了的，可是“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！蹦阕约弘y道就不想，自己也能夠死得其所死的更有價值一點嗎？如果你自己能選擇自己怎么死，你會怎樣選擇？ 于是，我們就應(yīng)該得到一個結(jié)論：只有珍惜每一天，用我們自己的愛去溫暖別人，那樣我們就算是死了，也是有價值的。

7.珍惜生命中的每一天（作文）

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。

一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪 ·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強(qiáng)，它又如大山一般堅忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？

生命是短暫的，我們?nèi)釔凵?、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！

2.

生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應(yīng)該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。

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8.《珍惜每一天》為題寫1500字的作文

有位哲人說過：珍惜每一天，因為生命是你自己的。

不過我現(xiàn)在要說，珍惜每一天，因為生命不只是屬于自己也屬于愛你的每一個人。 神說，地要長出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。

于是，地長出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。 神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。

神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。 神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。

與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著的狗比死了的獅子更強(qiáng)。 這是《舊約全書?創(chuàng)世紀(jì)?傳道書》中對生命起源的一種描述。

不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實生命是如何產(chǎn)生的，無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。

不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。 本來，人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。

那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜每一天的價值。從某種意義上說，生要比死更難。

死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜每一天，不要在于它活的是不長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。

現(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認(rèn)，隨著我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對這些生命的離去想過什么嗎？沒有，我們很多人都是漠不關(guān)心，最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談。

可是，當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔(dān)心過我們?nèi)后w的安全，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。 隨著年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。

漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似，因為生命的來之不易，因為離開對不起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母，對不起愛自己和自己愛的人。

這么想我們定不會自殺，相反我們會保護(hù)我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能。

可是這只是一個想法而已，并不就是說我們一定不會放棄自己的生命。自殺是一種沖動，那一刻自殺者不會想那么多的責(zé)任和生命的來之不易。

筆者曾經(jīng)問過許多人：當(dāng)你極端郁悶時，感到生活沒有信心時，你是否會放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會，可是，現(xiàn)實中卻不是這樣的，我們身旁的大學(xué)生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語當(dāng)成口頭禪。

不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發(fā)不可收拾。這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時候，我們就不好控制自己的行動，也會造成終生的遺憾。

不管怎么說，這也是一種對生命的不負(fù)責(zé)，對生命的浪費(fèi)和污染。 肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志?！?/p>

生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。

即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個有一個雨后燦爛的太陽。

把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。 珍惜每一天不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。

沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的?？墒怯辛诉@個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。

我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運(yùn)束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。 看看我們的大學(xué)生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。

豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當(dāng)我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義？ 道理很簡單，假如你現(xiàn)在說：沒有關(guān)系，我有的是時間。

沒有關(guān)系，我還年輕。沒有關(guān)系，死亡離我很是遙遠(yuǎn)。

我想說，我們每個人都有生病的經(jīng)歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那么當(dāng)你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。

所以為了我們離開人世的時候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。 屬于人的生命，也只有一次。

在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出。

9.六年級的同學(xué),更應(yīng)該珍惜在母校的每一天

我們的記憶

有緣千里來相聚，有了相聚就有了分別，同時便也產(chǎn)生了記憶……小學(xué)的六年是我們大家相處的日子，現(xiàn)在我們共同學(xué)習(xí)的六年即將結(jié)束了，我們也即將分別。剩下的就只有我們的記憶，我們共同的回憶……

離開了小學(xué)，離開了母校，我們又即將迎來新的學(xué)習(xí)，新的學(xué)校，新的朋友……我們都即將是初中生了，我們都已經(jīng)長大了。我們即將要畢業(yè)了，但是這也意味著，我們即將分別。即使我們大家都有鬧過脾氣，有恨過對方，但是要我們分開的時候，我們都還是會流淚，會不舍，會難過。會埋怨自己為什么，以前要恨對方，不好好珍惜大家相處的日子呢？可是時間不可重來，再怎么后悔都沒有用了。之前我們都有想過可不可以快點畢業(yè)，這樣就不用再相見，但是現(xiàn)在這個時候終于要到來了，原以為我們都會開心，會快樂，可是心中卻有了不舍，開始不想分別了。

天下沒有不散的宴席，我們終究時要分開的，這是注定的。小學(xué)的六年是快樂的，學(xué)習(xí)是相對輕松的，所以我們的記憶中，我們是天天都開心的。讀完小學(xué)，后面還有10年的學(xué)校等著我們?nèi)?，到那時就在也不可以像現(xiàn)在這樣可以天天笑著玩耍了，到時候我們只能回憶，回憶我們的曾經(jīng)，回憶我們曾經(jīng)的美好。但是就算學(xué)習(xí)很緊張，我們都不會忘記，我們小學(xué)的生活多美好啊，多快活啊……

雖然我們要分開了，但是我們可以認(rèn)識更多的朋友，可以學(xué)到更多的知識！如果我們有緣的話，我們還是可以相見的，可以在一個中學(xué)中一起學(xué)習(xí)。我們還有可能在一個班里，繼續(xù)做我們的朋友，做我們的同學(xué)。就算我們中學(xué)不能再一個中學(xué)，那也不能我們沒有緣分??！我們周末至少還是可以，越好后一起寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的。這樣的話，我們不僅能在一起說說，在學(xué)校中有趣的事情，交換說，這也是好的。

再見了，大家，我們都應(yīng)該相信，我們還是會再見的，還是會成為同學(xué)的。即使我們沒有再見，我們依然是好朋友，我們的友誼是不會改變的，就像我們的記憶一樣，永遠(yuǎn)活在我們內(nèi)心的深處……

10.我懂得了珍惜校園時光作文400字

星期天的早晨，我和爸爸媽媽一家三口到金水河邊踏青，燦爛陽光下，濱河公園是那么美麗。樹綠了，草青了，五顏六色的花兒開了。小鳥在枝頭吱吱喳喳唱著春天的歌謠。

這時候，從遠(yuǎn)處跑來三個小朋友，他們放下手里的足球，在草坪上擺開了一場足球大戰(zhàn)。一時間，草坪上足球亂飛，喊聲四起。不一會兒，三個小朋友就把青草踩倒了一大片，我知道草坪是不嘗滬佰疚脂狡拌挾飽錨允許游人進(jìn)去的，在草坪上踢足球更不可以。我想我得制止這種行為，我便走上前說：“請問，我能和你們起玩嗎？”

“當(dāng)然可以。”一個小朋友友好的說。

我說：“小草也有生命，它們會被踩疼的，你們看，這兒還釘了牌子，要大家愛護(hù)草坪，咱們換個地方玩，好不好？”三個小朋友不好意思的點了點頭。于是，我們高高興興來到廣場重新開戰(zhàn)，玩得是那么開心。

中午了，我們揮手告別，回家的路上，我還想著踢足球的事，便對爸爸說：“今天我做了一件愛護(hù)小草的好事，你們要給我買一個足球?！卑职中χf：“先別說足球，看看你自己快變成‘花貓’了。”我接過媽媽遞給我的小鏡子一看，自己的臉果真快成‘花貓’了。