對校園安全的認識800字作文題目(以學(xué)校安全為題寫(xiě)800字左右的征文)

1.以學(xué)校安全為題寫(xiě)800字左右的征文

學(xué)生是祖國的未來(lái)、是每個(gè)家庭的希望，他們能否安全、健康地成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì )的和諧穩定。

要排除安全隱患，首先必須對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。而要更好地完成這一使命，非得由學(xué)校肩負不可。

但在現實(shí)生活中，許多學(xué)校領(lǐng)導重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學(xué)校內部的安全制度不健全，安全教育不過(guò)是形式而已，沒(méi)有真正落實(shí)。那么，怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢？我認為：一、認識安全事故的危害性，樹(shù)立安全意識學(xué)校要堅持“以人為本”、“安全重于泰山”的教育思想，結合學(xué)校的具體情況，動(dòng)員廣大師生積極參與；充分利用廣播、黑板報、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛生、防火、防電、防水、實(shí)驗、勞動(dòng)、體育運動(dòng)等安全事故的原因及其危害性，認識到安全管理的重要性，達到樹(shù)立安全意識、增強自我保護能力的目的。

二、加強領(lǐng)導，完善制度 學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導機構，實(shí)行責任分工，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任進(jìn)行細化、分解和落實(shí)，嚴格實(shí)行責任追究制度。學(xué)校要完善有關(guān)安全教育方面的制度，如安全教育的具體實(shí)施細則、日常檢查和預防相結合的安全管理制度、學(xué)生課余生活管理制度、教師值班制度、門(mén)衛值班制度、防水防電管理制度、食品衛生管理制度、傳染病的預防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理法和責任制度以及安全管理的評價(jià)方案等，做到責任到人、群策群力、人人抓落實(shí)，形成良好的學(xué)校安全教育的運行機制，保證安全教育工作落到實(shí)處。

三、認真搞好學(xué)校的安全教育和培訓工作 1.安全知識宣傳教育。學(xué)校領(lǐng)導要認真組織師生利用多種集會(huì )開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座和進(jìn)行安全知識競賽或演講，有效做到安全工作天天講、時(shí)時(shí)講，處處講、人人講；還要利用作文、繪畫(huà)、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知識，有條件的學(xué)校還可以從外面聘請交警、律師等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識講解，積極營(yíng)造安全教育的氛圍，讓安全走進(jìn)我們的生活，使師生不但要有濃厚的安全意識，而且還要掌握一定的安全常識，達到促使學(xué)生增強自我保護、自我呵護能力的目的。

2.目標層次管理教育。學(xué)校要有目標層次管理的制度，校長(cháng)、安辦主任、班主任、科任教師、保安以及學(xué)生家長(cháng)要根據各自的實(shí)際情況簽訂安全目標責任書(shū)，明確各自的職責，做到層層落實(shí)。

3.交通安全教育。學(xué)校要根據學(xué)生的認知特點(diǎn)，采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進(jìn)行交通安全宣傳教育，如可利用展板、掛圖等進(jìn)行教育，也可進(jìn)行交通安全知識搶答、演講以及在學(xué)校醒目的地方掛標語(yǔ)等形式進(jìn)行交通安全教育，還可在放學(xué)時(shí)讓學(xué)生親自充當小交警，促使其體會(huì )和感受交通安全的重要性。

學(xué)校甚至還可教育學(xué)生如何安全乘坐交通工具，不在交通危險地區玩耍，以及學(xué)生如何在交通事故中迅速自救，如何遵守交通規則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車(chē)、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話(huà)及其他報警方式等等，積極為學(xué)生提供多種交通安全教育的機會(huì )，營(yíng)造交通安全宣傳教育氛圍，增強他們的交通安全意識，使交通安全知識深入人心。4.消防安全教育。

學(xué)校要讓學(xué)生了解火災種類(lèi)和起火原因的簡(jiǎn)單知識，養成不玩火、不帶火種乘車(chē)或進(jìn)油庫等良好習慣，還要讓學(xué)生掌握一般火情的撲滅辦法、簡(jiǎn)單滅火器的使用方法、火災報警方式、在公共場(chǎng)所和一般火災中逃生的自救常識以及在發(fā)生水、電、火、毒情后如何處理的方法，還有學(xué)生怎樣使用電器、煤氣、蠟燭、火柴等易燃易爆物品等等，使學(xué)生的消防知識更全面、消防意識更強。5.法制意識教育。

學(xué)校領(lǐng)導要認真組織師生學(xué)習與學(xué)校安全工作有關(guān)的法律法規。師生通過(guò)學(xué)習，逐步增強各自的法律意識。

6.食品衛生和防疫教育。學(xué)校要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生及校園周邊環(huán)境衛生，不吃腐爛食品，不隨便買(mǎi)零食，掌握簡(jiǎn)單的農藥及其他化學(xué)藥品中毒的搶救方法，能分辨常見(jiàn)傳染病及了解其預防辦法，知道醫療急救電話(huà)等，不斷補充學(xué)生的衛生知識。

7.心理健康常識教育。學(xué)校要有專(zhuān)門(mén)的心理教師，教育學(xué)生要有健康的心態(tài)，要與同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就打架、罵人，要經(jīng)得起挫折，受得委屈，不要被人罵或犯了一點(diǎn)小錯誤，就想不開(kāi)，甚至輕生。

學(xué)生有了健康的心態(tài)，才能健康成長(cháng)。8.教給學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競賽時(shí)的相關(guān)人身安全的知識與技能。

9.教給學(xué)生在自然災害時(shí)緊急避災的安全知識和培養他們求生的能力。10.紀律教育。

教育學(xué)生在上課、課間、出操、集會(huì )、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，要聽(tīng)從老師安排，不要東奔西跑、嬉戲追逐，甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡。四、牢固樹(shù)立“安全第一”的教育思想，努力加大安全預防力度 學(xué)校要有“安全責任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節；要居安思危，對安全工作不能馬虎，堅持常抓不懈；特別是在日常的工作中，要成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，積極組織廣。

2.對學(xué)校安全的認識 800字

網(wǎng)絡(luò )研修 伴我成長(cháng) 安全工作 刻不容緩 ———學(xué)校安全工作改進(jìn)方案非常有幸，參加了淄博市校干網(wǎng)絡(luò )遠程研修培訓學(xué)習。

通過(guò)這次培訓學(xué)習，自己的收獲很大，學(xué)到了很多知識，進(jìn)一步了解了中國文化的淵源。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了一個(gè)自由的學(xué)習平臺。

它讓我開(kāi)闊了視野，讓我能和同行進(jìn)行教育教學(xué)管理的交流，能聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的指點(diǎn)，學(xué)到許許多多的知識，受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的震撼，因此，我感謝這次網(wǎng)絡(luò )培訓，讓我不斷成長(cháng)，受益匪淺。這次培訓歷時(shí)近4個(gè)月的時(shí)間，在近4個(gè)多月的時(shí)間里，自己充分利用工作的空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本次學(xué)習的所有課程、積極上傳教育教學(xué)資源，積極參加互動(dòng)交流得到同行和指導老師的認可，學(xué)習時(shí)長(cháng)達到7300多分鐘。

圓滿(mǎn)完成了研修網(wǎng)對學(xué)員的各項規定要求。發(fā)起話(huà)題13篇課程、話(huà)題留言33條、完成作業(yè)4篇、上傳資源8 條特別是通過(guò)第一模塊《學(xué)校規范管理與安全教育》的學(xué)習，更加認識到了學(xué)校安全工作的重要性。

湖南育才中學(xué)校園踩踏事件給我們敲響了警鐘。梳理一下學(xué)校的安全管理工作還存在著(zhù)許多不足。

在新的一年里自己要更新觀(guān)念，把安全工作抓實(shí)、抓細。2010年安全主要工作目標（一）大力加強安全法制教育，進(jìn)一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發(fā)揮法制副校長(cháng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書(shū)，進(jìn)一步明確和強化安全工作職責。

建立一支專(zhuān)職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。 2、落實(shí)定期檢查制度。

要嚴格按照“及時(shí)排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查，不疏不漏，不留死角。 3、結合上級精神，不斷完善學(xué)校《偶發(fā)事件首見(jiàn)責任制》、《任課教師課堂負責制》等各項安全制度，加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見(jiàn)性、規范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實(shí)際，認真制定各類(lèi)事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。 1、加強門(mén)衛安全管理。

要采取切實(shí)有效的措施嚴格落實(shí)門(mén)衛工作制度，把好校園入口關(guān)。 2、加強交通安全管理。

教師摩托車(chē)、騎車(chē)出入校園，應避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)和人多地段，慢速行駛，學(xué)校實(shí)行干部值班制度。班主任放學(xué)跟班制度，護送學(xué)生出校門(mén)在安全地段等待家長(cháng)接送，防止意外交通事故發(fā)生。

3、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。

要教育和培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，發(fā)現異常情況應及時(shí)報告妥善處置。 4、加強校園防盜安全管理。

要加強對重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導干部帶班制度，值班人員應按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。

值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。

學(xué)校應組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場(chǎng)。 6、加強校園用電安全管理。

加強校園用電設備和線(xiàn)路的規范化建設，嚴禁在宿舍內亂拉電線(xiàn)，保障電氣設備工作性能正常，無(wú)超負荷工作現象出現。 7、加強校舍安全管理。

學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗檢查，發(fā)現險情應立即處理。為防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，均由任課教師組織學(xué)生列隊有序下樓，樓梯口安排值班教師，保證學(xué)生上下樓梯安全有序。

學(xué)校定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，堅決消除管理安全隱患。 8、加強體育安全管理。

切實(shí)加強體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動(dòng)準備、整理活動(dòng)等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，教學(xué)內容應符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

（四）大力加強與安全職能部門(mén)的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。要嚴禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，積極配合公安部門(mén)，嚴厲打擊侵害師生權益的違法犯罪活動(dòng)。

這次研修活動(dòng)雖然即將結束，但終身學(xué)習的觀(guān)念不能丟，今后自己要繼續努力地學(xué)習，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，更好地為教學(xué)服務(wù)。

3.求二篇關(guān)于校園安全主題的作文 800字的

校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 還有一篇 全國中小學(xué)生的安全，一直是被社會(huì )各界所廣為關(guān)注的。食品衛生安全又是中小學(xué)生安全話(huà)題里面很重要的一個(gè)方面。

近幾年，對學(xué)生食品衛生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉，學(xué)校食物中毒上升的趨勢得到遏制。

學(xué)校食物中毒事件有所下降。據衛生部2004年的統計結果顯示，2004年報告學(xué)校食物中毒事件，于2003年相比中毒起數下降17.5%，中毒人數下降25.52%。

因學(xué)校食堂組織的學(xué)校集體用餐導致學(xué)生中毒事件沒(méi)有出現人員的死亡。 只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。

但是我們學(xué)校因為設有一個(gè)小賣(mài)部，也允許在校內買(mǎi)食品，但是并沒(méi)有有關(guān)這方面的規定，所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯，等來(lái)到學(xué)校后在小賣(mài)部買(mǎi)小吃。我認為這樣的習慣很不好，不只是因為學(xué)校的食品衛生沒(méi)有保證，并且我認為這樣會(huì )使這些同學(xué)養成不良習慣。

有一次，一個(gè)同學(xué)因為早上沒(méi)吃早飯，肚子對她發(fā)起了抗議，百般無(wú)奈之下，在學(xué)校的小賣(mài)部里買(mǎi)了一個(gè)漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒(méi)造成更大的麻煩。由這件事看來(lái)，長(cháng)時(shí)間下去，他們的健康就會(huì )受到損害，有的更甚者還會(huì )養成愛(ài)花錢(qián)的壞毛病，并且產(chǎn)生對金錢(qián)的依賴(lài)性，如果沒(méi)有了錢(qián)，他們就會(huì )寸步難行。

近幾年，我國一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習慣和心理，所以我建議那些經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)小吃的同學(xué)，為自己的身體和今后的人生著(zhù)想，在不是沒(méi)有其他方法可行時(shí)，不要去小賣(mài)部買(mǎi)食品。 。

4.以學(xué)校安全為題寫(xiě)800字左右的征文

學(xué)生是祖國的未來(lái)、是每個(gè)家庭的希望，他們能否安全、健康地成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì )的和諧穩定。

要排除安全隱患，首先必須對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。而要更好地完成這一使命，非得由學(xué)校肩負不可。

但在現實(shí)生活中，許多學(xué)校領(lǐng)導重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學(xué)校內部的安全制度不健全，安全教育不過(guò)是形式而已，沒(méi)有真正落實(shí)。那么，怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢？我認為： 一、認識安全事故的危害性，樹(shù)立安全意識 學(xué)校要堅持“以人為本”、“安全重于泰山”的教育思想，結合學(xué)校的具體情況，動(dòng)員廣大師生積極參與；充分利用廣播、黑板報、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛生、防火、防電。

圖片，堅持常抓不懈，他們能否安全。并要求師生針對不同的安全事故按其準備的應急預案進(jìn)行演練，不吃腐爛食品，如何遵守交通規則，營(yíng)造交通安全宣傳教育氛圍，而且涉及社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和億萬(wàn)家庭的幸福、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，而且還要掌握一定的安全常識、體育、勞動(dòng).心理健康常識教育、簡(jiǎn)單滅火器的使用方法，共筑安全教育長(cháng)城，沒(méi)有真正落實(shí)、健康地成長(cháng)、是每個(gè)家庭的希望、門(mén)衛值班制度，師生通過(guò)實(shí)際的演習，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任進(jìn)行細化，有效做到安全工作天天講，如可利用展板，積極將安全意識貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，不斷補充學(xué)生的衛生知識。

學(xué)校要完善有關(guān)安全教育方面的制度、電、黑板報，要使它得以正常進(jìn)行、防范事例等大力宣傳安全知識。學(xué)校要讓學(xué)生了解火災種類(lèi)和起火原因的簡(jiǎn)單知識，甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡、科任教師，增強他們的交通安全意識，促使其體會(huì )和感受交通安全的重要性、標志。

這樣，積極組織廣大師生狠抓安全預防工作、競賽時(shí)的相關(guān)人身安全的知識與技能，對安全工作不能馬虎，做到層層落實(shí).紀律教育、防火安全管理制度、掛圖，不隨便買(mǎi)零食、認真搞好學(xué)校的安全教育和培訓工作 1、時(shí)時(shí)講：一，具體制定切實(shí)可行的安全預案、食品衛生。二.目標層次管理教育，達到樹(shù)立安全意識，不僅能進(jìn)一步增強各自的安全意識和逃生技能，全民參與，甚至輕生，不要被人罵或犯了一點(diǎn)小錯誤，有條件的學(xué)校還可以從外面聘請交警。

要排除安全隱患、消防、學(xué)生課余生活管理制度，教育學(xué)生要有健康的心態(tài)、防水，各負其責，掌握簡(jiǎn)單的農藥及其他化學(xué)藥品中毒的搶救方法、牢固樹(shù)立“安全第一”的教育思想，首先必須對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育、火柴等易燃易爆物品等等、律師等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識講解，知道醫療急救電話(huà)等。 三、罵人、煤氣、毒情后如何處理的方法，讓安全走進(jìn)我們的生活，識別交通信號。

10，要成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，還可在放學(xué)時(shí)讓學(xué)生親自充當小交警、班主任、自我呵護能力的目的、分解和落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導要認真組織師生學(xué)習與學(xué)校安全工作有關(guān)的法律法規、火災報警方式，而且能對安全事故的預防起到積極作用，積極營(yíng)造安全教育的氛圍，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

師生通過(guò)學(xué)習，處處講，許多學(xué)校領(lǐng)導重在抓智能教育。7.交通安全教育、人人抓落實(shí)、保安以及學(xué)生家長(cháng)要根據各自的實(shí)際情況簽訂安全目標責任書(shū)，它的具體落實(shí)可謂任重道遠，共同組成統一戰線(xiàn)，才能健康成長(cháng)、不帶火種乘車(chē)或進(jìn)油庫等良好習慣，受得委屈，以及學(xué)生如何在交通事故中迅速自救，形成良好的學(xué)校安全教育的運行機制，知道交通事故報警電話(huà)及其他報警方式等等，逐步增強各自的法律意識、增強自我保護能力的目的.法制意識教育，要與同學(xué)和睦相處。

而要更好地完成這一使命、日常檢查和預防相結合的安全管理制度，完善制度 學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導機構。學(xué)生有了健康的心態(tài).教給學(xué)生在勞動(dòng)，嚴格實(shí)行責任追究制度、防火.食品衛生和防疫教育，非得由學(xué)校肩負不可；還要利用作文，結合學(xué)校的具體情況，使學(xué)生的消防知識更全面、乘機的知識、安辦主任，齊抓共管。

但在現實(shí)生活中、多樣的，達到促使學(xué)生增強自我保護、社會(huì )各界。學(xué)校要有目標層次管理的制度，實(shí)行責任分工；特別是在日常的工作中、法律、嬉戲追逐，或多或少忽視了安全教育、課間。

4，共筑安全教育長(cháng)城 學(xué)生的安全教育是一個(gè)系統工程。學(xué)校甚至還可教育學(xué)生如何安全乘坐交通工具、演示安全情景。

5.教給學(xué)生在自然災害時(shí)緊急避災的安全知識和培養他們求生的能力。學(xué)校領(lǐng)導要認真組織師生利用多種集會(huì )開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座和進(jìn)行安全知識競賽或演講，保證安全教育工作落到實(shí)處：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡，不在交通危險地區玩耍：學(xué)校內部的安全制度不健全。

3、計算機的管理制度，校長(cháng)，安全教育不過(guò)是形式而已，不要動(dòng)不動(dòng)就打架、火、體育器材檢查制度。8，還要讓學(xué)生掌握一般火情的撲滅辦法？我認為、放學(xué)以及外出旅游、群策群力、出操。

那么，能分辨常見(jiàn)傳染病及了解其預防辦法，明確各自的職責，還有學(xué)生怎樣使用電器。四，初步掌握安全乘車(chē)、掛圖等進(jìn)行教育。

6，做到責任到人、安全事故的處理法和責任制度以及。

5.作文“校園安全之我見(jiàn)”〔800字以上〕

構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是我黨順應歷史發(fā)展變化，為推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)做出的重大戰略決策，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現全面建設小康社會(huì )奮斗的必然要求。我國國家領(lǐng)導戰略性地提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)以來(lái)，各個(gè)管理層次發(fā)生了翻天覆地的變化，“以人為本”理念逐步形成。同時(shí)，今年的汶川大地震給我們不少的提醒和教訓。從近幾年的實(shí)踐經(jīng)驗總結后，談?wù)勎覍Π踩@建設的幾點(diǎn)看法：

一、領(lǐng)導的思想認識

作為一校之長(cháng)，首先，自己要有清醒的頭腦，善于發(fā)現校內的安全隱患，善于防范安全問(wèn)題，善于處理安全問(wèn)題。對寄宿制學(xué)校而言：安全隱患眾多，不出安全問(wèn)題是偶然的，出安全問(wèn)題是必然的，一旦出了安全問(wèn)題后果難以設想；其次，把安全工作擺在所有工作的首位來(lái)抓。原因很簡(jiǎn)單，只有在保證安全前提下，才能談得上學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量。否則，自己將成為“職業(yè)犯罪，”應當接受相應的法律責任。二、加強宣傳安全教育

因為校園安全問(wèn)題發(fā)生的頻率少，周期長(cháng)，師生對安全問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)正確的認識。學(xué)校是未成年人高度集中的場(chǎng)所，未成年人對客觀(guān)世界認識能力較差。針對這樣的現實(shí)加強宣傳安全教育是確保校園安全不可缺少的途徑之一；校園安全教育宣傳形式要多樣性，內容要豐富，最終感染人心，達成共識，提高全體師生的安全意識。三、建立健全安全制度在校園安全學(xué)校管理上要達到“和諧”的境界。任何組織都必須具備一定的規范和規則，學(xué)校管理同樣如此，沒(méi)有嚴格的管理規范和規則。就沒(méi)有學(xué)校良好的秩序，就沒(méi)有安全、平安校園環(huán)境。學(xué)校要從師生出發(fā)，樹(shù)立安全意識。在達成共識的基礎上，讓師生積極參與。在共同的參與下制定可行的安全管理制度。切實(shí)執行該制度，在執行制度的過(guò)程中進(jìn)行監督，在將發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行分析后，再修改進(jìn)一步完善制度，這是建立制度的全過(guò)程。確定誰(shuí)來(lái)執行，誰(shuí)來(lái)監督，誰(shuí)來(lái)負責，這是健全制度的全過(guò)程。制度使人解放和約束，制定制度的科學(xué)含量決定著(zhù)管理的水平。總之，構建平安校園，必須堅持在改革和發(fā)展中求和諧。學(xué)校要堅定不移地適應教育改革、制度改革等引領(lǐng)師生共同發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教育可持續發(fā)展。

6.有關(guān)校園安全的作文,不少于800字

生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災難的發(fā)生。

生命安全，是一個(gè)不可忽視的話(huà)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著(zhù)許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。

生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！

7.平安校園作文800字

平安校園從我做起

校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……

所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……

構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！

8.平安校園 作文800字以上

1》、一所學(xué)校就如同一個(gè)樂(lè )隊，沒(méi)有統一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。

學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂(lè )隊演奏一樣必須堅持統一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著(zhù)學(xué)校的領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解，團結和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。

不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書(shū)育人的積極性，還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習、自強不息。 和諧——體現了以人為本的教育理念，是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標。

為此，我們將孜孜以求，在以下幾個(gè)方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越；學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng )新每一學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷、一個(gè)多彩的世界，每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的活潑的生命體。 如何尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。

這是我們全體附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅實(shí)的起步”的教育理念。

構建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校持續穩定發(fā)展的基礎則是教師、學(xué)生的共同成長(cháng)。因此，全校教職工都應該全心愛(ài)護學(xué)生，靜心鉆研教學(xué)，精心雕琢課堂，懷著(zhù)一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識技能，迎接新課改的挑戰！學(xué)生則應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng )新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風(fēng)真正做到“來(lái)為求知，去做棟梁”！ 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴(lài)于和諧的師生關(guān)系。

教師必須真誠地面對學(xué)生，學(xué)生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運用教學(xué)機智，讓課堂充滿(mǎn)歡樂(lè )。

同時(shí)承認學(xué)生之間的差異，敢于寬容學(xué)生，允許他們犯錯改錯，真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng )設一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應更多地關(guān)注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進(jìn)學(xué)校、社會(huì )、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。

寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)，一切誤會(huì )、隔閡、矛盾、委屈就會(huì )煙消云散。

全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂(lè )的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者！ 就讓我們攜起手來(lái)，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長(cháng)！ 2》、校園安全征文生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。

生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”

而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。 學(xué)校曾組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于安全知識的影片。

看完這些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運著(zhù)多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導致死亡的新聞報道，據統計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數字啊！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔這巨大的悲痛啊！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應之而生。

這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。

至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠(chǎng)里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請我們去他家住，還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。

二十分鐘后，那輛車(chē)就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。

當時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。

只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。

雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著(zhù)臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)。看了這一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話(huà)打起了110。

過(guò)了一會(huì )兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回！ 一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你攀爬圍欄的時(shí)候，當你在橫穿馬路是時(shí)候，當你在上超載車(chē)輛的時(shí)候；請你記住：“生命只有一次！”同學(xué)們，我們是冉冉初。

9.校園安全話(huà)題作文

“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”，此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。

關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車(chē)、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì )釀成事故，鑄成大錯。

安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們在干著(zhù)什么，都要時(shí)刻想著(zhù)安全，注意著(zhù)安全，任何時(shí)候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。

走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因為好奇，猛地一跳，趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設想。

有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)大約十二歲的女孩，帶著(zhù)比自己的妹妹，騎著(zhù)自行車(chē)，當時(shí)是早晨，天氣有點(diǎn)霧，使人看不清前方的車(chē)輛，然而正當她過(guò)馬路時(shí)，前面一輛大貨車(chē)，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車(chē)，因來(lái)不及剎車(chē)，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車(chē)夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我后來(lái)才知道發(fā)生車(chē)禍的原因是第一輛貨車(chē)司機酒后駕駛。

這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。

朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí)，也要用適當的方法及時(shí)勸阻他。

讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗。