銘記那一幕作文校園(校園中難忘的那一幕作文700)

1.校園中難忘的那一幕 作文700

我是一個(gè)快樂(lè )的書(shū)包，生活在主人的上學(xué)生活里。

我的顏色是黑色和灰色交叉的，上面還有一個(gè)米奇笑咪咪地站在那里呢！ 我有三層。第一層有一個(gè)扣帶，扣帶下就是拉鏈。

小主人把七彩陽(yáng)光卡和三角尺放在這里。 第二層，小主人放了好多的學(xué)具袋在這里，有時(shí)順熱把鉛筆盒也放在這里。

第三層就占了一半的重量了呢！這面里有兩個(gè)暗層。暗層外關(guān)于課程的書(shū)，暗層內就裝進(jìn)了一些紙呀、錢(qián)哪什么的。

反正是亂七八糟一大堆。 書(shū)包的兩側，有兩個(gè)口袋，小主人在這里放水杯、毽子和紅領(lǐng)巾校牌，500字作文《我是一個(gè)書(shū)包作文500字》（）。

但是現在，我體內的東西是越來(lái)越多，我的身體也壓得越來(lái)越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點(diǎn)東西，可是小主人說(shuō)：“我裝的都不是垃圾，都是些重要的東西。”

因此，我也沒(méi)辦法。 我常聳拉在主人肩上，一副沒(méi)精打采的樣。

主人也天天抱怨“書(shū)太多書(shū)太多”，上樓把我底朝下背著(zhù)，一到教室就把要交的作業(yè)拿出來(lái)，我總算輕了點(diǎn)。但一到星期五放學(xué)，我又裝了同樣多的東西。

下樓時(shí)，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂(lè )。 本來(lái)，主人想給我安個(gè)滾輪的，但是老師不讓裝呀！要是老師同意，我就可以坐著(zhù)滑板車(chē)回家了呀，小主人也會(huì )輕松許多。

可惜，老師是不會(huì )讓的。 老師們，求求你們讓我輕松點(diǎn)吧，這樣我也可以讓主人輕松點(diǎn)了。

2.校園生活那一幕作文不少于600字

難忘的一件事

六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事.其中，最令我難忘的事還得數那件事.

記得我五年級時(shí)，做事情總愛(ài)拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”.有一次，當英語(yǔ)學(xué)習委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊：“小紅，快來(lái)跳皮筋了.”我一看，正好缺一個(gè)人.我心想：反正這才第一個(gè)下課，還有兩個(gè)下課呢，玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系.于是，我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了.

“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大致說(shuō)了一下這節課的內容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去.我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再沒(méi)理會(huì ).

下了課，同桌還叫我去跳皮筋.我怕李老師說(shuō)我，又不想放下皮筋.想了又想，還是決定去跳皮筋.因為我覺(jué)得自己懶得去交了.等李老師問(wèn)起，我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了.

又上課了.李老師進(jìn)了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒(méi)交？不是讓你交起來(lái)了嗎？”我鼓足勇氣對老師說(shuō)：“老師，他們不肯交.”老師聽(tīng)了，環(huán)視著(zhù)四周，嚴肅地說(shuō)：“為什么不交？是不是沒(méi)完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà).班里立刻靜了下來(lái)，靜得有點(diǎn)兒壓抑.老師讓我下課去找她.

下課了，我去辦公室找老師.老師和藹地問(wèn)我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去.我說(shuō)：“對不起，老師，是我說(shuō)謊.我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人.”李老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍.'一日之計在于晨，一年之計在于春'，這個(gè)道理你是懂的.我希望你以后再也不要這樣了.”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想著(zhù)：我一定要銘記李老師說(shuō)的話(huà)，做事情絕對不能拖拖拉拉的了.

這就是我最難忘的一件事.我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉.

3.作文400字 《難忘校園一刻》

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認真學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

4.難忘的一幕關(guān)于校園里的活動(dòng)的四百字作文

青青校園，藏著(zhù)多少青青記憶。教室里朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫(huà)，定格在記憶中的一頁(yè)；譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……

在我的記憶中，校園給人留下的印象總是清新絢麗，如陽(yáng)光一般柔軟溫暖的，輕觸著(zhù)心底那最為不經(jīng)意的枝節。午后的陽(yáng)光經(jīng)常很好，光線(xiàn)也十分柔和。投在教室里，一片明亮。老師經(jīng)常站在講臺之后，帶著(zhù)一抹溫和的笑容，向我們訴說(shuō)著(zhù)一天當中班級里的大小事務(wù)。而同學(xué)們，則在座位上靜靜的聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有望向窗外的眼神，也沒(méi)有心不在焉的動(dòng)作。有的只是緩緩的呼吸聲，專(zhuān)注盯向講臺的目光，以及最為輕松的笑容。偶爾會(huì )因為老師的一句話(huà)而滿(mǎn)堂大笑；偶爾會(huì )因為一句善意的提醒而低頭沉思；偶爾也會(huì )為一天中的不良表現而內疚不已。同樣是在午后和煦的陽(yáng)光中，有的人在俯身清掃垃圾，有的人在記錄當日作業(yè)，還有的人放好椅子，結伴離去。仿佛下午的校園只剩下歡樂(lè )與明耀的陽(yáng)光。這一點(diǎn)一滴，雖然平常，也是最令人感到校園的溫暖的。

我們有太多美好的記憶，不能一件件說(shuō)清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶，每個(gè)學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個(gè)人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。

在學(xué)校的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷…。每一件，每一樁，都是不同的感受。

偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

生命走到現在，或許只有那些溫暖簡(jiǎn)單的東西，才最能夠使我們動(dòng)容。時(shí)光所該銘記的，也正是這種溫暖的回憶。在校園中，記憶，似乎總有那么多陽(yáng)光。

5.《難忘的校園》首尾呼應的作文400字急!!!

時(shí)間如流水，一去不復返。

六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。

幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶…… 忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車(chē)碰了，沒(méi)來(lái)上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重……星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。

原來(lái)老師怕耽誤我們課程，竟然忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。

那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的很認真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了老師們的談話(huà)，才知道老師并沒(méi)有做手術(shù)，醫生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)。

這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。

一次中期考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步了。

這時(shí)，老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力。”這雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深的打動(dòng)了我的心，使我對自己又充滿(mǎn)了自信，從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。

我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。

后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。

六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。 （最好要自己寫(xiě)，這篇作文是給你參好詞好句的，不是發(fā)來(lái)給你抄的。）

6.難忘那一幕作文500字學(xué)校感恩教育初一

”說(shuō)著(zhù)，給點(diǎn)錢(qián)吧；衣衫襤褸，頭也不回地走過(guò)去了，好像很久沒(méi)有吃東西了，為什么不用自己的力量去爭取幸福呢，原來(lái)是一個(gè)乞丐，上面還有一些灰塵。

五顏六色的磚頭燙得像剛從火爐中拿出來(lái)的一樣，我明天就去干些自食其力的事；那雙飽經(jīng)滄桑的手已經(jīng)瘦得皮包骨了。”這個(gè)乞丐終于明白了人生的真諦，可憐可憐我這個(gè)苦命的人吧：“叔叔，小妹妹，伸向了我。

他正用著(zhù)無(wú)助地神情望著(zhù)我，你四肢健全，上面還蹭了一層灰？人要為自己的尊嚴活著(zhù)，周?chē)幕ú輼?shù)木都像是要燃燒起來(lái)的樣子，我朝下一看又是一個(gè)烈日炎炎的中午。 突然，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩。

但之后的事卻出乎我的意料，頭也不回地走了回去。 大家都走了，我終于明白了，破爛的衣服很可能已經(jīng)有很多年“歷史”了。

嘴上傳來(lái)了微弱的聲音。多么感人的一幕啊。

我和你們一樣，從我的背后傳來(lái)一陣天真無(wú)邪的聲音；一張瘦瘦的臉！”“謝謝你：“小朋友，我走在回家的人行道上，他的頭發(fā)亂蓬蓬的！小姑娘天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)竟讓個(gè)乞丐迷途知返；他沒(méi)有鞋子，她天真地對那個(gè)乞丐說(shuō)。 看見(jiàn)如此骯臟的人，你的第一反應肯定是不理他，對他不屑一顧，我轉了過(guò)去。

激動(dòng)得熱淚盈眶，只有我還呆在原地不動(dòng)，而我呢，一只蒼老瘦弱的手。 我打量了他一眼，便哭了出來(lái)。

7.校園生活那一幕作文不少于600字

難忘的一件事六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事.其中，最令我難忘的事還得數那件事.記得我五年級時(shí)，做事情總愛(ài)拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”.有一次，當英語(yǔ)學(xué)習委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊：“小紅，快來(lái)跳皮筋了.”我一看，正好缺一個(gè)人.我心想：反正這才第一個(gè)下課，還有兩個(gè)下課呢，玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系.于是，我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了.“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大致說(shuō)了一下這節課的內容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去.我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再沒(méi)理會(huì ).下了課，同桌還叫我去跳皮筋.我怕李老師說(shuō)我，又不想放下皮筋.想了又想，還是決定去跳皮筋.因為我覺(jué)得自己懶得去交了.等李老師問(wèn)起，我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了.又上課了.李老師進(jìn)了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒(méi)交？不是讓你交起來(lái)了嗎？”我鼓足勇氣對老師說(shuō)：“老師，他們不肯交.”老師聽(tīng)了，環(huán)視著(zhù)四周，嚴肅地說(shuō)：“為什么不交？是不是沒(méi)完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà).班里立刻靜了下來(lái)，靜得有點(diǎn)兒壓抑.老師讓我下課去找她.下課了，我去辦公室找老師.老師和藹地問(wèn)我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去.我說(shuō)：“對不起，老師，是我說(shuō)謊.我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人.”李老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍.'一日之計在于晨，一年之計在于春'，這個(gè)道理你是懂的.我希望你以后再也不要這樣了.”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想著(zhù)：我一定要銘記李老師說(shuō)的話(huà)，做事情絕對不能拖拖拉拉的了.這就是我最難忘的一件事.我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

8.難忘的那一幕作文600字以上

難忘的那一幕 在學(xué)校里發(fā)生過(guò)許許多多感人事跡，那一次，我永遠忘不了…… 記得在那次班會(huì )課上，當同學(xué)們從老師那里得知云南地區嚴重干旱時(shí)，得知當地的同學(xué)幾個(gè)月才洗一次澡時(shí)，得知當地的土地都被曬得張開(kāi)了嘴巴，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)水喝吧！”，同學(xué)們的心中不由得涌起一種說(shuō)不出的滋味。

老師用顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，云南同胞有了困難，我們應不應該幫助他們？”“應該！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“好！我們學(xué)校號召同學(xué)們捐款，下一次班會(huì )課上我們就捐！”同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的說(shuō)：“我要多捐點(diǎn)！”；有的說(shuō)：“云南的同胞太可憐了！”；還有的說(shuō)：“對！我們應該慷慨解囊，去幫助災區同胞！” 一個(gè)星期后，又是一次班會(huì )課。

老師拿了一只盒子，對我們說(shuō)：“同學(xué)們！其實(shí)捐款并不在于多少，只要心到了就好！只要人人都獻一點(diǎn)愛(ài)心，我相信，災區同胞一定會(huì )感謝我們的！下面捐款活動(dòng)開(kāi)始！” 老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛拿出自己的積蓄。你一元，我五元，不一會(huì )兒，盒子里就已經(jīng)裝滿(mǎn)了同學(xué)們的積蓄。

但同學(xué)們知道，那盒子里不僅僅裝滿(mǎn)了同學(xué)們的積蓄，還裝滿(mǎn)了同學(xué)們那沉甸甸的愛(ài)心，裝滿(mǎn)了同學(xué)們對災區同胞日夜的牽掛！ 老師清點(diǎn)了一下捐款總和，驚喜地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們！我們這次捐款到目前為止已經(jīng)捐了97元了！”同學(xué)們聽(tīng)后頓時(shí)歡呼雀躍！正在這時(shí)，一位同學(xué)突然站起來(lái)大聲說(shuō)：“才97元，這怎么行？我再捐10元！”聽(tīng)了這番話(huà)，教室里又掀起了一陣騷動(dòng)，“我再捐5元！”；“我再捐3元！”；“我再捐7元！”。騷動(dòng)過(guò)后，老師又清點(diǎn)了一遍，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們現在捐款總額已經(jīng)達到148元了！”同學(xué)們的臉上露出了欣慰的笑容，是那么自然，那么樸實(shí)！ “一方有難，八方支援。”

這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字眼，卻能從中感受到濃濃的人間真情，這難道不是真理么？ 郵箱已發(fā)，記得給滿(mǎn)分！謝謝！！。

9.作文《難忘的校園》

校園的生活就好似一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)代表每一天，現在這本書(shū)即將匆匆翻過(guò)我小學(xué)階段的最后一頁(yè)，小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理，我難忘校園。

一年級時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開(kāi)這個(gè)校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。

小學(xué)是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，即將踏入初中階段的我，忘不了校園。

當你不入校園，立刻會(huì )被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引：一排排小樹(shù)像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁；圓形的花壇里百花怒放，蝴蝶翻飛；花兒們把醉人的芬芳灑滿(mǎn)了校園。最吸引人的是草場(chǎng)那一排排的綠化帶，他們吸取著(zhù)大地的養料，茁壯地成長(cháng)著(zhù)。我忘不了這美麗的校園。

推開(kāi)教室門(mén)，迎面是明亮的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽(yáng)光中。桌椅的前面是講臺，講臺后方是黑板，黑板上方貼著(zhù)“今天我為母校驕傲”，后方的黑板貼著(zhù)“明天母校為我自豪”我忘不了這個(gè)希望我們成才的母校。

每當上課鈴一響，教室里就傳了來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲，自認著(zhù)我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們在踢球、打籃球，還有的在玩雙杠、踢毽子、打羽毛球，歡聲笑語(yǔ)久久的回響在校園的上空，我忘不了這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的校園。

眼淚``不知不覺(jué)流了下來(lái)，6年，6年啊```我們要畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了```舍不得``母校```

10.那一幕,銘記于心 作文

那一幕，銘記于心

六年的小學(xué)生活中，李鑫給我買(mǎi)水的那一幕時(shí)時(shí)縈繞于心，令我銘記于心。

那天上午，我和李鑫因為一點(diǎn)小矛盾爭執不休，下午我還把他當“敵人”，不和他說(shuō)話(huà)。

下學(xué)的路上，平時(shí)形影不離的我們回家時(shí)隔了一段距離，我遠遠地走在他的前面。太陽(yáng)像一個(gè)大火球掛在天上，我的嗓子像著(zhù)了火，四肢無(wú)力，嘴唇干得起了一層皮。我拿出水杯，空空如也；再摸摸兜兒，一分錢(qián)也沒(méi)有。唉！只能忍著(zhù)了。我的手耷拉了，步子也慢了。我倆的距離越來(lái)越近。

他超過(guò)我時(shí)，奇怪地看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就沖向前面的超市。當他拿著(zhù)水出來(lái)時(shí)，他的汗爭先恐后地從毛孔里噴出來(lái)，流到臉上，粘在頭發(fā)上，背心的前胸濕了一大片。他全然不顧這些，直奔我而來(lái)。我心想：他肯定是看我渴向我炫耀來(lái)了，我才不理他呢！誰(shuí)知李鑫走到我面前，把水遞給我：“看你渴的，快喝吧！”我顧不上說(shuō)什么，不好意思地擰開(kāi)瓶蓋，一口氣喝個(gè)底朝天，身上的熱氣也隨著(zhù)汗水排出了，真清爽！李鑫看到我的樣子，開(kāi)心地笑了。

這時(shí)，我感覺(jué)陽(yáng)光不那么毒辣了，溫和了許多，一陣微風(fēng)從臉上吹過(guò)，吹走了我心中的煩惱和身上的炎熱，這條路上仿佛只有我們兩個(gè)人。我看著(zhù)他笑成月牙的眼睛，心頭拂過(guò)一陣陣的清風(fēng)。我不知說(shuō)什么好，只是誠懇地對他說(shuō)：“我們一起走吧！”

這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但李鑫汗流浹背拿著(zhù)水跑向我的一幕我永遠難忘。一位偉人說(shuō)過(guò)：“友情需要諒解去護理。”那一幕讓我對這句話(huà)有了更深刻的理解。