防踩踏安全知識(shí)觀后感(求個(gè)防踩踏事件觀后感,300字到400字左右,不要太多)
1.求個(gè)防踩踏事件觀后感,300字到400字左右,不要太多
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏?，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢(shì)。
沒(méi)一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場(chǎng)雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對(duì)我們學(xué)生安全做了無(wú)微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對(duì)預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動(dòng)中，不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對(duì)師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們?cè)谛r(shí)的安全。
在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒峭瑢W(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢？難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯幔€有沒(méi)有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑，臺(tái)階寬度過(guò)窄，高度過(guò)陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，還得請(qǐng)組織專家去做專門(mén)的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
我們學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。這些年來(lái)，國(guó)家對(duì)我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對(duì)集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件，也是的解決校園安全問(wèn)題迫在眉睫。特別我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長(zhǎng)們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生。
2.安全教育觀后感400字關(guān)于防踩踏事件,急
《新聞大求真》觀后感
今天我看了一個(gè)對(duì)我們很有好處的節(jié)目——《新聞大求真》。
首先，就是說(shuō)我們不可以乘坐汽車前排。如果我們坐在汽車的前排，那么我們就會(huì)在發(fā)生碰撞時(shí)因?yàn)閺?qiáng)大的沖擊力而死亡。但是，節(jié)目里面講了有很多的家長(zhǎng)都只知道需要給孩子們安裝安全座椅，而又想著更方便地照顧孩子，所以就把安全座椅安裝在汽車駕駛副座上，但是這是極其錯(cuò)誤的想法！這種想法在發(fā)生碰撞時(shí)更加猛烈地撞擊！我們安全座椅安裝在駕駛副座時(shí)，離安全氣囊會(huì)比沒(méi)有安裝的更近，所受的傷害會(huì)更多！
緊接著，我們又講了雖然我們坐在后座上，但是沒(méi)有采取安全措施，也會(huì)死亡，比2012年9月15日，甘肅省平?jīng)鍪兄匦桶霋鞝恳囆兄翆幭穆〉驴h境內(nèi)下坡路段右轉(zhuǎn)彎時(shí)，與對(duì)向行駛的大型普通客車刮擦相撞，致客車失控翻下路側(cè)120米深的山溝，造成11人死亡、6人不同程度受傷，其中唯一系安全帶的乘客僅表皮擦傷！這個(gè)案例是讓我們多么震驚??！在《新聞大求真》里沒(méi)系安全帶的雞蛋仔在小型遙控汽車上，撞擊時(shí)，全碎了！而系了安全帶的雞蛋仔在撞擊時(shí)完好無(wú)損！下面，《新聞大求真》做了一個(gè)真人實(shí)驗(yàn)，還是系安全帶的很安全。
最后，禁止俠告訴我們身高120以下的要坐安全座椅，身高120~150要加安全坐墊和安全帶，身高150以上則要系安全帶。我是要系安全帶。
我總結(jié)了一下：
1.我們不要坐在駕駛座或副駕駛座。
2.身高120以下的要坐安全座椅
3.身高120~150要加安全坐墊和安全帶
4.身高150以上則要系安全帶
這就是我今天看的《新聞大求真》！
3.防止踩踏觀后感
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏?，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢(shì)。
沒(méi)一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場(chǎng)雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對(duì)我們學(xué)生安全做了無(wú)微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
4.關(guān)于防踩踏事件的安全教育觀后感
今天，我看了一場(chǎng)《新聞大求真》。這一期的節(jié)目，主要講了踩踏事件發(fā)生時(shí)，該如何避免。
節(jié)目一開(kāi)始，就是一個(gè)引人側(cè)目的開(kāi)頭：一諾哥哥正用雙手推著一輛5噸多的大卡車！周圍圍觀的小朋友們都興奮地大叫起來(lái)：“哇！好厲害呀！真是大力士！”主持人姐姐還與五個(gè)小朋友做了一個(gè)游戲，證明了“多人的沖擊力是人類無(wú)法比擬的”后，真正的主題也就開(kāi)始了——如何在踩踏事件中保護(hù)自己。
主持人吩咐小朋友們分為藍(lán)隊(duì)與紅隊(duì)，那一個(gè)氣球當(dāng)人類最容易受損的肝臟。藍(lán)隊(duì)以雙手環(huán)保于肩，給氣球留出空間為方法；紅隊(duì)以將氣球防止胸前，用臂力保護(hù)氣球。然后，每個(gè)人背后都有五個(gè)小朋友在推，哪個(gè)隊(duì)的氣球先破那個(gè)隊(duì)就會(huì)輸。最后，當(dāng)然是紅隊(duì)輸了。
生活中也是這樣的。2015年12月31日23時(shí)35分許，正值跨年夜活動(dòng)，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)進(jìn)入和退出的人流對(duì)沖，踩踏事件就發(fā)生了。這次事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經(jīng)診治后出院，2名重傷員繼續(xù)在院治療，其中1名生命體征還不平穩(wěn)。多可怕啊！就因?yàn)檫@些無(wú)辜的人不懂的護(hù)身方法，就這么白白葬送了自己的性命！
因此，平日里我們就得整齊有序地走路，不到人多擁擠的地方去，即使遇到了危險(xiǎn)也不要慌張，應(yīng)該趕緊試用有效的護(hù)身方法減少危險(xiǎn)指數(shù)。
5.防踩踏,保安全250字觀后感怎么寫(xiě)
2009年12月7日晚上9點(diǎn)半左右，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。
下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓梯過(guò)程中發(fā)生擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷，8人留院觀察。 一、事故發(fā)生的過(guò)程 9點(diǎn)半左右，育才中學(xué)的下課鈴響了。
初中部的8個(gè)班400多名學(xué)生紛紛從教室里走出來(lái)，要跑回宿舍，利用20分鐘的時(shí)間洗刷，9點(diǎn)50分就要熄燈睡覺(jué)。這座回字形大樓里有4個(gè)出口，可教室外面下著大雨，400多學(xué)生都紛紛涌向離宿舍最近的出口而來(lái)，從五樓到一樓，僅1。
5米寬的樓道摩肩接踵，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，樓梯間沒(méi)有電燈，只有一只手電閃著微弱的光晃來(lái)晃去。一樓出口處，兩個(gè)調(diào)皮的男生將路堵住了，一個(gè)女學(xué)生不慎跌倒，另一男生趕緊救人，立即產(chǎn)生了擁擠，一塊兒被后面的人潮踩在下面，慘劇發(fā)生了。
二、事故發(fā)生的原因 1、班額過(guò)大。湘潭市規(guī)定：初中班額40-50，育才中學(xué)52個(gè)班，容納了3626名學(xué)生，平均每班70多名學(xué)生，有的班超過(guò)80名，嚴(yán)重超編。
2、管理不善。學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場(chǎng)看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場(chǎng)管理，難以監(jiān)控全部下樓梯的學(xué)生； 3、學(xué)生行為意識(shí)差。
學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯口故意堵塞，樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接原因； 4、天氣惡劣。因下雨，大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號(hào)樓梯回宿舍，造成一號(hào)樓梯人流量增加，導(dǎo)致事件發(fā)生 5、訓(xùn)練不足。
學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)類似應(yīng)急演練。 6、安全設(shè)施不完善。
沒(méi)有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。 三、教訓(xùn)與啟示 1：應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)和責(zé)任心 近年來(lái)，學(xué)校踩踏事故接連不斷的頻繁發(fā)生，已經(jīng)成了學(xué)校安全事故的重中之重，早已引起了國(guó)家各級(jí)教育主管部門(mén)的高度重視，在多次會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防擁擠踩踏事故，但此類事故卻接連不斷屢屢發(fā)生，痛心的慘劇，殘不忍睹的畫(huà)面，應(yīng)該給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一警示。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的法人，是第一責(zé)任人，從某種意義上說(shuō)是教職員工和學(xué)生生命的主宰者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)強(qiáng)弱和責(zé)任心輕重直接影響著師生的生命安全。
學(xué)生行為意識(shí)、條件的優(yōu)劣、管理的粗細(xì)無(wú)不與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從講政治，保穩(wěn)定的高度，從立黨為公，執(zhí)政為民出發(fā)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)，打造平安校園的要求，本著對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，加強(qiáng)學(xué)校的管理，切實(shí)預(yù)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，為教育創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
2：學(xué)校的安全設(shè)施要齊全 學(xué)校的安全設(shè)施是師生安全的重要保證。寄宿制學(xué)校的教學(xué)樓、公寓樓都應(yīng)該在主要交通部位安裝應(yīng)急燈和警示標(biāo)志，以保證在停電時(shí)讓師生安全撤離，保證樓道樓梯照明、設(shè)施安全檢查制度等，認(rèn)真檢查，切實(shí)保障師生的生命安全。
3：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育和技能的訓(xùn)練 從某種意義上說(shuō)：學(xué)生的行為意識(shí)決定著學(xué)生的生命安全。學(xué)生安全意識(shí)的提高，安全知識(shí)的豐富，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，安全技能的素養(yǎng)是學(xué)生安全的保證。
所以，學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)要遵守上下樓秩序，不擁擠、不湊熱鬧，特別是上下樓梯靠右行，聽(tīng)從值班教師指揮，不擁擠打鬧等。教育和訓(xùn)練學(xué)生在上下樓梯鞋子帶子松散時(shí)不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇如尖叫、亂喊、開(kāi)玩笑等，不快跑、亂竄和不參與擁擠，發(fā)現(xiàn)擁擠苗頭及時(shí)撤離，提高自我防范踩踏事故的能力。
不論刮風(fēng)下雨，暴雪濃霧，都要堅(jiān)持按照學(xué)校的規(guī)劃路線上下課。學(xué)校應(yīng)該在每學(xué)期定期搞安全撤離演練活動(dòng)，以此提高師生的安全撤離能力。
4：嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)定辦學(xué) 班額的容量是有其科學(xué)依據(jù)的，初中40-50人的規(guī)定時(shí)按照人均占有空間，采光、空氣流通、建筑物的承受力、通道的疏散能力等多種因素決定的，如果超過(guò)了其中某種因素的承載力，就有可能出現(xiàn)安全隱患。我們辦學(xué)的目的是為人民服務(wù)，但有些私人學(xué)校，卻以追求高額利潤(rùn)為目的，盲目擴(kuò)大招生，人滿為患，管理跟不上，遇到惡劣天氣或地震等不可抗力的突發(fā)事件，出現(xiàn)踩踏事故是必然的，因此，凡學(xué)校公共疏散通道，特別是樓梯容量較小，不能滿足學(xué)生遇突發(fā)事件疏散需要的要增加輔助設(shè)施，確保疏散通道暢通。
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，避免大班額招生。凡班額超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，要嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)入、借讀等，切實(shí)控制班額，同時(shí)采取有效措施，避免小學(xué)建立超過(guò)三層，初中超過(guò)五層的教學(xué)樓，政府部門(mén)要按規(guī)定擴(kuò)建校舍、配備教師、分流大班。
5：學(xué)校的安全管理要嚴(yán)格 學(xué)校要堅(jiān)持堅(jiān)決執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式，每個(gè)教職員工都有安全管理的重責(zé)。遇到突發(fā)事件和惡劣天氣，帶班教師首先要帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離、科學(xué)疏散。
放學(xué)和下晚自習(xí)時(shí)，每個(gè)樓梯口都要有執(zhí)勤教師負(fù)責(zé)疏散，指揮學(xué)生按照規(guī)定路線行走。一層、二層、三層的放學(xué)時(shí)間應(yīng)該錯(cuò)開(kāi)，不能一窩蜂。
安全管理工作者，要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的原則，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全設(shè)施要定期檢查，對(duì)學(xué)校的安全隱患要及時(shí)匯報(bào)和處理，定期組織安全學(xué)習(xí)和安全演練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。 湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的血的教訓(xùn)，給我們上了一。
6.預(yù)防踩踏事件觀后感我急用300字
預(yù)防踩踏事件觀后使我震撼，對(duì)于民眾應(yīng)加強(qiáng)在事故發(fā)生時(shí)的自我防護(hù)的體會(huì)深刻，感想頗多： 隨著城市人口的急劇增加，社會(huì)交往日益頻繁，各種活動(dòng)日益增多，公共安全問(wèn)題已成為一個(gè)城市的生存、發(fā)展之道。
為了減少眾多的突發(fā)事件中的人員傷亡，政府安全部門(mén)應(yīng)對(duì)公眾進(jìn)行公共安全教育，告知群眾如何疏散、如何協(xié)助政府、如何幫助他人。如果僅僅依靠安全主管部門(mén)的力量，可能會(huì)防不勝防。
另外，還應(yīng)該發(fā)動(dòng)群眾增強(qiáng)防范意識(shí)，加強(qiáng)自我防護(hù)。 為了安全起見(jiàn)，應(yīng)盡量避開(kāi)民眾聚集高峰期。
一旦在公眾場(chǎng)所遇到擁擠的人群時(shí)，應(yīng)盡可能避開(kāi)，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
如果可能，可到附近的商店、咖啡館暫時(shí)避一避。待人群過(guò)后，再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
若身不由己陷入人群中時(shí)，一定要穩(wěn)住重心，不要被磕倒、絆倒。如果鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
如果擁擠的人群出現(xiàn)混亂時(shí)，要做好保護(hù)自己和他人的準(zhǔn)備。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時(shí)，要立即停止前進(jìn)，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
一旦自己被推倒，要盡最大努力站立起來(lái)，如果不能直立起來(lái)時(shí)，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。如果帶著小孩，則要把小孩抱在懷里，以免其在擁擠的人群中被推倒而受傷。
擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面要趕快報(bào)警，等待警務(wù)人員的救援。另一方面，在救援人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救互救。
在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則，當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。 另外，在危急關(guān)頭保持鎮(zhèn)靜的心理尤為重要。
事故發(fā)生時(shí)，要沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，切不可手忙腳亂，人心惶惶，一定要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮員的命令，有條不紊地退出現(xiàn)場(chǎng)，絕對(duì)不能只顧著自身的安全，拼命往外跑，那樣就會(huì)適得其反，造成現(xiàn)場(chǎng)的混亂、擁擠，使危險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。 希望我們都積極動(dòng)員起來(lái)，非常重視，好好學(xué)習(xí)，預(yù)防為主，防止踩踏事件在我們身邊發(fā)生。
7.新聞大求真小學(xué)生防踩踏事件觀后感300字
看新聞大求真觀后感
今天，我在電視上觀看了《新聞大求真》，因?yàn)樽蛱焓鞘澜绨踩逃?，《新聞大求真》?jié)目演的全是有關(guān)安全的一些事情。
首先，主持人通過(guò)一個(gè)小游戲和我們講了踩踏事件的嚴(yán)重，一個(gè)大力士用雙手撐住一塊玻璃板，五個(gè)小朋友上去推，第一次，他們是一個(gè)一個(gè)上去推的，玻璃紋絲不動(dòng)；第二次，他們一起推，奇跡發(fā)生了，因?yàn)闆_擊力很大，所以，大力士支撐不住了。記力器顯示，五個(gè)小朋友，竟然有著五百多公斤的力。之后主持人又向我們講了引發(fā)踩踏事故的各種原因：人在走動(dòng)的時(shí)候突然被異物絆倒；有時(shí)候走著走著，突然蹲下系鞋帶；還有一條是因?yàn)橥蝗荒嫘?，由于推進(jìn)力大，被推倒，以上幾種情形都可能引發(fā)踩踏事故。
專家又向我們講述了生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)事例；有一個(gè)故事，里面的主人公叫魯貝貝，一是：魯貝貝闖紅燈，不小心被車撞了；二是：魯貝貝要做綠燈俠，用口哨指揮人們綠燈走、紅燈停，可是卻不小心誤吞口哨；三是：魯貝貝來(lái)到外公家，外公要給魯貝貝做炸雞翅，外公去拿佐料的時(shí)候，魯貝貝自己拿了一個(gè)冷凍后的雞翅，扔進(jìn)了油鍋，濺起的油燙傷了他；四是：外公家是一座兩層別墅，魯貝貝從二層往下看的時(shí)候，不小心從高空墜落。
最后，主持人說(shuō)，平均每天會(huì)有二千二百七十多個(gè)孩子離開(kāi)人世，多么驚人的數(shù)字?。∥ｋU(xiǎn)無(wú)處不在，我們一定要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
8.關(guān)于踩踏事件觀后感
這起踩踏事件一發(fā)生，醫(yī)務(wù)人員及時(shí)趕往育才中學(xué)的事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。醫(yī)務(wù)人員迅速把傷員送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)。記者到現(xiàn)場(chǎng)后，展開(kāi)了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起踩踏事件發(fā)生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結(jié)果有人摔倒時(shí)，那些人后面一排學(xué)生說(shuō)前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的往前沖，結(jié)果悲劇發(fā)生了……
看完這則報(bào)道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口？為什么后面的不信任前面的學(xué)生？為什么那些下樓的學(xué)生感覺(jué)腳下不對(duì)勁的時(shí)候不停下來(lái)？為什么那些摔倒的同學(xué)不趕快站起來(lái)？這幾個(gè)問(wèn)題在我腦海中久久不能解決。其實(shí)，這場(chǎng)事故的主要原因還是在于學(xué)生。下樓時(shí)猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒(méi)有摔倒的，這些都是學(xué)生們自己的過(guò)錯(cuò)。學(xué)校、老師經(jīng)常進(jìn)行安全教育，可是學(xué)生卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，沒(méi)有把它當(dāng)回事，這才會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以我們要吸取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險(xiǎn)的場(chǎng)所娛樂(lè)，提高安全意識(shí)，把安全放在第一位。
那些死了孩子的家長(zhǎng)悲痛萬(wàn)分，恨那些踩死她兒女的學(xué)生，恨學(xué)校管理漏洞。這是在此次事故失去孩子的家長(zhǎng)共同的心聲。那他們的同學(xué)們呢？記者調(diào)查后，氣得我們?nèi)嗤瑢W(xué)恨不得當(dāng)場(chǎng)揍他們一頓。記者問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)死了傷不傷心？”那個(gè)學(xué)生答道：“不傷心?！庇浾邌?wèn)第二個(gè)同學(xué)：“同學(xué)死了難不難過(guò)？”那個(gè)學(xué)生想了想，竟說(shuō)：“不難過(guò)。”說(shuō)這些就算了，可他們兩個(gè)竟然有一點(diǎn)笑容，真是氣死人了，每個(gè)人都應(yīng)該要敬畏生命，強(qiáng)化他們的愛(ài)的教育，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然，愛(ài)世界。
9.防止踩踏觀后感
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！?/p>
生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。
當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢(shì)。
沒(méi)一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。
因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場(chǎng)雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對(duì)我們學(xué)生安全做了無(wú)微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
