家庭安全手抄報的知識(家庭安全手抄報內(nèi)容)
1.家庭安全手抄報內(nèi)容
在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。
如何防止?fàn)C傷呢？ 1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。 2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。
3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。 如何安全用電？ 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。
因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識： l.認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。 2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。
哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。
2.家庭安全手抄報內(nèi)容怎么寫
安全伴我行，可以分成幾個板塊，我先提供幾個板塊的內(nèi)容（如果太多可以挑選一下）： 交通安全順口溜： （1）交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。
（2）行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。 （3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。 交通安全宣傳警句： 1.行萬里平安路做百年長樂人 但愿人長久千里路暢通 人生美好步步小心 路無規(guī)不暢國無法不寧 狹路相逢“讓”者勝 處罰違章不留情 看似無情最深情 愛妻愛子愛家庭 無視交規(guī)等于零 2.亂穿馬路 失道無助 超載超速 危機(jī)四伏 酒后駕車 拿命賭博 一秒鐘車禍 一輩子痛苦 遵守交規(guī) 儲蓄安全 禮讓禮讓 人車無恙 高速公路 行駛適速 心無交規(guī) 路有坎坷 安全行車十五想： 出車之前想一想，檢查車況要周詳； 馬達(dá)一響想一想，集中精力別亂想； 起步之前想一想，觀察清楚再前往； 自行車前想一想，中速行駛莫著忙； 要過道口想一想，莫闖紅燈勤了望； 遇到障礙想一想，提前處理別驚慌； 轉(zhuǎn)彎之前想一想，需防左右有車輛； 會車之前想一想，先慢后停多禮讓； 超車之前想一想，沒有把握別勉強(qiáng)； 倒車之前想一想，注意行人和路障； 夜間行車想一想，儀表車燈亮不亮； 通過城鎮(zhèn)想一想，減速鳴號切莫望； 雨霧天氣想一想，防滑要把車速降； 長途行車想一想，勞逸結(jié)合放心上； 停車之前想一想，選擇地點要適當(dāng)。
交通安全知識 交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。
紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。
紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。 人車分流 各行其道 每當(dāng)你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。
如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動車走“機(jī)動車道”。
在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。
告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。
警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。
指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。
指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。
我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
3.家庭安全教育手抄報
安全事故，時有發(fā)生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴(yán)重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因為沒有了家庭的支柱，災(zāi)難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學(xué)，外出掙錢，來維持家庭的生活。
我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數(shù)情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全我作主！
如果你是一個留心觀察的人，你就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊，有許多安全事故是完全可以避免的。
一個幸福的家庭就這樣被破壞了，其實只要父母能先想一想黑夜里在崎嶇的山路行車是多么危險！如果司機(jī)安全意識和責(zé)任心更強(qiáng)些，又怎么可能發(fā)生這樣的悲劇呢？難道安全不是由自己作主嗎？
生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強(qiáng)，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發(fā)生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧。
4.家庭安全逃生手抄報內(nèi)容
不論在繁華熱鬧的城市里，還是在四通八達(dá)的公路上，初到這里的中國游客會發(fā)現(xiàn)，乘車走遍芬蘭全國各地，見不到一名交通警察，更見不到類似“寧停3分，不搶1秒”這樣的警示標(biāo)語。
然而，高速公路上的車流井然有序；鬧市區(qū)的交通忙而不亂，暢通無阻；各種機(jī)動車、自行車以及行人都自覺地各行其道。特別是在路口，行人都會耐心地等到綠燈亮了才橫穿馬路，就連孩子們也是如此守規(guī)矩。
芬蘭公民這種較高的素養(yǎng)和社會公德，不僅與接受的高等教育程度有關(guān)，更應(yīng)歸功于芬蘭交通安全教育協(xié)會在全國范圍開展的“從娃娃抓起”的兒童交通安全教育工作。 芬蘭交通安全教育協(xié)會成立于1992年，主要工作是對芬蘭兒童進(jìn)行預(yù)防性的交通安全教育，增強(qiáng)孩子們的交通安全意識，并幫助遭遇交通事故的兒童盡早恢復(fù)健康。
為了有效地開展這項工作，該協(xié)會出版發(fā)行了各種有關(guān)交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4至12歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通安全指南》。這份上百頁的教材是在專業(yè)人員的參與下編制的，主要向兒童傳授最基本的交通安全知識，涉及到兒童在陸上、水上以及公共交通中的安全問題。
例如，如何識別各種交通標(biāo)志；騎自行車時要戴頭盔，要走自行車道；在水上乘游艇時要穿救生衣等等。目前，這套教材已在芬蘭全國基礎(chǔ)學(xué)校的低年級以及幼兒園中廣泛使用。
為兒童編制交通安全教材并非易事。為了避免枯燥地灌輸宣傳內(nèi)容，生動形象地向孩子們描述交通規(guī)則，協(xié)會專門聘請一位從事交通安全教育并精通繪畫的老師配合教材內(nèi)容繪制了90多幅插圖。
這些插圖簡潔生動，一目了然，并帶有芬蘭人特有的幽默感。老師在對孩子進(jìn)行交通安全教育時，一邊向孩子們出示圖畫，一邊結(jié)合圖上的內(nèi)容進(jìn)行講解。
許多插圖還就同一內(nèi)容從正反兩方面進(jìn)行對照，告訴孩子們哪種行為是錯誤的，哪種行為是正確的，給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。 該協(xié)會每年在芬蘭全國各地巡回開展兒童交通安全教育活動，并在幼兒園和小學(xué)校舉行“交通安全教育日”活動，由專業(yè)人員和交通警察給孩子們講述基本交通安全知識。
該協(xié)會還建立了自己的網(wǎng)站，開通交通安全宣傳和信息熱線電話，出版發(fā)行自己的報紙《兒童交通安全》，刊登專家撰寫的有關(guān)交通安全方面的文章以及通報協(xié)會舉行的各種活動等。 芬蘭交通安全教育協(xié)會《兒童交通安全指南》發(fā)行經(jīng)理蒂莫·曼尼寧先生在接受新華社記者采訪時說，《兒童交通安全指南》在芬蘭已是家喻戶曉，目前已翻譯成英文，打算在其他國家發(fā)行。
他特別強(qiáng)調(diào)說，《兒童交通安全指南》也將在中國出版發(fā)行，目前部分內(nèi)容已翻譯成中文，希望這本教材不久能同中國兒童見面。
5.家庭教育的手抄報內(nèi)容
小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：
過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，
著火時候要報警，報警準(zhǔn)確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識要增強(qiáng)。
安全話題要常講，安全大事不能忘。
異 物
小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，
塞進(jìn)鼻腔有危險，取不出來呼吸難。
小朋友，要警惕，異物不能放嘴里
吞進(jìn)肚里有危險，排不出去真著急。
小朋友，請注意，異物不能揣兜里，
異物雖小危害大，一不小心傷害你。
說安全
小朋友，排排坐，安全話題說一說。
過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
注意安全保平安
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。
煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠(yuǎn)一點。
回家就要把門關(guān)，汽車面前不爭先。
過馬路時左右看，注意安全保平安。
消毒液
消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，
不讓小孩摸到它，專讓細(xì)菌登登腿。
小朋友，機(jī)靈鬼，可別把它當(dāng)汽水，
喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。
增強(qiáng)自我保護(hù)能力
——面對校園暴力
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。這里所說的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。
義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止免出險境，緊急求援
虛張聲勢，巧妙周旋主動避開，脫離危險
訴諸法律，報告公安心明眼亮，記牢特點
堂堂正正，不貪不占遵紀(jì)守法，消除隱患
我們是民族的希望，祖國的棟梁。
讓我們肩負(fù)起國家的歷史使命，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會求知，學(xué)會用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。
在紛繁的大千世界里，
健康，快樂，平安的成長。
讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，
乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
6.安全手抄報內(nèi)容
安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。
安全小故事
在幾年的倒班生活期間，親身經(jīng)歷了不少大大小小的安全故事。自己的安全意識也正是在這些經(jīng)歷中不斷加強(qiáng)，畢竟這些故事都和生命有關(guān)，是永遠(yuǎn)也不會忘記的。 有一天上白班，工友小安到樓下巡檢。工夫不大，他臉色煞白的回來了，手里還拎著塊角鐵。一進(jìn)操作室，就連聲說：“太玄了，太玄了”。我們趕緊問究竟。他說，剛才下樓時突然有個東西掉下來，把安全帽砸掉了。仔細(xì)一看掉下來的東西，原來是塊角鐵。他頓時嚇出了一身汗，幸虧戴了安全帽，要不然，這小命可是交代了。于是，拎著角鐵就回來了。聽了這話，我們再一看他的安全帽，給砸扁了一塊，我們心里也是一跳，真玄。從那時開始，我進(jìn)入廠區(qū)必定戴好安全帽。 有一次大檢修，裝置停下以后，有些設(shè)備就充氮保護(hù)起來。一天，工友小李去檢查一個分離器的檢修情況。雖然知道分離器里有氮氣，但是，覺的自己是老操作工了，也沒當(dāng)回事。攀著豎梯上去后，直接把頭伸進(jìn)了人孔。跟著他身后的徒弟小梁突然發(fā)現(xiàn)，這李師傅的腳猛地往后一蹬，就上半身在分離器內(nèi)，下半身在分離器外，不動彈了。他感覺不好，上去把小李從分離器里拖了出來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)昏迷了。這下把他嚇壞了，大聲呼喚師傅的名字。工夫不大，小李醒過來了：“媽的，差點讓氮氣嗆死?！?從那時開始，我們再對設(shè)備進(jìn)行檢查時，絕對不會輕易把頭伸進(jìn)去了。 還是大檢修的時候，車間技術(shù)員老陳和班長老徐進(jìn)入二段轉(zhuǎn)化爐水夾套檢查。里面比較深，需要送風(fēng)。在他們進(jìn)去之前，我們已經(jīng)把儀表風(fēng)管打開了，用一根長膠皮管里向里面送風(fēng)。對公用系統(tǒng)氣體的識別是很容易的，儀表風(fēng)管刷的銀色、氮氣管刷的黑色，蒸汽管是紅色，一般是沒什么問題的。 沒想到，他們剛進(jìn)去不久就大喊起來：“送風(fēng)，快送風(fēng)?！蓖饷娴娜撕埃骸耙呀?jīng)送上?！痹捯魶]落地，兩個人從里面沖了出來，臉憋的通紅。老徐說：“這送的什么風(fēng)啊，怎么感覺是氮氣呢？”“不會吧？就是開的儀表風(fēng)啊?！贝蠹?guī)缀跏钱惪谕暋＠详惤ㄗh還是把這幾個管線再確認(rèn)一下。于是，把膠皮管拿開，再次打開閥門確認(rèn)。我的老天，從銀色管線里出來竟然是氮氣。大家頓時都感到后怕。也就是這兩個人生產(chǎn)經(jīng)驗豐富，感覺不對，馬上跑了出來。如果換個新手，說不定就完了。后來追查才知道，這幾條管線把漆刷錯了。事后，全廠把管線全部查了一遍，消除了隱患。 從那時開始，我們就養(yǎng)成了一個習(xí)慣：使用公用氣體時，一定要先確認(rèn)。 許多時候，我們老是在犯這樣的錯誤：總把希望寄托在明天，不珍惜生命；對人生就像寫字一樣，往往不注重字寫得怎樣，而只是看花費了多少紙。生命不應(yīng)該打草稿，而現(xiàn)實的生活其實也不會給我們打草稿的機(jī)會，因為我們所認(rèn)為的草稿，其實就已經(jīng)是我們?nèi)松拇鹁?，無法更改，亦無法重繪。 是的，季節(jié)可以重復(fù)，時間可以重復(fù)，金錢可以重復(fù)，惟有生命不可重復(fù)。生命之于每個人只有一次。獨處的美，如金的沉默；凄涼的詩和悲壯的歌，都需要我們經(jīng)得起挫折，耐得住沉默。 珍惜生命，摒棄茍閑偷安，抓緊爭分奪秒，待到碩果累累時，才會真正懂得生命的快樂。在人生的海洋中，我們都是赤裸裸的泅渡者。只有不斷的修正航向，激勵堅強(qiáng)的毅志，充滿希望的活力，舒展矯健的身資，才能抵達(dá)生命的彼岸。除此，我們別無選擇。 別讓生命再打草稿，用你的行動奉獻(xiàn)一份愛意給天下的弱者，你的生命價值便得到了延伸，用你的目光呵護(hù)道旁的每一株無名小花，你的生命就是原野上的一株大樹，用你的心靈去感應(yīng)樹上的每一片綠葉，你的生命從此便獲得了安寧與清靜。 因為生命因熱愛而動聽。
7.安全知識手抄報資料
交通安全 1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。 3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
8.家庭教育的手抄報內(nèi)容
小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準(zhǔn)確地址詳。離家外出要鎖門，防盜意識要增強(qiáng)。
安全話題要常講，安全大事不能忘。異 物小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，塞進(jìn)鼻腔有危險，取不出來呼吸難。
小朋友，要警惕，異物不能放嘴里吞進(jìn)肚里有危險，排不出去真著急。小朋友，請注意，異物不能揣兜里，異物雖小危害大，一不小心傷害你。
說安全小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
注意安全保平安火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠(yuǎn)一點。
回家就要把門關(guān)，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。
消毒液消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，不讓小孩摸到它，專讓細(xì)菌登登腿。小朋友，機(jī)靈鬼，可別把它當(dāng)汽水，喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。
增強(qiáng)自我保護(hù)能力——面對校園暴力“好好學(xué)習(xí)，天天向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。這里所說的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。
義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止免出險境，緊急求援虛張聲勢，巧妙周旋主動避開，脫離危險訴諸法律，報告公安心明眼亮，記牢特點堂堂正正，不貪不占遵紀(jì)守法，消除隱患我們是民族的希望，祖國的棟梁。讓我們肩負(fù)起國家的歷史使命，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會求知，學(xué)會用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。
在紛繁的大千世界里，健康，快樂，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
