我的校園作文450字按游覽的順序(我的校園400字的作文,按照游覽順序?qū)?

1.我的校園400字的作文,按照游覽順序?qū)?/h2>

寫(xiě)作思路：使用簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡(jiǎn)單的文本來(lái)閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。例如，你可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與人交談，而不用讓讀者花很多時(shí)間去閱讀。

范文如下：

從教室出發(fā)，一路迎著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊大約走了一會(huì)來(lái)到校園的大門(mén)口。

紅色是什么？是喜慶！校門(mén)旁的鳳凰木，紅彤彤的怎么看也看不膩，想把她細(xì)致柔嫩的花瓣拿回來(lái)做標(biāo)本。紅紅的燈籠掛在大門(mén)上，忍不住想蹦三尺高，觸摸那又大又紅，穿著紅衣裳的小家伙。這些寓意了什么呢？象征著學(xué)校的開(kāi)門(mén)紅！

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”整整齊齊的朗讀聲在校園中你彌漫、彌漫……柔和的陽(yáng)光，輕輕的風(fēng)、美麗的校園——！絕色無(wú)雙！配上優(yōu)美的葫蘆絲十全十美！樹(shù)也來(lái)了，你細(xì)細(xì)的聽(tīng)：“沙沙——沙沙——”想在這跳起一段優(yōu)美的舞蹈。這些美妙的聲音在我耳邊回蕩，回蕩……

一個(gè)奇妙的“植物園”隱藏在校園中呢！瞧那一棵不知名的黃花樹(shù)，在那里向你問(wèn)好呢！遠(yuǎn)處看像一棵搖錢(qián)樹(shù)！你可能會(huì)大叫到：“快來(lái)?yè)戾X(qián)啦！撿金子啦！”你會(huì)忍不住像蝴蝶一樣跳起美麗的舞蹈，忍不住像小鳥(niǎo)一樣放聲歌唱！摸著那美麗而柔嫩細(xì)致的花瓣，情不自禁的想在，“黃花雨”落下的“黃地毯”上歌舞！

校園的美就像是個(gè)淘氣的小姑娘，不愿山現(xiàn)在你面前！

有時(shí)間找一個(gè)安靜的角落，閉上眼睛靜靜地去感受它的美，把那一份喜慶的美、寧?kù)o的美、生機(jī)的美、快樂(lè)的美，藏在心里永不磨滅。

2.美麗的校園作文按游覽順序?qū)?/h2>

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。每一位學(xué)生，都深深的愛(ài)著它，喜歡它。

清晨，同學(xué)們伴著太陽(yáng)公公來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿(mǎn)紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓的對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。

校園的正中間是操場(chǎng)，每當(dāng)下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧??！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開(kāi)播了的，內(nèi)容可豐富了：有童話(huà)故事，有笑話(huà)，還有美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活?。?/p>

下午，當(dāng)太陽(yáng)的余輝灑向?qū)W校時(shí)，同學(xué)們滿(mǎn)載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校，大家有說(shuō)有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛(ài)自己的學(xué)校了。

3.我的校園400字的作文,按照游覽順序?qū)?/h2>

寫(xiě)作思路：使用簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡(jiǎn)單的文本來(lái)閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。

例如，你可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與人交談，而不用讓讀者花很多時(shí)間去閱讀。

范文如下：從教室出發(fā)，一路迎著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊大約走了一會(huì)來(lái)到校園的大門(mén)口。紅色是什么？是喜慶！校門(mén)旁的鳳凰木，紅彤彤的怎么看也看不膩，想把她細(xì)致柔嫩的花瓣拿回來(lái)做標(biāo)本。

紅紅的燈籠掛在大門(mén)上，忍不住想蹦三尺高，觸摸那又大又紅，穿著紅衣裳的小家伙。這些寓意了什么呢？象征著學(xué)校的開(kāi)門(mén)紅！“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”整整齊齊的朗讀聲在校園中你彌漫、彌漫……柔和的陽(yáng)光，輕輕的風(fēng)、美麗的校園——！絕色無(wú)雙！配上優(yōu)美的葫蘆絲十全十美！樹(shù)也來(lái)了，你細(xì)細(xì)的聽(tīng)：“沙沙——沙沙——”想在這跳起一段優(yōu)美的舞蹈。

這些美妙的聲音在我耳邊回蕩，回蕩……一個(gè)奇妙的“植物園”隱藏在校園中呢！瞧那一棵不知名的黃花樹(shù)，在那里向你問(wèn)好呢！遠(yuǎn)處看像一棵搖錢(qián)樹(shù)！你可能會(huì)大叫到：“快來(lái)?yè)戾X(qián)啦！撿金子啦！”你會(huì)忍不住像蝴蝶一樣跳起美麗的舞蹈，忍不住像小鳥(niǎo)一樣放聲歌唱！摸著那美麗而柔嫩細(xì)致的花瓣，情不自禁的想在，“黃花雨”落下的“黃地毯”上歌舞！校園的美就像是個(gè)淘氣的小姑娘，不愿山現(xiàn)在你面前！有時(shí)間找一個(gè)安靜的角落，閉上眼睛靜靜地去感受它的美，把那一份喜慶的美、寧?kù)o的美、生機(jī)的美、快樂(lè)的美，藏在心里永不磨滅。

4.按一定游覽順序?qū)懽魑摹段业男@》要求總一分一總的要求

題目：我的校園

我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非?？鞓?lè)、非常幸福。

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢！

操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園，這里盛開(kāi)著五顏六色、形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……

操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

我們的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”

“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂(lè)的歌。

我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福！

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)！

┏ （^ω^）=?

5.美麗的校園作文按游覽順序?qū)?/h2>

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。

每一位學(xué)生，都深深的愛(ài)著它，喜歡它。 清晨，同學(xué)們伴著太陽(yáng)公公來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)校門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿(mǎn)紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。

新教學(xué)樓的對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。

校園的正中間是操場(chǎng)，每當(dāng)下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧??！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開(kāi)播了的，內(nèi)容可豐富了：有童話(huà)故事，有笑話(huà)，還有美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活??！ 下午，當(dāng)太陽(yáng)的余輝灑向?qū)W校時(shí)，同學(xué)們滿(mǎn)載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校，大家有說(shuō)有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛(ài)自己的學(xué)校了。

6.作文美麗的校園按游覽順序

春天終于來(lái)了，今年的春天比以前到來(lái)的時(shí)間要晚一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)前，雖然寒假的時(shí)侯沒(méi)有下雪，但是氣溫很低，一般都是陰天，不過(guò)我們的校園還是那樣美麗！春天來(lái)了使我們的校園更加美麗。

走進(jìn)我們的校園，你會(huì)看到前面是一片綠茵茵的草坪，小草悄悄的從地下鉆出來(lái)，像一塊綠色的大地毯。再往前走，有一個(gè)花壇，花壇是圓形的，花壇里面開(kāi)放著五彩繽紛的鮮花，有喇叭花、迎春花、月季花、梔子花等等。鮮花上的小蜜蜂正在辛勤的勞動(dòng)著，給花壇增添了無(wú)限的生機(jī)，花壇的正中央有一棵翠綠的松樹(shù)，樹(shù)下有一些小草，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們似乎在跳舞，為我們表演一段精彩的舞蹈。

朋友們！你們喜歡我們的這個(gè)學(xué)校嗎？歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀，我會(huì)熱情的迎接你們。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)春天的校園，在這樣好的學(xué)校中，我要快樂(lè)地成長(zhǎng)，認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)。

7.按游覽順序?qū)懶@作文400字

我們的校園可美了！一看就讓人眼花繚亂。不過(guò)讓我印象最深刻的還是教學(xué)樓旁的一個(gè)大花壇。 現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒，草兒全都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了。風(fēng)兒一吹，左右搖擺，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。 花壇里有一棵高聳的巨大的銀杏樹(shù)。它的根非常粗，大約有兩三根手指那么寬。它的樹(shù)皮非常粗糙，就像一位老人那皺巴巴的臉。上面還有幾只螞蟻在爬來(lái)爬去。它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，它的葉子像一把把小巧玲瓏的扇子，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的小生命在顫動(dòng)?？粗@些嫩生生的葉芽，我仿佛看到了秋天的時(shí)候，它們的葉子變黃了，樹(shù)上好像穿上了一件黃袍，可漂亮了！聞一聞，似乎還有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。 接著往里走，便是一株美麗的楓樹(shù)。它長(zhǎng)得很矮，但是到了秋天，它的葉子就會(huì)奇跡般地變成紅色，火紅一片，就像是一座火焰山。楓樹(shù)的葉子像我們的手掌心，真美啊！ 我看見(jiàn)過(guò)報(bào)春的梅花，目睹過(guò)艷麗動(dòng)人的牡丹，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)紅云般的山茶花。山茶花真多啊，多得像天上的星星一般；山茶花真艷啊，艷得像天邊的云霞；山茶花真香啊，香的使人陶醉。陽(yáng)光一照，仿佛千萬(wàn)顆紅星在眼前熠熠生輝；微風(fēng)一吹，又好像千萬(wàn)面旗幟在飄揚(yáng)。 我愛(ài)我們那美麗的校園。

8.四年級(jí)作文美麗的校園400字作文按游覽的順序

今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。

在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。

它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫(huà)。

上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。

長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。

步入操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)h(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。

圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。

教學(xué)樓的頂層栽滿(mǎn)了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧。

9.按照游覽順序?qū)懶@風(fēng)景

我們的校園我們的校園可美了！一看就讓人眼花繚亂。

不過(guò)讓我印象最深刻的還是教學(xué)樓旁的一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒，草兒全都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了。

風(fēng)兒一吹，左右搖擺，仿佛在歡迎我們的到來(lái)?；▔镉幸豢酶呗柕木薮蟮你y杏樹(shù)。

它的根非常粗，大約有兩三根手指那么寬。它的樹(shù)皮非常粗糙，就像一位老人那皺巴巴的臉。

上面還有幾只螞蟻在爬來(lái)爬去。它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，它的葉子像一把把小巧玲瓏的扇子，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的小生命在顫動(dòng)。

看著這些嫩生生的葉芽，我仿佛看到了秋天的時(shí)候，它們的葉子變黃了，樹(shù)上好像穿上了一件黃袍，可漂亮了！聞一聞，似乎還有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。接著往里走，便是一株美麗的楓樹(shù)。

它長(zhǎng)得很矮，但是到了秋天，它的葉子就會(huì)奇跡般地變成紅色，火紅一片，就像是一座火焰山。楓樹(shù)的葉子像我們的手掌心，真美??！我看見(jiàn)過(guò)報(bào)春的梅花，目睹過(guò)艷麗動(dòng)人的牡丹，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)紅云般的山茶花。

山茶花真多啊，多得像天上的星星一般；山茶花真艷啊，艷得像天邊的云霞；山茶花真香啊，香的使人陶醉。陽(yáng)光一照，仿佛千萬(wàn)顆紅星在眼前熠熠生輝；微風(fēng)一吹，又好像千萬(wàn)面旗幟在飄揚(yáng)。

我愛(ài)我們那美麗的校園。

10.按游覽順序?qū)憣W(xué)校的作文

題目：校園一角我們的校園非常美麗，其中最美的要數(shù)校園西北角了。

一進(jìn)校門(mén)，就有一棵高大的雪松站在那里迎接你。遠(yuǎn)看，松鼠像一座高大的寶塔。

走進(jìn)細(xì)看，他又像一把遮陽(yáng)的大傘。它的樹(shù)干粗壯而筆直，兩個(gè)人才能和抱過(guò)來(lái)。

樹(shù)皮一塊接著一塊，像一片片美麗的魚(yú)鱗。松樹(shù)的葉子像一根根十分尖的繡花針，葉子微微上翹，十幾根葉子簇?fù)碓谝黄穑褚欢涿利惖幕?，又像親密無(wú)間的小伙伴在說(shuō)著悄悄話(huà)。

聽(tīng)老師說(shuō)，這棵雪松二十年前就在這里了。經(jīng)過(guò)了這么多年的風(fēng)吹雨打，他依然高大挺拔，真讓人敬佩。

再往里走，就來(lái)到了美麗的綠色長(zhǎng)廊。葡萄藤爬滿(mǎn)了藤架，翠綠的葉子層層疊疊。

秋天時(shí)，一串串晶瑩剔透的葡萄在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，如水晶，如珍珠，如瑪瑙，有的紫里透紅，有的青中帶白，讓你忍不住要流出口水來(lái)！走在下面就像進(jìn)入了仙境，既美妙動(dòng)人，又舒適涼爽，令你心曠神怡。綠色長(zhǎng)廊的盡頭，就看到了我們學(xué)校最有特色的銀杏樹(shù)了。

這里夏日綠陰滿(mǎn)地，銀杏樹(shù)像張開(kāi)的小傘，為同學(xué)們遮住炎炎烈日。同學(xué)們都喜歡到這里讀書(shū)，做游戲。

最美的還是到了秋天，樹(shù)上的銀杏葉像一把把金黃的小扇子，隨風(fēng)輕輕飄舞著落到地上。這只是我們校園的一角，我喜歡這兒。