一戰(zhàn)到底安全知識(shí)競(jìng)賽方案(怎樣做安全知識(shí)競(jìng)賽)

1.怎樣做安全知識(shí)競(jìng)賽

中小學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽試題含答案 學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、判斷題。

（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“*”） 1、火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。 （ ）* 2、用煤氣煮飯時(shí)，火被風(fēng)吹滅，可以用打火機(jī)重新點(diǎn)燃。

（ ）* 3、室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開排氣扇。 （ ）* 4、不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。

（ ）√ 5、春秋游時(shí)不需要帶飲用水，到景點(diǎn)山上找一些泉水喝更清甜。（ ）* 6、小狗、小貓身上往往帶有細(xì)菌，不要去抓玩。

（ ）√ 7、鉆或爬馬路上的護(hù)攔都是很好玩的，沒有危險(xiǎn)。 （ ）* 8、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小學(xué)生也可以參加救火。

（ ）* 9、只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 （ ）* 10、沉迷于網(wǎng)吧，會(huì)影響人的學(xué)習(xí)和身心健康，所以學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

（）√ 二、選擇題。（把正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)） 1、每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。

A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年“全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的主題是（ ）。A A、強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園 B、強(qiáng)化安全教育，共建平安校園 C、。

中小學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽試題含答案 學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“*”） 1、火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。

（ ）* 2、用煤氣煮飯時(shí)，火被風(fēng)吹滅，可以用打火機(jī)重新點(diǎn)燃。（ ）* 3、室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開排氣扇。

（ ）* 4、不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（ ）√ 5、春秋游時(shí)不需要帶飲用水，到景點(diǎn)山上找一些泉水喝更清甜。

（ ）* 6、小狗、小貓身上往往帶有細(xì)菌，不要去抓玩。 （ ）√ 7、鉆或爬馬路上的護(hù)攔都是很好玩的，沒有危險(xiǎn)。

（ ）* 8、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小學(xué)生也可以參加救火。 （ ）* 9、只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。

（ ）* 10、沉迷于網(wǎng)吧，會(huì)影響人的學(xué)習(xí)和身心健康，所以學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。（）√ 二、選擇題。

（把正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)） 1、每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年“全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的主題是（ ）。

A A、強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園 B、強(qiáng)化安全教育，共建平安校園 C、完善管理制度，確保校園平安 D、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起 3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認(rèn)為最好的做法是（ ）。C A、與陌生人拼 B、趕快跑回家 C、打110報(bào)警 4、如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)警，報(bào)警電話是（ ）。

B A、120 B、119 C、122 D、110 5、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，遇有陌生人敲門，你認(rèn)為最好的做法是（ ）。C A、把門打開問他有什么事 B、打開門，讓他進(jìn)來 C、始終不開門 6、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認(rèn)為下面做法正確的是（ ）。

2.知識(shí)競(jìng)賽,比賽方案

第一章：總則 一、參加本次比賽的10支代表隊(duì)必須服從競(jìng)賽組織委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)則。

二、在比賽過程中，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁委員會(huì)的裁決；如果出現(xiàn)異議，可通過相關(guān)的院（系）團(tuán)總支書記向組委會(huì)反映，并接受裁定。 三、本規(guī)則的最終解釋權(quán)屬于院團(tuán)委。

第二章：細(xì)則 一、本次競(jìng)賽由10支代表隊(duì)參加，每隊(duì)3人，上場(chǎng)選手必須由不同性別的團(tuán)員青年同學(xué)組成。 二、比賽開始前1小時(shí)，各參賽隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝進(jìn)入賽場(chǎng)。

隨后，由各代表隊(duì)代表抽簽決定各隊(duì)在主席臺(tái)的排列位置并測(cè)試搶答器性能。 三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競(jìng)賽組織委員會(huì)將根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理。

四、本次競(jìng)賽題目的形式分為必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三種： 1、必答題共50題，每題10分；共進(jìn)行五輪，每輪10題，其中個(gè)人必答三輪，集體必答兩輪；每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題必須回答完畢，超過時(shí)間作不答題處理，不予記分。

個(gè)人必答題進(jìn)行過程中，當(dāng)一位隊(duì)員回答時(shí)，本隊(duì)的其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充；違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。集體必答題進(jìn)行過程中，同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒或補(bǔ)充。

2、搶答題共30題，每題10分；共進(jìn)行三輪，每輪10題；答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開始”后，各參賽隊(duì)方可搶答；未說“開始”即搶答的代表隊(duì)，以犯規(guī)論處，扣10分，此題作廢，不予補(bǔ)題。

在主持人宣布桌號(hào)給予答題權(quán)后，答題隊(duì)必須在30秒內(nèi)回答完畢，在30秒答題時(shí)間內(nèi)如果隊(duì)中其他隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)或不全，可以糾正和補(bǔ)充，如在30秒內(nèi)回答不正確或未作回答的扣10分。 3、風(fēng)險(xiǎn)題共60題，分10分題、20分題和30分題三個(gè)檔次，每個(gè)檔次各10題，共進(jìn)行兩輪。

由各隊(duì)任選一個(gè)檔次，答對(duì)加相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不回答扣相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)。風(fēng)險(xiǎn)題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)回答完畢，回答時(shí)同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒和補(bǔ)充。

五、各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。 六、參賽隊(duì)員答題時(shí)必須起立，對(duì)準(zhǔn)話筒回答問題。

七、如果最后出現(xiàn)平局，則出三道加試題（搶答題）決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊(duì)平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。 八、如果在競(jìng)賽過程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁組的裁定。

九、比賽程序： 第一輪 必答題 第六輪 風(fēng)險(xiǎn)題 第二輪 搶答題 第七輪 搶答題 第三輪 必答題 （集體） 第八輪 必答題 第四輪 必答題 第九輪 必答題（集體） 第五輪 搶答題 第十輪 風(fēng)險(xiǎn)題。

3.學(xué)校開展 一站到底 活動(dòng) 策劃書怎么寫

以下是一個(gè)一站到底的策劃案。僅供參考。版權(quán)歸原作者。

常州中學(xué)“一站到底”語文知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

新課程實(shí)施以來，對(duì)學(xué)生綜合能力的考察要求逐步提升，常州三中致力于學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識(shí)的培養(yǎng)，努力打造“綠色課堂”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，形成和諧進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)目的

通過系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基本的人文素養(yǎng)，營造語文學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的自信心。

三、活動(dòng)過程

（一）準(zhǔn)備階段

1、年級(jí)組召集語文老師明確語文知識(shí)競(jìng)答的內(nèi)容范圍：名著、名句、文化常識(shí)三大部分。（10月15日周一）

2、題庫來源：樂老師、張老師負(fù)責(zé)名句收集并錄入為電子稿，趙老師、房老師負(fù)責(zé)對(duì)各班征集的名著及文化常識(shí)知識(shí)進(jìn)行刪選和錄入。（10月18日周四前）

3、張老師負(fù)責(zé)最后年級(jí)決賽的主持工作，并負(fù)責(zé)題庫編印工作，以便年級(jí)統(tǒng)一發(fā)放。（10月19日周五放學(xué)前發(fā)放）

4、陳老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)比賽題庫的制作。（尋求信息組老師幫助）

5、曹老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、活動(dòng)海報(bào)制作以及比賽工作人員的安排。

6、韓老師負(fù)責(zé)電子設(shè)備準(zhǔn)備、PPT制作以及比賽音像資料的收集。

7、衛(wèi)主任負(fù)責(zé)比賽贊助商的協(xié)調(diào)和獎(jiǎng)品落實(shí)工作。（年級(jí)比賽前）

8、其余班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備班級(jí)選拔。

（衛(wèi)主任、韓老師負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)）

（二）活動(dòng)過程

1、第一階段：班級(jí)選拔

高二年級(jí)各班利用周一、周二自習(xí)課期間進(jìn)行班級(jí)選拔，方式可采用筆試、提問等形式，方式可多樣化，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的參與性，各班選出三名選手，要求選手代表本班最高實(shí)力，能得到班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可。（10月23日下班前）

2、第二階段：年級(jí)分組選拔（10月24日周三下午第五課）

第一組：高二1、2、3班，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓一樓，張老師負(fù)責(zé)，其余班主任配合。

第二組：高二5、6、7班，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓二樓，房老師負(fù)責(zé)，其余班主任配合。

第三組：高二4、8、9、10班，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓，樂文玉老師負(fù)責(zé)、其余班主任配合。

分組選拔方式：閉卷筆試、知識(shí)搶答、現(xiàn)場(chǎng)提問等方式（建議選拔方式創(chuàng)新）

分組選拔要求：每組選出3名優(yōu)勝選手進(jìn)入年級(jí)總決賽，3名選手的產(chǎn)生要公開、公平、公正，代表每組最高水平，決賽名單在10月25日開始進(jìn)行公示。

3、第三階段：年級(jí)“一站到底”總決賽

決賽流程根據(jù)江蘇衛(wèi)視“一站到底”模式進(jìn)行，對(duì)其擂主產(chǎn)生、選手退場(chǎng)方式等細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，要求符合高中生特點(diǎn)，體現(xiàn)中學(xué)生陽光、自信的一面，決賽方案另行公布。

（三）預(yù)期結(jié)果

對(duì)最終的“一站到底”擂主進(jìn)行表彰、活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的選手頒發(fā)單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)活動(dòng)組織到位、選手入圍最多的班級(jí)頒發(fā)組織獎(jiǎng)，在全年級(jí)營造學(xué)習(xí)熱情。

4.安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書的格式

****管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng)策劃書 一.背景分析 為了更好的實(shí)現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評(píng)估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動(dòng)高專院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作。

高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估師對(duì)高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評(píng)估。評(píng)估工作事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。

作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評(píng)估工作做貢獻(xiàn)，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號(hào)召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評(píng)工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評(píng)建宣傳手冊(cè)，力爭(zhēng)以最佳的精神狀態(tài)，迎接評(píng)估專家組的考察。

二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評(píng)促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)，廣泛宣傳我愿迎評(píng)促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評(píng)估，人人了解評(píng)估，人人參與評(píng)估，人人爭(zhēng)為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的濃厚氣氛。

三.主題 以評(píng)促建、以建促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng) 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評(píng)促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評(píng)估的日子來臨。

四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項(xiàng)目；（一）評(píng)估政策基本知識(shí)二選一問答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問題序號(hào)回答負(fù)責(zé)人的問題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，回答錯(cuò)誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵(lì)。

內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評(píng)估政策基本知識(shí) （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負(fù)責(zé)人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對(duì)組每人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，錯(cuò)誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵(lì)。

內(nèi)容包括：學(xué)生訪談的基本知識(shí) （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負(fù)責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補(bǔ)答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。

答對(duì)組沒人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評(píng)估指標(biāo)體系的基本知識(shí) （四）飛渡天險(xiǎn)搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者回答負(fù)責(zé)人的問題，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，參與者獎(jiǎng)勵(lì)一張小票，有補(bǔ)答。

期間球跌落在地可重新?lián)炱饋恚仨氁圆宦涞匦问降竭_(dá)終點(diǎn)。每輪4組。

內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會(huì)場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。

2.會(huì)場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 為了加強(qiáng)同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎(jiǎng)品制，同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數(shù)量?jī)稉Q一定獎(jiǎng)品。

具體經(jīng)費(fèi)由獎(jiǎng)品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對(duì)每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì)議，由各班班干到班中宣傳。

（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報(bào)，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過學(xué)生了解管理系即將開展活動(dòng)。

十一.具體工作負(fù)責(zé) （一） 活動(dòng)前宣傳海報(bào)、班級(jí)宣傳有宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（四） 活動(dòng)三由組織紀(jì)檢部、團(tuán)務(wù)部負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（六） 活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生會(huì)干部、成員簽到由辦公室負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)人：（七） 活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備、活動(dòng)當(dāng)天的過程攝像由信息部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（八） 活動(dòng)的獎(jiǎng)品等物資準(zhǔn)備、購買、游戲獎(jiǎng)品兌換由生活部負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負(fù)責(zé)總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門負(fù)責(zé)部門所在位置，沒有固定工作點(diǎn)的部門協(xié)助。

十二.應(yīng)變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時(shí)有效面對(duì)所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評(píng)估知識(shí)的傳播，策劃方案可因具體情況修改。

本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評(píng)建宣傳手冊(cè)》策劃人：管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。

5.誰給我一份消防安全知識(shí)競(jìng)賽的方案

據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于（）

A：被火直接燒死 B：煙氣窒息而死 C：跳摟或驚嚇致死

2：在相對(duì)封閉的房間內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)（）

A：不能隨便開啟門窗 B：只能開門 C：只能開窗

3：在進(jìn)行建筑內(nèi)部裝修時(shí)，建筑內(nèi)的消防栓（）

A：不應(yīng)被裝飾物遮擋 B：可以移動(dòng)消火栓箱的位置 C：安裝鐵門并上鎖

4：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正確的安全疏散主要有3個(gè)方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（）

A：躲到角落里 B：向外逃到陽臺(tái) C：鉆到閣樓，大廚等處避難

5：由于行為人的果實(shí)引起的火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果的行為，構(gòu)成（）

A：縱火罪 B：失火罪 C：玩忽職守罪 D：重大責(zé)任事故罪

6：在設(shè)有車間或倉庫的建筑物內(nèi)（）設(shè)置員工集體宿舍。

A：允許 B：不得 C：可以

7：煙頭中心溫度可達(dá)（），它超過棉，麻，毛織物，紙張，家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

A:100-200℃ B:200-300℃ C:700-800℃

8：配電箱內(nèi)所用的保險(xiǎn)絲越粗越好，這種說法（）

A：正確 B：錯(cuò)誤

9：扔掉煙頭2個(gè)小時(shí)后再著火就不用負(fù)責(zé)任，這種說法（）

A：正確 B：錯(cuò)誤

10：由于室外消防栓不能擅自取消，因此構(gòu)筑時(shí)可以把室外消防栓圈起來保護(hù)好。這種說法（）

A：正確 B：錯(cuò)誤