文明校園是我家作文300字(愛(ài)我家園文明校園美化環(huán)境作文300字)

1.愛(ài)我家園文明校園美化環(huán)境作文300字

4月4日下午，院團(tuán)委實(shí)踐部開(kāi)展了一次以“美化校園”為主題的除草活動(dòng)，大家合作得很開(kāi)心。

活動(dòng)于下午3:30開(kāi)始，大家在食堂門(mén)口集合，在這次活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，來(lái)到校田徑場(chǎng)，在場(chǎng)地邊的一大塊草地上，我們開(kāi)始了本次活動(dòng)任務(wù)。成員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始除草。

大家分成了幾個(gè)小組，在不同區(qū)域開(kāi)始各自活動(dòng)。我們都彎著腰，低著頭，奮力地將那些雜草除根，大家都干得很起勁，很認(rèn)真。

天氣酷熱，室外氣溫高達(dá)40多度，大家揮汗如雨鏟的鏟，拔的拔。偌大的校園，在近三個(gè)小時(shí)的努力下，終于恢復(fù)了原來(lái)靚麗的面貌。

望著草地上的勞動(dòng)成果，都開(kāi)心地笑了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的勞動(dòng)，大家的手都沾滿了泥巴但大家都覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，從中，我們體會(huì)到了除草任務(wù)的艱巨與辛苦。

思想道德在整潔校園的勞動(dòng)中得以升華。 當(dāng)時(shí)光踏著夏的脊背走完一程時(shí)，深秋已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)臨了，每當(dāng)想起那一次去世界之窗旅游時(shí)，我總是會(huì)覺(jué)得那一次去旅游太有趣了。

為什么呢？下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！ 9月28日，我們學(xué)校舉行了校外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是世界之窗，全校師生都準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)鐘在操場(chǎng)集合，然后上車(chē)出發(fā)。在車(chē)上，導(dǎo)游老師總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們： “在車(chē)上不許說(shuō)話！” “下車(chē)后要跟緊隊(duì)伍！” …… 講來(lái)講去，都不讓我們休息了。

“老師，您還讓不讓我們休息了？” 不知誰(shuí)插一個(gè)嘴，老師就立刻停下來(lái)，也到座位上休息去了。 到了世界之窗，同學(xué)們都立即驚訝起來(lái)，世界之窗的風(fēng)景真是美不勝收呀！我們都陶醉在這美景當(dāng)中。

老師說(shuō)：“急什么！還沒(méi)到大門(mén)口呢！里面的風(fēng)景比這兒還要美一百倍，一千倍呢！” 導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入世界之窗，那里有音樂(lè)噴泉，各國(guó)國(guó)旗，觀光電瓶車(chē)，KFC（肯德基），麥當(dāng)勞……還有許許多多的小賣(mài)部，我們進(jìn)入到世界之窗內(nèi)部，看到了法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，導(dǎo)游老師告訴我們：“世界之窗的標(biāo)志性建筑就是埃菲爾鐵塔，而且世界之窗的內(nèi)部總共分為五大洲，它們分別是：亞洲區(qū)，非洲區(qū)，北美洲區(qū)，大洋洲區(qū)和歐洲區(qū)。”老師首先帶我們?nèi)シ侵迏^(qū)，我們還看到了一個(gè)印第安女神像，葉晨輝還說(shuō)：“那個(gè)印第安女神像是我的表妹，是被封印在這里的，其實(shí)我家就在這里，我每天放學(xué)過(guò)后從石巖坐車(chē)到這里來(lái)的！我愛(ài)她！”之后，還很惡心地親了一口印第安女神像哦！全班同學(xué)都說(shuō)他有神經(jīng)病。

然后，老師帶我們?nèi)チ舜笱笾迏^(qū)，我們還看到了袋鼠，當(dāng)然，那只是跟玩具差不多的模型，我們都還看到了樹(shù)袋熊模型呢，我們都還抱了一下袋鼠和樹(shù)袋熊模型呢，它們太可愛(ài)了！其中，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，好想吃袋鼠肉啊！”這時(shí)導(dǎo)游老師說(shuō)：“那可不行啊！袋鼠是屬于大洋洲區(qū)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如果誰(shuí)吃了袋鼠肉，是要面臨殺頭之罪的！”同學(xué)們都說(shuō)：“啊！那么嚴(yán)重啊！” 緊接著，老師帶我們?nèi)チ藲W洲區(qū)，我們還看到了風(fēng)車(chē)，老師連忙解釋?zhuān)?“大家看，這就是風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)是在荷蘭產(chǎn)生的，因此，荷蘭呢，有一個(gè)美譽(yù)，大家猜猜，叫做什么？” “風(fēng)車(chē)之國(guó)！” “嗯，你們?cè)僬f(shuō)說(shuō)，還有哪幾個(gè)名稱(chēng)呢？” “花之國(guó)，水之國(guó)，風(fēng)車(chē)之國(guó)和牧場(chǎng)之國(guó)！” “答對(duì)了！100分！……咦！你們?cè)趺粗赖模俊?“因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)這篇課文啊！”“哦！怪不得呢！” “大家快看這邊！” 說(shuō)完，老師把手指向凱旋門(mén)，并說(shuō)： “凱旋門(mén)也是歐洲區(qū)的，而且它還有另外一個(gè)名字，叫做“雄獅凱旋門(mén)”呢！” 正是正午時(shí)刻，太陽(yáng)火辣辣的，老師說(shuō)：“我們一起去吃飯吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”吃過(guò)午飯，老師說(shuō)：“排成兩列，齊步走！”老師帶我們?nèi)チ税柋八贡┦澜缋锍藳觥！巴郏『脹鏊。　蔽覀円贿M(jìn)到里面就齊聲答道，我們趕緊找了位置坐下去，看到了一個(gè)帥哥在滑冰，還來(lái)了一個(gè)360°后空翻。

我們連忙拍手叫好。大約過(guò)了十幾二十分鐘吧，我們離開(kāi)了阿爾卑斯冰雪世界。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)ケ泵乐迏^(qū)好不好啊？”“好！”全班同學(xué)齊聲答道。 到了北美洲區(qū)，我們看到了白宮，老師說(shuō)：“白宮是美洲史上最大型的建筑！”我們齊聲說(shuō)：“知道了！”然后，我們看到了總統(tǒng)山，有同學(xué)問(wèn)： “老師，總統(tǒng)山上的四位總統(tǒng)分別是哪四位總統(tǒng)呢？” “好吧，就讓我來(lái)告訴你們吧，美國(guó)總統(tǒng)山上有四位總統(tǒng)，它們分別是林肯，華盛頓，杰斐遜和羅斯福，他們都為美國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)！大家一定要牢記這四位總統(tǒng)！” 突然，不知哪里插出個(gè)嘴來(lái)： “老師，他們又不是我們國(guó)家的，為什么要牢記他們？” 這時(shí)，老師答不上來(lái)了，他說(shuō)： “沒(méi)有為什么，就是要牢記心中！” 之后，我們看到了尼亞加拉大瀑布，那里的景色太壯觀了！老師說(shuō)：“這個(gè)也是位于北美洲區(qū)的尼亞加拉大瀑布！”當(dāng)時(shí)，我們真想跳下去洗個(gè)澡，涼快涼快！ 最后，我們來(lái)到了亞洲區(qū)，我們看到了我們國(guó)家的國(guó)寶——熊貓模型，同學(xué)們都說(shuō)好可愛(ài)啊！老師說(shuō)：“這次我可不想再聽(tīng)到有人說(shuō)要吃熊貓肉了啊！”全班聽(tīng)了這句話，哄堂大笑起來(lái)！直到四點(diǎn)半，我們才依依不舍地離開(kāi)了世界之窗——這個(gè)可以觀賞到世界美景的真正的好去處！ 這次校外實(shí)踐活動(dòng)是我的收獲很大，也讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是友誼，我相信，我們學(xué)到的。

2.<>的作文

校園是我家

校園，一個(gè)多么嘹亮、多么熟悉、多么令人激動(dòng)而又莊嚴(yán)的名字。我們每個(gè)人的童年都是在這兒歡快地度過(guò)，這里有我們幼稚的笑容，有我們那天真爛漫的面龐。校園就是我們的家，是我們共同的母親，有母親的溫暖，有母親的教導(dǎo)，更有著母親的關(guān)懷。一位位老師陪伴著我們，呵護(hù)著我們，一路上，迎著風(fēng)雨去迎接那屬于我們的光輝時(shí)刻。

自打小時(shí)候，家里人就告訴我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的地方，它叫做學(xué)校。就是這，在我們的心靈深處種下了一顆對(duì)學(xué)校向往的種子，一年，兩年……過(guò)去了，終于有一天，我們真的上學(xué)了，才明白，學(xué)校原來(lái)是一個(gè)和諧幸福而又溫暖的大家庭。

在這里有一個(gè)個(gè)與我們素不相識(shí)的朋友，那一張張陌生的面龐，你瞅瞅我，我瞅瞅你，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，逐漸在我們心靈的凈土上撒下了一顆顆友誼的種子，不斷地扎根，扎到我們的心臟中，扎進(jìn)我們的腦海中，甚至扎到我們的血液里，與我們有了不解之緣，生命再也不能缺他。

老師那一句句親切而生動(dòng)的話語(yǔ)，慈祥的笑容輕輕地?fù)軇?dòng)著我們那幼小而脆弱的心靈，使我們有了好奇之心，頓時(shí)，一顆美好的種子又種在了我的心中。老師的話語(yǔ)是雨水，笑容是陽(yáng)光，鼓勵(lì)是肥料，給我們這些種子充足的養(yǎng)分，使我們這些種子慢慢發(fā)芽。當(dāng)它傾斜時(shí)，有老師的提醒，當(dāng)它經(jīng)不住風(fēng)雨時(shí)又有老師那不斷的鼓勵(lì)。

我們這些小樹(shù)逐漸長(zhǎng)大了，老師又教育我們?cè)鯓幼鋈耍刮覀兌枚Y貌待人，熱心幫助，互相關(guān)愛(ài)……這是一顆善良的種子又在我們的心中悄悄地發(fā)芽。

我們一路走來(lái)，由原來(lái)的陌生人變成了今天的伙伴，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談，一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步，有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè)。我們真正的伙伴誰(shuí)又曾說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字，一個(gè)“累”字，因?yàn)槲覀兩磉呌羞@么多好伙伴，這么多關(guān)心我們的人。我們一起攜手走過(guò)，感受到的不是苦，不是累，而是快樂(lè)，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，我們?cè)缫研撵`相通，這種默契潛藏在我們每個(gè)人的心靈深處。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。我們雖然來(lái)自不同家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭的一員，讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭有輝煌的明天而去奮斗，去拼搏！請(qǐng)相信，這個(gè)大家庭只要有友誼，一切困難都會(huì)隨風(fēng)飄走，只要有團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)都是風(fēng)雨無(wú)阻，所向披靡的中國(guó)新一代！

3.校園是我家,美麗靠大家

1.

講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起！

湖北省黃梅縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（二）班 詹澤琪

講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱，

我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了！現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開(kāi)，這些都意味著什么？這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類(lèi)自身將會(huì)一同消失掉！

所以我要大聲地呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！

保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì)的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

我們是小學(xué)生，我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

2.

我愛(ài)這充滿美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應(yīng)為美化校園做貢獻(xiàn)，我向往生活在生機(jī)勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長(zhǎng)在美麗的樂(lè)園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，在知識(shí)的海洋里遨游。

校園是我們的樂(lè)園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習(xí)慣都來(lái)自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習(xí)慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。

“校園是我家，綠化美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂(lè)土中，一些不良習(xí)慣時(shí)常可見(jiàn)。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹(shù)立“凈化、綠化、美化”的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹(shù)更茂密。

4.文明校園作文,300至400字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好： 。

我是一個(gè)熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，一絲不茍，成績(jī)突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內(nèi)課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難的人。

我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好自己本職工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。

平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認(rèn)為，只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。

我并不認(rèn)為幫助同學(xué)會(huì)影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問(wèn)題，自己就必須有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊啻芜M(jìn)入班級(jí)前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，可謂是一舉兩得。 我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。

在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛(ài)護(hù)班集體的學(xué)生。刻苦學(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、積極關(guān)愛(ài)他人，我也講禮貌。

我習(xí)慣用禮貌用語(yǔ)，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 班級(jí)是大家的，而不是一個(gè)人的，比較一下，我們一天中的大部分時(shí)間都在班級(jí)里度過(guò)，班級(jí)可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家，我們應(yīng)當(dāng)保持家的整潔。

所以，我每天都會(huì)幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負(fù)擔(dān)，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓大家一天有個(gè)好心情，好開(kāi)始。

但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來(lái)沒(méi)有忘交，漏交，不交的現(xiàn)象發(fā)生。

嚴(yán)格按學(xué)校的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴(yán)格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)也在班級(jí)里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部” 黑板是重要的，老師要將知識(shí)寫(xiě)在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái)，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認(rèn)為，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我做的一直不錯(cuò)，雖然偶爾會(huì)弄臟衣服，但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。

5.文明伴我在校園,我把文明帶回家

常言道：“父母是孩子最好的老師”。可是，我卻給媽媽當(dāng)了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)摇Ｓ脣寢尩脑捳f(shuō)，我不僅改變了媽媽?zhuān)彝ㄟ^(guò)改變媽媽?zhuān)淖兞藡寢屩車(chē)娜耍ㄋ耐隆?

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑?chē)外出看電影。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們?cè)谲?chē)?yán)锍灾闶常?tīng)著音樂(lè)，愜意極了。快到東直門(mén)時(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車(chē)窗就投向外面，我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車(chē)那么多，如果回去的話撞車(chē)怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了。可我堅(jiān)決不干，最后爸爸終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的。回家的路上，機(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ老闵剑p紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó)，在號(hào)召全國(guó)人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō)：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”我把這個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對(duì)我們是多么重要，當(dāng)您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國(guó)吧！

我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。 800多字 有點(diǎn)多呵 ！！ = =

6.愛(ài)我家園文明校園美化環(huán)境作文300字

4月4日下午，院團(tuán)委實(shí)踐部開(kāi)展了一次以“美化校園”為主題的除草活動(dòng)，大家合作得很開(kāi)心。

活動(dòng)于下午3:30開(kāi)始，大家在食堂門(mén)口集合，在這次活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，來(lái)到校田徑場(chǎng)，在場(chǎng)地邊的一大塊草地上，我們開(kāi)始了本次活動(dòng)任務(wù)。成員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始除草。

大家分成了幾個(gè)小組，在不同區(qū)域開(kāi)始各自活動(dòng)。我們都彎著腰，低著頭，奮力地將那些雜草除根，大家都干得很起勁，很認(rèn)真。

天氣酷熱，室外氣溫高達(dá)40多度，大家揮汗如雨鏟的鏟，拔的拔。偌大的校園，在近三個(gè)小時(shí)的努力下，終于恢復(fù)了原來(lái)靚麗的面貌。

望著草地上的勞動(dòng)成果，都開(kāi)心地笑了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的勞動(dòng)，大家的手都沾滿了泥巴但大家都覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，從中，我們體會(huì)到了除草任務(wù)的艱巨與辛苦。

思想道德在整潔校園的勞動(dòng)中得以升華。 當(dāng)時(shí)光踏著夏的脊背走完一程時(shí)，深秋已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)臨了，每當(dāng)想起那一次去世界之窗旅游時(shí)，我總是會(huì)覺(jué)得那一次去旅游太有趣了。

為什么呢？下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！ 9月28日，我們學(xué)校舉行了校外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是世界之窗，全校師生都準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)鐘在操場(chǎng)集合，然后上車(chē)出發(fā)。在車(chē)上，導(dǎo)游老師總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們： “在車(chē)上不許說(shuō)話！” “下車(chē)后要跟緊隊(duì)伍！” …… 講來(lái)講去，都不讓我們休息了。

“老師，您還讓不讓我們休息了？” 不知誰(shuí)插一個(gè)嘴，老師就立刻停下來(lái)，也到座位上休息去了。 到了世界之窗，同學(xué)們都立即驚訝起來(lái)，世界之窗的風(fēng)景真是美不勝收呀！我們都陶醉在這美景當(dāng)中。

老師說(shuō)：“急什么！還沒(méi)到大門(mén)口呢！里面的風(fēng)景比這兒還要美一百倍，一千倍呢！” 導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入世界之窗，那里有音樂(lè)噴泉，各國(guó)國(guó)旗，觀光電瓶車(chē)，KFC（肯德基），麥當(dāng)勞……還有許許多多的小賣(mài)部，我們進(jìn)入到世界之窗內(nèi)部，看到了法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，導(dǎo)游老師告訴我們：“世界之窗的標(biāo)志性建筑就是埃菲爾鐵塔，而且世界之窗的內(nèi)部總共分為五大洲，它們分別是：亞洲區(qū)，非洲區(qū)，北美洲區(qū)，大洋洲區(qū)和歐洲區(qū)。”老師首先帶我們?nèi)シ侵迏^(qū)，我們還看到了一個(gè)印第安女神像，葉晨輝還說(shuō)：“那個(gè)印第安女神像是我的表妹，是被封印在這里的，其實(shí)我家就在這里，我每天放學(xué)過(guò)后從石巖坐車(chē)到這里來(lái)的！我愛(ài)她！”之后，還很惡心地親了一口印第安女神像哦！全班同學(xué)都說(shuō)他有神經(jīng)病。

然后，老師帶我們?nèi)チ舜笱笾迏^(qū)，我們還看到了袋鼠，當(dāng)然，那只是跟玩具差不多的模型，我們都還看到了樹(shù)袋熊模型呢，我們都還抱了一下袋鼠和樹(shù)袋熊模型呢，它們太可愛(ài)了！其中，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，好想吃袋鼠肉啊！”這時(shí)導(dǎo)游老師說(shuō)：“那可不行啊！袋鼠是屬于大洋洲區(qū)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如果誰(shuí)吃了袋鼠肉，是要面臨殺頭之罪的！”同學(xué)們都說(shuō)：“啊！那么嚴(yán)重啊！” 緊接著，老師帶我們?nèi)チ藲W洲區(qū)，我們還看到了風(fēng)車(chē)，老師連忙解釋?zhuān)?“大家看，這就是風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)是在荷蘭產(chǎn)生的，因此，荷蘭呢，有一個(gè)美譽(yù)，大家猜猜，叫做什么？” “風(fēng)車(chē)之國(guó)！” “嗯，你們?cè)僬f(shuō)說(shuō)，還有哪幾個(gè)名稱(chēng)呢？” “花之國(guó)，水之國(guó)，風(fēng)車(chē)之國(guó)和牧場(chǎng)之國(guó)！” “答對(duì)了！100分！……咦！你們?cè)趺粗赖模俊?“因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)這篇課文啊！”“哦！怪不得呢！” “大家快看這邊！” 說(shuō)完，老師把手指向凱旋門(mén)，并說(shuō)： “凱旋門(mén)也是歐洲區(qū)的，而且它還有另外一個(gè)名字，叫做“雄獅凱旋門(mén)”呢！” 正是正午時(shí)刻，太陽(yáng)火辣辣的，老師說(shuō)：“我們一起去吃飯吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”吃過(guò)午飯，老師說(shuō)：“排成兩列，齊步走！”老師帶我們?nèi)チ税柋八贡┦澜缋锍藳觥！巴郏『脹鏊。　蔽覀円贿M(jìn)到里面就齊聲答道，我們趕緊找了位置坐下去，看到了一個(gè)帥哥在滑冰，還來(lái)了一個(gè)360°后空翻。

我們連忙拍手叫好。大約過(guò)了十幾二十分鐘吧，我們離開(kāi)了阿爾卑斯冰雪世界。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)ケ泵乐迏^(qū)好不好啊？”“好！”全班同學(xué)齊聲答道。 到了北美洲區(qū)，我們看到了白宮，老師說(shuō)：“白宮是美洲史上最大型的建筑！”我們齊聲說(shuō)：“知道了！”然后，我們看到了總統(tǒng)山，有同學(xué)問(wèn)： “老師，總統(tǒng)山上的四位總統(tǒng)分別是哪四位總統(tǒng)呢？” “好吧，就讓我來(lái)告訴你們吧，美國(guó)總統(tǒng)山上有四位總統(tǒng)，它們分別是林肯，華盛頓，杰斐遜和羅斯福，他們都為美國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)！大家一定要牢記這四位總統(tǒng)！” 突然，不知哪里插出個(gè)嘴來(lái)： “老師，他們又不是我們國(guó)家的，為什么要牢記他們？” 這時(shí)，老師答不上來(lái)了，他說(shuō)： “沒(méi)有為什么，就是要牢記心中！” 之后，我們看到了尼亞加拉大瀑布，那里的景色太壯觀了！老師說(shuō)：“這個(gè)也是位于北美洲區(qū)的尼亞加拉大瀑布！”當(dāng)時(shí)，我們真想跳下去洗個(gè)澡，涼快涼快！ 最后，我們來(lái)到了亞洲區(qū)，我們看到了我們國(guó)家的國(guó)寶——熊貓模型，同學(xué)們都說(shuō)好可愛(ài)啊！老師說(shuō)：“這次我可不想再聽(tīng)到有人說(shuō)要吃熊貓肉了啊！”全班聽(tīng)了這句話，哄堂大笑起來(lái)！直到四點(diǎn)半，我們才依依不舍地離開(kāi)了世界之窗——這個(gè)可以觀賞到世界美景的真正的好去處！ 這次校外實(shí)踐活動(dòng)是我的收獲很大，也讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是友誼，我相信，我們學(xué)到的。

7.學(xué)校是我家保護(hù)靠大家作文300

我是一名學(xué)生，但在學(xué)校我卻像在家一樣，很溫馨，很快樂(lè)。因?yàn)槟抢镉形业耐昂糜岩约白罹磁宓睦蠋煟€有那和藹可親的校長(zhǎng)。

在這個(gè)校園里，我活得很充實(shí)。只有這里才是我最向往的天地。

近幾年，隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，我校也創(chuàng)辦得越來(lái)越好。以前那些光禿禿的小樹(shù)苗，近幾年也增添了些新鮮玩意。瞧，那棵小樹(shù)正偎依在它母親的懷里睡覺(jué)呢。多么幸福呀！

學(xué)校為了大力宣揚(yáng)文化教育，提倡學(xué)生全面發(fā)展，又為我們?cè)鎏砹嗽S多體育設(shè)施和一些健身器材。不僅如此，還為我們建設(shè)了圖書(shū)館和文化長(zhǎng)廊，目的是為了開(kāi)闊我們的視野，讓我們?nèi)娴牧私庹n外知識(shí)，提高學(xué)生的文化知識(shí)水平。

一切的一切都是為了我們。那么作為學(xué)生，我們又怎能不努力學(xué)習(xí)，回報(bào)母校呢？然而有些學(xué)生卻一點(diǎn)也不知道愛(ài)惜花草樹(shù)木，不僅不保護(hù)，而且還肆意地破壞它們。

這么美的校園，這么生機(jī)勃勃的花園。怎么能不讓我們心生愛(ài)慕呢？

一起來(lái)吧，讓我們一起攜手，團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的家。因?yàn)榧也攀浅錆M愛(ài)的天堂。只有愛(ài)自己的家。這個(gè)家才能到處都充滿愛(ài)。

8.學(xué)校是我家作文450字

學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家 人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土；”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家…… 那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。

常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識(shí)，我覺(jué)得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生，我見(jiàn)到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。

我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見(jiàn)我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無(wú)睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時(shí)，竟還會(huì)聽(tīng)到“反正有人打掃，扔了也無(wú)所謂”的類(lèi)似話語(yǔ)，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過(guò)一些令人欣慰的場(chǎng)景：有的同學(xué)見(jiàn)到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時(shí)、主動(dòng)地?fù)炱稹⒎湃肜洌⒎Q(chēng)之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比，難道不該引起我們對(duì)“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表?yè)P(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。 我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹(shù)立起講衛(wèi)生的意識(shí)，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營(yíng)造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！ 讓我們都來(lái)形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識(shí)吧。