校車安全知識競答(學生乘坐校車的安全知識有哪些)

1.學生乘坐校車的安全知識有哪些

1.上車后按確定的座位就坐并系好安全帶，聽從隨車照管人員，不隨便走動，不大聲喧嘩，不將頭、手伸出窗外。

2.車內(nèi)不吃喝零食飲料，不亂涂亂寫，不亂扔紙屑等雜物，保持車內(nèi)整潔。

3.愛護車內(nèi)設(shè)施，損壞公物要照價賠償。

4.嚴禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕等危險品及容易傷及自己和他人身體的物品上車，帶傘的要把傘尖朝下妥善安放。

5.同學之間互相關(guān)心、互相幫助，愛護幼小同學。不得有任何危害其他學生安全的行為。

6.尊重司機，行車途中不得有任何干擾司機的行為。

7.接送點與家的途中靠右行，候車時不追逐打鬧、嬉水玩耍，并注意各種安全隱患。下車過馬路，必須等接送車輛駛離后，觀察左右車輛，伺機安全通過。

8.家長按規(guī)定做到每次有家長或委托的成年人接送至候車點，并負責途中安全。如果因故未能乘上校車，應由負責接送的成年人直接安全送到學校。學生當天不乘坐校車，家長要及時通知學校相關(guān)人員。

2.交通安全知識競答.講解 給點資料

嘉興市中小學生交通安全知識試題（我們學校的學生也在受此煎熬，不知道有什么用） 一、判斷題，每題2分，共20分： 1、行人應當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。

（對） 2、駕騎非機動車通過陡坡、橫穿四條以上機動車到或途中車閘失效時，須下車推行。（ 對 ） 3、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。

（ 對 ） 4、乘坐二輪摩托車不能側(cè)坐或者反坐。（ 對 ） 5、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。

（ 對 ） 6、在道路上發(fā)生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛?cè)?、行人應當予以協(xié)助。（ 對 ） 7、學生接送車輛必須參加機動車交通事故責任強制保險。

（ 錯 ） 8、接送學生專用車輛應當是9座以上客車，車輛前擋風玻璃內(nèi)右側(cè)應當放置“學生接送車” 標志牌。（ 對 ） 9、學生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學生。

（ 對 ） 10、嚴禁使用貨運汽車、摩托車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學生。（ 對 ） 二、選擇題，每題2分，共80分 1、行人在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何通行？ A、在人行橫道內(nèi)快速通過 B、兩面無來車時從人行橫道內(nèi)通過 C、按機動車信號燈指示通過 答：C 。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？ A、跑步快速通過 B、示意機動車讓行后直行通過 C、確認安全后直行通過 答：C 。 3、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行？ A、減慢車速通過 B、確認安全后通過 C、按機動車信號燈指示通過 答：C 。

4、夜間當路口紅燈不停閃爍時，它表示的是什么含義？ A、車輛和行人必須讓行 B、車輛和行人不準通行 C、車輛不準通行，但行人可以通行 答：A 。 5 、轉(zhuǎn)彎的非機動車通過有信號燈控制的交叉路口時應當： A、在直行的車輛和行人前通過 B、讓直行的車輛和行人先通過 C、有優(yōu)先通行權(quán) 答：B 。

6、非機動車遇有前方路口交通堵塞時，應當： A、下車推行通過路口 B、從人行橫道內(nèi)繞行通過路口 C、不得進入路口 答：C 。 7、非機動車遇有停止信號時，應當： A、停在路口停止線以外 B、示意機動車讓行 C、下車推行 答：A 。

8、非機動車在沒有停止線的路口遇有停止信號時應當 A、在人行橫道內(nèi)等候 B、在路口以外停車 C、只要無來車就快速通過 答：B 。 9、在沒有交通信號燈控制也沒有交通警察指揮的路口，相對方向行駛同為轉(zhuǎn)彎的非機動車相遇時 A、左轉(zhuǎn)彎的車讓右轉(zhuǎn)彎的車先行 B、右轉(zhuǎn)彎的車讓左轉(zhuǎn)彎的車先行 C、誰搶先誰先行 答：B 。

10、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當 A、注意車輛 緩慢通行 B、示意車輛讓行 C、下車推行 答：C 。 11、在沒有非機動車的道路上，騎自行車怎樣通行？ A、在人行道上騎行 B、在機動車專用道內(nèi)騎行 C、靠機動車道的右側(cè)騎行 答：C 。

12、騎自行車應當在什么車道內(nèi)通行？ A、在機動車道內(nèi) B、在非機動車道內(nèi) C、在人行橫道上 答：B 。 13、未滿幾周歲的兒童，不準在道路上騎、學自行車？ A、10周歲 B、12周歲 C、4周歲 答： B 。

14、黃燈持續(xù)閃爍時表示 A、有危險，車輛、行人不準通過 B、車輛、行人須注意了望，確認安全后通過 C、車輛、行人可以優(yōu)先通過 答：B 。 15、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？ A、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備 B、清理路口 不準通行 C、道路暢通 快速通過 答：A 。

16、在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)是哪些人？ A、學齡前兒童 B、小學低年級學生 C、小學在讀生 答：A 。 17、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有那 些人要使用安全帶？ A、前排乘車人 B、后排乘車人 C、全部乘車人 答：A 。

18、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察 A、不可以扣留你的車 B、可以扣留你的車 C、必須在你同意后才能扣留你的車 答 ：B 。 19、當你騎電動自行車在非機動車道內(nèi)行駛時，最高時速不得超過多少公里？ A、10公里 B、15公里 C、20公里 答：B 。

20、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，交通警察可以對你處： A、五十元以上一百元以下罰款； B、五元以上五十元以下罰款； C、一百元以上二百元以下罰款。 答：B 。

21、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示 A、警示； B、禁止 C、準許。

答：A 。 22、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，高度從地面起不得超過多少米？ A、1米 B、1.5米 C、2米 答：B 。

23、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，寬度不能超出多少米？ A、左右不能超出車把 B、左右各不能超出車把0.2米 C、左右各不能超出車把0.15米 答：C 。 24、在道路上騎電動自行車必須年滿多少周歲？ A、14周歲 B、16周歲 C、18周歲 答：B 。

25、二輪摩托車后座不準附載不滿（ ） A、10周歲兒童 B、12周歲兒童 C、14周歲兒童 答：B 。 26、當你需要乘坐出租車時，你可以 A、站在機動車道上攔乘 B、站在路口攔乘 C、站在人行道上攔乘 答：C 。

27、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？ A、從機動車左側(cè)上下車 B、從機。

3.幼兒園教師學生校車安全教育培訓

為保障幼兒的人身安全，進一步規(guī)范校車和構(gòu)建校車管理的長效機制，不斷提高校車駕駛員的安全意識，駕駛技能，應變能力，確保校車安全運行特制定本制度。

一、按照《中小學幼兒園安全管理辦法》加強規(guī)范校車管理。

二、按時參加年檢和交管部門規(guī)定的審查，駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

三、按規(guī)定駕駛員必須參加交通管理培訓，以及學校安全教育工作學習活動。

四、加強專人隨車制度的管理和教育。

1、學校“接送幼兒情況記錄”的確認。

2、隨車教師在跟車過程中，要對照校車幼兒名冊，確認每個站點上、落車的幼兒，安全接送幼兒的上下車。

3、做好來園離園幼兒的迎護送工作。

(1)來園：要做好每個幼兒上車前的晨撿，簡潔向家長了解孩子身體狀況，并填寫

(2)隨車教師在接幼兒來園后確認沒有一個幼兒被遺留在車上后，組織幼兒洗手接受晨檢，并負責把幼兒送到所在班級老師手中。

(3)離園：去各班接幼兒集中。上車前的檢查：服裝的整理，書包物品的檢查、家園聯(lián)系冊有否遺忘等。做好出發(fā)前安全教育和注意事項。

4、隨車教工提醒校車司機在幼兒上車坐穩(wěn)后，示意可以開車后，方可啟動車輛前行。

5、來園離園行車過程中，隨車教工加強對幼兒的安全教育，不把頭、手伸出車窗外，不在車內(nèi)嬉戲玩耍，保證幼兒行車過程中的不出意外，把幼兒安全送到家長手中。

6、家長在各接送點提前候車，駕駛員和隨車教師須熟悉接送幼兒家長，如遇陌生家長接幼兒須要向家長打電話詢問清楚經(jīng)家長同意后做好筆錄，再出示接送卡。

7、下車后仔細檢查車廂是否遺漏孩子和物品。

五、認真執(zhí)行每日校車出車前的安撿制度：

1、安檢：駕駛員每日校車出發(fā)前需嚴格全面檢查車輛狀況，必檢內(nèi)容有：剎車、輪胎、座位、窗門、兩水三油、雨刷、反光鏡、檢查正常后作好書面記錄。

2、衛(wèi)生消毒：按時做好校車衛(wèi)生清潔工作和每日消毒工作，（傳染病流行期間加強）并做好書面記錄。

六、駕車司機在行駛過程中必須繃緊安全之弦，抓住預防之鋼，安全駕車，文明行車，遵守交通法規(guī)，保持車輛勻速行駛，做到“一慢二看三通過”，“馬達一響，集中思想”“車輪一動，幼兒的安全高于一切”。每天有教師隨車護接送幼兒，要求隨車教師本著對幼兒安全高度負責的責任感，在接送孩子的途中，全身心的注意幼兒安全。嚴格按規(guī)定維護行車過程中幼兒的秩序與安全。

4.關(guān)于校車安全問題

無論你和你的孩子是坐小汽車還是別的交通工具（例如，面包車） 去學校、幼兒園、托兒所，你都需要采取一些特殊的安全措施來保護他 在每天的乘車過程中不受傷害。

前面“我們的立場”這一部分中，美國 兒科學會強烈建議在校車上使用腿部和肩部安全帶。此外，你還需要確 保孩子明白他在校車上應該做到以下幾點。

待在座位上，永遠不可以在汽車上亂走。 始終待在司機可以看到的地方。

遵循司機的命令。 與同學輕聲說話，這樣司機就不會被打擾。

不要將手和書本以及其他物品伸出窗外。孩子在車上的安全很重要，他上車前以及下車后的安全問題同樣很 重要。

他應該：在你或者其他負責的成年人的陪伴下走到車站。 在汽車進站之前5分鐘到達車站，這樣他就不用倉促行事。

待汽車完全停止后，再上車。 如果將東西掉在車旁邊，要告訴司機。

在告訴司機有東西掉在車 旁邊之前，他自己不能去撿。 上下車時不要慌。

在過馬路前，要向兩邊看一下是否有車。先看左邊，再看右邊， 然后再看左邊。

5.幼兒園學前班安全教育教案―安全上校車

設(shè)計背景 我校的學前教育班級只有學前班，這些小朋友在上個學期剛來校時，基本上都是由家長接送的，后來漸漸適應學校生活后，就逐步由小朋友自行上下學了。

由于年齡小、好玩、自控能力較弱，經(jīng)常會逗留在鄉(xiāng)村的公路上玩，有時看見車輛來往也不避讓，甚至有小朋友看見車輛過來還橫穿公路的?；谛∨笥训娜松戆踩腋鶕?jù)他們的年齡特點，設(shè)計了這個活動，讓他們?nèi)チ私庖恍┙煌ㄒ?guī)則和懂得如何避讓車輛的常識還是非常有必要的；使他們從小樹立“安全第一，生命最寶貴”的思想。

活動目標 1、能了解基本的交通安全常識，學會安全地行走在公路上。 2、看懂簡單的交通警示標記，遵守交通規(guī)則，有一定的自我保護意識。

3、從小樹立“安全第一，生命最寶貴”的思想。 4、在活動中培養(yǎng)小朋友們的交往能力，發(fā)展一定的語言表達能力。

重點難點 懂得基本的交通規(guī)則，有一定的自我保護意識。 活動準備 1、活動前爭取家長配合，事先請家長到校開過關(guān)于交通安全的家長座談會，家長在家對子女進行過一定的交通知識灌輸。

2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標記（厚紙板畫好）。

活動過程 一、小朋友們在教師帶隊下列隊來到籃球場上，在老師口令中做準備活動（伸手、彎腰、踢腿）。 二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿著指揮棒練習著各自指定的手勢。

（“小交警”是老師活動前選出來并簡單培訓過的，強調(diào)拿指揮棒時注意安全，不能隨意亂舞、亂丟。） 三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。

（每組第一個做著開車狀，是小司機，后面一個接著一個牽著衣尾。）邊走邊唱《上學歌》，公路上站著做各種手勢的“小交警”。

“停車”：第一個小朋友（即小司機）停住，后面的小朋友跟著停下來。 “急轉(zhuǎn)彎”：小司機照著手勢放慢速度，隊伍跟著轉(zhuǎn)彎。

“下坡”：小司機身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度。 … 教師在旁邊不停地變換交通指示標記，“小交警”們認真模仿動作，“小司機”們警惕地開著車。

四、小朋友們自主游戲：爭當“小交警” 以小組形式，輪流做簡單的指揮手勢，其他沒輪到的配合手勢完成動作，小朋友興趣不減。 五、活動結(jié)束，放松。

在老師口號下開火車慢走回教室。 六、活動延伸：互相說一說自己應該怎樣在公路上行走，互相提醒、補充，自由訴說，然后用筆畫一畫簡單的交通指示標記。

教學反思 這是我有機會到學前班去代上的一節(jié)活動課。平時學校都沒有專業(yè)的學前教育教師，任教的是在校外聘請的非專業(yè)老師，可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的；而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少，平時老師只是起到了一個監(jiān)管作用而已。

所以我上這節(jié)課是較有針對性的。首先，在這個活動過程中，我只是一個主導者、組織者。

活動之前我在班里和小朋友們進行了談話，談話過程中我給他們營造了一個寬松、和諧的課堂氛圍，使他們很快就和我親近起來，大多小朋友是很活潑、大膽的，所以我很快就獲得了他們的信任，并且能很快為活動做好了準備，比如讓他們自我推薦當小交警、當小司機，并自發(fā)組合好隊伍；這個環(huán)節(jié)進展順利是我預料之外的，也許他們原先的跟班教師采取的活動方式攻我所設(shè)計的有很大不同吧，我事先了解到的情況是由于學前班人數(shù)太多（五十幾人），有時集隊都很麻煩，更何況搞活動呢！ 其次，在活動過程中我只是充當一個“旁觀者”的角色。皮亞杰說過：“在游戲中，兒童自我主宰世界”，可見，游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動。

比如他們在商量哪個小交警站哪個位置，哪個隊伍的“汽車”先開走，都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下，或?qū)δ膫€小組做得好的及時進行表揚，刺激每個小組都按規(guī)則去做好，形成了一種小小的競爭，并給予每個小組適當?shù)?、積極地評價，小朋友們在活動中體現(xiàn)出了合作、快樂的情景。

最后，體現(xiàn)了孩子們在活動中樂于交往、樂于表現(xiàn)的能力。其實我們在參與兒童的活動中要時時做個有心人，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃亮點，并快速反映出來。

比如在“開車”的過程中，有個男孩就一直躍躍欲試要當小司機，但他沒說出來，我發(fā)現(xiàn)了，忙叫他出來，和藹地問他有什么想法，他說他當司機會更好，我就爭取他們小組成員的意見，在得到同意后，他果然非常認真地去當小司機，還得到了大伙的認可，看見他臉上快樂的笑容，一種童心的快樂感讓我油然而生，由此我從中受到啟發(fā)，及時調(diào)整活動設(shè)計中的原來是一個組一個小司機的方案，變成讓他們小組里面輪流來當司機，這樣每個小朋友都有了體驗，在這個過程中還使他們的語言交流多了起來，在交往中更好地發(fā)展了語言，也使本次活動的主題得到了升華，小朋友們不僅認識到注意交通安全的重要性，還基本上知道自己的生命是可貴的，所以在上下學時能時刻提醒自己注意行走的安全。 不足的地方是在活動中未能照顧到全面，活動設(shè)計的部分環(huán)節(jié)有待改進，比如小交警是固定的幾個，做的動作也不是很多，容易產(chǎn)生厭煩感，如果再上這節(jié)課我會讓小朋友們也輪流來當小交警。

6.校車安全平常應注意哪些問題

乘車過程中應注意如下事項：

一、最好不坐在司機旁邊的副駕駛座位上，其實這個位置是最危險的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。

二、乘坐校車時不要離開自己的座位，否則遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。校車行駛過程中嚴禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發(fā)生意外傷害。

三、切記要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此，乘車時一定要記得系好安全帶。

四、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。

五、在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。

六、上下車一定要等司機把車停放在安全的地方，然后有序地上下車，不要擁堵。