安全生產(chǎn)知識(shí)宣講七進(jìn)是什么(安全生產(chǎn)七進(jìn)工作小結(jié))
1.安全生產(chǎn)“七進(jìn)”工作小結(jié)
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：張慶闊安全生產(chǎn)“七進(jìn)”工作小結(jié)一、“進(jìn)企業(yè)”。
深入企業(yè)開(kāi)展安全應(yīng)急演練4場(chǎng)，參加人員152人，開(kāi)展消防業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)24場(chǎng)，參加人員2400余人。提高企業(yè)員工的安生產(chǎn)全意識(shí)和逃生自救能力，熟悉掌握企業(yè)的緊急行動(dòng)程序和疏散路線。
組織企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)自查活動(dòng)，對(duì)自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立清單，及時(shí)整改，推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)落到實(shí)處。二、“進(jìn)校園”。
協(xié)調(diào)教育部門，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和防災(zāi)自救常識(shí)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。三、“進(jìn)機(jī)關(guān)”。
組織街道全體干職工、處直單位人員、村社區(qū)干部、網(wǎng)格員及有關(guān)部門開(kāi)展消防業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)8場(chǎng)，參加人員400人，“面對(duì)面”教授知識(shí)，“手把手”傳授經(jīng)驗(yàn)。緊緊圍繞各行業(yè)部門和單位安全管理方面的內(nèi)容，有針對(duì)性的將安全管理職責(zé)、管理機(jī)構(gòu)、工作制度等進(jìn)行講解。
通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，讓各單位人員學(xué)到了安全常識(shí)，提升安全管理水平。四、“進(jìn)社區(qū)”。
各社區(qū)以網(wǎng)格單位為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮網(wǎng)格員宣傳力量，舉辦8場(chǎng)安全知識(shí)大講堂，參加人員1200余人。依托社區(qū)休閑廣場(chǎng)、宣傳欄等宣傳陣地，以發(fā)放安全宣傳手冊(cè)、張貼宣傳畫(huà)等形式，將安全宣傳融入群眾的日常生活，提升社區(qū)居民的安全意識(shí)。
2.法律七進(jìn)是什么
一是廣泛開(kāi)展 “法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，不斷提高依法管理和服務(wù)社會(huì)水平。使廣大公務(wù)員牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行執(zhí)法為民、公平正義的理念，帶頭學(xué)習(xí)、遵守、執(zhí)行、維護(hù)法律，建立完善縣、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法檔案，完成了《干部學(xué)法習(xí)題集》下冊(cè)50%答題工作；加強(qiáng)機(jī)關(guān)公職人員學(xué)法制度。繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格制度，對(duì)2007年以來(lái)新提任的干部進(jìn)行法律任職資格考試，建立健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)制度。
二是廣泛開(kāi)展 “法律進(jìn)鄉(xiāng)村” 活動(dòng)，努力促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。舉辦村干部、村民代表法律知識(shí)培訓(xùn)班。針對(duì)近年來(lái)我區(qū)因農(nóng)村換屆選舉、村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)、征地拆遷等問(wèn)題引發(fā)的各類矛盾糾紛和上訪事件，對(duì)全區(qū)20個(gè)村村干部、村民代表，進(jìn)行《村民委員會(huì)組織法》、《農(nóng)村土地承包法》等相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)。圍繞農(nóng)村換屆選舉等工作，加強(qiáng)《村民委員會(huì)選舉法》、《村民委員會(huì)組織法》等法律法規(guī)的宣傳，組織法律工作者深入農(nóng)村開(kāi)展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為廣大農(nóng)民群眾解答有關(guān)土地承包、農(nóng)民外出務(wù)工、婚姻家庭、經(jīng)濟(jì)糾紛等方面的法律咨詢。加大向農(nóng)村贈(zèng)送普法教材的力度。目前，轄區(qū)3個(gè)法律服務(wù)窗口單位與3個(gè)村和6個(gè)社區(qū)簽訂了法律服務(wù)協(xié)議書(shū)。
三是廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。各普法依法治區(qū)成員單位在全區(qū)31個(gè)社區(qū)開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮法制講師團(tuán)的作用，舉辦法制講座和培訓(xùn)活動(dòng)。組織普法宣傳隊(duì)為社區(qū)干部群眾舉辦法制講座。
四是廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)青少年學(xué)生的法律素質(zhì)教育。堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校第一課堂的作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。加大家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的青少年法制教育建設(shè)，定期研究解決青少年法制教育工作中的突出問(wèn)題。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)辟第二課堂，鞏固和發(fā)展“青少年法制教育示范基地”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法制教育師資的培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員工作，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)100%的小學(xué)配備兼職法制副校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員，共舉辦法制公開(kāi)教育課累計(jì)46次。
五是廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。通過(guò)宣傳日、宣傳周、宣傳月等形式大力宣傳社會(huì)保障、安全生產(chǎn)等與職工切身利益相關(guān)的法律宣傳法規(guī)知識(shí)。加強(qiáng)了企業(yè)職工學(xué)法陣地建設(shè)。開(kāi)通了“職工維權(quán)熱線”，治區(qū)辦加強(qiáng)了與“城東區(qū)困難幫扶中心”的聯(lián)系，積極為企業(yè)職工提供法律咨詢和法律救助，共接待法律咨詢84次，提供法律援助2件，維護(hù)了職工合法權(quán)益。
六是廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，逐步提高法制化管理水平。積極開(kāi)展“五五”法制宣傳教育工作，做到“四有”，即有組織、有教材、有陣地、有考核。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，開(kāi)展法制講座。各單位通過(guò)公示牌、宣傳冊(cè)等形式，積極向社會(huì)宣傳與本單位業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)法律法規(guī)知識(shí)。
七是廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)寺院”活動(dòng)，提高宗教教職人員的法律素質(zhì)。加強(qiáng)宗教活動(dòng)場(chǎng)所教職人員法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，區(qū)民族宗教局和各鎮(zhèn)、街道辦事處每月組織一次學(xué)習(xí)班，宣講《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務(wù)條例》，不斷強(qiáng)化宗教教職人員法律意識(shí)，使他們愛(ài)國(guó)愛(ài)教，依法從事宗教活動(dòng)。開(kāi)展了法律進(jìn)寺院贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，給31個(gè)寺院贈(zèng)送1800冊(cè)法律和文明禮儀、檢務(wù)公開(kāi)等方面的書(shū)籍，使宗教教職人員深受教育。
3.安全生產(chǎn)五進(jìn)是什么
企業(yè)要建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)五要素顯得尤為重要。
下面就五個(gè)要素在企業(yè)安全工作中的運(yùn)用談點(diǎn)看法。 安全文化—— 企業(yè)安全文化建設(shè)，要緊緊圍繞“一個(gè)中心”（突出“以人為本”這個(gè)中心）“兩個(gè)基本點(diǎn)”（安全理念滲透和安全行為養(yǎng)成），內(nèi)化思想，外化行為，不斷提高廣大員工的安全意識(shí)和安全責(zé)任，把安全第一變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺(jué)行為。
由于安全理念決定安全意識(shí)，安全意識(shí)決定安全行為。因此必須在抓好員工安全理念滲透和安全行為養(yǎng)成上下功夫。
要使廣大員工不僅對(duì)安全理念熟讀、熟記，入腦入心，全員認(rèn)知，而且要內(nèi)化到心靈深處，轉(zhuǎn)化為安全行為，升華為員工的自覺(jué)行動(dòng)。企業(yè)可以通過(guò)搞好站場(chǎng)班組安全文化建設(shè)來(lái)實(shí)施，如根據(jù)各時(shí)期安全工作特點(diǎn)，懸掛安全橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、制作宣傳墻報(bào)、出版通訊、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、廣播安全知識(shí)，在班組園地和各科室張貼安全職責(zé)、操作規(guī)程，還可在班組安全學(xué)習(xí)會(huì)上，不斷向員工灌輸安全知識(shí)，將安全文化變成員工的自覺(jué)行動(dòng)。
安全法制—— 要建立企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，必須堅(jiān)持“以法治安”，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依、有章可循，建立安全生產(chǎn)法制秩序。堅(jiān)持“以法治安”，必須“立法”、“懂法”、“守法”、“執(zhí)法”。
“立法”，一方面要組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、條例；另一方面，要建立、修訂、完善企業(yè)安全管理相關(guān)的規(guī)定、辦法、細(xì)則等，為強(qiáng)化安全管理提供法律依據(jù)?！岸ā保獙?shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎(chǔ)。
只有使全體干部、員工學(xué)法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎(chǔ)?！笆胤ā?，要把以法治安落實(shí)到安全管理全過(guò)程，必須把各項(xiàng)安全規(guī)章制度落實(shí)到生產(chǎn)管理全過(guò)程。
全體干部、員工都必須自覺(jué)守法，以消除人的不安全行為為目標(biāo)，才能避免和減少事故發(fā)生?！皥?zhí)法”，要堅(jiān)持“以法治安”，離不開(kāi)監(jiān)督檢查和嚴(yán)格執(zhí)法。
為此，要依法進(jìn)行安全檢查、安全監(jiān)督，維護(hù)安全法規(guī)的權(quán)威性。 安全責(zé)任—— 必須層級(jí)落實(shí)安全責(zé)任。
企業(yè)應(yīng)逐級(jí)簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)。責(zé)任書(shū)要有具體的責(zé)任、措施、獎(jiǎng)罰辦法。
對(duì)完成責(zé)任書(shū)各項(xiàng)考核指標(biāo)、考核內(nèi)容的單位和個(gè)人應(yīng)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)沒(méi)有完成考核指標(biāo)或考核內(nèi)容的單位和個(gè)人給予處罰；對(duì)于安全工作做得好的單位，應(yīng)對(duì)該單位領(lǐng)導(dǎo)和安全工作人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 安全投入—— 安全投入是安全生產(chǎn)的基本保障。
它包括兩個(gè)方面：一是人才投入，二是資金投入。對(duì)于安全生產(chǎn)所需的設(shè)備、設(shè)施、宣傳等資金投入必須充足。
同時(shí)，企業(yè)應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓安全工作人員參加專業(yè)培訓(xùn)，組織安全工作人員到安全工作搞得好的單位參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng)；另一方面，可以通過(guò)招聘安全管理專業(yè)人才，提高公司安全管理隊(duì)伍的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司安全和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 安全科技—— 要提高安全管理水平，必須加大安全科技投入，運(yùn)用先進(jìn)的科技手段來(lái)監(jiān)控安全生產(chǎn)全過(guò)程。
如安裝閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、消防噴淋系統(tǒng)、x射線安全檢查機(jī)、衛(wèi)星定位儀（gps）、行車記錄儀等，把現(xiàn)代化、自動(dòng)化、信息化全部應(yīng)用到安全生產(chǎn)管理中。
4.安全防范知識(shí)宣傳教育的內(nèi)容是什么
1、依據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)校園內(nèi)治安管理，負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的安全、穩(wěn)定和正常的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活秩序，保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)及合法權(quán)益不受侵害；
2、加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的橫向聯(lián)系，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告校園內(nèi)發(fā)生的刑事、治安案件，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，協(xié)調(diào)和處理學(xué)校內(nèi)部糾紛、輕微治安案件；
3、嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于來(lái)校務(wù)工人員的管理規(guī)定》和《施工單位安全責(zé)任狀》來(lái)進(jìn)行對(duì)外來(lái)務(wù)工、從業(yè)人員的動(dòng)態(tài)管理。辦理外來(lái)人員的臨時(shí)出入證；
4、定期開(kāi)展法制、消防、安全防范及維護(hù)校園穩(wěn)定的宣傳教育，增強(qiáng)師生員工的法制觀念、消防知識(shí)、安全防范意識(shí)及自覺(jué)維護(hù)校園安全、穩(wěn)定的意識(shí)；
5、貫徹落實(shí)《消防法》和公安部《61號(hào)令》等有關(guān)消防法規(guī)。建立、健全消防檔案，制定消防管理制度和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練，督促落實(shí)與各部門簽定的《九江學(xué)院消防安全責(zé)任狀》；
6、為各部門配置規(guī)定的消防器材，設(shè)置防火、安全標(biāo)志，培訓(xùn)消防安全員和安全小組成員，經(jīng)常性的檢查、維修消防器材，確保其完好率；
7、定期和不定期進(jìn)行消防、安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)安全、火險(xiǎn)隱患的部門及時(shí)下達(dá)隱患整改通知書(shū)，消除安全、火險(xiǎn)隱患。建立安全、消防重點(diǎn)要害部位每日安全、防火巡查制度，確保安全、消防重點(diǎn)要害部位的安全；
8、組織撲滅初起火災(zāi)，協(xié)助消防部門做好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲救、保護(hù)和火災(zāi)后調(diào)查取證工作；
9、完成校黨委以及上級(jí)公安機(jī)關(guān)、消防部門交辦的其他工作任務(wù)。
擴(kuò)展資料：
安全管理的對(duì)象是風(fēng)險(xiǎn)，管理的結(jié)果要么是安全，要么是事故。我們說(shuō)“安全的規(guī)律”，確切地說(shuō)，就是事故發(fā)生的規(guī)律，就是事故是怎么發(fā)生的。
世間的事都有個(gè)前因后果，事故這個(gè)結(jié)果也有原因，原因就在于事故相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，就是說(shuō)，事故是一系列事件發(fā)生的后果。
這些事件是一系列的，一件接一件發(fā)生的，就是“一連串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故鏈”原理。事故讓人們看到了一個(gè)鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。這是一個(gè)鏈條，傳統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境、人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)、人的失誤、事故傷害。
一張張多米諾骨牌，一旦第一張倒下，就會(huì)導(dǎo)致第二張、第三張直至第五張骨牌倒下，最終導(dǎo)致事故發(fā)生，出現(xiàn)相應(yīng)的損失。
按照“事故鏈”原理的解釋，事故是因?yàn)槟承﹤€(gè)環(huán)節(jié)在連續(xù)的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了缺陷，這些不止一個(gè)的缺陷構(gòu)成了整個(gè)安全體系的失效，釀成大禍。
參考資料來(lái)源：百度百科—安全
5.安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)是什么
轉(zhuǎn)載以下資料供參考 公司安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié) 安全生產(chǎn)基本概念 一、基本概念 1、安全與危險(xiǎn) 安全與危險(xiǎn)是相對(duì)的概念。
危險(xiǎn)是指系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期忘后果的可能性超過(guò)人們的承受程度。 安全是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭不可承受危險(xiǎn)的傷害。
2、危險(xiǎn)源 危險(xiǎn)源是指可能造成人員傷害、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。 3、事故與事故隱患 事故是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或者其他損失的意外事件。
事故隱患泛指生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。 4、本質(zhì)安全 本質(zhì)安全是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。
具體包括三方面的內(nèi)容： ⑴ 失誤——安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會(huì)發(fā)生事故或傷害，或者說(shuō)設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身具有自動(dòng)防止人的不安全行為的功能。
⑵ 故障——安全功能。是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝發(fā)生故障或損壞時(shí)，還能暫時(shí)維持正常工作或自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。
⑶ 上述兩種安全功能應(yīng)該是設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身固有的，即在它們的規(guī)劃設(shè)計(jì)階段就被納入其中，而不是事后補(bǔ)償?shù)摹? 本質(zhì)安全是安全生產(chǎn)預(yù)防為主的根本體現(xiàn)，也是安全生產(chǎn)管理的最高境界。
實(shí)際上由于技術(shù)、資金和人們對(duì)事故的認(rèn)識(shí)等原因，到目前還很難做到本質(zhì)安全，只能作全社會(huì)為之奮斗的目標(biāo)。 二、安全生產(chǎn)方針 建設(shè)工程施工安全生產(chǎn)的必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針。
要求在生產(chǎn)過(guò)程中，必須堅(jiān)持“以人為本”的原則。在生產(chǎn)與安全的關(guān)系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。
必須預(yù)先分析危險(xiǎn)源，預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)危險(xiǎn)、有害因素，掌握危險(xiǎn)出現(xiàn)的規(guī)律和變化，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，將危險(xiǎn)和安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)， 施工企業(yè)的各級(jí)管理人員，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，全面履行安全生產(chǎn)責(zé)任。 三、安全生產(chǎn)的三級(jí)教育、 新作業(yè)人員上崗前必須進(jìn)行“三級(jí)”安全教育，即公司（企業(yè)）、項(xiàng)目部和班組三級(jí)安全生產(chǎn)教育。
1、施工企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容有：安全生產(chǎn)基本知識(shí)，國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律，施工作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施，事故案例分析。 2、項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容有：本項(xiàng)目的安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度，本項(xiàng)目作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施，事故案例分析。
3、班組安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容有：本崗位安全操作規(guī)程，生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品（用具）的正確使用方法，事故案例分析。 四、杜絕“三違”現(xiàn)象 1、違章指揮 企業(yè)負(fù)責(zé)人和有關(guān)管理人員法制觀念淡薄，缺乏安全知識(shí)，思想上存有幸心理，對(duì)國(guó)家、集體的財(cái)產(chǎn)和人民群眾的生命安全不負(fù)責(zé)任。
明知不符合安全生產(chǎn)有關(guān)條件，仍指揮作業(yè)人員冒險(xiǎn)作業(yè)。 2、違章作業(yè) 作業(yè)人員沒(méi)有安全生產(chǎn)常識(shí)，不懂安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，或者在知道基本安全知識(shí)的情況下。
在作業(yè)過(guò)程中，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，不顧國(guó)家、集體的財(cái)產(chǎn)和他人、自己的生命安全，擅自作業(yè)，冒險(xiǎn)蠻干。 3、違反勞動(dòng)紀(jì)律 上班時(shí)不知道勞動(dòng)紀(jì)律，或者不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，違反勞動(dòng)紀(jì)律進(jìn)行冒險(xiǎn)作業(yè)，造成不安全因素。
五、做到“三不傷害” 三不傷害就是指“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害?！? 首先確保自己不違章，保證不傷害到自己，不去傷害到別人。
要做到不被別人傷害，這就要求我們要有良好的自我保護(hù)意識(shí)，要及時(shí)制止他人違章。制止他人違章既保護(hù)了自己，也保護(hù)了他人，同時(shí)也保護(hù)了別的許多人。
第二節(jié) 建筑安全基本常識(shí) 一、建設(shè)工程安全生產(chǎn)的特點(diǎn) 1、建筑產(chǎn)品是固定的、附著在土地上的，而世界上沒(méi)有完全相同的兩塊土地；建筑結(jié)構(gòu)、規(guī)模、功能和施工工藝方法也是多種多樣的，可以說(shuō)建筑產(chǎn)品沒(méi)有完全相同的。對(duì)人員、材料、機(jī)械設(shè)備、設(shè)施、防護(hù)用品、施工技術(shù)等有不同的要求，而且建筑現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（如地理?xiàng)l件、季節(jié)、氣候等）也千差萬(wàn)別，決定了建筑施工的安全問(wèn)題是不斷變化的。
2、建筑工程的施工是流水作業(yè)，建筑業(yè)的工作場(chǎng)所和工作內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的，每一個(gè)工序都可以使得施工現(xiàn)場(chǎng)變化得完全不同。而隨著工程的進(jìn)度，施工現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)從地下的幾十米到地上的幾百米。
在建筑過(guò)程中，周邊環(huán)境、作業(yè)條件、施工技術(shù)等都是在不斷地變化，施工過(guò)程的安全問(wèn)題也是不停變化的，而相應(yīng)的安全防護(hù)設(shè)施往往滯后于施工進(jìn)度。 3、建筑施工流動(dòng)性大，是建筑施工的又一特點(diǎn)。
一個(gè)工程完成以后，施工隊(duì)伍就要轉(zhuǎn)移到新的地點(diǎn)，去建新的項(xiàng)目。這些新的工程，可能在同一個(gè)地區(qū)，也可能在另一地區(qū)，那么施工隊(duì)伍就要相應(yīng)地在不同的地區(qū)間流動(dòng)。
4、建筑施工大多是露天作業(yè)，以重體力勞動(dòng)的手工作業(yè)為主。建筑施工作業(yè)的高強(qiáng)度，施工現(xiàn)場(chǎng)的噪聲、熱量、有害氣體和塵土等，以及露天作業(yè)環(huán)境不固定，高溫和嚴(yán)寒使得作業(yè)人員體力和注意力下降，大風(fēng)、雨。
6.安全生產(chǎn)宣傳欄內(nèi)容需要哪些
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關(guān)注安全、珍愛(ài)生命、共享平安
前言
預(yù)防事故是安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)事故的特點(diǎn)，掌握事故發(fā)生規(guī)律，是預(yù)防事故必不可少的條件。要真正做到預(yù)防和控制事故，必須在安全的基礎(chǔ)上強(qiáng)化安全意識(shí)和提高安全能力，清除安全隱患。任何事故的發(fā)生，都有一個(gè)起因、爆發(fā)、致害過(guò)程。
因此預(yù)防事故的關(guān)鍵是控制事故的起因，把增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高職工對(duì)各種危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)和預(yù)防放在首位，從根本上杜絕危險(xiǎn)源，從而達(dá)到預(yù)防和控制事故的放生。
消防安全小常識(shí)
一、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警？撥打“119”火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。
二、發(fā)生火災(zāi)切勿慌張必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，
三要：
要熟悉自己辦公場(chǎng)所的環(huán)境；要遇事保持沉著冷靜；要警惕煙毒的侵害。三救：
選擇逃生通道自救；結(jié)繩下滑自救；向外界求救。
三不：
不乘普通電梯；不輕易跳樓；不貪戀財(cái)物。
三、逃生時(shí)如何避免火和煙的危害。
1、用濕毛巾掩口鼻，降低姿勢(shì)，減少濃煙的吸入。
2、在逃生途中經(jīng)過(guò)火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或者以濕棉被、地毯裹在身上迅速通過(guò)。
3、煙霧彌漫中可采用彎腰底姿逃生。并貼墻邊前進(jìn)，以免錯(cuò)失方向。
4、火災(zāi)逃生過(guò)程中，要一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。2
