檢驗科生物安全知識培訓計劃(生物安全防護知識培訓的基本內容有哪些)
1.生物安全防護知識培訓的基本內容有哪些
學(xué)員對象：各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
課程收益：實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。
課程內容： 【內訓課程編號】N101077 【培訓對象】各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。【培訓背景】 實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。【培訓大綱】 一、你有實(shí)驗室生物安全意識嗎？ ●實(shí)驗室生物安全是每個(gè)實(shí)驗室人員應該高度重視的問(wèn)題，實(shí)驗的每個(gè)環(huán)節都會(huì )有潛在風(fēng)險。
大家并沒(méi)有嚴格、專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室風(fēng)險識別和風(fēng)險控制的意識和技能，實(shí)驗室環(huán)境也沒(méi)能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會(huì )有許許多多程度不同的生物安全隱患和風(fēng)險。 ●動(dòng)物存在哪些危害，怎樣防護等等問(wèn)題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形成實(shí)驗室安全操作規范，通常國際上稱(chēng)為SOP，大家在實(shí)驗之前，應該了解清楚，才能及時(shí)應用。
二、你做好動(dòng)物實(shí)驗的準備了么？在動(dòng)手之前，你認真思考了以下問(wèn)題嗎？1、你真的了解實(shí)驗動(dòng)物么？ ●實(shí)驗動(dòng)物具有兩大特點(diǎn)：一是為人類(lèi)需要改變自己，似像非像原種動(dòng)物，成為“病態(tài)異類(lèi)”；二是由于遺傳改變，原有抵抗病原的能力呈現不同程度下降，對病原譜系發(fā)生改變，更易得病。 ●實(shí)驗動(dòng)物、分泌物、排泄物、樣品、器官、尸體等控制、操作不當會(huì )變成病原污染的擴大器，造成大范圍傳播，因此，了解實(shí)驗動(dòng)物特性，就知道了動(dòng)物實(shí)驗首先要做好思想準備，防備于未然。
2、你具備動(dòng)物實(shí)驗能力嗎？ ●動(dòng)物實(shí)驗的能力，包括動(dòng)物飼養能力、對動(dòng)物認知能力、操作能力、信息采集能力、分析能力、關(guān)護能力和生物安全防護能力。具備了這些能力，才能完成良好的動(dòng)物實(shí)驗，同時(shí)保證實(shí)驗中的生物安全。
●動(dòng)物源人獸共患病，如出血熱、結核病、狂犬病、菌痢、寄生蟲(chóng)等疾病更是直接威脅我們健康。實(shí)驗既要了解病原的危害，也要了解動(dòng)物感染后的危害，和可能的生物安全風(fēng)險，操作中要提高能力，降低風(fēng)險。
●動(dòng)物活體檢測、外科手術(shù)、活體采樣、解剖取材等技能更是要求人員能夠熟練掌握。必須經(jīng)過(guò)嚴格培訓，才能實(shí)際應用。
能力，是安全的保證。3、你知道動(dòng)物實(shí)驗要經(jīng)過(guò)審查批準么？ ●動(dòng)物實(shí)驗方案審查的內容應該包括： 實(shí)驗人員是否符合操作要求；設施設備是否符合動(dòng)物要求；飼料、墊料、飲水是否符合動(dòng)物要求；動(dòng)物運輸是否符合要求；實(shí)驗方案是否符合動(dòng)物福利要求；動(dòng)物處置是否符合倫理規范；動(dòng)物處死是否符合安樂(lè )死原則；動(dòng)物尸體處理是否符合環(huán)保要求等等方面。
這些方面，都要有生物安全作為保障。動(dòng)物實(shí)驗福利、倫理、生物安全審查中應注意的問(wèn)題非常多，主要人員培訓情況； ●動(dòng)物實(shí)驗人員必須經(jīng)過(guò)操作培訓，包括：動(dòng)物基本知識、動(dòng)物操作、麻醉方法、手術(shù)方法、給藥方法、取材方法、解剖方法、生物安全防護等各種操作，最好持有專(zhuān)業(yè)培訓證書(shū)。
三、你具備動(dòng)物實(shí)驗生物安全防護能力嗎？1、你了解動(dòng)物實(shí)驗可能的生物危害嗎？ ●動(dòng)物實(shí)驗可能帶來(lái)的危害主要有：一是動(dòng)物咬傷、抓傷等直接危害；二是動(dòng)物攜帶人獸共患病病原，在操作過(guò)程中通過(guò)空氣、分泌物、直接接觸等途徑感染人類(lèi)；三是人類(lèi)高致病性病原感染動(dòng)物實(shí)驗，從動(dòng)物或環(huán)境再感染人。 ●最常見(jiàn)的情況是，實(shí)驗動(dòng)物沒(méi)有良好的設施、設備作保障，動(dòng)物污染后處理不當，造成環(huán)境、動(dòng)物、人員的生物危害。
2、你能識別造成動(dòng)物生物安全風(fēng)險的行為嗎？ ●實(shí)驗室活動(dòng)，包括動(dòng)物實(shí)驗的每個(gè)環(huán)節都會(huì )存在風(fēng)險。動(dòng)物實(shí)驗操作中除了我們熟悉的“3R”外，還有一個(gè)最重要的R，就是responsibility，是指責任、責任心。
關(guān)護動(dòng)物，使動(dòng)物處于相對安靜狀態(tài)，減少動(dòng)物煩躁不安、過(guò)激行為、減少物質(zhì)釋放（如大動(dòng)物激惹后呼吸增加、激烈活動(dòng)時(shí)揚塵），均可降低產(chǎn)生風(fēng)險。 ●需要識別的動(dòng)物相關(guān)風(fēng)險（10項）3、你知道生物安全管理、風(fēng)險評估和風(fēng)險控制嗎？ ●生物安全風(fēng)險評估和風(fēng)險控制通俗地講就是要了解實(shí)驗可能的各種風(fēng)險，萬(wàn)一出現了風(fēng)險，馬上采取相應的應對控制手段。
●管理：國家法規、條例、標準等。國家有專(zhuān)門(mén)的要求，病原按危害程度被分為1-4類(lèi)，1-2類(lèi)稱(chēng)為高致病性病原。
所有病原都應該在1-4級不同等級生物安全實(shí)驗室中進(jìn)行，并且事先做好生物安全風(fēng)險評估和風(fēng)險控制，嚴格操作，以確保安全。應根據危害程度分類(lèi)，對特定的病原微生物采取相應級別的生物安全防護水平，減少人員暴露的危險和使環(huán)境污染降到最低限度。
●動(dòng)物實(shí)驗涉及的所有方面，包括動(dòng)物、病原、試劑、操作等都應預先知道，并識別可能的危害。根據危害程度，提出風(fēng)險評估，采取風(fēng)險控制措施，是生物安全的核心工作。
●動(dòng)物的風(fēng)險評估應包括：動(dòng)物等級、大小、特性、飼養、操。
2.如何加強檢驗科生物安全管理
1 加強安全設施 實(shí)驗室所有設施、設備和材料都應符合國家的要求和標準，醫院管理層應聽(tīng)取檢驗科負責人的建議，提供足夠的生物安全設備。根據實(shí)驗室的要求安裝符合生物安全和工作要求的Ⅱ級或Ⅲ級生物安全柜、負壓罩、高壓滅菌器、洗眼器。生物安全柜安裝要求遠離污染區入口處和人員頻繁走動(dòng)的區域，污染區內應設置消毒裝置，有獨立的排風(fēng)系統，確保實(shí)驗室的氣流方向是由清潔區流向污染區，同時(shí)也要保證實(shí)驗室空氣只能通過(guò)高效過(guò)濾后經(jīng)專(zhuān)用排風(fēng)管道排出。實(shí)驗室內應設置急救用品或急救藥箱，以應對職業(yè)暴露后及突發(fā)事件的發(fā)生。
2 生物安全隔離制度及個(gè)人防護用品 首先，實(shí)驗室的工作人員在進(jìn)入時(shí)應限于經(jīng)過(guò)授權的人員，其次，實(shí)驗室應明確分隔為清潔區、半污染區和污染區，區和區之間設緩沖間。應保證對技術(shù)試驗區的防護水平控制在經(jīng)過(guò)評估的相應風(fēng)險范圍內，保證足夠的通風(fēng)和防止潛在傳染因子及有害氣體的擴散，防止風(fēng)險進(jìn)入周?chē)鐓^。在實(shí)驗室的每個(gè)進(jìn)、出口處都應有國際通用的危險標志牌。建立好各項試驗記錄和制定出相應的操作規程及管理文件。加強個(gè)人防護。個(gè)人防護用品主要包括：工作服、隔離衣、防護服、工作帽、面罩、手套、呼吸保護裝置及正壓氣體供應工作服等，防止意外事故的發(fā)生。
3 做好樣本采集接收和廢棄物處置 在實(shí)驗室工作中，樣本的采集、接收的方法不當，都可使相關(guān)人員造成感染及環(huán)境污染，檢驗科—定要嚴格的制定出相關(guān)的SOP規范管理文件。樣本容器應采用防漏、加蓋、堅固、安全的容器。接收標本應在專(zhuān)設的房間，而且要建立標本接收登記記錄。實(shí)驗室的廢棄物是造成醫院內潛在的生物污染源。廢棄物分為：病理性廢棄物、藥物件廢棄物、感染性廢棄物、化學(xué)性廢棄物及損傷性廢棄物，它們含有大量的細菌和病毒，具有較強的毒性及腐蝕性，處理時(shí)稍有不當，易引發(fā)生物污染，造成嚴重后果。為此，廢棄物的處理須經(jīng)過(guò)專(zhuān)項培訓的人員專(zhuān)人負責，分類(lèi)進(jìn)行收集。嚴格實(shí)行密封化、標志化、無(wú)菌化的規范管理原則，按照規定的時(shí)間和路線(xiàn)運送至指定地點(diǎn)，由專(zhuān)人進(jìn)行焚燒。
4 實(shí)驗室人員培訓是預防和控制實(shí)驗室感染的—個(gè)重要環(huán)節，嚴格建立各項操作規范、個(gè)人行為規范，良好的內務(wù)規范以及實(shí)驗后的清場(chǎng)、消毒、滅菌的規范，使工作人員從思想上認識到生物安全的重要性，把生物安全預防落實(shí)到每天的工作中去。所有人員應熟悉職業(yè)暴露后所執行的程序、各種緊急醫學(xué)處理措施。也可以選擇責任心強、業(yè)務(wù)水平較高者進(jìn)行有關(guān)針對性的培訓，強化生物安全意識和基本技能，使他成為一名合格的生物安全骨干人員，對實(shí)驗室存在的生物安全管理工作進(jìn)行指導、監督和控制。
3.如何加強檢驗科生物安全管理
1 加強安全設施 實(shí)驗室所有設施、設備和材料都應符合國家的要求和標準，醫院管理層應聽(tīng)取檢驗科負責人的建議，提供足夠的生物安全設備。
根據實(shí)驗室的要求安裝符合生物安全和工作要求的Ⅱ級或Ⅲ級生物安全柜、負壓罩、高壓滅菌器、洗眼器。生物安全柜安裝要求遠離污染區入口處和人員頻繁走動(dòng)的區域，污染區內應設置消毒裝置，有獨立的排風(fēng)系統，確保實(shí)驗室的氣流方向是由清潔區流向污染區，同時(shí)也要保證實(shí)驗室空氣只能通過(guò)高效過(guò)濾后經(jīng)專(zhuān)用排風(fēng)管道排出。
實(shí)驗室內應設置急救用品或急救藥箱，以應對職業(yè)暴露后及突發(fā)事件的發(fā)生。2 生物安全隔離制度及個(gè)人防護用品 首先，實(shí)驗室的工作人員在進(jìn)入時(shí)應限于經(jīng)過(guò)授權的人員，其次，實(shí)驗室應明確分隔為清潔區、半污染區和污染區，區和區之間設緩沖間。
應保證對技術(shù)試驗區的防護水平控制在經(jīng)過(guò)評估的相應風(fēng)險范圍內，保證足夠的通風(fēng)和防止潛在傳染因子及有害氣體的擴散，防止風(fēng)險進(jìn)入周?chē)鐓^。在實(shí)驗室的每個(gè)進(jìn)、出口處都應有國際通用的危險標志牌。
建立好各項試驗記錄和制定出相應的操作規程及管理文件。加強個(gè)人防護。
個(gè)人防護用品主要包括：工作服、隔離衣、防護服、工作帽、面罩、手套、呼吸保護裝置及正壓氣體供應工作服等，防止意外事故的發(fā)生。3 做好樣本采集接收和廢棄物處置 在實(shí)驗室工作中，樣本的采集、接收的方法不當，都可使相關(guān)人員造成感染及環(huán)境污染，檢驗科—定要嚴格的制定出相關(guān)的SOP規范管理文件。
樣本容器應采用防漏、加蓋、堅固、安全的容器。接收標本應在專(zhuān)設的房間，而且要建立標本接收登記記錄。
實(shí)驗室的廢棄物是造成醫院內潛在的生物污染源。廢棄物分為：病理性廢棄物、藥物件廢棄物、感染性廢棄物、化學(xué)性廢棄物及損傷性廢棄物，它們含有大量的細菌和病毒，具有較強的毒性及腐蝕性，處理時(shí)稍有不當，易引發(fā)生物污染，造成嚴重后果。
為此，廢棄物的處理須經(jīng)過(guò)專(zhuān)項培訓的人員專(zhuān)人負責，分類(lèi)進(jìn)行收集。嚴格實(shí)行密封化、標志化、無(wú)菌化的規范管理原則，按照規定的時(shí)間和路線(xiàn)運送至指定地點(diǎn)，由專(zhuān)人進(jìn)行焚燒。
4 實(shí)驗室人員培訓是預防和控制實(shí)驗室感染的—個(gè)重要環(huán)節，嚴格建立各項操作規范、個(gè)人行為規范，良好的內務(wù)規范以及實(shí)驗后的清場(chǎng)、消毒、滅菌的規范，使工作人員從思想上認識到生物安全的重要性，把生物安全預防落實(shí)到每天的工作中去。所有人員應熟悉職業(yè)暴露后所執行的程序、各種緊急醫學(xué)處理措施。
也可以選擇責任心強、業(yè)務(wù)水平較高者進(jìn)行有關(guān)針對性的培訓，強化生物安全意識和基本技能，使他成為一名合格的生物安全骨干人員，對實(shí)驗室存在的生物安全管理工作進(jìn)行指導、監督和控制。
4.如何做好實(shí)驗室生物安全管理工作
如何做好實(shí)驗室生物安全管理工作？安徽人和凈化為您一一介紹。
實(shí)驗室生物安全管理制度
1.實(shí)驗室要求：
1.1專(zhuān)用實(shí)驗室，門(mén)上有明顯的生物實(shí)驗安全標志，充足的操作空間，實(shí)驗室應劃分清潔區和污染區。
1.2實(shí)驗室臺面材料應耐酸、耐堿，易清潔消毒，不滲漏液體。
1.3實(shí)驗室有移動(dòng)的紫外線(xiàn)燈用于空氣消毒。
1.4備有消毒品，消毒器材和設備。
1.5有感應的流水裝置，備有洗眼器、眼罩，足夠的一次性手套、口罩。
1.6清潔區（間）備有存放個(gè)人衣服、用品的設施。
1.7購置免排放高壓蒸汽消毒爐進(jìn)行醫療廢物的消毒。
1.8實(shí)驗室備有空調設備，室溫保持在20~25℃。
2.安全操作：
2.1人員要熟悉生物安全操作知識和消毒技術(shù)。
2.2實(shí)驗室內不得進(jìn)行飲食、吸煙和化妝打扮、會(huì )客等與實(shí)驗工作無(wú)關(guān)的行為。
2.3實(shí)驗室內的有關(guān)用品（包括工作服）不得用于其他用途；私人和無(wú)關(guān)的物品不可帶入實(shí)驗室內；
2.4工作時(shí)要戴手套、穿工作服，手套破損即丟棄、洗手并換上新手套。
2.5不要用戴手套的手觸摸暴露的皮膚、口唇、眼睛、耳朵和頭發(fā)等。
2.6盡量避免使用尖銳物品和器具；宜用不易破碎材料用品；禁止用口吸任何物質(zhì)。
2.7工作結束后，要對工作臺面進(jìn)行消毒；操作時(shí)有標本、檢測試劑外濺時(shí)應及時(shí)消毒；平時(shí)要保持環(huán)境的整潔。
2.8工作完畢，脫去手套后洗手，再脫去工作衣，用液體肥皂和流動(dòng)水洗手。
2.9遇到意外事故，應立即按照意外事故應急預案的程序處理。
3.廢棄物品的消毒處理
3.1血液標本、一次性細菌培養基，用高壓蒸汽消毒爐消毒后裝入銳器盒，按醫療廢物處理。
3.2痰、糞便標本按醫療廢物處理。
3.3針頭、爛玻片、吸管等銳器，放在銳器盒內。
3.4回收的輸血袋按醫療廢物處理。
3.5不用回收的一次性消耗品，如吸頭、吸管、膠塞等直接裝入黃色的醫療垃圾袋，不用消毒水浸泡。
3.6實(shí)驗室所有垃圾，應嚴格按醫療廢物生活垃圾、生活廢物分開(kāi)放置。
4.健康監護
4.1實(shí)驗室工作人員從事工作前必須進(jìn)行HIV抗體和乙肝、丙肝等肝炎病毒標記物的檢測。
4.2遇到職業(yè)暴露意外事故，接觸者應在接觸當時(shí)，接觸后第4周、第8周、第12周及6個(gè)月各采血檢查一次HIV抗體。
4.3患有皮膚疾患、皮膚潰爛、破損情況要及時(shí)診治。意外事故應對和應急程序
每一個(gè)從事感染性微生物工作的實(shí)驗室都應當制訂針對所操作微生物和動(dòng)物危害的安全防護措施。
在任何涉及處理或儲存危險度3級和4級微生物的實(shí)驗室（三級生物安全水平的防護實(shí)驗室和四級生物安全水平的最高防護實(shí)驗室），都必須有一份關(guān)于處理實(shí)驗室和動(dòng)物設施意外事故的書(shū)面方案。國家和/或當地的衛生部門(mén)要參與制訂應急預案。
意外事故應對方案
意外事故應對方案應當提供以下操作規范：
1、防備自然災害，如火災、洪水、地震和爆炸
2、生物危害的危險度評估
3、意外暴露的處理和清除污染
4、人員和動(dòng)物從現場(chǎng)的緊急撤離
5、人員暴露和受傷的緊急醫療處理
6、暴露人員的醫療監護
7、暴露人員的臨床處理
8、流行病學(xué)調查
9、事故后的繼續操作。
在制定意外事故應對方案時(shí)應考慮以下幾方面問(wèn)題：
1、高危險度等級微生物的鑒定
2、高危險區域的地點(diǎn)，如實(shí)驗室、儲藏室和動(dòng)物房
3、明確處于危險的個(gè)體和人群
4、明確責任人員及其責任，如生物安全官員、安全人員、地方衛生部門(mén)、臨床醫生、微生物學(xué)家、獸醫學(xué)家、流行病學(xué)家以及消防和警務(wù)部門(mén)
5、列出能接受暴露或感染人員進(jìn)行治療和隔離的單位
6、暴露或感染人員的轉移
7、列出免疫血清、疫苗、藥品、特殊儀器和物資的來(lái)源
8、應急裝備的供應，如防護服、消毒劑、化學(xué)和生物學(xué)的溢出處理盒、清除污染的器材物品。
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5.如何做好醫學(xué)實(shí)驗室生物安全管理
生物化學(xué)實(shí)驗室是醫學(xué)類(lèi)中職學(xué)校比較重要的實(shí)驗室，生物化學(xué)實(shí)驗室的安全問(wèn)題是研究在實(shí)驗過(guò)程中如何避免學(xué)生的人身傷害，儀器設備損壞和破壞環(huán)境事件的發(fā)生，因此，分析實(shí)驗室可能存在的安全隱患，建立生化實(shí)驗室安全防范機制，加強實(shí)驗室安全教育是非常重要的。
1生化實(shí)驗室不安全因素分析 根據美國海音里希災害理論模型[1]，實(shí)驗過(guò)程中可能存在的安全隱患主要是不安全環(huán)境和不安全行為，不安全環(huán)境因素是指儀器設備、配套設施、化學(xué)藥品等因素處于不安全狀態(tài)，不安全行為是指人的不安全因素。 1.1環(huán)境因素 1.1.1 物理因素 物理因素是指機械設備、壓力容器、水源、電源、光源輻射等不安全因素。
1.1.1.1儀器設備儀器安全事故主要指儀器傷人和設備損壞，儀器傷人主要是由于某些學(xué)校由于資金不足或生化實(shí)驗室重視程度不夠，有些儀器設備已經(jīng)老化，但仍在使用，是主要的安全隱患。另外，中職學(xué)生自免試入學(xué)以來(lái)，素質(zhì)明顯下降，經(jīng)常會(huì )出現不按照正常操作規程操作儀器，造成儀器損壞而引發(fā)事故。
1.1.1.2壓力容器生化實(shí)驗室中常用的氫氣、氧氣、液氨等壓縮氣體容器，搬運時(shí)碰撞，安置時(shí)位置不當（靠近熱源或陽(yáng)光曝曬），或者高壓滅菌鍋使用不當，極易引起火災、爆炸、中毒及環(huán)境污染等事故。 1.1.1.3 火災有些學(xué)校供電設施陳舊，線(xiàn)路老化，或超負荷運轉，極易引起短路，引發(fā)火災，或者在某些實(shí)驗過(guò)程中，需用酒精燈加熱，如果使用不當也會(huì )引發(fā)火災。
1.1.1.4水災有時(shí)在實(shí)驗過(guò)程中停水而忘記關(guān)閉水龍頭，或精密儀器擺放靠近窗戶(hù)，下雨時(shí)忘記關(guān)窗，都會(huì )造成實(shí)驗儀器的損壞。 1.1.2 化學(xué)因素 不安全的化學(xué)因素包括易燃、易爆、劇毒、強腐蝕的化學(xué)藥品。
1.1.2.1危險的試劑生化實(shí)驗中使用的危險試劑很多，如易燃的酒精、甲醇、乙醚等，易爆的三氯甲烷、苦味酸等，劇毒藥品像氰化物，還有常用的鹽酸、硫酸、氨水等強腐蝕藥品。 1.1.2.2化學(xué)污染在實(shí)驗過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生很多有毒、有害的氣體或化學(xué)廢液，處理不當就會(huì )污染環(huán)境或污染地下水，未經(jīng)處理的實(shí)驗動(dòng)物也會(huì )造成病毒傳播或環(huán)境污染。
1.2人為因素 1.2.1 實(shí)驗室管理人員因素 實(shí)驗指導教師或實(shí)驗室管理人員責任心不強而疏忽大意，或管理能力上缺乏必要的實(shí)驗室安全防范知識，在實(shí)驗前沒(méi)有對實(shí)驗室進(jìn)行安全隱患排查，或者沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗室儀器、藥品等使用的安全教育，就會(huì )造成安全事故。 1.2.2 學(xué)生因素 現在的學(xué)生安全意識薄弱，好奇心強，即使老師在上實(shí)驗課前對學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗室安全教育，仍有部分學(xué)生不按規定操作和使用儀器及藥品，發(fā)生危險后缺乏正確處理的知識，從而釀成重大事故。
1.2.3 管理體制 學(xué)校實(shí)驗室安全管理體制缺失，實(shí)驗室安全管理不是簡(jiǎn)單的防水、防火、防盜，生物化學(xué)實(shí)驗室更需要專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室管理人員，才能正確管理使用生化儀器、強酸、強堿及一些易燃、易爆的藥品。 2生化實(shí)驗室安全管理措施 2.1健全實(shí)驗室安全管理制度 生物化學(xué)實(shí)驗室是醫學(xué)類(lèi)中職學(xué)校重要的實(shí)驗室，尤其是像醫學(xué)檢驗等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的重要場(chǎng)所，為了保證實(shí)驗的安全和實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行，必須制定一系列相應的安全管理制度，如：崗位安全責任制度、安全應急預案、實(shí)驗室意外事故處理辦法、壓力容器及精密儀器的安全使用管理辦法、實(shí)驗室“三廢”處理辦法、易燃、易爆及劇毒藥品的管理制度、實(shí)驗室安全隱患定期排查制度等。
在各種安全制度中，尤其要加強崗位責任制度的建設，明確崗位、責任到人，防止出現互相推諉、拖拉等現象的發(fā)生，有了好的管理制度，還要設立專(zhuān)業(yè)的管理人員，對有害試劑做到領(lǐng)用登記、出入登記，確保責任到人[2]，這樣生化實(shí)驗室的安全管理才有保證。 2.2 定期排查不安全隱患 為了確保實(shí)驗室的安全，除了有健全的管理制度和專(zhuān)業(yè)的管理人員外，還要求實(shí)驗室管理人員定期對實(shí)驗室進(jìn)行安全隱患排查，防患于未然。
按照美國海音里希的災難模型分析，產(chǎn)生事故的間接原因是環(huán)境因素，不良管理是產(chǎn)生事故的根本原因，而直接原因是人的不安全行為。因此，生化實(shí)驗室安全管理的核心內容就是排查環(huán)境的不安全狀態(tài)，防止人的不安全行為，阻斷事故的發(fā)生。
2.3 制定實(shí)驗室安全預案 在生化實(shí)驗中，每次都會(huì )接觸一些易燃、易爆、強腐蝕或劇毒的藥品，為了預防事故發(fā)生時(shí)能采取正確的處理方式，必須有安全急救論文聯(lián)盟www.LWlm.coM措施，在實(shí)驗室必須配備一般治療傷害的藥品和急救箱，并對相關(guān)實(shí)驗室人員進(jìn)行急救訓練和安全培訓，以便在發(fā)生實(shí)驗室安全事故時(shí)能及時(shí)合理地處置[3-4]。安全預案對實(shí)驗室可能發(fā)生的危險進(jìn)行預案準備，包括火災、水災、化學(xué)灼傷、玻璃儀器割傷等的處理方案，一般中毒的應急處理，及對觸電事故的處理。
2.4 科學(xué)管理，強化環(huán)保意識 實(shí)驗廢液有的具有強腐蝕性，有的剩余標本有傳染性，如果處理不當會(huì )對人或環(huán)境造成很大的危害，因此，實(shí)驗排放物的管理是實(shí)驗室安全管理的一個(gè)重要方面。根據教育部、國家環(huán)保總局下發(fā)的《關(guān)于加強高校實(shí)驗室排污管理的通知》（教技[2005]3號）[5]的精神，首先將實(shí)驗室排污管理納入學(xué)校日常工作計劃。
