小學生網(wǎng)絡(luò)安全黑板報知識(網(wǎng)絡(luò)安全手抄報的內(nèi)容)
1.網(wǎng)絡(luò)安全手抄報的內(nèi)容
2.1.物理安全分析 網(wǎng)絡(luò)的物理安全是整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的前提。
在校園網(wǎng)工程建設(shè)中，由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)屬于弱電工程，耐壓值很低。因此，在網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計和施工中，必須優(yōu)先考慮保護人和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不受電、火災和雷擊的侵害；考慮布線系統(tǒng)與照明電線、動力電線、通信線路、暖氣管道及冷熱空氣管道之間的距離；考慮布線系統(tǒng)和絕緣線、裸體線以及接地與焊接的安全；必須建設(shè)防雷系統(tǒng)，防雷系統(tǒng)不僅考慮建筑物防雷，還必須考慮計算機及其他弱電耐壓設(shè)備的防雷。
總體來說物理安全的風險主要有，地震、水災、火災等環(huán)境事故；電源故障；人為操作失誤或錯誤；設(shè)備被盜、被毀；電磁干擾；線路截獲；高可用性的硬件；雙機多冗余的設(shè)計；機房環(huán)境及報警系統(tǒng)、安全意識等，因此要盡量避免網(wǎng)絡(luò)的物理安全風險。 2.2.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的安全分析 網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計也直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。
假如在外部和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行通信時，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的機器安全就會受到威脅，同時也影響在同一網(wǎng)絡(luò)上的許多其他系統(tǒng)。透過網(wǎng)絡(luò)傳播，還會影響到連上Internet/Intrant的其他的網(wǎng)絡(luò)；影響所及，還可能涉及法律、金融等安全敏感領(lǐng)域。
因此，我們在設(shè)計時有必要將公開服務(wù)器（WEB、DNS、EMAIL等）和外網(wǎng)及內(nèi)部其它業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行必要的隔離，避免網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外泄；同時還要對外網(wǎng)的服務(wù)請求加以過濾，只允許正常通信的數(shù)據(jù)包到達相應主機，其它的請求服務(wù)在到達主機之前就應該遭到拒絕。 2.3.系統(tǒng)的安全分析 所謂系統(tǒng)的安全是指整個網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)硬件平臺是否可靠且值得信任。
目前恐怕沒有絕對安全的操作系統(tǒng)可以選擇，無論是Microsfot 的Windows NT或者其它任何商用UNIX操作系統(tǒng)，其開發(fā)廠商必然有其Back-Door。因此，我們可以得出如下結(jié)論：沒有完全安全的操作系統(tǒng)。
不同的用戶應從不同的方面對其網(wǎng)絡(luò)作詳盡的分析，選擇安全性盡可能高的操作系統(tǒng)。因此不但要選用盡可能可靠的操作系統(tǒng)和硬件平臺，并對操作系統(tǒng)進行安全配置。
而且，必須加強登錄過程的認證（特別是在到達服務(wù)器主機之前的認證），確保用戶的合法性；其次應該嚴格限制登錄者的操作權(quán)限，將其完成的操作限制在最小的范圍內(nèi)。 2.4.應用系統(tǒng)的安全分析 應用系統(tǒng)的安全跟具體的應用有關(guān)，它涉及面廣。
應用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。應用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。
——應用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。 應用的安全涉及方面很多，以目前Internet上應用最為廣泛的E-mail系統(tǒng)來說，其解決方案有sendmail、Netscape Messaging Server、Software.Com Post.Office、Lotus Notes、Exchange Server、SUN CIMS等不下二十多種。
其安全手段涉及LDAP、DES、RSA等各種方式。應用系統(tǒng)是不斷發(fā)展且應用類型是不斷增加的。
在應用系統(tǒng)的安全性上，主要考慮盡可能建立安全的系統(tǒng)平臺，而且通過專業(yè)的安全工具不斷發(fā)現(xiàn)漏洞，修補漏洞，提高系統(tǒng)的安全性。 ——應用的安全性涉及到信息、數(shù)據(jù)的安全性。
信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經(jīng)授權(quán)的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統(tǒng)的可用性等。在某些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，涉及到很多機密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經(jīng)濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。
因此，對用戶使用計算機必須進行身份認證，對于重要信息的通訊必須授權(quán)，傳輸必須加密。采用多層次的訪問控制與權(quán)限控制手段，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護；采用加密技術(shù)，保證網(wǎng)上傳輸?shù)男畔ⅲòü芾韱T口令與帳戶、上傳信息等）的機密性與完整性。
2.5.管理的安全風險分析 管理是網(wǎng)絡(luò)中安全最最重要的部分。責權(quán)不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風險。
當網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)攻擊行為或網(wǎng)絡(luò)受到其它一些安全威脅時（如內(nèi)部人員的違規(guī)操作等），無法進行實時的檢測、監(jiān)控、報告與預警。同時，當事故發(fā)生后，也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據(jù)，即缺乏對網(wǎng)絡(luò)的可控性與可審查性。
這就要求我們必須對站點的訪問活動進行多層次的記錄，及時發(fā)現(xiàn)非法入侵行為。 建立全新網(wǎng)絡(luò)安全機制，必須深刻理解網(wǎng)絡(luò)并能提供直接的解決方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴格管理相結(jié)合。
保障網(wǎng)絡(luò)的安全運行，使其成為一個具有良好的安全性、可擴充性和易管理性的信息網(wǎng)絡(luò)便成為了首要任務(wù)。一旦上述的安全隱患成為事實，所造成的對整個網(wǎng)絡(luò)的損失都是難以估計的。
因此，網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)是校園網(wǎng)建設(shè)過程中重要的一環(huán)。
2.有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明手抄報內(nèi)容
2010-12-19 18:15紅塵笑a愛逍遙|二級隨著以信息技術(shù)為代表的科學技術(shù)迅猛發(fā)展，隨之掀起了網(wǎng)絡(luò)熱潮。網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活。
我們也清楚的看到，互聯(lián)網(wǎng)負面影響也有顯現(xiàn)，尤其是對大學生的影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化，對部分大學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對部分大學生的身心進行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對部分大學生的行為進行誤導。對少數(shù)大學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。
為了在全系倡導文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，學習上網(wǎng)，時政上網(wǎng)，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網(wǎng)絡(luò)文明、健康的環(huán)境。我們特向全系同學發(fā)出如下倡議：
1、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范榜樣。我們要學習網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
2、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認識網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網(wǎng)絡(luò)文明意識，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，倡導網(wǎng)絡(luò)文明新風，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。
3、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網(wǎng)絡(luò)運行秩序，促進網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng)造。讓我們積極響應《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 》
要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空贊同11|評論（24）
3.求關(guān)于小學生網(wǎng)絡(luò)安全的手抄報圖片
為加強和改進學生思想道德建設(shè)工作中與學校總體安全工作相結(jié)合，針對當前社會關(guān)注的青少年
上網(wǎng)問題，采取有力措施，加強網(wǎng)絡(luò)安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環(huán)境，特制定以下網(wǎng)絡(luò)安全制度。
一、切實加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)課程，讓學生掌握必要的計算機網(wǎng)絡(luò)知識。學校網(wǎng)絡(luò)教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網(wǎng)要求。同時要結(jié)合學生年齡特點，采用靈活多樣的形式，教給學生必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強其安全防范意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網(wǎng)場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容危害學生，引導學生正確對待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。
四、加強網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和管理。采取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平和自律意識，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護的能力。注重在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，建立網(wǎng)絡(luò)安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網(wǎng)絡(luò)對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網(wǎng)。加強教師隊伍建設(shè)，使每一位教育工作者都了解網(wǎng)絡(luò)知識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，學習網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。
六、
加大與國家網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門交流與合作，加強對校園周邊互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的治理力度。積極主動聯(lián)合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內(nèi)部及學校周邊互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所監(jiān)控和管理，杜絕學生沉迷于網(wǎng)吧。
4.文明上網(wǎng)手抄報資料
綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)是采用先進的技術(shù)，結(jié)合高效的網(wǎng)站安全過濾引擎，在安全穩(wěn)定的前提下向用戶提供過濾非法網(wǎng)站的服務(wù)，為青少年提供一片潔凈的互聯(lián)網(wǎng)天空。
它無需在用戶端做任何修改、設(shè)置或安裝軟件，而是在電信骨干網(wǎng)上對有害網(wǎng)站作出根本性的攔截，自動過濾網(wǎng)上眾多色情、暴力以及其它不健康內(nèi)容，屏蔽全球色情、賭博、毒品和邪教等不良網(wǎng)站，其系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫還將每天更新，自動搜索并屏蔽新增加的不健康網(wǎng)站。 對一般家庭用戶而言，綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)的內(nèi)容控制功能為家長提供了有效手段，保證青少年不接觸不良網(wǎng)絡(luò)信息。
新世紀呼喚綠色的生活。在網(wǎng)絡(luò)距離我們學習、生活越來越近的今天，我希望社會能構(gòu)建起一個綠色的網(wǎng)絡(luò)，讓每個人都能在干凈的“網(wǎng)池”里暢游。
綠色上網(wǎng)首先要有健康的網(wǎng)絡(luò)。我覺得把一個個網(wǎng)站比作游泳池是很貼切的，游泳本身對促進身體健康有益，但如果有的游泳池衛(wèi)生不符合要求，去游泳的人就可能染上疾病，嚴重的還可能喪命。
因此，面對目前有好有壞的網(wǎng)站，我希望執(zhí)法人員能清查一批黑網(wǎng)，命令他們整頓，直到把“網(wǎng)池”里的“水”換干凈了，才讓它重新“開業(yè)”。另外，我建議咱泉州市自己建立一個學生網(wǎng)，讓所有青少年都能開開心心上網(wǎng)，享受著網(wǎng)絡(luò)給學習、生活帶來的便利。
綠色上網(wǎng)其次要有健全的制度。我想，就是因為制度不夠健全，才會導致網(wǎng)吧各種不安全因素的發(fā)生。
目前，國家已禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)許多網(wǎng)吧的門口醒目處也多了一塊標志——“未成年人禁止入內(nèi)”，可我仔細一瞧，仍有不少網(wǎng)吧在偷偷地接受未成年人去上網(wǎng)。我認為制度定好了，還得靠人去落實。
如果執(zhí)法人員人手不夠，不妨請我們學生做“內(nèi)線”，一旦發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)吧違法經(jīng)營，就給他重重地罰款，諒他再也不敢。 綠色上網(wǎng)還需要有老師的引導。
跟學游泳一樣，不會游泳的人在水中胡亂撲騰，不懂得上網(wǎng)的人也只是四處點擊，時間過得快，效果卻很差，個把鐘頭下來，“嗆”了幾口水不說，頭腦還一片空白。原來是跟著鼠標走，跟著網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的“溫柔陷阱”走，漫無目的。
作為小學生，主要任務(wù)是學習，哪有那么多時間去網(wǎng)上消遣呢？因此，老師的指導是很重要的，我希望學校能加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，多上電腦課，老師多給我們講講上網(wǎng)的知識，讓我們更好地利用網(wǎng)絡(luò)來學習新知識。 綠色上網(wǎng)，少年兒童就能茁壯成長，相信網(wǎng)絡(luò)能更快更好地成為學生成長的一方沃土。
希望你記住要做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是網(wǎng)絡(luò)的俘虜。
5.關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的手抄報內(nèi)容
訪問安全的網(wǎng)站 1、不訪問包含不良信息的網(wǎng)站（這些網(wǎng)頁常常包含木馬程序）。
2、收到來歷不明的電子郵件，在確認來源可靠前，不要打開附件或內(nèi)容中的網(wǎng)站地址。 四：切勿貪圖小便宜，匯款須謹慎 核心提示：最近兩年，網(wǎng)絡(luò)上的騙子開始活躍起來，他們常常精心設(shè)下陷阱（如發(fā)送虛假的中獎信息或偽裝成落難的老鄉(xiāng)等）騙取用戶匯款，從而實現(xiàn)非法獲利。
養(yǎng)成以下習慣可幫助你防止上網(wǎng)被騙： 1、不輕信網(wǎng)絡(luò)“中獎”、“贈送”類信息，切記不要向陌生帳戶匯款。 2、不要僅憑好友在網(wǎng)上的留言（如借錢的聊天消息）匯款，須當面或電話確認后再做決定； 3、上網(wǎng)購物時，即使商品很便宜，也不要在收到貨物前直接付款到對方帳戶。
（應盡可能使用“財付通”或“支付寶”等正規(guī)第三方支付平臺，安全有保障）。 4、登錄網(wǎng)絡(luò)銀行等重要帳戶前，先確認網(wǎng)站地址是否和服務(wù)商提供的網(wǎng)址一致。
交流中注意保護隱私 1、不在網(wǎng)絡(luò)中透露銀行帳號、個人帳戶密碼等敏感內(nèi)容。 2、不在交談、個人資料以及論壇留言中輕易泄露真實姓名、個人照片、身份證號碼或家庭電話等任何能夠識別身份的信息。
3、不隨意在不知底細的網(wǎng)站注冊會員或向其提供個人資料。 4、對包含隱私內(nèi)容的個人網(wǎng)站（如博客）應設(shè)置訪問密碼。
6.關(guān)于遵紀守法 網(wǎng)絡(luò)安全教育 的黑板報資料 快啊,急
每年11月份被定為遂昌三中法制安全教育宣傳主題月。學校通過法制報告會、主題班會、黑板報、法制手抄報等多種形式加強教育，增強學生的法制觀念，促進學生健康成長。11月25日，校政教處、團委開展法制教育為主題的黑板報檢查評比活動。
從評比情況看，本次各班級的黑板報都以圖文并茂，新穎的版面設(shè)計、工整的字跡勾勒出濃濃的普法精神，黑板報與“法制教育”相結(jié)合，版面設(shè)計活潑，主題鮮明而具時代氣息，充分展示了遂昌三中學生們獨特的創(chuàng)造性和飽滿的熱情。本次活動激發(fā)了廣大同學學法、用法的積極性，豐富了同學們的課余生活，加強了學生遵紀守法觀念，為青年學生陽光青春增添了新的色彩。
遂昌三中政教處、團委長期以來注重宣傳陣地建設(shè)，班級黑板報每月有主題、每月檢查評比，有力地培養(yǎng)了學生能力、美化了班級環(huán)境、加強了學生品德教育。
7.關(guān)于文明上網(wǎng)的手抄報內(nèi)容
自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)開始進入我國，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟建設(shè)和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用，同時也為青少年學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是，由于某些青少年朋友過度的沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。
對于未成年人來說，互聯(lián)網(wǎng)是一把鋒利的“雙刃劍”。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營者的利欲熏心，引發(fā)了諸多的不安全因素和社會問題。網(wǎng)吧象一個個美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，曠課、逃學，丟魂失魄、喪失意志、有書不讀、有學不上，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門和校園上網(wǎng)，把學習置于腦后，有的因此跟不上功課干脆輟學流落社會。當然，沉迷于網(wǎng)吧，除了荒廢學業(yè)外，會嚴重影響青少年的身體健康，據(jù)報道，有個少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動，心臟病突發(fā)，驟然死亡。而由于因上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪更是令人是觸目驚心，有人把網(wǎng)絡(luò)稱為“電子海洛因”，這是不無道理的。
<br>； 沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學生，別說上課學習，就連吃飯睡覺也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢？在此，我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學：當你的替身戰(zhàn)意正酣的時候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？當你陶醉于刀光劍影的時候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當你與新識的網(wǎng)友高談闊論的時候，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情？當你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學中的時候，你可曾想到現(xiàn)實世界正在漸漸離你遠去？同學們，快從虛幻的世界中解脫出來吧，一樣最寶貴的東西--時間，正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。同學們，一個人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金？對于學生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。
同時我也高興地看到，有不少學生曾經(jīng)深受網(wǎng)吧之害，他們在老師、家長的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上筑起一道堅固的長城，他們走出了網(wǎng)吧的漩渦，獲得了新生。他們的成績進步了，重新找回了人生價值。同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。為了你們的身心健康，為了你們的學業(yè)成功，為了你們的明天和前程，讓我們大家一起告別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)毒”，驅(qū)除“網(wǎng)魔”，回到可愛的校園，回到溫馨的家里，把握眼前的一點一滴，同創(chuàng)一片明凈的藍天吧！
網(wǎng)癮的危害
網(wǎng)癮是指個體反復過度使用網(wǎng)絡(luò)所導致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)的再度使用產(chǎn)生強烈的欲望，停止或減少使用時出現(xiàn)戒斷反應，同時可伴有精神和軀體癥狀。 有沒有網(wǎng)癮，不在于上網(wǎng)時間長短，而在于你用它來干什么。換言之，如果網(wǎng)絡(luò)控制你了，你就有網(wǎng)癮，如果你控制網(wǎng)絡(luò)了，就不是網(wǎng)癮。真正的網(wǎng)癮不應僅從使用時間的量上來衡量，更應考慮上網(wǎng)的“質(zhì)”，如上什么網(wǎng)，做什么事。若沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交網(wǎng)絡(luò)不能自拔，已經(jīng)失去了自我控制，那才是需要干預的網(wǎng)癮問題。
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
8.關(guān)于小學生安全知識的黑板報
珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？”
有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學?！熬G色通道”的建設(shè)和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧
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9.綠色上網(wǎng)手抄報內(nèi)容
青少年如何綠色上網(wǎng)
主要在于和青少年的溝通，家長首先也要會上網(wǎng)，和孩子交流溝通，這樣才能引導孩子正確上網(wǎng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，為了適應校內(nèi)外交流展示的方便快捷，我校的校園網(wǎng)建設(shè)工作也日趨完善，幾乎每個班級都建立了自己的主頁，學生們可以通過登錄校園網(wǎng)論壇發(fā)表自己的意見和建議；每個學科、部門也都可以通過校園網(wǎng)來進行交流，真正達到資源共享。這一切都給我們帶來了很多方便，讓我們切實感受到信息技術(shù)的強大作用。
但是我們也經(jīng)常在各種媒體上看到，有些青少年過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，并引發(fā)出一系列違法犯罪行為，這已經(jīng)引起公安機關(guān)、教育界人士和社會學家的普遍擔憂。于是有的學校或家長“談網(wǎng)色變”，干脆不讓孩子上網(wǎng)。飲鳩止渴固不可取，因噎廢食同樣是倒行逆施。怎樣正確引導青少年的上網(wǎng)行為也就變成了一個廣大教育工作者不得不面對，而且必須高度重視的問題了。
一、以身作則，用積極的世界觀、人生觀去影響學生
網(wǎng)絡(luò)社會是一個虛擬的社會，它不能完全等同于現(xiàn)實社會，它給人們提供了比現(xiàn)實社會更多的自由、平等和寬容。同時也帶來了所謂的“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”，于是人們高呼“網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍”。網(wǎng)德教育的“本”在于日常的道德教育，網(wǎng)德教育不應僅僅作為針對網(wǎng)絡(luò)行為的應時之舉，而應作為學校道德教育乃至社會道德教育的一個重要組成部分，不能一味地將網(wǎng)絡(luò)本身視做洪水猛獸。由于青少年的思想發(fā)展還不夠穩(wěn)定，沒有形成成熟的世界觀、人生觀和道德觀，所以他們最容易受到影響。作為教師，要多向?qū)W生宣傳積極向上的東西，教會他們利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學習和生活。例如，讓他們利用BBS論壇在課堂上發(fā)言提問，那些膽子小，不敢提出問題的同學就完全不必再有怕問錯了被大家笑話的顧慮，他們也能夠積極主動地提出問題并參與到大家的討論中來，甚至他（她）還能當上網(wǎng)絡(luò)小老師呢！另外，學校組織的征文比賽、信息技術(shù)課堂上布置的作業(yè)也可以讓學生完成后用郵件的形式發(fā)送給教師，這樣不僅幫助他們熟悉信息技術(shù)知識，也讓他們感受到網(wǎng)絡(luò)的方便快捷。一旦在他們的心目中形成了這樣良好的意識后，他們也就能夠較好地遵守網(wǎng)絡(luò)文明。
二、對待網(wǎng)絡(luò)上的不良信息不要大驚小怪，更不要用強迫、禁止等手段去壓制學生
目前，網(wǎng)上充斥著很多紛繁復雜的信息資源，由于學生缺乏對于不良信息的判斷標準和辨別能力，再加上強烈的好奇心作祟，越不讓看，越不讓做的事，他們就越是喜歡看，越是喜歡做，好像是成心要和教師、家長作對似的。其實他們正處在青春發(fā)育期，有這樣的反叛行為和心理也不是一件奇怪的事情，這就要求家長和教師要以身作則，提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)。例如，在打開某些我們自認為很安全的網(wǎng)站的時候，有時也會彈出一些比較清涼的泳裝圖片，我就聽到有些學生在下面竊竊私語。這時，要做的并不是忙忙關(guān)掉網(wǎng)頁，因為如果是學生單獨在上這樣的網(wǎng)站的時候，他是絕不會馬上就自覺地關(guān)掉的，相反，如果當著他們的面表現(xiàn)出不鎮(zhèn)定，慌慌張張，遮遮掩掩，生怕被他們看到什么，他們就越想知道“剛才到底是什么呢？”其實，學生在學校上網(wǎng)，我們可以通過很多辦法控制他們，可是他們在家里上網(wǎng)，或者在外面上網(wǎng)，那就缺乏有效的手段去控制他們的上網(wǎng)行為。我們要做的是告訴他們：他們看到的都很平常，就好像在地鐵里或公交車站上看到的那些內(nèi)衣廣告一樣，沒什么稀奇的。如果沒有了對這些事物的好奇心，他也就能自動抵制這些不良信息了。
三、有任務(wù)、有目標的上網(wǎng)行為能夠有效地減少上網(wǎng)無目的性
每一節(jié)課都應該安排適當?shù)慕虒W內(nèi)容給學生，而不是讓他們泛泛地上網(wǎng)搜索。網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富，如果沒有一定的目的性，學生很容易迷失方向，因此，我們就必須給他們布置一定的搜索任務(wù)，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成，還要填寫一份“作品完成評價表”。例如，信息技術(shù)課程可以與語文或數(shù)學等學科進行課程整合，讓學生利用信息技術(shù)課上網(wǎng)搜索、收集相關(guān)知識內(nèi)容，并將其整理為電子文檔或制作幻燈片，然后進行自我評價、小組評價以及教師評價（評價表如下）。每制作一個資料，收集整理的過程大概為三至四周，這樣既鞏固了信息技術(shù)所學的內(nèi)容，又豐富了學生的課外知識，增強了他們上網(wǎng)的目的性，提高了搜集信息的能力。
綜上所述，學生的上網(wǎng)行為并不是如洪水猛獸一般難以控制，要想讓他們更好地利用網(wǎng)絡(luò)來進行學習，關(guān)鍵還在于我們這些教育工作者如何給他們一個良性引導，只有引導得法得當，網(wǎng)絡(luò)才會發(fā)揮出它的巨大作用。
10.小學生校園安全手抄報資料
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議： 1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。
學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。
讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。
當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
