誠信校園身邊的人作文(以"和諧校園,誠信做人"為主題寫(xiě)一篇800字作文)

1.以"和諧校園,誠信做人"為主題寫(xiě)一篇800字作文

和諧校園，誠信做人

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。所以，一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。“學(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣，所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

一個(gè)和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園吧！

2.以誠待人的同學(xué)作文500字

以誠待人

說(shuō)起以誠待人，我還真要謝謝我的好朋友欣欣呢！

事情是這樣的：最近，欣欣剛買(mǎi)了一支新的鋼筆，大家都很羨慕，我也不例外。心想：要是我也能有這么漂亮的鋼筆該多好啊！但是，我的零錢(qián)又不多，于是我想到了```````

中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打開(kāi)了她的筆盒，取出了那支鋼筆，放在口袋里，裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，離開(kāi)了欣欣的座位。

晚上，我美滋滋地欣賞著(zhù)那支夢(mèng)寐以求的鋼筆。但是我聽(tīng)到爸爸跟媽媽在旁邊說(shuō)：“現在的孩子越來(lái)越不誠實(shí)，希望咱家小依不犯這種錯誤。”我一時(shí)恍忽了，立刻打電話(huà)給欣欣，先和她談了些和學(xué)習的問(wèn)題，轉了半圈，才說(shuō)：“欣欣，你有什么不見(jiàn)了嗎？欣欣沒(méi)回答。

第二天，我毫不猶豫地把鋼筆還給欣欣。欣欣說(shuō)：“我知道你會(huì )誠實(shí)的，一支鋼筆只需幾元，但誠實(shí)卻是千金難買(mǎi)的，你能擁有這種品質(zhì)，我為你驕傲，這支鋼筆，我送給你！”

我又美滋滋地欣賞著(zhù)這支鋼筆，這時(shí)，我的心才是最踏實(shí)的。欣欣我想對說(shuō)：“謝謝你給予了我誠實(shí)！”

3.關(guān)于學(xué)校內誠信的作文

“搗蛋鬼”變成了乖娃娃，愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠實(shí)了，“作弊大王”改過(guò)來(lái)了，開(kāi)學(xué)收費中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化，源自贛州市章貢區在中小學(xué)校推行的“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)。

初冬，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，記者走進(jìn)章貢區，和孩子們一起，體驗著(zhù)誠信帶來(lái)的快樂(lè )。 “陽(yáng)光支票”，讓誠信教育快樂(lè )起來(lái) 11月19日，贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”，她要支付的不是金錢(qián)，而是承諾自己在最短的時(shí)間內把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。

記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本，支票有開(kāi)給老師的，也有開(kāi)給同學(xué)的，甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺的，上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁(yè)支票分為票據和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內容、出票人簽名等條目。 據了解，在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。

當孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí)，開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內容，并蓋章交給對方保管，督促自己或別人兌現。在雙方商定的有效期限內，如果開(kāi)票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)，開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。

校長(cháng)劉曉梅告訴記者，為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式，學(xué)校設立了“陽(yáng)光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記，以此為依據評定學(xué)生的誠信度，根據誠信度等級評選“誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購書(shū)、購買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠信”變得“有價(jià)”，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )評熱情。

每一個(gè)角落，都是“誠信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分，贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進(jìn)標有“誠信考場(chǎng)”的教室內分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監督的考場(chǎng)里，一片寂靜，只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。

時(shí)間到了，周淑叢返回考場(chǎng)，收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監督的考試圓滿(mǎn)結束。

剛剛走出“誠信考場(chǎng)”的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進(jìn)入“誠信考場(chǎng)”考試，他高興地說(shuō)：“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試，說(shuō)明老師對我很信任，我感到很驕傲。”

校長(cháng)朱芳告訴記者，學(xué)校開(kāi)設的“誠信考場(chǎng)”，并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入，必須由學(xué)生申請、班級根據誠信表現提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后，才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠信考場(chǎng)”，學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠信教育”的場(chǎng)所。

最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”，里面設有書(shū)友小天地，玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家，也可長(cháng)久捐贈。

由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔任管理員，掛牌上崗，負責“誠信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書(shū)和玩具捐獻出來(lái)后，就可以在這里看到更多好看的書(shū)，玩更多我很喜歡的玩具了。”

二（4）班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始，一些學(xué)生會(huì )偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞，學(xué)校對此沒(méi)有采取正面批評這種簡(jiǎn)單的辦法，而是通過(guò)誠信交流站中的誠信回音壁對這些現象進(jìn)行提醒。

例如在“誠信回音壁”上提示：“讓書(shū)籍、玩具回家吧！”，“這里沒(méi)有老師的監督，只有誠信的鏡子”，“請你愛(ài)護、珍惜這里的一切，看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還！” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠信的平臺，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員，管理員會(huì )詳細登記是誰(shuí)撿到的物品，并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠信快樂(lè ) 在該區的不少學(xué)校，記者從孩子們燦爛的笑容里，仿佛讀出這句響亮的口號：“我誠信，所以我快樂(lè )！” 的確，“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展，如春風(fēng)，拂過(guò)孩子們的心田。

孩子們在輕松快樂(lè )的活動(dòng)中逐漸培養“誠實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者，一張張“支票”，培養了兒子的守信意識，起到了單純說(shuō)教起不到的作用，現在，孩子樂(lè )于拿“支票”當承諾書(shū)：按時(shí)睡覺(jué)起床、每天在規定的時(shí)間內看電視、上課不講話(huà)等。

這張支票還時(shí)時(shí)提醒家長(cháng)以身作則，對答應孩子的事如周末郊游等，也要一一兌現。 濱江一小的老師發(fā)現學(xué)生有了明顯的變化：誠信交流站里，書(shū)和玩具由開(kāi)始的常少、常壞、常亂，到現在的物品擺放整齊、秩序井然，損壞和丟失的現象幾乎沒(méi)有了；誠信考場(chǎng)開(kāi)辟后，考場(chǎng)舞弊的沒(méi)有了，學(xué)生的自我約束能力增強了；學(xué)生中按時(shí)交作業(yè)的多了，抄襲的沒(méi)有了；校園內隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了，主動(dòng)揀廢紙的學(xué)生多了；作文中講真話(huà)的多了，寫(xiě)自己感受和體會(huì )的多了，照搬作文書(shū)內容或句子的少了。

孩子的誠信，帶來(lái)了家長(cháng)的變化。“開(kāi)學(xué)報名最怕收到假幣”，贛州市濱江第一小學(xué)二年級（3）班班主任陳瓊告訴記者，“以前開(kāi)學(xué)收費時(shí)，要對每張大面額鈔票登記號碼，既影響辦事效率又很累人，家長(cháng)意。

4.同學(xué)之間以誠待人作文

時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，我在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會(huì )斷裂。無(wú)論，我的同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì )褪色，都會(huì )天長(cháng)地久。

是呀！同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”相處的日子長(cháng)了，自然會(huì )發(fā)生一些矛盾，但是我們都會(huì )控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著(zhù)急，不小心把我給撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì )知道有些疼痛。同學(xué)們本以為我會(huì )說(shuō)薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒(méi)有說(shuō)薇薇的不是，反而沒(méi)有對這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問(wèn)薇薇為什么這么著(zhù)急，原來(lái)是因為薇薇的媽媽送給了她一個(gè)十分重要的禮物，現在找不到了，才會(huì )那么著(zhù)急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來(lái)，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開(kāi)心的笑容。作文

我們彼此關(guān)心

記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著(zhù)，邊走邊聊天，正聊的開(kāi)心時(shí)，一輛自行車(chē)向我飛快地駛來(lái)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”她邊說(shuō)邊把我往后面拉了一下。我這才反應過(guò)來(lái)，對悅悅說(shuō)道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì )怎么樣。”“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽(tīng)到我的話(huà)后，笑了起來(lái)，看到悅悅笑了，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。作文

我們彼此愛(ài)護

還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買(mǎi)飯吃，可是錢(qián)卻掉了，我當時(shí)十分著(zhù)急，到處找錢(qián)，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有找到錢(qián)。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來(lái)，同學(xué)看到后，著(zhù)急的問(wèn)道：“李敏，你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在哭泣。同學(xué)一直安慰我，我沒(méi)有再哭了，說(shuō)道：“我吃飯的錢(qián)掉了。”同學(xué)聽(tīng)后，立馬給了我一些錢(qián)讓我去買(mǎi)飯吃。我當時(shí)不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢(qián)給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢(qián)，給了我，自己就沒(méi)有錢(qián)吃飯了。她笑了笑說(shuō)道：“我們是好朋友，對嗎？這個(gè)是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說(shuō)著(zhù)把錢(qián)塞到了我的手上。聽(tīng)到這里，我十分感動(dòng)，說(shuō)了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來(lái)。我知道她已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，微微笑地對她說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我去找食堂借錢(qián)，應該沒(méi)有關(guān)系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。

我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。我們應該

5.《我身邊的誠信》作文,適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的

誠信是人類(lèi)的一種美德，誠信是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。

因為有誠信，我們的手緊緊相牽；因為有誠信，我們熱烈地擁抱在藍天下；因為有誠信，我們的心一起飛揚、進(jìn)而相識、相知、相依，因為有了誠信，筑就了我們美好的生活。 誠信不是一時(shí)半會(huì )就能體現出來(lái)的，它需要我們用時(shí)間去鑒定，需要用行動(dòng)去證明，需要用善良的心去認可。

那是我剛進(jìn)職校的一個(gè)炎熱的夏天，一天下午剛下活動(dòng)課，同學(xué)們都回宿舍休息了，喜愛(ài)運動(dòng)、酷愛(ài)籃球的我，卻在教室外面玩籃球，幻想著(zhù)自己在籃球上的瀟灑英姿，玩著(zhù)玩著(zhù)我竟忘了自己是在教室外面，竟然迅速投籃──啪的一聲，不好！我們班窗戶(hù)上的一塊玻璃被我光榮報銷(xiāo)了！我下意識地向四周一看，還好！只有我一個(gè)人！再看一下，確實(shí)沒(méi)人！我幾乎是本能地逃回教室，把籃球放好，然后飛快地跑回宿舍，和其他同學(xué)一樣若無(wú)其事地上床休息。閉上眼睛裝睡的我，腦子里卻反復浮現出剛才那難忘的一幕…… 要上課了，我和同宿舍的同學(xué)一起來(lái)到教室。

“你看，我們班的一塊玻璃被打碎了！”一位同學(xué)首先發(fā)現了這一情況。“是誰(shuí)這么缺德啊？”“是啊！這樣要是刮風(fēng)下雨，那我們坐在窗戶(hù)邊的同學(xué)不就遭殃啦！”──同學(xué)們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。

聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，我的心情真是糟極了，真的很后悔自己一不小心做了一件傻事。當時(shí)我真的很想向同學(xué)們說(shuō)這是我干的，求求他們不要再譴責了。

但是我害怕要是我講出來(lái)，同學(xué)們會(huì )怎么看我呢？老師要是知道了會(huì )怎么評價(jià)我呢？不知不覺(jué)上課的時(shí)間就到了。 竟然是班主任潘老師的課！潘老師一進(jìn)教室就發(fā)現了這一情況。

他首先讓值日生打掃了地上的碎玻璃，然后對我們說(shuō)：“如果是我們班的同學(xué)打碎了玻璃，下課后請這位同學(xué)到我的辦公室來(lái)承認錯誤，作個(gè)檢討。”然后他就開(kāi)始上課了。

那堂課上，我始終低著(zhù)頭，不敢正視班主任的眼睛，只是埋頭記著(zhù)筆記，心里卻一直在激烈地掙扎著(zhù)：下課后我應該怎么辦？是誠實(shí)地承認錯誤，還是……我看到有的同學(xué)也在底下竊竊私語(yǔ)，好像是在猜測著(zhù)到底是誰(shuí)犯了這樣的錯誤。我真是心亂如麻，下不了決心。

下課鈴聲好像是提前就打響了，看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地走向宿舍，我竟然也鬼使神差地跟在她們后頭，默默地跟在她們的后頭…… 沒(méi)過(guò)多久我就開(kāi)始后悔了。因為這件事情就像陰影一樣籠罩在我的心頭，揮之不去。

作為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我們學(xué)習的不僅僅是書(shū)本上的理論知識，更多的是做人的道理，誠實(shí)守信更是我們學(xué)習的一大課題。提筆至此，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了職業(yè)道德的課堂上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故；正是因為有了它，才會(huì )有你們就業(yè)的前景和希望”。

每當班主任給我們講誠信的道理時(shí)，每當我們學(xué)校舉辦關(guān)于以誠信為主題的各項活動(dòng)時(shí)，我就會(huì )不自覺(jué)地回想起這件事，我真的很后悔當初沒(méi)有選擇誠信，向班主任和同學(xué)們承認自己錯誤，我真的很想時(shí)光倒流，再回到那一天，我一定會(huì )誠實(shí)地承認錯誤，并接受班主任的處罰。但是，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了這么久，要是我現在才說(shuō)出來(lái)，班主任會(huì )怎么看我，同學(xué)們會(huì )怎么說(shuō)我……這件事情就像一個(gè)心結一樣久久不能解開(kāi)，我陷入了矛盾和猶豫之中，我感到自己沒(méi)有勇氣去承認自己的錯誤，去承擔不誠信的后果…… 真正讓我徹底地鼓起勇氣去解開(kāi)心結，承認錯誤并承擔責任的，是我們班主任老師給我們補上的那堂課…… 那是一個(gè)狂風(fēng)驟雨的晚上，我們全班同學(xué)都靜靜地坐在教室里，等待著(zhù)班主任潘老師來(lái)給我們補課。

因為潘老師說(shuō)上午他要參加一個(gè)會(huì )議，上不了課，晚自習的時(shí)候給我們補上。晚自習的鈴聲在劈劈啪啪的雨點(diǎn)聲和隆隆的雷聲中打響了，潘老師沒(méi)有來(lái)。

這時(shí)候同學(xué)們都說(shuō)潘老師應該不會(huì )來(lái)了，因為潘老師家離學(xué)校很遠，又下這么大的雨。正當我們你一言我一語(yǔ)地議論時(shí)，我們的潘老師忽然出現在我們的面前，他是跑進(jìn)教室的，當他放下雨傘，我們都驚呆了！因為潘老師渾身上下都濕透了！雖然打著(zhù)雨傘，但是由于雨太大了，又刮著(zhù)大風(fēng)，老師全身都濕透了！ “同學(xué)們，今天我遲到了5分鐘，我向大家表示歉意！現在開(kāi)始上課。”

還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，潘老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。 “老師，你渾身都濕透了，還是回去休息吧，不然會(huì )感冒的！”同學(xué)們焦急地說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系，我講課的時(shí)候用力點(diǎn)，出點(diǎn)汗就沒(méi)事了！”潘老師微笑著(zhù)說(shuō)。“老師，您為什么這么堅持啊？拉下一堂課沒(méi)什么關(guān)系的！”同學(xué)們不解的問(wèn)。

“因為我已經(jīng)答應大家今晚補課的，所以來(lái)晚了我要道歉，雖然是因為公共汽車(chē)耽誤了時(shí)間；既然我已經(jīng)答應了，就一定要做到。這是我做人的原則，那就是做人一定要講誠信，說(shuō)話(huà)一定要算數。”

潘老師幾乎是無(wú)庸置疑地說(shuō)。 那堂課我們全班同學(xué)上得特別認真，雖然外面有風(fēng)聲和雨聲，但是我們的心中卻只有潘老師講課的聲音。

每一位同學(xué)都認真地記著(zhù)筆記，就連平時(shí)上課最?lèi)?ài)講話(huà)最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的同學(xué)都在很認真地聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)。 那個(gè)晚上我失眠了，我的腦海中反復地出現著(zhù)我打碎玻璃的畫(huà)面，還有老師渾身濕透站在講臺上給我們講。

6.誠信人生,和諧校園征文

誠信是立足之本 誠信是民族之魂

“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河。五千年的文化是生生不息的脈博，提醒著(zhù)你，也提醒著(zhù)你，我們擁有個(gè)名字叫中國。”當鏗鏘著(zhù)有力的口號彌漫在空氣里，當勝利的凱歌在天空回響，當萬(wàn)里長(cháng)城宏偉地橫臥在崇山峻嶺之上，面對著(zhù)中國的壯麗河山，錦銹風(fēng)貌，我的心仿佛布滿(mǎn)了一股“雄赳赳，氣昂昂”的熱情，早已澎湃不已。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，在雄雞下成長(cháng)的世代華夏兒女，都具備了中華本色。做為一個(gè)中國人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力印證著(zhù)：為了五星紅旗更加鮮艷，我們言而有信；為了祖國更輝煌的明天，我們前赴后繼。

一筆財富，一份情感，一腔熱血在這里啟航……

“人，以誠為本，以信為天”。沒(méi)有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠來(lái)做人處世，才能在社會(huì )上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。

老實(shí)守信，必須從我做起。一個(gè)人只有真心誠意地待人處事在社會(huì )上立足，才能取得別人的信任。聞名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，孔子和平凡人一樣，當疑難問(wèn)題困擾時(shí)，他虛心求教，老實(shí)善待。“三人行，必有我師焉”，孔子并不因為身份地位與別人存在著(zhù)差異而放棄心中所解不開(kāi)的結。海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵”。然而時(shí)間不會(huì )因為某些東西而停止流逝，生活不會(huì )因為某個(gè)決定而改變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著(zhù)愛(ài)的社會(huì )里，誠信的彩綢始終牽系著(zhù)我們。誠信既是公民道德的基本規范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。

一聲嘆息，一句碎語(yǔ)，一絲憂(yōu)愁埋沒(méi)其中……

繁華的都市，誠信的彩笛吹出和諧的節奏。但有些人對于此卻不屑一顧，從他們的視覺(jué)角度看，誠信是無(wú)聲無(wú)息的影子，是水中花，鏡中月。“天空中沒(méi)有留下痕跡，但鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。”這正如我們現在所處的時(shí)代，一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，而且也是個(gè)人思想品質(zhì)問(wèn)題，是人格問(wèn)題”。考試是一個(gè)階段性的檢測，是一次展現自我才華的機會(huì )，是老師驗收成果的體現。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對考試，不急于求成，做出損人又不利己的事，這樣只會(huì )事倍功半，偶然有些人拿到“帶著(zhù)面具的分數”，還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚威。但是“站起來(lái)比倒下去多一次，就是成功”，只要我們天天以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最真切的態(tài)度，最真誠的祝福去面對一切。這樣當我們在生死邊緣徘徊的時(shí)候，我們還不忘誠信的重要意義，是老實(shí)讓我們人與人之間融洽得更加親密，是誠信讓家鄉逐漸走上致富，是誠信讓祖國的明天光線(xiàn)萬(wàn)照！

“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，誠信不是一時(shí)半會(huì )就能體現出來(lái)的，它需要我們用時(shí)間去鑒定，需要用行動(dòng)去證實(shí)，需要用事實(shí)去認可。誠信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。韋伯特說(shuō)過(guò)：“人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；聰明、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的”。是誠信給予了我們這些，我們的成功，源于誠信。因為有誠信，我們的手緊緊相牽；因為有誠信，我們熱烈地擁抱在藍天下；因為有誠信，我們的心一起飛揚、是相識、相知、相依筑就了我們美好的生活。生活原本好似孤單的五線(xiàn)譜，需要我們專(zhuān)心去譜寫(xiě)屬于它的節奏，讓跳動(dòng)的音符，奏出它的喜怒哀樂(lè )……

“身不正，不足以服；言不誠，不足以動(dòng)”。這不僅是我個(gè)人的追求，也是奉獻者處事的原則，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人所堅定不移的信念。人生永遠的彩虹—誠信，人世間有百媚千紅，我獨愛(ài)誠信這一種！誠信是個(gè)人成功的基石，是家鄉發(fā)展的動(dòng)力，更是我們生生不息的民族之魂！！

7.以誠信和校園為話(huà)題寫(xiě)一篇600字作文

誠信和校園

有一天，誠信娃來(lái)到了我們的校園，我們用最好的一面展現給了她，可好景不長(cháng)，有幾個(gè)同學(xué)把自己的“狐貍尾巴”露了出來(lái)。

這天，誠信娃正在學(xué)校里走來(lái)走去，她想看看我們學(xué)校到底有沒(méi)有把誠信放在心里，可是，她剛剛走過(guò)五【1】班，就看到了一件不守誠信的是：

五【1】班的考試成績(jì)出來(lái)了，有一個(gè)同學(xué)只考了80分，她非常傷心，這是，誠信娃用她的火眼精睛，看出了那個(gè)同學(xué)的辦法：把錯的題目，趁別人不注意時(shí)，改成對的。她雖然知道這樣做不對，可爭強好勝的心理控制了她，她小心翼翼地把錯題改成對題，然后裝成沒(méi)有剛才那會(huì )是一樣把卷子遞給老師，給老師說(shuō)這題批錯了，那題也批錯了，老師也沒(méi)多想，因為她們也有馬虎的時(shí)候。那同學(xué)看著(zhù)慢慢變高的分數，心里樂(lè )開(kāi)了花兒，誠信娃再也看不下去了，就氣憤地沖進(jìn)教室指著(zhù)那個(gè)同學(xué)：“你，站起來(lái)！”那個(gè)同學(xué)一臉疑惑地問(wèn)：“我犯什么錯了？”“你犯什么錯，自己心里清楚！剛才我在門(mén)外看見(jiàn)你把錯題改成對的，然后讓老師給你圈掉這我應該沒(méi)說(shuō)錯的！”誠信娃厲聲叫道。“我……”那個(gè)同學(xué)開(kāi)始結巴了。老師吃驚極了，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。“你為什么這么做？”誠信娃走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕的說(shuō)。“因為我從來(lái)沒(méi)考過(guò)80分，我心里受不了這個(gè)打擊，所以……所以才做了那件事。”“人生里出現一點(diǎn)小差錯，那是難免的，關(guān)鍵是你對待這件事的心理和辦法，人要懂得誠信，如果像你那樣，不僅欺騙了老師和同學(xué)，還欺騙了自己。所以下次不要再做這種事了。”誠信娃意味深長(cháng)地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，不由自主地留下了悔恨的淚水，她那起自己的考卷，走向講臺，讓老師把自己的分數改回原來(lái)的分數，并向老師承認了錯誤，誠信娃和老師看著(zhù)她的這一舉動(dòng)，都露出了笑容，同學(xué)也為她知錯就改的精神，從而敬佩起她。是啊，人要懂得誠信，誠信是什么，就是誠實(shí)守信。我們要尊重誠信，也要把誠信永遠地珍藏在心里。

我一定要做一個(gè)誠信的學(xué)生和公民！

誠信校園 我們現在的社會(huì )是誠信社會(huì )，校園是誠信校園，每個(gè)人都是守信的好公民，可見(jiàn)誠信對社會(huì )的重要性。誠信是中華民族五千年流傳下來(lái)的好美德、好傳統，是每一個(gè)中國人必須擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人可以沒(méi)有一切，但無(wú)論如何也不可以丟下誠信不管，因為一旦丟下誠信，不管他有多少錢(qián)，他也已經(jīng)失去做人的意義了。假如一個(gè)人沒(méi)有了誠信，那他一定會(huì )不停的做壞事，擾亂社會(huì )秩序，影響他人。但要是整個(gè)社會(huì )都沒(méi)有了誠信，那后果將不堪設想。 我也有很多關(guān)于誠信的經(jīng)歷，仔細回想起來(lái)，一件件好像昨天才發(fā)生過(guò)似的。 還記得剛上六中時(shí)，和同學(xué)不熟悉，再加上我平時(shí)待人不是很熱情，所以上了快兩個(gè)星期的課，同學(xué)們都好像沒(méi)注意到我似得。 那是一個(gè)下午，天灰沉沉的，眼看就要下雨了。我們班正在上體育課，老師宣布解散自由活動(dòng)后，我趕緊把背包交給一個(gè)同學(xué)，告訴他不要動(dòng)，在這里等我，他點(diǎn)頭答應著(zhù)。 我一見(jiàn)，趕快跑去洗手了。洗完了手，屋外的雨已經(jīng)下起來(lái)了。我心想：他一定會(huì )拿包回班吧！于是自私的獨自跑回班里。等我到了教室大吃一驚，他竟然沒(méi)有回到教室！難道他還在操場(chǎng)上等我嗎？ 我來(lái)不及多想，三步并作兩步跑，飛奔到操場(chǎng)上。果然不出所料，他依然在操場(chǎng)是等我。只不過(guò)姿勢和我想象的有些不同。我以為他會(huì )拿我的背包蓋在頭上擋雨，沒(méi)想到，他竟然蹲在操場(chǎng)邊上，用兩只手把我的背包環(huán)抱在胸前。 我走到他的面前，發(fā)現他已變成一只落湯雞。見(jiàn)我來(lái)了，他趕緊站了起來(lái)，把藏在胳膊下面的背包遞給我。背包竟然一點(diǎn)兒沒(méi)濕，和他濕透了的衣裳形成強烈對比。 一瞬間面前這個(gè)平凡的同學(xué)瘦小的身軀在我的眼睛里變得高大起來(lái)了。不知道是什么東西滴到了我的嘴里，有點(diǎn)咸又有點(diǎn)甜。我想是悔恨和感動(dòng)交織在一起的淚吧！ 誠信是美好的，也是快樂(lè )的。他會(huì )給我們的生活添加一些樂(lè )趣，也會(huì )讓我們十分悔恨。正因為這樣，誠信才是我們社會(huì )中不可或缺的美德。你的身邊可能就有很多，只不過(guò)你還沒(méi)有發(fā)現而已。買(mǎi)菜時(shí)不小心落下的錢(qián)包會(huì )有人還給你；買(mǎi)衣服時(shí)多交了錢(qián)也會(huì )有人找給你。誠信社會(huì )就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的小事微不足道，但足以表現一個(gè)城市、一個(gè)國家的精神面貌。 我衷心的希望在誠信社會(huì )下成長(cháng)的你我，也可以守信于他人，誠信于社會(huì )。 希望采納

8.小學(xué)三年級作文身邊講誠信的人

“誠信，為人之本也。”這句千古名言代代相傳，就是要告訴人們做人一定要誠實(shí)。每個(gè)人都有撒過(guò)謊的時(shí)候，我也不例外，但我已經(jīng)改正了。大家也來(lái)看一看我之前的故事吧。

那天語(yǔ)文課，我的同桌鮑文嬌要上廁所，可是她又沒(méi)有帶紙巾，不好上廁所，所以，我就幫她向別人借紙巾。我把周?chē)耐瑢W(xué)全問(wèn)了一遍，但是都沒(méi)有帶紙巾。當時(shí)我問(wèn)了曹倩榮，可是比較遠，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我很著(zhù)急，一氣之下，把手中的膠帶扔向了她，不偏不倚，正好砸中了她。不過(guò)老師也看見(jiàn)了，就問(wèn)是誰(shuí)砸的。我當時(shí)害怕老師訓我，就沒(méi)有舉手。當老師問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)砸的時(shí)候，我才不情愿地站了起來(lái)。下課，老師找我交流了一次，我很慚愧。我決定以后一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。老師也為我加油，希望我實(shí)現這個(gè)愿望。

還有一次，我下午寫(xiě)完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿起了媽媽的手機玩了一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，電量不足了。我剛剛拿起充電器，突然小伙伴喊我出去玩，我不顧三七二十一地就飛快的跑了出去，充電器重重地摔在了地上，已經(jīng)四分五裂了。我剛開(kāi)始并沒(méi)有注意，可是后來(lái)回到家才發(fā)現充電器摔壞了。我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。怎么辦，媽媽回來(lái)了，一定會(huì )打我的。果然，媽媽一會(huì )兒就回來(lái)了。當媽媽看見(jiàn)了地上的充電器已經(jīng)壞掉時(shí)，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)弄壞的？”我只好承認是我把它弄壞的。媽媽并沒(méi)有責怪我，反而說(shuō)以后一定要小心一點(diǎn)，還說(shuō)我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我開(kāi)心地笑了。

原來(lái)誠實(shí)是這樣的重要啊，我以后一定不能再撒謊了。要象季布一樣，一諾千金。

9.一誠信為話(huà)題的作文,要求貼近校園生活,1000字左右

誠信，顧名思義就是做人要誠實(shí)守信用。早在孩提時(shí)代，我們就受到過(guò)很多關(guān)于的誠信教育，可以說(shuō)，誠信是每個(gè)人安身立命的根本，是社會(huì )存在的基石。

我至今仍記得幼兒園老師老師最?lèi)?ài)講的一個(gè)故事：一個(gè)放羊娃在山上放羊，他忽然別出心裁的想出一個(gè)捉弄人的游戲，于是，他大聲高喊：“救命啊！狼來(lái)了！狼來(lái)了！”遠處放牛和務(wù)農的大人們聞?dòng)嵓娂娳s來(lái)，結果發(fā)現完全是個(gè)鬧劇，根本沒(méi)有狼來(lái)。被愚弄的大人紛紛指責這個(gè)小孩，批評他不是一個(gè)誠實(shí)的小孩。放羊娃看到大家被捉弄的神情，感到開(kāi)心極了，根本不知道悔過(guò)。過(guò)了幾天，放羊娃又耍了一次這個(gè)“游戲”，這次，被愚弄的大人們紛紛搖頭，然后嘆氣走開(kāi)。后來(lái)有一天，狼真的來(lái)了，放羊娃急得放聲大喊，但遠處的人們以為他又在開(kāi)玩笑，于是沒(méi)有人趕來(lái)救他，放羊娃被狼活活吃掉了。

“狼來(lái)了”的故事講的是不講誠信的惡果，而我在上中學(xué)后讀到的另一篇古文則是說(shuō)明了講誠信的益處。

曾子是孔子的學(xué)生。有一天早晨，曾子的妻子準備去趕集，她的孩子在一旁哭鬧不已，曾子妻便許諾孩子，回來(lái)后殺豬煮肉給他吃。傍晚曾子妻從集市上回來(lái)，曾子見(jiàn)了便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著(zhù)玩的，你又何必當真？”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著(zhù)玩的。小孩子不懂事，凡事都會(huì )學(xué)父母，聽(tīng)父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

正是由于曾子做人誠信正直，所以他的兒子長(cháng)大以后有了成就，曾子也成為留名千古的智者賢人。

中華歷史源遠流長(cháng)，誠信的故事千千萬(wàn)萬(wàn)。孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)。商鞅變法，立木為信，最終建立了強大的秦王朝，為后來(lái)的一統天下奠定了堅實(shí)的基礎。“言必信，行必果。”“人無(wú)信不立，國無(wú)信不強。”“人若無(wú)信，不知其可也。”生活在這個(gè)世界上，我們每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對自己最基本的信任，我們豈不會(huì )成為人人避之的獨行者？（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

然而，在我們的現實(shí)生活中，仍然存在著(zhù)很多不誠信的人和事。最近，“中國首富”黃光裕因涉嫌操縱證券市場(chǎng)和賄賂等被捕，湖北某地一二把手因巨額財產(chǎn)不明同時(shí)被雙規，牽扯出大批官員紛紛落馬，這些事情的本質(zhì)就是違反了做人的誠信原則，其結局也難免咎由自取。

建立誠信的社會(huì )，要從我做起，建立誠信的社會(huì )，需要有良好的道德教育體系和社會(huì )監管機制，建立誠信的社會(huì )，任重而道遠！

10.征文比賽,以“誠信”為話(huà)題,要求原創(chuàng ),內容新穎,校園身邊誠信

誠信誠實(shí)的事例作文素材

發(fā)布時(shí)間： 2012-07-19 13:05:52 作者： kind887

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不知為不知

孔子一輩子勤于學(xué)習，知識淵博，后人尊稱(chēng)他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠實(shí)，很謙虛的。他曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉。”

有一次，孔子到齊國去，路上看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯論。一個(gè)說(shuō)：“早上的太陽(yáng)涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽(yáng)卻像開(kāi)水一樣燙人，這不就說(shuō)明早上太陽(yáng)距亢我們遠，中午太陽(yáng)靠我們近嗎？”另一個(gè)爭辯道：“不對！早上太陽(yáng)又大又賀，就像車(chē)頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽(yáng)就變小了，頂多也不過(guò)菜盤(pán)那么大，近的東西大，遠的東丁小，這是普通常識。”兩個(gè)孩子爭得不可開(kāi)交時(shí)，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)大人站在現前，就問(wèn)那位年長(cháng)者“你是誰(shuí)？”年長(cháng)者回答：“我叫孔丘，是魯國人。”一個(gè)孩子高興地說(shuō)：“噢，原來(lái)是孔夫子呀，聽(tīng)說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)。就請你評一評，看誰(shuí)說(shuō)得對。”孔子老老實(shí)實(shí)地承認：“這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向理角學(xué)問(wèn)的人請教一下，再來(lái)回答你們吧。”孩子們哈哈大笑起來(lái)：“人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)也有回答不了的問(wèn)題呀！”孔子望著(zhù)笑著(zhù)離去的孩子，對身邊的學(xué)生子路說(shuō)：“在學(xué)習上知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道，只有抱著(zhù)這種誠實(shí)態(tài)度，才能學(xué)到真正知識。”（議論文）

裴度誠歸玉帶

裴度是唐代政治家，曾做過(guò)三朝宰相，雖其貌不揚，個(gè)頭矮小，但為人誠實(shí)。

他從少年是規范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠實(shí)、努力，將來(lái)一定會(huì )有所成就的。”在裴度十五六歲時(shí)，有一年秋天到城外香山寺游覽。來(lái)寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個(gè)綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門(mén)前等待失主。當那位婦人兩日后從裴度手里接過(guò)自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說(shuō)：“您真是我家的大恩人啊！”婦人打開(kāi)包裹，里面是兩條鑲滿(mǎn)珍珠的玉帶。原來(lái)這位婦人是準備用這兩樣東西去官府贖她父親性命的。國灰其你正蒙冤被判成死罪。

誠實(shí)的門(mén)德?tīng)査?/p>

英國維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會(huì )，歡迎杰出的德國作曲家門(mén)德?tīng)査蓙?lái)訪(fǎng)。署名門(mén)德?tīng)査傻摹兑了柶潯非友葑嘁院螅鯇λQ(chēng)贊道：“單憑這一個(gè)曲子，就可證明你是天才。”門(mén)德?tīng)査善届o地對女王說(shuō)：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品。”原來(lái)芬妮亞也是個(gè)音樂(lè )造詣極深的音樂(lè )家。《伊塔爾茲》就是出自她手。由于幾個(gè)史弟不贊成署女人之名，便商定用門(mén)德?tīng)査傻拿职l(fā)表。