武術(shù)走進(jìn)校園作文(武術(shù)進(jìn)校園對(duì)我的改變作文)

1.武術(shù)進(jìn)校園對(duì)我的改變作文

以前的我 弱不禁風(fēng) 手無縛雞之力 導(dǎo)致經(jīng)常被大個(gè)子的同學(xué)欺負(fù) 一直持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間 為此我感到非常的憤怒但又無能為力 直到有一天著名武術(shù)家 李老龍先生造訪 我們學(xué)校 展示了很多 非常實(shí)用的 防身技巧 因?yàn)橐恢笔芷圬?fù) 我看的異常的認(rèn)真 。。。。.以下省略一萬字。

早上去學(xué)校 ，校長(zhǎng)站在門口親自給我拿書包 ，并遞上我愛吃的狗不理包子 還有現(xiàn)磨豆?jié){，對(duì)此我表示很滿意 。 期間訓(xùn)導(dǎo)主任提了個(gè)西瓜，我的助理眼疾手快 給接了過去。我看了看滿臉紅腫的訓(xùn)導(dǎo)主任，擲地有聲的說：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。風(fēng)一吹，我叼著的雄獅香煙的煙灰吹了他一臉。我微微一笑轉(zhuǎn)身走向了不遠(yuǎn)處被保安們阻攔在欄桿外的粉絲。。。。。.

2.武術(shù)進(jìn)校園對(duì)我的改變作文

以前的我 弱不禁風(fēng) 手無縛雞之力 導(dǎo)致經(jīng)常被大個(gè)子的同學(xué)欺負(fù) 一直持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間 為此我感到非常的憤怒但又無能為力 直到有一天著名武術(shù)家 李老龍先生造訪 我們學(xué)校 展示了很多 非常實(shí)用的 防身技巧 因?yàn)橐恢笔芷圬?fù) 我看的異常的認(rèn)真 。。。。.以下省略一萬字。

早上去學(xué)校 ，校長(zhǎng)站在門口親自給我拿書包 ，并遞上我愛吃的狗不理包子 還有現(xiàn)磨豆?jié){，對(duì)此我表示很滿意 。 期間訓(xùn)導(dǎo)主任提了個(gè)西瓜，我的助理眼疾手快 給接了過去。我看了看滿臉紅腫的訓(xùn)導(dǎo)主任，擲地有聲的說：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。風(fēng)一吹，我叼著的雄獅香煙的煙灰吹了他一臉。我微微一笑轉(zhuǎn)身走向了不遠(yuǎn)處被保安們阻攔在欄桿外的粉絲。。。。。.

3.學(xué)校里的武術(shù)節(jié)作文

晚上，我們換上武術(shù)服裝，走向新江中心小學(xué)。為什么我要去別的的同學(xué)的學(xué)校呢？因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校里參加了武術(shù)夏令營(yíng)！今天我們要去參加第二屆武術(shù)大賽的開幕式！

我們來到了大賽的現(xiàn)場(chǎng)，哇，真壯觀，有好多人啊，衣服是顏色也五彩繽紛：有黃色、有藍(lán)色、還有紅色，真漂亮！我們進(jìn)入大賽現(xiàn)場(chǎng)，坐在看臺(tái)上，看上去很不錯(cuò)，我們坐在高處，居高臨下，看的十分清楚，就是字看的不太清楚罷了.

我們坐好了，主持人說了幾句話，我們才開始看節(jié)目：一是舞龍，二是舞獅，三是集體刀法，四是格斗術(shù)，五是歌舞表演加集體刀法。其中我最喜歡集體刀法和格斗術(shù)。格斗術(shù)表演的時(shí)候，來了一群武警，告訴我們?nèi)绻阌龅綁娜耍瑧?yīng)該怎么應(yīng)對(duì)，還有：如果壞人有武器，應(yīng)該怎么辦。

集體刀法剛開始的時(shí)候，只有刀法，后面就豐富了：有武術(shù)、雙節(jié)棍、棍子，可讓我們大開眼界了。

當(dāng)看完所有的武術(shù)表演，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我已經(jīng)很困了，坐在大巴車上，走在回家的路

4.我的武校生活作文

當(dāng)我第一次走進(jìn)校門口，看到我的新教室和教師，我以為我會(huì)一個(gè)新的開始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動(dòng)在我們學(xué)校，如體育會(huì)議上，科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我已提出了許多新朋友，和我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習(xí)，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，但也教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有用的人在社會(huì)上。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做的，以及和許多其他東西。習(xí)慣是第二性質(zhì)，因此，教師往往提醒我們要作出一個(gè)良好的習(xí)慣。

人們常常說：有沒有皇家學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我覺得，這是事實(shí)。現(xiàn)在的研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前不同。我常常覺得有一些很難理解一次。在這個(gè)時(shí)候，你必須花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，由自己或您將不會(huì)取得進(jìn)展。當(dāng)然，研究是很難但是當(dāng)你取得進(jìn)展，您會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的是，。

我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹木和花卉的周圍。為了使我們的學(xué)校越來越多的美麗我們應(yīng)該盡量保持干凈。

5.如何讓武術(shù)真正走進(jìn)校園

武術(shù)這個(gè)范圍很廣。傳統(tǒng)、現(xiàn)代、內(nèi)家外家、表演套路、實(shí)戰(zhàn)搏擊細(xì)分有很多。

中國(guó)是一個(gè)大儒的民族，并非尚武民族。很多文化沉淀出來的東西會(huì)伴隨人們很久。

武術(shù)走進(jìn)校園，并不能給學(xué)生們帶來一個(gè)直接的前途；從這一點(diǎn)上看還不如駕駛、烹飪、互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等來的實(shí)惠。

如何讓武術(shù)走進(jìn)校園并不重要，重要的體育機(jī)制的改革。美國(guó)一個(gè)有天賦的高中生有可能成為一名未來的NBA球星，而中在國(guó)你沒有關(guān)系，天賦勝強(qiáng)別人十倍，也只能推著小車上街和城管玩躲避球的游戲。

6.作文 游清泉武校

游清泉武校

星期四這個(gè)特殊的日子—去清泉武校參觀，大家興高采烈。我們排著整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)上了大客車，路上的風(fēng)景目不暇接，不知不覺到達(dá)了清泉武校。一下車，一座座古色古香，排列有序的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前，學(xué)校正對(duì)面是煙波浩渺的太湖，整座學(xué)校掩映在連綿起伏的大山之中。首先，我們來到操場(chǎng)上，教練教我們一個(gè)武術(shù)套路，同學(xué)們練得有板有眼，接著我們來到麒麟洞。一走進(jìn)去，陰森森的，只聽到嘩嘩的流水聲，繞過一個(gè)小池子，仿佛走進(jìn)了一個(gè)動(dòng)物園。各種各樣的動(dòng)物模型擺放在我們眼前，栩栩如生。再往里走，有一些動(dòng)物標(biāo)本，比如：蝴蝶、甲蟲等。最美的其中最美的要數(shù)蝴蝶了，它們五彩繽紛，有些半紫半粉，有些半藍(lán)半綠，還有些說也說不出，見也見過的顏色。時(shí)間不早了，我們依依不舍的離開了。

7.記一次固始六小學(xué)校武術(shù)節(jié)400字作文

今年的“五一”，我校在市人民廣場(chǎng)舉行了“固始小學(xué)第三屆武術(shù)節(jié)匯報(bào)演出”。

最令人難忘的是武術(shù)老師梁老師和曲老師的表演。梁老師表演的是九節(jié)鞭。九節(jié)鞭在梁老師手中揮灑自如，在空中“啪啪”地唱著歌，觀眾情不自禁地叫好。更令人佩服的還在后頭，只見梁老師兩腿輕輕一躍，在空中連翻兩個(gè)跟頭后，兩腳落地，他翻的高度差不多有兩米！梁老師隨即又躍起，在空中兩腳合攏輕輕旋轉(zhuǎn)后落地。觀眾們熱烈鼓掌，我的小手都拍疼了。

曲老師的表演同樣令人拍案叫絕。他的鐵頭功非常厲害，看，他用一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼板在頭上猛地一敲，“嘭”地一聲，鋼板斷成兩截，曲老師的頭毫無損傷！如是常人，頭肯定敲昏了！曲老師的臂力也很強(qiáng)，一根又長(zhǎng)又粗的木棒往他的左臂上一打，“叭”地一聲，木棒斷了，他的手臂上卻沒有痕跡。“啪啪”的掌聲經(jīng)久不息……

老師的表演很棒，學(xué)生的表演也毫不遜色。武術(shù)隊(duì)員表演的拳陣、棍陣、刀陣非常精彩。

8.強(qiáng)一文武學(xué)校的校園作文200字·

我的美麗校園

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園！