國家安全知識300字(全民安全教育觀(guān)后感央視12頻道300字怎么寫(xiě))

1.全民安全教育觀(guān)后感央視12頻道300字怎么寫(xiě)

下文僅供參考： 今天是首個(gè)全民國家安全教育日，下午的班隊會(huì )課上，老師組織我們觀(guān)看交通安全教育片，電視就開(kāi)始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。

這部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，電視里的場(chǎng)面讓我們觸目驚心，那真是血的代價(jià)，是用生命來(lái)喚醒我們一定要遵守交通規則！這部教育片主人公是個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，追逐速度，為了搶一時(shí)之快，竄紅燈而付出生命的代價(jià)。讓疼愛(ài)他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。

給雙方家庭流下了永遠無(wú)法彌補的傷痛。因此我們小朋友更應該自覺(jué)遵守交通規則，從小培養良好的習慣。

“紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有好多中小學(xué)生能遵守交通法規呢？ 爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當作耳邊風(fēng)。

我想看過(guò)這部交通安全教育片我一定會(huì )遵守交通法規，在過(guò)斑馬線(xiàn)一定做到：“一看、二觀(guān)、三通過(guò)，寧停三分，不搶一秒”。 愿生命斑馬線(xiàn)讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規則的好市民。

這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì )引以為戒，從我做起。學(xué)習交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演。

2.有關(guān)國家安全發(fā)言稿 300到400字左右

競選班長(cháng)發(fā)言稿 親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長(cháng)。

我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)：不太愛(ài)學(xué)習，有很多同學(xué)愛(ài)亂扔垃圾，不講衛生，紀律也不好……我想，我們班如果繼續這樣，那就會(huì )越來(lái)越差。我一定要控制住這種局面，這是我競選班長(cháng)的原因。

因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所以，我愿意貢獻自己的一份力量，也希望到時(shí)候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細節，留心生活，愛(ài)學(xué)習，講文明，守紀律，學(xué)習成績(jì)也不錯。

我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認真負責，以前我也當過(guò)班長(cháng)，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。

我又和同學(xué)們有深厚的感情，大家自然不會(huì )對我的管理措施“反抗”，都會(huì )積極配合，這樣從客觀(guān)上就減少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺(jué)得我當上班長(cháng)還可以鍛煉自己的管理能力。

當然，我現在的管理能力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會(huì )讓自己更愛(ài)學(xué)習、好好學(xué)習。

我不會(huì )亂扔垃圾，不會(huì )不講衛生，不會(huì )為班級抹黑；我會(huì )守紀律，愛(ài)勞動(dòng)，為全班同學(xué)起一個(gè)很好的帶頭作用。當然我一定會(huì )關(guān)心班集體，帶頭做好事。

還要大膽地管理同學(xué)，會(huì )盡到自己的義務(wù)，不會(huì )失職。這樣，一定會(huì )改掉同學(xué)們的不良習慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票。

3.國家安全日手抄報內容

第一，確立國家與民族崛起的基本目標。

第二，采取綜合一體化的手段。

第三，新安全觀(guān)包括主權安全，綜合安全和合作安全。國家享有主權，包括獨立權，管轄權，平等權，自衛權。國家綜合安全包括政治，經(jīng)濟，社會(huì )，信息安全等。經(jīng)濟安全是國家綜合安全的核心。軍事安全是國家安全的支柱。

第四，解決經(jīng)濟發(fā)展與國家安全脫節的問(wèn)題。

第五，樹(shù)立獨立發(fā)展理念，為“全球化”條件下的民族國家定位。

2015年7月1日，全國人大常委會(huì )通過(guò)的國家安全法規定，國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導。通過(guò)多種形式開(kāi)展國家安全宣傳教育活動(dòng)。將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。每年4月15日為全民國家安全教育日。

4.安全防火知識

1、安全生產(chǎn) 安全生產(chǎn)是指在生產(chǎn)過(guò)程中，要努力改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止傷亡事故發(fā)生，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國家及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利地進(jìn)行。

這一定義涵蓋了三個(gè)問(wèn)題。即對象、范圍和目的。

安全生產(chǎn)的對象有人和設備等一切不安全的因素，其中人是第一位的，消除危害人身健康的一切不良因素，保障職工的安全和健康，舒適地工作，稱(chēng)為人身安全。消除損壞設備，產(chǎn)品和其他財產(chǎn)的一切危險因素，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行，稱(chēng)之為設備安全。

安全生產(chǎn)的范圍很廣泛，包括工業(yè)、商業(yè)、交通、運輸、農林等各個(gè)行業(yè)。 安全生產(chǎn)的目的：保證勞動(dòng)者安全健康和國家財產(chǎn)及人民財產(chǎn)的安全。

安全管理工作：為搞好安全生產(chǎn)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)，稱(chēng)之為安全生產(chǎn)管理工作（包括制度、教育、檢查、監督、宣傳、處罰等）。2、安全生產(chǎn)“十二字”方針 “安全第一、預防為主、綜合治理”a“安全第一”是企業(yè)生產(chǎn)遵循的基本原則。

b“預防為主”是落實(shí)“安全第一”的基礎和前提。c“綜合治理”是措施和手段。

3、安全生產(chǎn)管理堅持的四個(gè)原則。（1）、堅持管生產(chǎn)必須管安全的原則安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮促進(jìn)與保證作用。

因此，安全與生產(chǎn)雖有時(shí)會(huì )出現矛盾，但從安全、生產(chǎn)管理的目標、目的，表現出高度的一致和完全的統一。 “管生產(chǎn)必須管安全”不僅是對各級領(lǐng)導人員明確安全管理責任，同時(shí)，也向一切與生產(chǎn)有關(guān)的機構、人員，明確了業(yè)務(wù)范圍內的安全管理責任。

由此可見(jiàn)，一切與生產(chǎn)有關(guān)的機構、人員，都必須參與安全管理并在管理中承擔責任。認為安全管理只是安全部門(mén)的事，是一種片面的、錯誤的認識。

（2）、堅持安全具有否定權的原則（3）、堅持“三同時(shí)”的原則這一原則是指一切生產(chǎn)性的基本建設和技術(shù)改造工程項目，必須符合國家的職業(yè)安全衛生方面的法規和標準，職業(yè)安全衛生技術(shù)措施及設施應與主體工程同時(shí)設計，同時(shí)施工，同時(shí)投產(chǎn)使用。（4）、堅持“四不放過(guò)”的原則指在調查處理工傷事故時(shí)，必須堅持事故原因分析不清不放過(guò)；事故責任者和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)；沒(méi)有采取切實(shí)可行的防范措施不放過(guò)；事故責任者沒(méi)有受到嚴肅處理不放過(guò)。

4、國家安全生產(chǎn)管理體制我國現行的安全管理體制是“政府統一領(lǐng)導，部門(mén)依法監管，企業(yè)全面負責，社會(huì )監督支持。” 政府統一領(lǐng)導：是指安全生產(chǎn)工作必須在國務(wù)院和地方各級人民政府的領(lǐng)導下，依據國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規，作統一要求。

部門(mén)依法監管：是指安全生產(chǎn)監管部門(mén)和相關(guān)部門(mén)，要依法履行綜合監督管理和某個(gè)方面的監督管理職責。 企業(yè)全面負責：首先是企業(yè)主要負責人對企業(yè)安全生產(chǎn)全面負責，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，這是國家經(jīng)濟體制改革的需要，是政府政策放權，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理自主權擴大的必然結果，因此，新的安全生產(chǎn)管理體制突出強調了企業(yè)的責任。

社會(huì )監督支持：是指要發(fā)揮全社會(huì )各方面的作用，在全社會(huì )形成關(guān)愛(ài)生命，管專(zhuān)權的輿論氛圍。5、什么是事故？（1）從廣義角度講，事故是指人們在實(shí)現有目的行為過(guò)程中由于不安全的行為、動(dòng)作或不安全的狀態(tài)所引起的，突然發(fā)生的與人的意志相反且事先未能預料到的意外事件，它能造成財產(chǎn)損失，生產(chǎn)中斷，人員傷亡。

（2）從勞動(dòng)保護角度講，事故主要是指傷亡事故，又稱(chēng)傷害。6、事故的四種特性（1）因果性：由相互聯(lián)系的多種因素共同作用的結果。

（2）隨機性：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故后果是偶然的。（3）潛伏性：如有觸發(fā)條件可導致事故突然發(fā)生。

（4）可預防性：只要采取正確的預防措施，事故是可以預防的。7、事故的分類(lèi)（1）按傷害程度分：輕傷、重傷、死亡。

（2）按事故嚴重程度：輕傷、重傷、死亡、重大傷亡事故、特大傷亡事故。（3）按事故類(lèi)別可分為：物體打擊、車(chē)輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、淹弱、灼燙、火災、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、瓦斯爆炸、火藥爆炸、鍋爐爆炸、容器事故、其他爆炸、中毒和窒息、其他傷害。

8、事故的不安全因素分析事故的不安全因素主要包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷：（1）人的不安全行為“人”是生產(chǎn)中客觀(guān)存在的，也是與安全有關(guān)的決定性因素。生產(chǎn)中許多問(wèn)題，都是靠人操作來(lái)解決“人的不安全行為”比如：注意力不集中、缺乏經(jīng)驗、責任心不強，不懂，情緒不好等，很容易導致事故發(fā)生。

（2）物的不安全狀態(tài)生產(chǎn)中的產(chǎn)品、原料、中間體以及水、電、廠(chǎng)房、施工現場(chǎng)，都屬于“物”。“物”的不安全狀態(tài)，導致事故發(fā)生，比如：化學(xué)毒物（H2SO4、NH3 ）能造成燒傷，爆炸事故，高溫高壓容器可能引起爆炸，電造成觸電事故，建筑物偷工減料缺陷。

（3）管理上的缺陷任何事物不可能有完美無(wú)缺的安全構思和設計，認識能力有限工藝條件的限制，受到多方面的限制，交通事故，不可能在每一個(gè)路口，人行道或鐵道路口建立自動(dòng)報警，修造大橋等。9、事故金字塔事故金字塔：1個(gè)死亡重傷害事故背后，有29起輕傷害事故，29起輕傷害事故背后，有300起無(wú)傷害虛驚事件，以及大量的不安全行為和不安全狀態(tài)存在 。

從海因里希“安全金字塔”塔底向上分析可。

5.國家安全的內容

對國家安全的理解和概括，一般是指作為政治權力組織的國家機器所建立的社會(huì )制度的生（存）與發(fā)展的保障。

它包括國家獨立，主權和領(lǐng)土完整以及相關(guān)的國家政權、社會(huì )制度和國家機關(guān)的安全。廣義的國家安全包括國防、外交、政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、隱蔽戰線(xiàn)等方面，狹義的國家安全僅指隱蔽戰線(xiàn)安全。

就像任何一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展狀況及存在的問(wèn)題只有深入到該領(lǐng)域的人才能真正了解一樣，國家安全實(shí)踐 國家安全 和理論中存在的問(wèn)題也只有進(jìn)入這一領(lǐng)域深處的人才能夠真正體會(huì )到。在局外人或初涉者覺(jué)得什么問(wèn)題都一清二楚的許多領(lǐng)域，局內人特別是對某些問(wèn)題做過(guò)深入思考的局內人，卻清醒地知道事實(shí)并非如此，而是有太多太多的問(wèn)題還不那么清楚，甚至還是一團團解不開(kāi)的爛線(xiàn)團、一筆筆算不清的糊涂賬。

國家安全研究在當前的狀況可以說(shuō)正是這樣。 研究手段 國家安全研究在當前有太多太多的困局需要解開(kāi)，但許多人卻不清楚解開(kāi)這些困局的關(guān)鍵環(huán)節在什么地方，更沒(méi)有掌握突破這一關(guān)鍵環(huán)節所需要運用的基本方法和手段。

當然，目前也有人已經(jīng)找到了解開(kāi)國家安全研究諸多困局的關(guān)鍵所在。在中國國際戰略學(xué)會(huì )等三家單位于2007年聯(lián)合發(fā)出的召開(kāi)"非傳統安全--世界與中國"首屆論壇的通知中，我們就發(fā)現了這一點(diǎn)，因為在通知附件為會(huì )議設定的"主要論題"中，第一方面就是"通過(guò)對國內外非傳統安全基本概念的研究現狀分析，提出我國的非傳統安全基本概念表述，內涵和外延界定"，其下所列第一條便是"對安全、國家安全、傳統安全的定義"。

這說(shuō)明，起草和審定這一通知的專(zhuān)家已經(jīng)意識到，明確概念已成為國家安全研究甚至是國家安全實(shí)踐遇到并且無(wú)法繞開(kāi)的關(guān)鍵環(huán)節，不解決這一問(wèn)題其他問(wèn)題就無(wú)法得到真正的特別是科學(xué)的解決。 定義問(wèn)題 當然，這一問(wèn)題的提出，也說(shuō)明國家安全領(lǐng)域的概念問(wèn)題特別是概念定義問(wèn)題，在以往和當前都是一個(gè)存在著(zhù)諸多問(wèn)題的問(wèn)題。

事實(shí)上，從"國家"概念，到"安全"概念，再到"國家利益"概念和"國家安全"概念，如此等等，在當前的國家安全研究中確實(shí)都是還沒(méi)有得到科學(xué)定義的概念，而這種科學(xué)定義的缺乏，則是由于相關(guān)研究人員沒(méi)有掌握定義的邏輯方法，因而沒(méi)有能力使相關(guān)定義做到邏輯上嚴密性，從而也就失去了基本的科學(xué)性。在此，我們不想先說(shuō)"國家"、"安全"、"國家安全"這些基本概念，而是想先看一看當下對"國家安全戰略"這一概念都有一些什么定義，這些定義中存在著(zhù)一些什么樣的邏輯問(wèn)題。

國家安全戰略 就本來(lái)意義說(shuō)，國家安全戰略就是"關(guān)于國家安全的戰略"，但是人們在給這一概念下定義時(shí)，卻給它加上了許許多多不同的限定。例如："國家安全戰略是指綜合運用和發(fā)展一個(gè)國家的各方面力量，為實(shí)現國家安全目標而進(jìn)行的全局性籌劃和指導。

"[1](P.3)這一定義給國家安全戰略加上了"綜合運用和發(fā)展一個(gè)國家的各方面力量"這一限定詞，但是不是任何時(shí)候、任何國家、任何組織的國家安全戰略都是"綜合運用和發(fā)展一個(gè)國家的各方面力量"呢？顯然，在有的時(shí)候（例如古代）、有的國家（例如先秦時(shí)期的諸侯國），其國家安全戰略便難以說(shuō)是"綜合運用各方面力量"，而可能是僅僅或主要是運用了軍事力量。其實(shí)，所謂"綜合運用各種力量"的國家安全戰略，只是國家安全戰略的現代表現形態(tài)，而且是一種比較理想的表現形態(tài)，而不是國家安全戰略的一切形態(tài)，因此這樣定義就把許多不完善、不完美的國家安全戰略排斥在國家安全戰略之外了。

這顯然犯了"定義過(guò)窄"的邏輯錯誤。 總體構想 根據如上分析，這樣一個(gè)定義也存在著(zhù)同樣的問(wèn)題："所謂國家安全戰略是指一個(gè)國家在特定歷史條件下綜合運用政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各種資源，應對核心挑戰與威脅，維護國家安全利益與價(jià)值觀(guān)的總體構想。

" [2] 屬加種差 從上述兩個(gè)例子中我們還可以看到，其使用的都是"屬加種差"的定義方法。但是我們發(fā)現，不僅它們對于"種差"陳述有所差別（一個(gè)非常簡(jiǎn)潔地把"綜合運用和發(fā)展一個(gè)國家的各方面力量，為實(shí)現國家安全目標而進(jìn)行的"作為種差，另一個(gè)則比較復雜，種差陳述比較長(cháng)："一個(gè)國家在特定歷史條件下綜合運用政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各種資源，應對核心挑戰與威脅，維護國家安全利益與價(jià)值觀(guān)的"），而且它們所找的屬概念也不相同，一個(gè)是"全局性籌劃和指導"，另一個(gè)是"總體構想"。

這說(shuō)明，人們對"國家安全戰略"的種差和屬的認識都是有差別的。如果說(shuō)對"種差"認識的差別主要反映了人們對"國家安全"概念認識的差別，那么對"屬"概念認識的差別則反映了人們在認識"戰略"概念上也沒(méi)有取得一致。

為此，我們不妨再舉一個(gè)更早的例子來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。 舉例說(shuō)明 在2002年由中國友誼出版公司出版的《國家安全論》中，有這樣一段話(huà)："國家安全戰略，是關(guān)于維護國家安全的宏觀(guān)籌劃。

一般認為，它是指在平時(shí)或戰時(shí)，組織和運用國家武裝力量的同時(shí)，組織和運用國家的政治、外交、經(jīng)濟等綜合力量以實(shí)現國家目標的藝術(shù)和科學(xué)。"[3](P.34)非常明顯，這里同時(shí)給"國家安全戰略"下了兩個(gè)定義，一個(gè)比。

6.關(guān)于維護國家安全作文350

首先，我要號召大家保護海洋生態(tài)環(huán)境.我們從大海中索取的實(shí)在是太多了，海洋為我們提供了各種食物，提供船舶航行的條件，給我們呈現美麗的風(fēng)景??但是人類(lèi)在利用海洋的同時(shí)并沒(méi)有悉心呵護海洋，她現在面臨著(zhù)海水污染等各種問(wèn)題，所以我們的當務(wù)之急是遏制海洋生態(tài)環(huán)境不斷惡化的趨勢，讓海洋生態(tài)環(huán)境有一個(gè)明顯改觀(guān)，這需要所有人共同的努力，及早樹(shù)立起保護海洋的意識

海洋，是人類(lèi)生命的搖籃，在世界海洋史上，既有初探大西洋的馬可波羅，又有發(fā)現新大陸的哥倫布，既有七下西洋的鄭和，更有環(huán)球航行的麥哲倫.在中國的海洋史上，既有精衛填海的神話(huà)，又有哪吒鬧海的傳說(shuō)，既有林則徐虎門(mén)硝煙的壯舉，也有中日甲午戰爭的慘敗??海洋帶給我們太多驚人的故事和傳奇，也帶給我們無(wú)盡的對于未知世界的探索.

中國有綿延1萬(wàn)8千公里的海岸線(xiàn)，有著(zhù)300萬(wàn)平方公里的藍色國土，我們有豐富的海洋資源，我們可以自豪地說(shuō)我們是一個(gè)海洋大國，但是，我們卻不能說(shuō)我們是一個(gè)海洋強國.1840年外國列強用炮火攻開(kāi)了我們的國門(mén)，我們國家開(kāi)始了屈辱的百年近代史，海洋四周強鄰環(huán)伺，國力衰弱，國家有志之士痛心疾首，四處奔走尋求救國之計.著(zhù)名愛(ài)國華僑陳嘉庚先生，他目睹國家海洋實(shí)力薄弱，遭受外國列強欺凌，于1920年在家鄉集美創(chuàng )辦了集美航海教育，立志為國家培養高級的航海人才，增強國家的海洋實(shí)力.正因為有著(zhù)許多像嘉庚先生這樣的愛(ài)國志士，以一顆報國之心，為祖國的發(fā)展做出了不朽的貢獻.去年6月，“蛟龍”號潛水艇下潛到7000米的深海，意味著(zhù)我國的海洋科研實(shí)力又邁上了一個(gè)新的臺階；此后不久，又一個(gè)令人鼓舞的消息傳來(lái)，我國第一艘航空母艦“遼寧號”在大連下水，正式交付海軍服役，聽(tīng)到這些消息，我內心無(wú)比激動(dòng)，為國家海洋實(shí)力逐漸增強、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步感到無(wú)比自豪.

我知道國家實(shí)力的增強離不開(kāi)眾多科研工作者的辛勤付出，我也想成為這眾多科研工作者中的一個(gè)，為國家科技進(jìn)步做出自己的一份貢獻.幸運的是，我邁出了這一步，并且順利地考取了大連海事大學(xué)的研究生，又一次來(lái)到一個(gè)與海結緣的學(xué)校，有機會(huì )為海洋發(fā)展做出努力.黨的十八大提出了“提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國”的構想，作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻緊跟黨的步伐，響應黨的號召是我們的義務(wù)與責任，作為一名國家公民，努力學(xué)習科學(xué)知識，為國家科技進(jìn)步做出貢獻是我們的使命.

7.焦點(diǎn)訪(fǎng)談國家安全教育曰800字作文

安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。

在學(xué)生安全方面，首先是校園安全。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。

在學(xué)生們的安全事故最主要的是交通安全。全國每時(shí)每刻都有交通事故發(fā)生，學(xué)生交通事故就占三成，這是一個(gè)多么可怕的數字！為了我們的安全在，上下學(xué)途中我們需要遵守以下幾點(diǎn)

1、堅持徒步上下學(xué)，不準在街道、公路上、攔車(chē)、爬車(chē)、追車(chē)和強行搭車(chē)。

2、不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)。不管步行或在公路街道上行走時(shí)，必須 靠右行走或人行道上行走。

3、步行時(shí)，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應注意來(lái)往車(chē)輛。在無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，從人行橫道線(xiàn)內通過(guò)。

4、嚴禁在機動(dòng)車(chē)臨近時(shí)橫穿公路。不準在有機動(dòng)車(chē)通過(guò)的道路上做游戲。

5、在公路或其他道路上行走時(shí)，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準邊走邊看書(shū)或邊玩耍。

6、前進(jìn)途中，遇到路邊堆放障礙物時(shí)，要特別注意來(lái)往車(chē)輛，待無(wú)來(lái)往車(chē)輛通過(guò)時(shí)再通過(guò)，并且要靠安全一側。

7、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。

其次就是火災安全，火災是對我們危害最大的安全隱患。我們要防止火災發(fā)生，所以要做到這幾點(diǎn)：

1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。

5、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

6、陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險。

8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

如果火災發(fā)生了，也不要慌亂，要冷靜做到這幾點(diǎn)：

1、熟悉環(huán)境，暗記出口

3、火災來(lái)臨時(shí)你應保持鎮靜，明辨方向

4、不入險地，不貪財物身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把逃生時(shí)間浪費在尋找、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網(wǎng)。

5、簡(jiǎn)易防護，蒙鼻匍匐逃生時(shí)，為防濃煙嗆入，可用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

8.關(guān)于國防教育的作文300字以上

這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)設了《軍事理論》這門(mén)課程，使我有機會(huì )學(xué)習了不少有關(guān)軍事方面的知識。對我來(lái)說(shuō)軍事這東西并不陌生，但也說(shuō)不上很了解，通過(guò)這次學(xué)習我在這方面的視野無(wú)疑長(cháng)進(jìn)了不少。其中，國防這一部分學(xué)得最深。所以我就對這一點(diǎn)談?wù)勛约核牡檬斋@。 縱觀(guān)當今世界，我們可以看到：如今的社會(huì )并不是我們想象中的那樣安全與和平，在我們四周籠罩著(zhù)無(wú)限殺機，彌漫著(zhù)戰火的硝煙。為保護好自己，我們就必須依靠國防。那到底什么是國防呢？老師在課堂上是這樣給我們定義的：國防是為捍衛國家主權、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。現代國防是一個(gè)大系統，包括武裝力量建設、國防體制建設、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設、國防工程建設和戰場(chǎng)建設、軍事交通、人力動(dòng)員準備、對人民群眾進(jìn)行國防教育、建立國防法規等。國防維護的是國家安全利益，而且主要是針對來(lái)自外部的威脅。它保衛國家領(lǐng)土完整，主權獨立，資源和財產(chǎn)不受侵犯；維護國家的榮譽(yù)和尊嚴，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設和發(fā)展創(chuàng )造良好的國際環(huán)境和穩定的國內條件，防止外來(lái)的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。

9.國家安全手抄報內容的句子

1、維護國家安全是全黨全國人民共同任務(wù)，時(shí)刻牢記國家安全。

2、安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著(zhù)幸福，安全創(chuàng )造財富。

3、怎么避免，你我他，大家都有責任，都有義務(wù)。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全是第一位。

4、認真的遵守交通法則，即是對自己的生活珍視，也是對他人生命負責，避免一場(chǎng)悲劇。

5、無(wú)論做什么事，都要記得安全第一，生命才是革命的本錢(qián)。

6、安全是幸福的花，全家澆灌美如畫(huà)，安全多下及時(shí)雨，教育少放馬后炮。

7、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，我們共同攜手，讓安全永遠在我們心中。

8、在利益和金錢(qián)之間，記住，安全才是第一位。

9、上帝是仁慈的，也是吝嗇的，他只給與我們一個(gè)人一次的生命，所以我們一定要珍惜生命，安全要放在心中，時(shí)刻警惕。

10、任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個(gè)人或組織提供任何資助或者協(xié)助。