校園安全育兒知識(shí)(安全教育內(nèi)容)
1.安全教育內(nèi)容
安全是教育的重中之重，重視做好學(xué)生的安全教育和學(xué)校的安全防范工作，是學(xué)生全面、健康成長的基本前提，也是教育行政部門、學(xué)校、家長、社會(huì)各界義不容辭的責(zé)任。學(xué)校安全教育在培養(yǎng)孩子安全意識(shí)時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：
1、擴(kuò)大學(xué)生安全教育的路徑。
建立學(xué)校家庭協(xié)作共管機(jī)制。學(xué)校和家長協(xié)作共同管理，以引導(dǎo)為主、管理為輔的方式規(guī)范學(xué)生的行為，形成健康的校園和良好的家庭環(huán)境。學(xué)校還可以利用網(wǎng)上豐富的信息資源庫，挖掘一些具有教學(xué)價(jià)值的思想政治信息，并將其整合為生動(dòng)的電子教材，既提高了課堂的教學(xué)效率，也為學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)I造了積極向上的輿論氛圍。學(xué)校還可以邀請(qǐng)法律專家通過案例分析的方式來告訴學(xué)生如何捍衛(wèi)自身的權(quán)益，提高他們的安全意識(shí)。
2、提高教師素養(yǎng)和教育能力。
教師作為教育者，責(zé)任重大。在新形勢(shì)下，教師有必要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用現(xiàn)代化信息教育模式來提高學(xué)生的安全意識(shí)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)與教育能力，以滿足新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展需求。
3、社會(huì)實(shí)踐與校園安全管理相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，增強(qiáng)自身能力，進(jìn)行自我教育的有效途徑。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與校園安全管理有機(jī)結(jié)合，建立相關(guān)工作運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生在維護(hù)校園安全等工作中實(shí)質(zhì)性地參與到校園的安全管理中來。教師可提前運(yùn)用多媒體設(shè)備制作課件，播放一些教學(xué)中發(fā)生傷害事故的視頻，使學(xué)生了解到事故發(fā)生的主要原因大多是當(dāng)事人安全意識(shí)薄弱造成的。教師還要在教學(xué)內(nèi)容中引入安全保護(hù)方法，在開始新學(xué)期學(xué)習(xí)前，先開展安全知識(shí)教育，將有關(guān)的資料、常識(shí)打印出來，發(fā)放給學(xué)生。告訴學(xué)生使用簡(jiǎn)單急救器材的方法，怎樣利用窗簾、床單等逃生，如何利用毛毯、木板等現(xiàn)有物品作為擔(dān)架運(yùn)送傷員。綜合考慮學(xué)校場(chǎng)地、氣候、學(xué)生體質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容等因素，反復(fù)強(qiáng)調(diào)易受傷的地方，增強(qiáng)其安全意識(shí)，在最大限度上減少安全事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化教師責(zé)任，創(chuàng)新生命安全教育方法
學(xué)生是教學(xué)的主體，而教師則負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)活動(dòng)。教師應(yīng)重視生命安全教育，將其貫穿于課堂教學(xué)之中，強(qiáng)化自身責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與能力。針對(duì)其年齡和心理特點(diǎn)，給予一定的心理健康輔導(dǎo)，使其形成高尚的道德情操與正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外，學(xué)校需開設(shè)心理咨詢課程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和生命觀。
2.安全教育5分鐘內(nèi)容
五分鐘安全教育演講稿篇一
老師們、同學(xué)們，早上好！
近一個(gè)月內(nèi)，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園、福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東雷州市雷城第一小學(xué)、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。
第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。
第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故。
第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校（周一至周五上午7:40后，下午1:20后方可到校），不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。
第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的游泳場(chǎng)所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的急救電話號(hào)碼，如120119110的用途。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
3.要提醒孩子在學(xué)校哪些方面注意安全
教育部網(wǎng)站發(fā)布最新消息，下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）安全工作的緊急通知。通知要求各地教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)校安全事故的慘痛教訓(xùn)，提出六點(diǎn)要求：
一是要切實(shí)提高學(xué)校安全工作認(rèn)識(shí)。二是要深入開展學(xué)校安全隱患排查。三是要不斷完善學(xué)校安全工作機(jī)制。四是要全面加強(qiáng)學(xué)校安全應(yīng)急管理。五是要積極做好學(xué)校安全輿情應(yīng)對(duì)。六是要持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校安全督導(dǎo)檢查。
居安思危，防患于未然，古訓(xùn)不無道理。因此，第四條“全面加強(qiáng)學(xué)校安全應(yīng)急管理”就顯得尤為重要。
孩子是家庭的希望，是祖國的花朵。校園安全工作非常重要。學(xué)校要將安全工作列入重中之重，要細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案。在什么時(shí)間段，在什么場(chǎng)合下，有可能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，都要列出清單，同時(shí)想好應(yīng)對(duì)措施。
平時(shí)的預(yù)案很重要，平時(shí)的管理很重要。比如，做好安保措施，工具配備齊全，這樣才能確保一旦發(fā)生事件，能夠快速反應(yīng)、高效應(yīng)對(duì)、迅速管控，最大限度降低學(xué)校安全事故危害。
同時(shí)，個(gè)人覺得校園安全不僅僅是學(xué)校的事，畢竟學(xué)校的主要任務(wù)是教書育人。校園安全得以保障，需要社會(huì)各界的共同努力。
還有，要密切關(guān)注社會(huì)上一些心理方面有問題的人群，做好備案，及時(shí)疏導(dǎo)，將問題化解到最小，消除可能存在的危險(xiǎn)和隱患。
4.介紹幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容
切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防溺水、交通安全、毒品預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)安全、校園欺凌、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等。
把安全教育與法治教育、生命教育、心理健康教育和家庭教育有機(jī)融合，做到“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）和“四落實(shí)”（課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)）。要突出教育重點(diǎn)、突出放假前和開學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防災(zāi)減災(zāi)、毒品預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)安全、校園欺凌、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等方面教育，上好安全教育課程和校本課程。
為提高中小學(xué)安全教育的有效性和趣味性，省教育廳組織人員設(shè)計(jì)制作了河南省中小學(xué)幼兒園安全教育掛圖一套，將向全省中小學(xué)校免費(fèi)發(fā)放。同時(shí)，針對(duì)中小學(xué)生預(yù)防溺水、校園欺凌、預(yù)防性侵方面，組織編寫中小學(xué)安全教育補(bǔ)充讀本。各地要充分利用好安全教育掛圖和安全教育補(bǔ)充讀本，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全宣傳，普及學(xué)生安全防護(hù)知識(shí)和技能，有效遏制各類校園安全事故發(fā)生。
擴(kuò)展資料：
幼兒安全教育的相關(guān)要求規(guī)定：
1、把預(yù)防性侵害教育作為安全教育的重要內(nèi)容，確定專人負(fù)責(zé)，采取多種措施，持續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)，指導(dǎo)督促中小學(xué)校、幼兒園組織觀看防性侵動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋果》。
2、做到所有學(xué)生幼兒及其監(jiān)護(hù)人全覆蓋、無死角，確保學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人中小學(xué)生和幼兒牢固掌握有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，杜絕學(xué)生性侵害的發(fā)生。
3、大力開展中小學(xué)生思想道德教育和法治教育，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。
參考資料來源：河南省教育廳-關(guān)于做好2018年中小學(xué)生安全教育工作的通知
5.幼兒園安全教育內(nèi)容
安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)幼兒好奇好動(dòng)，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢(shì)群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題1、重保護(hù)，輕教育家長和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。
從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強(qiáng)幼兒安全管理的同時(shí)，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練，除了加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的教育外，重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒安全行為的訓(xùn)練上，促進(jìn)其自動(dòng)化安全行為的形成。
幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：1、預(yù)防性安全行為，即在日常生活中表現(xiàn)出來的旨在保護(hù)自身生命的安全行為，如不把異物放進(jìn)口鼻中，安全用電，外出遵守交通規(guī)則等；2、安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)能沉著應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自救避險(xiǎn)，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險(xiǎn)等。 幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略1、在愉快的游戲中有意識(shí)的學(xué)習(xí)游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。
因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果。 角色游戲角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。
教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊(yùn)含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識(shí)的發(fā)展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié)；組織開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。
幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識(shí)，更重要的是，他們通過游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識(shí)，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。 體育游戲 生活中的意外事故防不勝防。
幼兒反應(yīng)的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)?？梢酝ㄟ^“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力；還可以設(shè)計(jì)專門的體育游戲演習(xí)求救技能，如嘗試越過障礙物。
通過這些有目的、有針對(duì)性的體育游戲，提高幼兒的行動(dòng)反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會(huì)大大增加 情境游戲師幼共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。
它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場(chǎng)逃生”的場(chǎng)景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。
通過情境游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識(shí)，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。2、在一日生活中自然滲透《綱要》指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！?/p>
結(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。 要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良。
6.小學(xué)生安全知識(shí)
1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要*路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。3、怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈？交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交*路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。4、騎自行車安全知識(shí)我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。
但是，自行車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。
在我國，少年兒童年滿 12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。
上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
小學(xué)生安全知識(shí)歌小朋友，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長老師才放心.過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.細(xì)小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延.饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健.照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間.遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭，速離險(xiǎn)境求援助，生命安全是關(guān)鍵.家來人，不認(rèn)識(shí)，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來做案.閃電亮，雷聲鳴，自然現(xiàn)象不虛驚，高墻大樹不靠近，導(dǎo)體拋開地下蹲.遇匪徒，110，匪警電話要記清，機(jī)智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱.大熱天，走遠(yuǎn)程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發(fā)昏，途中哪里找醫(yī)生.青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān).冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢點(diǎn)，亂七八糟遍地?cái)[，出了火災(zāi)后悔晚.藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會(huì)把命喪掉.不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人.壞故事，莫要聽，影響學(xué)習(xí)誤青春，黃色書碟更莫看，不會(huì)分析會(huì)受騙.安全事說不完，時(shí)刻小心理當(dāng)然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險(xiǎn).倡保險(xiǎn)，促平安，安全知識(shí)記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。
5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。6、陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學(xué)生交通安全知識(shí)守則1、堅(jiān)持徒步上下學(xué)，不準(zhǔn)在街道、公路上、攔車、。
7.學(xué)校安全教育的內(nèi)容有哪些
一、課間活動(dòng) 1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。
2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 3、上廁所要避開高峰，高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。
4、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。 二、教室活動(dòng)安全教育 1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2、防摔：需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。 3、防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4、防擠壓：教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，留意是否會(huì)夾到他人的手。 5、防火災(zāi)：不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6、防意外傷害：不準(zhǔn)帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。 三、交通安全教育 1、道路安全 首先，要理解和把握各種交通燈的含義：綠燈亮?xí)r，允許通行，轉(zhuǎn)彎的車輛不允許妨礙直行車輛和行人通行；黃燈亮?xí)r，不允許通行，但應(yīng)注意安全。
停車線后，進(jìn)入人行橫道的車輛和行人允許繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不允許通行，黃燈閃爍。在閃爍的情況下，必須保證交通安全。
人行橫道信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，允許通行；綠燈閃爍時(shí)，禁止行人進(jìn)入人行橫道，但進(jìn)入人行橫道后，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，禁止通行。 在城市道路中，白線或黃線通常用于將道路分為機(jī)動(dòng)快線、自行車慢行道、三輪車和其他慢行車輛慢行道和人行道。
很少有人應(yīng)該在人行道上并排行走。 在沒有人行道的路段，應(yīng)該盡量側(cè)著走。
去吧。低年級(jí)學(xué)生外出時(shí)，應(yīng)由父母帶領(lǐng)。
如果有人在馬路對(duì)面迎接，不要突然過路，以免發(fā)生意外。過公路時(shí)，要服從交警的指揮，遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停車，綠燈行駛”和“一慢兩視三通”。
2、自行車安全 根據(jù)交通部門的規(guī)定，12歲以下的兒童不得騎自行車、三輪車和推拉人力車。當(dāng)12歲的時(shí)候，在街上騎車時(shí)必須遵守交通規(guī)則。
不能在慢車道、快車道或人行道上騎自行車。 在沒有機(jī)動(dòng)車輛和非機(jī)動(dòng)車道劃分的路段，盡量靠右行駛，不要逆行，不要在道路中間來回跑，這樣就看不到道路上的交通，容易出問題。
3、出租車安全 打車時(shí)不要站在高速公路上。如果發(fā)生不幸的翻車事故，不要抓住車廂的任何部分。
最好的辦法是把頭抬起來，把整個(gè)身體拉起來。如果發(fā)生交通事故，應(yīng)保持現(xiàn)場(chǎng)，大聲呼喊成年人，通知醫(yī)院，迅速搶救傷員，并及時(shí)報(bào)警交警或公安人員；以及造成事故車輛的車牌號(hào)。
應(yīng)該記住。 4、鐵路和列車安全 不能在鐵路交叉口或鐵路上行走、逗留或發(fā)出噪音，不能拾起廢物，也不能鉆或拾起卡車。
穿越鐵路道口時(shí)，必須服從道口警衛(wèi)的指揮。當(dāng)欄桿降下時(shí)，這意味著火車即將駛過。
不能鉆過欄桿，不要過鐵路，更別說玩了。 如果有火車來，必須站在離鐵路5米遠(yuǎn)的地方。
在電氣化鐵路上，也要注意不要攀登接觸網(wǎng)的桿塔，也不要在桿塔旁休息或玩耍，以防觸電。 四、食品衛(wèi)生教育 1、不要隨便買零食，尤其是在路邊商店和街道上，冷飲和冰棍包裝粗糙，質(zhì)量低劣。
沒有營業(yè)執(zhí)照和健康許可證，不要吃爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、辛辣的火腿面包。 2、最好不要過夜吃，不要吃腐爛的食物，不要喝自來水，不要隨便喝水。
生果、蔬菜要洗凈，水果吃前要去皮，不要吃野果、野菜、蘑菇等野生食品。 3、經(jīng)常洗手，尤其是飯前飯后。
4、不要亂吃零食。隨時(shí)保持口腔衛(wèi)生，使牙齒堅(jiān)硬、整齊、潔白。
5、在購買食品時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)了解制造商、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 6、家里的餐具經(jīng)常消毒。
廚房應(yīng)該避風(fēng)以防發(fā)霉。 7、不要從果園里偷水果。
可能會(huì)噴灑殺蟲劑以避免中毒。 五、游泳是一項(xiàng)很有用的活動(dòng)，但也有危險(xiǎn)。
為了確保安全，應(yīng)該： 1、游泳需要身體檢查。患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等傳染病的人不宜游泳。
特殊時(shí)期的女學(xué)生不宜游泳。 2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所，在江河、湖泊、海洋中游泳，首先要了解水的狀況。
有暗流、淤泥、碎石等多處水域和水中雜草的水域，不得作為游泳場(chǎng)所。在船多、污染區(qū)多、血吸蟲病流行的水域游泳也是不合適的。
3、發(fā)射前準(zhǔn)備演習(xí)。可以跑步，做運(yùn)動(dòng)，打開身體，用少量冷水沖洗軀干和四肢，這樣身體就能盡快適應(yīng)水溫，避免頭暈，恐慌和抽筋。
4、當(dāng)飽了或餓了，不要在劇烈運(yùn)動(dòng)和努力工作后游泳。 5、水下情況不明時(shí)不要潛水。
確定情況后準(zhǔn)備。 6、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要沖進(jìn)水里去救人。
應(yīng)該大聲呼喊成年人來幫忙。 參考資料來源：百度百科-校園安全 參考資料來源：百度百科-學(xué)校日常安全教育內(nèi)容。
8.校園安全教育內(nèi)容應(yīng)該有哪些
校園安全教育內(nèi)容應(yīng)該有 交通安全教育 學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通信 號(hào)和標(biāo)志，掌握交通安全常識(shí)，在生活中自覺遵守交通規(guī)范， 切實(shí)保障自身和他人的交通安全。
2.日常生活安全 包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生 安全3.活動(dòng)安全教育 包括運(yùn)動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動(dòng)、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場(chǎng)所安全4.自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育 包括水火災(zāi)、暴風(fēng)雨、雷電襲擊、地震5.社會(huì)治安教育 包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等 6.意外事故處理教育。要教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告老師，掌握安全應(yīng) 急常識(shí)，牢記應(yīng)急電話：火警 119；匪警 110；急救電話 120；交通事故報(bào)警電 話 122。
