有關(guān)校園早讀的作文(急求一篇題目為《早讀領(lǐng)讀與書(shū)香校園》的1500字高中作文)

1.急求一篇題目為《早讀領(lǐng)讀與書(shū)香校園》的1500字高中作文

在這金秋季節，

中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷

傳播到校園的每一個(gè)角落。

看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣？回望巍巍

有多少文人

對書(shū)籍

對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！又記起

那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的

給人心靈蕩滌，

使人

因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，

良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起

”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)

即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把

之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的

使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的

讀一本好書(shū)將使我們受益終生！

我愛(ài)讀書(shū)。

我置身書(shū)海“不可自拔”。《

》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的

我因此明白奉獻的一生最美麗；《

》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我

；《

》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的

噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我

歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的

”社會(huì )文明因為知識而進(jìn)步，書(shū)籍為知識的發(fā)展輸送營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在

的

里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕

”朋友們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷

伴你我同行

2.描寫(xiě)晨讀的作文

古人云：一年之計在于春，一日之計在于晨。清晨，那清脆的鈴聲把我從甜美的夢(mèng)中輕輕喚醒，我便迎來(lái)我歡樂(lè )的晨讀時(shí)光。

我快樂(lè )的晨讀時(shí)光。當我捧起書(shū)本時(shí)，我會(huì )驚訝的發(fā)現讀書(shū)可以使我進(jìn)入不同時(shí)空，讓人如癡如醉，就像一壇醇厚的美酒讓人無(wú)法自拔的醉到到書(shū)中的世界。

我溫馨的晨讀時(shí)光，當我在知識的海洋神游，怡然自得時(shí)，我總頑固的認為這些東西可以引導人從幼年到成人，一步步成長(cháng)。《《提醒幸福》》中感到：幸福是世界絢麗，多彩，豁達，悠久的表現，它是一潭清水，是一抹夕陽(yáng)，是無(wú)邊的大海，是沉默的地平線(xiàn)

我嚴肅的晨讀時(shí)光，當我思考時(shí)，總會(huì )想到豐子愷的《兵車(chē)行》邊享流血成海水，武皇開(kāi)邊意末已~~在看我看來(lái)它們情懷是多么偉大，這些在我眼中是偉大的，它讓我變得富有思想，和理性。

我多愁善感的晨讀時(shí)光，當我捧起每本小說(shuō)，總會(huì )墜入書(shū)中的世界，迷戀著(zhù)書(shū)中的人物，為它們哭泣，為他們癡狂。詩(shī)句刻寫(xiě)著(zhù)智慧的人生，論語(yǔ)中得到智慧和思考，就是這些元素造就了我堅持到底的信念，讓我插上翅膀，帶我飛翔知識的天堂。

3.尋一篇叫的文章

《晨讀》 清晨，天氣格外晴朗，.溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)山村，.村頭的場(chǎng)院，一只老母雞帶著(zhù)一群小雞，悠閑的找食物.幾盆花草迎著(zhù)朝陽(yáng)，呈現出生機勃勃. 村里那個(gè)小女孩讀的多入神哪！鉛筆放在身邊，兩手捧著(zhù)書(shū)，完全被課文吸引住了，連小雞在她的身邊嘰嘰叫都沒(méi)有觀(guān)察。

做在當中戴紅領(lǐng)巾的男孩，仰著(zhù)頭，正在高聲背誦英語(yǔ)單詞，旁邊放著(zhù)單詞卡片，他背的熟，記得牢，顯出一副十分得意的樣子。靠左邊坐的小男孩，可能平時(shí)有點(diǎn)貪玩，彈弓經(jīng)常裝在書(shū)包里。

這會(huì )兒，他用書(shū)托著(zhù)下巴，正認真思考，是思考今后應該怎樣專(zhuān)心學(xué)習？ 現在他們已經(jīng)懂得珍惜時(shí)間，用功讀書(shū)。幾年、十幾年，以后他們一定會(huì )有出息，用智慧和勤勞，建設可愛(ài)家鄉。

4.作文《早讀課同學(xué)們在大掃除》300字

星期五，是學(xué)校的大掃除日。今天又是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了。下課后，老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意做今天的大掃除呀？”同學(xué)們爭先恐后地舉手說(shuō)：“老師選我選我！”場(chǎng)面非常踴躍。老師笑著(zhù)說(shuō)：“小明、小剛、小紅和小麗，你們四個(gè)來(lái)完成今天的大掃除任務(wù)。”

同學(xué)們都放學(xué)回家了，他們開(kāi)始干了起來(lái)。小明灑水、小剛擦桌子、小紅擦玻璃、小麗掃地。他們里面最賣(mài)力氣的要數小麗了。小麗彎著(zhù)腰流著(zhù)汗，她的掃帚像清潔車(chē)一樣清掃著(zhù)垃圾，每一個(gè)角落都不放過(guò)，灰塵被一一的清掃出來(lái)，教室的地面就像鏡子一樣能映出人影來(lái)。小剛也不落后，他流的汗像斷了線(xiàn)的珠子似地，手里拿著(zhù)抹布使勁地擦著(zhù)桌子。平時(shí)他特別細心、很愛(ài)干凈，所以他擦的桌子、椅子上面一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。

大掃除任務(wù)完成了。他們雖然很累，滿(mǎn)頭大汗，但是他們很開(kāi)心。因為他們?yōu)榘嗉w做了一份貢獻。

篇二：大掃除300字作文

今天中午，老師叫我們每人都帶勞動(dòng)工具來(lái)學(xué)校，因為學(xué)習要進(jìn)行大掃除。

放學(xué)回到家后，我對著(zhù)在廚房里面忙著(zhù)的媽媽大喊：“媽媽?zhuān)裉鞂W(xué)校要進(jìn)行大掃除，老師叫我們小組的女同學(xué)帶小桶。”媽媽說(shuō)：“小桶就在你的房間里，你自己去拿吧。”于是，我迅速地跑進(jìn)房間里面去拿小桶。拿到小桶后，我就去寫(xiě)作業(yè)了。

下午，大掃除開(kāi)始了，老師安排第一、二組去掃植物園，第三組去掃綜合大樓的五樓，我們組則在教室里，老師安排任務(wù)后，全班的同學(xué)馬上忙開(kāi)了。在教室里的同學(xué)有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶(hù)，有的擦墻壁。大家都卷起衣袖，干的很起勁，全顧不上擦一擦滿(mǎn)頭的汗。一節課后，在大家的共同努力下，教室里干凈整齊，煥然一新。篇三：大掃除

大掃除真是累人！今天，我向你們說(shuō)說(shuō)衛生大掃除的經(jīng)過(guò)吧！

今天，我一吃完早點(diǎn)，就上三樓動(dòng)手忙起來(lái)。。一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)擦桌子。”還沒(méi)擦完桌子又聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)擦抽屜。”一會(huì )兒，我還是沒(méi)擦完，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)掃地，掃完地再拖地。”一次又一次嘮叨聲從我耳邊響起。把我搞得心煩意亂，不知先做哪件好。哎，到底這嘮叨聲什么時(shí)候才能停止？為什么我要幫媽媽做那么那么多活？對于一個(gè)9歲小孩來(lái)說(shuō)，也不是要干那么多活吧？可我這個(gè)“奴才”也不能不聽(tīng)“女王”的話(huà)呀！沒(méi)辦法，只好繼續工作。最給我難度的就是擦抽屜了，因為抽屜里有“霉菌大王”和它的手下，真是臟得要命！而拖地就更麻煩了，每個(gè)地方都得拖兩次。特別是大廳，大得很，要拖兩次的話(huà)，那我算是要累得手腳都麻了。媽媽似乎把我當成機器人了。過(guò)了大半天，我終于搞完衛生了。

我望著(zhù)一塵不染的家具，亮晶晶的地板，感到無(wú)比的快樂(lè )。

5.關(guān)于記一次早讀的作文600字四年級

你看，我們這個(gè)班級還像一個(gè)班級嗎？早晨同學(xué)們來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，放下書(shū)包就玩了起來(lái)。有的在打打鬧鬧，有的在跳來(lái)跑去，還有的在下棋聊天……

同學(xué)們胡鬧得把班長(cháng)都快氣瘋了。班長(cháng)東指一個(gè)同學(xué)叫他趕快回到自己的座位上看書(shū)學(xué)習，西叫一個(gè)同學(xué)讓他馬上回去做作業(yè)。有的好一點(diǎn)的同學(xué)聽(tīng)到班長(cháng)的講話(huà)迅速回到自己的座位上，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)了。有的同學(xué)照常做著(zhù)自己的事情，不回去學(xué)習。班長(cháng)就是把好話(huà)說(shuō)盡了也沒(méi)有一點(diǎn)作用。這時(shí)，有一個(gè)調皮的同學(xué)輕輕地對大家說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”那一些正在吵鬧的學(xué)生馬上回到自己的座位上去看書(shū)做作業(yè)。他們慌慌張張地坐到座位上，還不忘記朝窗外看上一眼。看了一會(huì )兒，他們看到老師沒(méi)有出現，連老師的影子都沒(méi)有看到，于是，這一些人就活動(dòng)起來(lái)，又走出座位開(kāi)始吵鬧。有的還打起架來(lái)了。弄得班長(cháng)難于招架。唉，我想同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣不自覺(jué)呢？為什么不能夠做到老師在與不在一個(gè)樣呢？

班長(cháng)沒(méi)有了辦法，只好悄悄地走了出去。班長(cháng)來(lái)到辦公室去請來(lái)了老師。那一些同學(xué)鬼得很，看到班長(cháng)走出教室，就乖乖地回到了座位上看書(shū)做作業(yè)了。

等到老師來(lái)到教室，看到大家在看書(shū)做作業(yè)，臉上露出了笑容。班長(cháng)也就無(wú)話(huà)可以說(shuō)了。這時(shí)，如果你到我們班級里來(lái)，那就會(huì )一定以為我們班的學(xué)生是那么愛(ài)學(xué)習了。

6.關(guān)于早讀好處的作文

早讀好處大

老師們，同學(xué)們，大家好！我今天要講的主題是“早讀好處大”。

相信有不少同學(xué)都不喜歡早讀，還有些厭惡早讀，因為早讀太無(wú)聊了，除了讀就是讀，有些同學(xué)為了不早讀，甚至以晚來(lái)學(xué)校來(lái)逃避早讀。這樣是不對的，“一年之計在于春，一天之計在于晨。”一個(gè)人通過(guò)一個(gè)晚上的休息，大腦完全沒(méi)有了疲憊的感覺(jué)，早上開(kāi)始讀書(shū)，會(huì )激發(fā)大腦皮層的興奮，所以，早上讀書(shū)，記憶力會(huì )非常好，自然就能事半功倍了。

在早上讀書(shū)，我們能很好的記住要背的課文，哪怕再苦再累不也值嗎？“十年寒窗”怎又不要付出，不要努力呢？再看看那些個(gè)成績(jì)優(yōu)異、深受老師喜愛(ài)的同學(xué)，在早讀課上不都在很認真地讀書(shū)嗎？而那些成績(jì)差的同學(xué)，在早讀課上要么搗亂要么不讀？

我們平時(shí)很少有時(shí)間進(jìn)行復習，老師在課上講的，不一定能記住；在家里，又沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行全面完整的復習；在家復習只有在做完作業(yè)的情況下才能進(jìn)行，這樣很晚才能睡覺(jué)，復習的時(shí)候會(huì )犯困，看了也是白看，并且對身體還不好······真正有用的辦法只有一個(gè)，那就是早讀。我們可以邊早讀邊進(jìn)行復習，這樣就有“一舉兩得”的效果，用的是最少的時(shí)間，但卻又有最高的效率。

早讀，真是一個(gè)能幫助我們的好“老師”，同學(xué)們，你們一定會(huì )愛(ài)上早讀的！

7.關(guān)于早讀好處的作文

說(shuō)起我們班的早讀課啊，那可是五花八門(mén)、各式各樣。那些雜七雜八的人可真是道上三天的口水也說(shuō)不完的啊！有的利用書(shū)本掩護自己說(shuō)話(huà)，有的坐在課桌上蹺著(zhù)二郎腿發(fā)呆，還有的甚至一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊高聲朗讀……可真所謂是“蘿卜青菜——各有所愛(ài)”啊！這模樣真讓身為帶讀的我火冒三丈！ 小荷作文網(wǎng)

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說(shuō)起我們班的英語(yǔ)早讀課吧，真是慚愧，只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“人聲鼎沸”。所謂“人聲鼎沸”并不是指那整整齊齊的朗朗早讀聲。從另一個(gè)角度來(lái)講我們班的早讀不是不是悅耳的樂(lè )聲而是震破耳膜的噪音。怎么說(shuō)呢？因為班上的人各有各的性格，在課堂上“為所欲為”，簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣。 小荷作文網(wǎng)

我們班的早讀課向來(lái)都是“我行我素”，如果沒(méi)有老師的大力支援，恐怕課堂是比菜市場(chǎng)還要吵雜。就說(shuō)上一次星期四的早讀課吧。那天，我來(lái)到班上領(lǐng)讀。其中一個(gè)瘦癟癟的男生，不知是吃錯藥，還是發(fā)燒燒壞腦了，一坐在位子上就開(kāi)始了傻傻的“發(fā)呆旅程”――兩眼直直地盯著(zhù)門(mén)外，一動(dòng)也不動(dòng)。我叫他前面的叫他，他居然半天沒(méi)反映，我倒！我輕輕地回到座位，拿起筆剛要寫(xiě)下他的大名，他卻在那一瞬間抓起書(shū)來(lái)讀，真是氣死俺也。仍在今天早上，在我前頭的兩個(gè)同學(xué)，我看他們似乎在竊竊私語(yǔ)，便假裝走下去，果然不出我所料，他們根本沒(méi)有讀書(shū)，而是在天南地北地談?wù)撝?zhù)。一見(jiàn)我在他們后面，就馬上拿起書(shū)裝做讀，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的語(yǔ)言），我就用手上的筆毫不留情地登上了他們的大名（哼，你們“不仁”，休怪本大爺“無(wú)義”）。還是在星期四的早讀課，我正在神氣十足地巡邏，忽然發(fā)現那邊的角落里兩個(gè)女的在談天論地，叫她們自由讀，是讀書(shū)，不是講其他的，氣死我也。我便教訓了她們一頓。讓她們以后還敢在我眼皮底下“放肆”。哎，做好一個(gè)領(lǐng)讀的班干部還真是難上加難。早讀課簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣，大家都在“亂吹”，對他們說(shuō)教——那就是對牛彈琴。 小荷作文網(wǎng)

我們班的早讀課，用一句話(huà)來(lái)描述：那就是一個(gè)由男女生彈大提琴和嗩吶加上喇叭演奏出如崩山、如雷灌耳、大聲如雷霆，震撼世界的巨型演唱會(huì )。

8.我要認真早讀300字作文

月落烏啼霜滿(mǎn)天。江楓魚(yú)火對愁眠，

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

朗朗的詩(shī)聲彌漫，回蕩在整個(gè)美麗帶有風(fēng)趣的校園里，我好象已進(jìn)入了五彩繽紛的古詩(shī)世界，清脆響亮的古詩(shī)回響在我的耳邊，我久久沉浸在這些千古名句當中。

啊！原來(lái)這就是我們三年級四班在大聲朗讀著(zhù)這些千年古詩(shī)，他們在認認真真的讀，他們也來(lái)到了認真的世界，在這里，每一個(gè)人都在認真的做著(zhù)每一件事，他們是那么的專(zhuān)心，全神貫注，我也加入了進(jìn)去，與他們一起朗讀這些古詩(shī)。

哦，我知道做每件事都要專(zhuān)心，認真。