校園小賣部是校園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,大多興辦于20世紀(jì)80年代.在人群相對集中的校園里,校園小賣部可以方便師生購物;可以解決學(xué)校部分教師家屬的就業(yè)困難,緩解教師和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力;還可以給學(xué)校創(chuàng)收一部分利潤,為改善辦學(xué)條件雪中送炭.在20多年的時(shí)間里,校園小賣部為學(xué)校的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用.
近年來,隨著學(xué)校的發(fā)展,校園小賣部出現(xiàn)了不少問題,已成為學(xué)校教育管理難度大的重要因素之一.
第一,學(xué)生在校園小賣部購買東西后,隨手亂丟亂扔果皮塑料袋,影響了校園的清潔衛(wèi)生,為校容校貌的管理增加了難度.
第二,校園小買部存在于學(xué)校管理體制之外,對它的購貨渠道、貨物的保管和存貯,學(xué)校都不可能一一管理,這就存在著衛(wèi)生安全隱患,危及著師生的生命安全.
第三,不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.一是養(yǎng)成了學(xué)生吃零食的壞習(xí)慣,影響學(xué)生身心健康.二是養(yǎng)成了學(xué)生亂花錢的壞習(xí)慣,影響學(xué)生節(jié)約意識的形成.三是助長了學(xué)生不誠實(shí)的不良行為,為學(xué)生向家長騙錢花提供了條件,影響學(xué)生的成長發(fā)展.四是孳生了極個(gè)別“問題學(xué)生”偷錢的壞行為,影響良好校風(fēng)的形成.
第四,在家長中造成誤解,當(dāng)學(xué)生在家長處難以騙零花錢時(shí),便用學(xué)校收什么錢的手段騙錢花,影響學(xué)校聲譽(yù).
第五,影響學(xué)生學(xué)習(xí).只要你深入去研究,就會發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生上課時(shí)在回味下課時(shí)買的零食,同時(shí)又在計(jì)劃下課后又該買什么零食吃,其主要精力沒有用在學(xué)習(xí)上.
第六,使學(xué)生產(chǎn)生攀比思想,什么零食好吃,學(xué)生間相互交流,相互關(guān)注,你能買,我也要買.
誠然,這些問題的出現(xiàn),不能說學(xué)校管理沒有責(zé)任,但即便是學(xué)校嚴(yán)格管理,也不能完全杜絕這些問題的出現(xiàn),所以學(xué)校小賣部在學(xué)校發(fā)展與管理中利少弊多,亟待進(jìn)行改革.
希望能幫到你,望采納!
我們的校園坐落在縣城的北邊,她一年四季的景色都非常美麗。
我愛我們的校園。 春天,校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。
迎春花被春雨澆得異常鮮艷,和煦的春風(fēng)一吹,淡淡的清香撲鼻而來,沁人心脾。小草從石縫里探出一個(gè)個(gè)小腦袋,來欣賞我們的校園春色。
小鳥站在枝頭,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來啦,春天來啦!”同學(xué)們脫掉厚厚的棉襖,換上五顏六色的春裝,在操場上快樂的玩耍、嬉戲。 夏天,校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢,枝繁葉茂。
驕陽似火,同學(xué)們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異,爭奇斗艷,紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛! 秋天,梧桐樹葉變黃了,一陣秋風(fēng)吹來,一片片落葉在空中翩翩起舞,像一只只美麗的黃蝴蝶。同學(xué)們穿上秋裝,揀起樹葉,正準(zhǔn)備拿回家做成標(biāo)本呢!花壇里,多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了,只有菊花還開放著,紅的似火,粉的像霞,白的如玉,黃的似金。
這時(shí)的校園里,最引人注目的是那棵桂花樹,在教室里,我們常常能聞到桂花的芳香,真是“桂子花開,十里飄香”啊! 冬天,雪花飛舞,整個(gè)校園披上了銀裝,白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷,但同學(xué)們依然堅(jiān)持到校讀書。
黃葛樹、梧桐樹也一點(diǎn)兒不怕冷,儼然一個(gè)個(gè)威武的哨兵,昂首挺胸地站立著,守護(hù)著我們的校園。 我們的校園四季如畫,我愛我們的校園。
我有一個(gè)美麗動人的學(xué)校。一進(jìn)校門口,一定會叫你連連點(diǎn)頭,贊不絕口。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)讓人癡迷的操場。我們的大操場,最外圍是一條塑膠跑道,外圈是暗紅色的跑道,中間是有幾條細(xì)細(xì)的,白色的細(xì)線兒,鑲嵌著淡淡的鵝黃色。宛如天上的彩虹飛入校園。一下課,同學(xué)們就像出籠的小鳥,奔向操場。有的踢足球,有的跳長繩,短繩,還有的跑步。那里曾經(jīng)留下我們的足跡,灑下我們的汗水。操場的東西兩面,各有兩棵大榕樹,像兩位慈祥的老爺爺,放學(xué)它微笑地催促我們回家。又像兩名士兵,守護(hù)著同學(xué)們。不管,風(fēng)吹雨打,烈日當(dāng)空的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,它們都不甘示弱為我們擋風(fēng)遮雨。
跑道中間有水泥鋪成的排球場,兩邊是草坪板鋪成的地板,成了天然的足球場。我愛美麗的校園,也愛校園的操場。
成長似乎是一夜間的事,甚至還沒來得及張口說再見,驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!” 是啊,一年過得好快,我上初二了,不會再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競爭,什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺得小草好可愛,隨風(fēng)搖曳,樹葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂,花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。
而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。 十月的陽光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會讓人意識不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長。
風(fēng)依舊在吹,吹動著我們的發(fā)梢。 我以前愛追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。
然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會很開心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒有改變,因?yàn)樵诔砷L的過程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠與善良,那成長又有何意義? 學(xué)校的大操場沒有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長,學(xué)校也在成長,如果沒有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長驛站,記錄著成長的痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,我們擊向成熟,走向未來。
我們的校園
我們的學(xué)校是靈石第一小學(xué),樸素干凈的大門每天迎接并送走我們。
步入大門,寬敞的教學(xué)樓筆直地站在我面前,微笑地看著我;一旁不知名的兩棵老樹彎了彎腰,正向我打招呼呢,它們已經(jīng)是我的老朋友啦!
校園里最引人注目的,當(dāng)然就屬教學(xué)樓了。雪白的墻壁在太陽的襯托照耀下,顯得格外明亮。走進(jìn)教學(xué)樓大廳,映入眼簾的就是這桃紅柳綠的花壇了。花壇里的花兒們長得十分茂盛,都在爭奇斗艷地展現(xiàn)自己的美麗;垂柳搖擺著身體,跳著動人的舞蹈;麥冬開心地朝我露出甜美的微笑……
走進(jìn)教學(xué)樓,來到教室,你會見到同學(xué)正在認(rèn)真地讀書,這是教室里的風(fēng)景之一;擦得一塵不染的玻璃,六十一張整齊的課桌,也是教室里的風(fēng)景。下課后,同學(xué)們像小鳥一樣,爭先恐后地涌向操場,不一會兒,操場上就熱鬧起來,許多同學(xué)都在操場上鍛煉身體,開心地玩耍著。
這就是我們的校園,一個(gè)豐富多彩的快樂學(xué)習(xí)世界!
美麗的校園300字
美無處不在,西山很美,青島也很美。在我心中,學(xué)校最美!
一大早,太陽公公早早地跳出來了,我背著書包,來到學(xué)校。剛進(jìn)大門看到有兩棵鐵樹分別站在大門梁旁,像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)校園,只見幾個(gè)同學(xué)把學(xué)校打掃得干干凈凈的,接著,便聽到一陣陣讀書聲。沿著石板路,來到第二個(gè)教學(xué)樓,你就會一陣芳香,那是桂花的香味,它會使你神清氣爽。最引人注目的還是池塘,太陽公公照射在水面,像翡翠,散發(fā)出翠綠色的瑩光,十分美麗。夏天時(shí),池塘里會開出一朵朵小荷花,有白色的;有粉紅色的,開在池塘里光彩奪目。魚兒們有的在水底嬉戲;有的聚在一起;好像在開會呢!有的躲在荷葉下,把荷葉當(dāng)太陽傘,把燥熱都遮起來了,還有的在小朋友們玩耍時(shí)把頭露出水面,像是在看小朋友們玩耍。下課了,操場就成了同學(xué)們樂園,同學(xué)們在操場做著各種各樣的游戲,就像一群歡樂的小鳥,校園里充滿了歡聲笑語。
校園!是我們成長的地方,也是我們尋求知識大門的鑰匙!校園里歡樂無窮!
我們的學(xué)校位于鎮(zhèn)海的鬧市區(qū),它是一座古老、整潔、美麗的校園。
站在大門口,紅花、綠草掩映著蒼勁有力的七個(gè)大字:鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。往左看,展示窗里展示著我們學(xué)校獲得的近百個(gè)獎杯和獎牌。也展示著實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年來的榮譽(yù)。
走進(jìn)校園,左邊是一塊小花壇,再往西,就是一個(gè)小涼亭了。那兒長著幾棵參天大樹,枝葉密密麻麻,把陽光擋在外面。旁邊的藤條還可以蕩秋千,中間有一圈石凳,里邊的藤條全長到了外面。夏天在那兒乘涼,是一個(gè)非常不錯的選擇。
抬頭望,就是陳友德教學(xué)樓,它有四層,一到四年級的學(xué)生在里面上課。同學(xué)們打開知識的大門,遨游在知識的海洋。
走過陳友德教學(xué)樓,就到了操場。操場的中央,有一棵超過四層樓,要兩個(gè)人才能抱住它的樹干的梧桐樹。操場的北面就是升旗臺,臺上有一根約十六米高的旗桿,陽光照在上面,閃閃發(fā)光。主席臺周圍還有四棵柏樹圍著,像四個(gè)士兵,目睹著大家每天快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長。
每個(gè)星期一早上,我們都在操場上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,看著國旗冉冉上升。同學(xué)們行隊(duì)禮,老師行注目禮。每當(dāng)下課時(shí),操場上有許多學(xué)生在玩耍、嬉戲。校園的空中時(shí)而飄蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。
我們的校園雖然不太雄偉,但它是我們共同的家,我愛我的校園。
校園一角
思茅一小是我的學(xué)校,我的學(xué)校很美麗,我認(rèn)為最美的是小花園。
一進(jìn)大門不到10米就來到了小花園,小花園的南面和北面中間有一條小路,西面和東面中間也有一條小路,這樣就把小花園分成了四小塊,小花園的形狀是正方形。
小花園的左邊有一百年的歷史的古鐘和水井。每當(dāng)星期一升旗的時(shí)候都要敲鐘,古鐘像一個(gè)倒掛的喇叭。上學(xué)或放學(xué),同學(xué)們都要去看一看 。水井像一個(gè)大碗。
花園里種著各種各樣的花,有的像菠蘿,有的像一把巨大的雨傘,有的像一頂帽子。
小花園的正面是一個(gè)大操場,正中央有高高飄揚(yáng)的五星紅旗。每當(dāng)星期一舉行升旗儀式的時(shí)候,同學(xué)們都穿著校服站在操場上面向國旗敬對禮。
春天到了,小花園里的五顏六色的花開了,真美啊!
夏天到了,小花園里的草長高了,隨風(fēng)飄動。只要是大熱天,只見萬里晴空中,漂浮著幾朵白云。到了中午,人們熱得受不住了,一個(gè)個(gè)汗流浹背,氣喘吁吁,只好到樹蔭下乘涼。小花園里的花草樹木,在烈日的蒸曬下,都顯得無精打采。
秋天到了,小花園里的花兒謝了,枯黃的葉子漫天飛舞,就像要把大地變成黃色似的。
初冬,小花園像一位美麗的,高貴的公主,舞動著她那神奇的面紗,送來陣陣寒風(fēng)。
小花園一年四季都在變,可是,我依然覺得它很美
新學(xué)期我的夢 新學(xué)期,新同學(xué),新教師,新夢想,那就是我學(xué)習(xí)的原則--學(xué)中玩,玩中學(xué)。
學(xué)習(xí)是我們的“工作”。上課認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言。
下課做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作,適當(dāng)閱讀課外書,拓展知識面,這是每位同學(xué)的責(zé)任。 語文,數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),英語是通向世界的橋梁,三門課就如同三角形的三條邊,缺一不可。
作為班長的我以身作則,發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,我們絲毫不能松懈,只有不斷努力,才能永葆第一。
學(xué)習(xí)是艱苦的,但也是快樂的,我夢想,一天的學(xué)業(yè)是在輕松愉快的氣氛中完成的。上課同學(xué)踴躍發(fā)言,老師耐心教導(dǎo);下課同學(xué)如出籠的小鳥飛向自由的天空。
球桌前有我們?yōu)t灑的英姿,操場上有我們矯健的身影,音樂教室里傳出我們嘹亮的歌聲,整個(gè)學(xué)校回蕩著我們的歡聲笑語。 春天,我們卻郊游,領(lǐng)略祖國的大好河山;夏天,我們?nèi)ビ斡?,把炎熱甩得無影無蹤;秋天,我們?nèi)ス麍@,采摘豐碩的果實(shí);冬天,我們打雪戰(zhàn),感受北國風(fēng)光。
啊!多么美妙的生活,我真希望夢想成真。
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