項(xiàng)目部開展安全質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(如何抓好項(xiàng)目的安全質(zhì)量管理工作)
1.如何抓好項(xiàng)目的安全質(zhì)量管理工作
隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)張，各類生產(chǎn)質(zhì)量、安全事故時(shí)有發(fā)生并呈上升趨勢(shì)，不但給施工企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且給企業(yè)的聲譽(yù)也造成了極大的負(fù)面影響。
隨著我們的溫總理把農(nóng)民工地位提到一定高度后，社會(huì)各方面對(duì)人的生命有了更高的重視，施工企業(yè)也把把施工過程質(zhì)量、安全工作上升到前所未有的高度；直至“7.23”甬溫高鐵安全事故發(fā)生后，上下又開始了新一輪的安全、質(zhì)量大反思、大檢查、大整改的浪潮。項(xiàng)目作為企業(yè)發(fā)展的一個(gè)載體，是質(zhì)量、安全的落腳點(diǎn)，如何抓好一個(gè)項(xiàng)目的安全質(zhì)量管理工作，筆者結(jié)合本職工作，談幾點(diǎn)想法。
一、抓質(zhì)量、安全工作項(xiàng)目各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自上手“安全、質(zhì)量是企業(yè)的生命，進(jìn)度是政治任務(wù)”等口號(hào)是一些領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上愛講的詞語。但真正把這些口號(hào)落實(shí)到工作中，從嚴(yán)抓好微小的質(zhì)量、安全隱患開始，從行動(dòng)意識(shí)上切實(shí)把此項(xiàng)工作放第一位的并不多。
曾經(jīng)一個(gè)項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)在某橋梁掛藍(lán)施工工地檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名工人在掛藍(lán)前吊帶處違章電焊操作，現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行了制止，并就此事件親自組織召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，按照相關(guān)管理辦法進(jìn)行全單位通報(bào)批評(píng)并嚴(yán)肅處理。這件看起來貌似很小的事，但這位領(lǐng)導(dǎo)知道因電焊在掛藍(lán)吊帶處違章操作，導(dǎo)致掛籃傾覆的案例很多，其直接危及高空作業(yè)人員生命安全，如果造成事故將是重大的。
古語云：患生于疏忽，禍起于細(xì)微，該領(lǐng)導(dǎo)的“小事大抓”，通過這件所謂的 “小事”， 在全員中起到了表率作用，也促使各級(jí)管理人員在以后的施工中對(duì)安全、質(zhì)量生產(chǎn)的意識(shí)和管理不斷加強(qiáng)。作為施工單位的各級(jí)主管一把手，經(jīng)營、生產(chǎn)管理的擔(dān)子重、責(zé)任大，事無巨細(xì)都得過問都得去抓，也是精力難以支撐，但對(duì)項(xiàng)目安全、質(zhì)量管理部門人員呈報(bào)的相關(guān)管理措施及處理決定要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待，特別是目前工程施工工期不講科學(xué)觀，均有不同程度壓縮的情況下，面對(duì)施工質(zhì)量、安全與進(jìn)度的矛盾時(shí)，就不能把“進(jìn)度是政治任務(wù)”作為圣旨、把一切精力用在片面追求任務(wù)的完成、效益的最大化上，不顧人力、物力等客觀因素，有條件要完成，沒有條件“創(chuàng)造”條件也要完成，以至于報(bào)廢設(shè)備再用一下、沒有上崗資格人員臨時(shí)頂替一下、缺乏應(yīng)急措施努力克服一下等現(xiàn)象屢見不鮮，埋下安全隱患禍根。
那些只要進(jìn)度，或者為了盲目完成施工產(chǎn)值來獲取一點(diǎn)小榮譽(yù)，對(duì)施工中存在安全、質(zhì)量隱患持睜一只眼閉一只眼態(tài)度的領(lǐng)導(dǎo)，不出問題是僥幸，一旦出了安全、質(zhì)量事故，個(gè)人的前途沒有了是事小，企業(yè)的前途沒有了就危機(jī)了上千職工的生存問題，就成了企業(yè)的罪人；所以從深層次分析，是領(lǐng)導(dǎo)干部親自抓質(zhì)量、安全不到位，是安全、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，安全、質(zhì)量第一的思想樹得不牢的表現(xiàn)。項(xiàng)目各級(jí)第一管理者對(duì)安全、質(zhì)量重視的程度，決定著一個(gè)項(xiàng)目安全管理的高度與深度，因此，領(lǐng)導(dǎo)重視，親自抓安全、質(zhì)量，真正克服安全、質(zhì)量工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想和做法，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的安全、質(zhì)量狀況起著舉足輕重的作用。
二、“忽視現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理”將為質(zhì)量、安全事故的必然留下了后患一個(gè)科學(xué)、合理、可行的技術(shù)方案是保證施工安全、質(zhì)量的前提，施工方案必須建立理論計(jì)算和施工環(huán)境狀況相結(jié)合的基礎(chǔ)上，那些重經(jīng)驗(yàn)輕科學(xué)，常常以“照這樣干了多少年也沒有出問題”為依據(jù)，把僥幸當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，把“土辦法”作“專利”，不按規(guī)章制度辦，不執(zhí)行規(guī)范的操作程序，必將給施工質(zhì)量、安全隱患的滋生留下“溫床”。 記得在一次方案交底會(huì)上，當(dāng)問及一位隊(duì)長就方案施工的可行性時(shí)，回答竟是憑他在某某項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)次方案太過保守。
經(jīng)驗(yàn)是什么，它是人類感官對(duì)事物的反映，屬于認(rèn)識(shí)的感性階段。質(zhì)量、安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)以往發(fā)生過的安全事故的習(xí)慣性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而用于新的質(zhì)量、安全生產(chǎn)狀況中。
反映在我們的工作當(dāng)中，就是“以不變應(yīng)萬變”。不變的是我們的質(zhì)量、安全管理經(jīng)驗(yàn)，變的是新的質(zhì)量、安全生產(chǎn)狀況，以不變的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)瞬息萬變的施工生產(chǎn)狀況，結(jié)果可想而知。
當(dāng)然，并不否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的積極作用；需要強(qiáng)調(diào)的是，除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工方案制定的可行性和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理措施的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的態(tài)度、先進(jìn)的技術(shù)去應(yīng)對(duì)瞬息萬變的施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)狀況。并且一旦方案制定就嚴(yán)格執(zhí)行，不因?yàn)樨潏D點(diǎn)成本小利和減輕局部進(jìn)度的壓力去隨意改變，只有這樣，我們才能在工作中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全管理技能，進(jìn)而構(gòu)筑和完善自身的質(zhì)量、安全保護(hù)屏障，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、安全、均衡生產(chǎn)。
三、配齊配強(qiáng)專兼職安質(zhì)檢人員，質(zhì)量措施費(fèi)、安全經(jīng)費(fèi)的合理投入是確保工程施工質(zhì)量、安全的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部頒布的《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及專職安全生產(chǎn)管理人員配備辦法》（建質(zhì)[2008] 91號(hào)）對(duì)工程項(xiàng)目安全管理人員的配備提出了明確的要求，公司或項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的技術(shù)人員配備到安質(zhì)檢崗位，把好安全質(zhì)量檢查關(guān)。在安全經(jīng)費(fèi)方面、目前很多業(yè)主考慮這些因素時(shí)，也把保證這方面的經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列出，并通過據(jù)實(shí)計(jì)價(jià)來從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)投入，但現(xiàn)實(shí)存在一些。
2.關(guān)于安全知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)怎么寫
安全知識(shí)競(jìng)賽工作總結(jié)
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動(dòng)學(xué)院安全工作的順利開展，有力地提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識(shí)競(jìng)賽”。
此次活動(dòng)目的就是為了豐富大學(xué)生的生活，讓大學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習(xí)慣，讓大學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項(xiàng)活動(dòng)，我們積極商討，認(rèn)真寫工作方案，著手把這項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備好。終于，安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
一、必答題環(huán)節(jié)
比賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進(jìn)入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
二、搶答題環(huán)節(jié)
比賽進(jìn)入了激動(dòng)人心的時(shí)刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個(gè)小組都不依不讓地?fù)尨?，現(xiàn)場(chǎng)充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地?fù)尨?，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動(dòng)力。
三、節(jié)目環(huán)節(jié)
為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，同時(shí)也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請(qǐng)09級(jí)旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也因這首歌平和了許多。
四、互動(dòng)和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
為了給大家留下懸念，比賽還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎(jiǎng)的觀眾也得到了我們準(zhǔn)備的小禮品?；?dòng)后，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導(dǎo)員老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。最后，第二組獲得一等獎(jiǎng)，第一組和第五組獲二等獎(jiǎng)，第三組和第四組獲三等獎(jiǎng)。通過層層激烈競(jìng)爭(zhēng)，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們不僅從中學(xué)到了許多有關(guān)安全知識(shí)的預(yù)防與措施，而且度過了一個(gè)美好的夜晚。
本次活動(dòng)可以說是比較成功的，它是由我系學(xué)生會(huì)女生部、文藝部主辦的，同時(shí)也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動(dòng)我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動(dòng)到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時(shí)增加了同學(xué)們對(duì)安全方面的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了我們的目的，所以說這次活動(dòng)是成功的。
通過此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的不足，但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)更加注意細(xì)節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評(píng)，努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng)，希望通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，努力在最后做到更好。
當(dāng)然在此次活動(dòng)中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚(yáng)。我們的選手在通過一次次的準(zhǔn)備之后，伴隨大家的鼓勵(lì)聲，個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，活動(dòng)氣氛很活躍。在大家預(yù)期的程序中，圓滿完成了任務(wù)，可以說，這次活動(dòng)整體來說是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。
總之，我們會(huì)在以后的工作中，揚(yáng)長避短，以最大的努力把每次工作做得最好！
3.建筑工程項(xiàng)目部安全會(huì)議內(nèi)容
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原發(fā)布者：peng007zhi
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4.安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書的格式
****管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng)策劃書 一.背景分析 為了更好的實(shí)現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評(píng)估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動(dòng)高專院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估師對(duì)高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評(píng)估。評(píng)估工作事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評(píng)估工作做貢獻(xiàn)，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號(hào)召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評(píng)工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評(píng)建宣傳手冊(cè)，力爭(zhēng)以最佳的精神狀態(tài)，迎接評(píng)估專家組的考察。
二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評(píng)促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)，廣泛宣傳我愿迎評(píng)促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評(píng)估，人人了解評(píng)估，人人參與評(píng)估，人人爭(zhēng)為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的濃厚氣氛。
三.主題 以評(píng)促建、以建促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng) 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評(píng)促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評(píng)估的日子來臨。
四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項(xiàng)目；（一）評(píng)估政策基本知識(shí)二選一問答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問題序號(hào)回答負(fù)責(zé)人的問題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，回答錯(cuò)誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評(píng)估政策基本知識(shí) （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負(fù)責(zé)人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對(duì)組每人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，錯(cuò)誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：學(xué)生訪談的基本知識(shí) （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負(fù)責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補(bǔ)答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。
答對(duì)組沒人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評(píng)估指標(biāo)體系的基本知識(shí) （四）飛渡天險(xiǎn)搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者回答負(fù)責(zé)人的問題，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，參與者獎(jiǎng)勵(lì)一張小票，有補(bǔ)答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達(dá)終點(diǎn)。每輪4組。
內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會(huì)場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。
2.會(huì)場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 為了加強(qiáng)同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎(jiǎng)品制，同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數(shù)量?jī)稉Q一定獎(jiǎng)品。
具體經(jīng)費(fèi)由獎(jiǎng)品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對(duì)每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì)議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報(bào)，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過學(xué)生了解管理系即將開展活動(dòng)。
十一.具體工作負(fù)責(zé) （一） 活動(dòng)前宣傳海報(bào)、班級(jí)宣傳有宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（四） 活動(dòng)三由組織紀(jì)檢部、團(tuán)務(wù)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（六） 活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生會(huì)干部、成員簽到由辦公室負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（七） 活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備、活動(dòng)當(dāng)天的過程攝像由信息部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（八） 活動(dòng)的獎(jiǎng)品等物資準(zhǔn)備、購買、游戲獎(jiǎng)品兌換由生活部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負(fù)責(zé)總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門負(fù)責(zé)部門所在位置，沒有固定工作點(diǎn)的部門協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時(shí)有效面對(duì)所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評(píng)估知識(shí)的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評(píng)建宣傳手冊(cè)》策劃人：管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。
5.急求項(xiàng)目部建筑施工安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案
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建筑工程安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案 時(shí) 間 實(shí) 施 內(nèi) 容 5月底 部署“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案。 6月初 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)專題宣傳，要求每個(gè)施工企業(yè)臨街張掛宣傳橫幅1幅，同時(shí)每個(gè)工地均要張貼宣傳標(biāo)語，并通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗等進(jìn)行。 6月初 通過報(bào)刊等新聞媒體宣傳建筑業(yè)的安全生產(chǎn)活動(dòng)。 6月初 開展砌筑工職業(yè)技能培訓(xùn)、砌筑工職業(yè)技能競(jìng)賽。 6月中旬 在市區(qū)XXX廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)。 6月中旬 開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查。 6月下旬 召開建筑安全現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。 6月底 組織全市施工企業(yè)安全科管理人員進(jìn)行安全理論知識(shí)競(jìng)賽。 去參考一下
6.公司要搞"質(zhì)量月"活動(dòng),征集各種適合公司全員的競(jìng)賽項(xiàng)目
可以搞部門為單位的質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽。詳細(xì)如下：
質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目統(tǒng)籌人（生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)）組織開展了質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽中，各組代表隊(duì)（由部門選拔推舉出來的組員）秉著“友誼第一，比賽第二”的精神，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。第一輪“必答題”環(huán)節(jié)，主要突出是個(gè)人質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，各代表組員在回答每一個(gè)問題的答案時(shí)，基本上都與正確答案一致，讓各評(píng)委無話可說；第二輪“搶答題”環(huán)節(jié)，主要是表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，各代表組員在搶答中表現(xiàn)的非常突出，為自己的團(tuán)隊(duì)增添了不少的分?jǐn)?shù)。以部門參賽，最后定奪出前三名，還可以增設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。通過質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，各部門選拔出來的參賽組員會(huì)體會(huì)到，日常工作中不僅要扎實(shí)地掌握好質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)，還要把學(xué)到的專業(yè)質(zhì)量知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，這才真正地體現(xiàn)我們的價(jià)值。最后，由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，大家可以在歡樂的音樂中圓滿結(jié)束活動(dòng)。
7.公司要搞"質(zhì)量月"活動(dòng),征集各種適合公司全員的競(jìng)賽項(xiàng)目
可以搞部門為單位的質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽。
詳細(xì)如下：質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目統(tǒng)籌人（生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)）組織開展了質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽中，各組代表隊(duì)（由部門選拔推舉出來的組員）秉著“友誼第一，比賽第二”的精神，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
第一輪“必答題”環(huán)節(jié)，主要突出是個(gè)人質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，各代表組員在回答每一個(gè)問題的答案時(shí)，基本上都與正確答案一致，讓各評(píng)委無話可說；第二輪“搶答題”環(huán)節(jié)，主要是表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，各代表組員在搶答中表現(xiàn)的非常突出，為自己的團(tuán)隊(duì)增添了不少的分?jǐn)?shù)。以部門參賽，最后定奪出前三名，還可以增設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
通過質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，各部門選拔出來的參賽組員會(huì)體會(huì)到，日常工作中不僅要扎實(shí)地掌握好質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)，還要把學(xué)到的專業(yè)質(zhì)量知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，這才真正地體現(xiàn)我們的價(jià)值。最后，由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，大家可以在歡樂的音樂中圓滿結(jié)束活動(dòng)。
