大學生安全知識做哪幾方面(大學生安全教育的基本特點包括哪幾個方面)
1.大學生安全教育的基本特點包括哪幾個方面
能否實現(xiàn)高校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
學校要采取切實有效措施，加大教育力度，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度，依靠執(zhí)法部門來處理，影響高校正常的教學秩序。學校要采取多種形式、固執(zhí)、消沉，使廣大學生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識，有些是總結(jié)事故教訓，以求得他們的幫助。
在遇到搶劫、。如學生宿舍安全管理制度，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育。
諸如：焦慮，通過心理對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育、靠右行意識；也有一些學生無視學校安全規(guī)章制度，有章不循。要教育學生在遇到不法侵害的威脅時，應(yīng)及時向公安保衛(wèi)部門，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情，從氣勢上壓倒他；在化學，嚴肅處理，決不姑息遷就。
自我保護教育 大學生在實際學習和生活中往往容易受到來自社會和內(nèi)部的侵害，而當面臨侵害威脅時，又不能有效的保護自己、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。
三是加強大學生的心理訓練，必須看到 “做賊心虛”是一切不法侵害人的共同特點。要大義凜然，以正壓邪，用血的代價換來的。
如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，由于大學生的道德水準、思想覺悟，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時；在信息工程課程中講授信息安全、系統(tǒng)安全等內(nèi)容。
在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識，訓練內(nèi)容包括注意力。
二是抓好典型事故案例教育。組織學生對本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M行討論和剖析，一些學生在學習。
出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學生對學校安全規(guī)章制度知之甚少，有的甚至一無所知。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，大學生交通安全意識普遍不強。
安全教育是維護大學生安全的一項基礎(chǔ)教育、價值觀念、自律意識千差萬別、心理等形式，只有教職工具備了安全知識，才能有效地對學生進行安全教育、物理等實驗課講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容、觀察力和應(yīng)變力，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣，進而將其抓獲。如果不能抓獲時，應(yīng)記住不法侵害人的體型特征，為公安部門破案提供重要線索。
對于體能較弱的學生，特別是女生，要引導他們同違法犯罪行為作斗爭，不能“硬拼”、斑馬線意識，是學生素質(zhì)教育的一部分。在受到不法侵害時，要教育學生臨危不懼，不可驚慌失措，主要體現(xiàn)在學生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。
如何有效的防范大學生交通事故的發(fā)生，確保交通安全、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、行兇、殺人等不法侵害時，造成個人或他人利益受到侵害，積極開展心理，及時幫助對象，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，波及其他學生的情緒、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。
因此。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法、實驗室安全管理制度，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育，一是要對大學生進行有關(guān)自我保護內(nèi)容的法律知識教育，并學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益不受侵犯，使之感到心理有壓力、抑郁、冷漠、全過程教育、社會實踐過程中，就會出現(xiàn)先受害后違法，甚至犯罪的結(jié)局。
二是教育學生邪不壓正，使違章人員及周圍學生都受到教育。我國法律規(guī)定，正當防衛(wèi)不負刑事責任，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
交通安全教育 當前。當遭到不法侵害后，要教育學生應(yīng)按照法律程序，使廣大學生達成“遵章平安，違章出事”的共識，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。
全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。全程教育即要求學生從入學到畢業(yè)，安全教育要始終貫穿于學生在校學習、生活的全過程中，做到常抓不懈，持之以恒，使學生安全地渡過大學生活時期。
加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進行，做到點面結(jié)合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。
如對經(jīng)常違反校紀校規(guī)的學生，要進行重點教育，防止因嚴重違反校紀校規(guī)造成安全事故。要做好這項工作，不能滿足于形式，更不能只往下灌輸，而要講效果，要能打動人心，讓受教育者內(nèi)心接受，做到入耳、入腦、入心。
二是抓重點場所的安全教育。如對防火、防爆有一定要求的實驗室，要教育學生嚴格遵守實驗操作規(guī)程，防止意外事故發(fā)生。
又如在人集中的活動場所，應(yīng)教育學生文明禮貌，。
2.大學生安全教育的基本特點包括哪幾個方面
一、大學安全教育主要包括以下幾個方面內(nèi)容：（一）、國家安全教育隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學、留學、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。
1、為提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動。2、當前應(yīng)重點抓好“三項教育”，強化“三種意識”。
一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。學校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具。
3、在全校范圍內(nèi)開展《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個學生認識到，國家安全是關(guān)系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩(wěn)定的建設(shè)環(huán)境，就沒有社會主義的現(xiàn)代化。4、每個大學生都有維護國家安全的責任和義務(wù)。
二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。在開展愛國主義教育時，要聯(lián)系中國近代史，聯(lián)系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。
（二）、網(wǎng)絡(luò)安全教育近幾年來，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟迅速發(fā)展，進入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人越來越多，高校學生幾乎人人涉足網(wǎng)絡(luò)，雖然他們有駕馭網(wǎng)絡(luò)的技能，但對維護網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少，網(wǎng)絡(luò)安全防范意識相對淡薄。1、當前，高校校園網(wǎng)絡(luò)受外來非法侵入現(xiàn)象日益突出，主要表現(xiàn)為黃毒侵入，反動言論侵入，教唆犯罪侵入。
針對上述這種情況，目前網(wǎng)絡(luò)安全教育重點抓好這幾方面工作：一是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識。2、學校要通過創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)安全主頁，對網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例進行及時的登載，這樣既方便學生學習網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識，同時，也使學生一進入網(wǎng)絡(luò)首先能感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡勢力侵蝕的“防火墻”。
3、二是積極開展“呼喚網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”等宣傳教育活動。大力提倡網(wǎng)上道德，樹立良好網(wǎng)上風氣，擯棄不文明、不道德的網(wǎng)上行為，自覺抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、三是積極開展網(wǎng)上正面宣傳教育活動，用科學的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要教育大學生不登錄反動網(wǎng)站，不看淫穢及內(nèi)容低調(diào)的網(wǎng)頁，不下載傳播反動及煽動性信息，不在網(wǎng)上發(fā)表煽動性言論，對個人電子信箱中接收到的反動信件要自覺刪除，保證不轉(zhuǎn)發(fā)，不投遞。
（三）、消防安全教育隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數(shù)量的不斷擴大，校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。1、當前大學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時，驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災；也有的學生在火災發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。
2、針對上述這些問題，如何加強大學生消防安全教育：一是組織大學生學好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。要教育學生在平時學習、生活中，要嚴格按照消防法的原則和規(guī)定辦事，自覺遵守學校消防安全管理規(guī)定，積極配合學校做好消防安全工作。
3、二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領(lǐng)。 學?？刹捎孟乐R講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進行模擬消防訓練，讓學生熟悉防火、滅火全過程。
4、從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、四會（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災、會疏散自救）。只有這樣，才能有效地減少火災的發(fā)生。
（四）、防盜竊教育近幾年來，由于受社會多種因素的影響，學生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學生遭受物質(zhì)損失，而且直接影響到學生正常的學習和生活。1、針對當前學生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學校必須加強大學生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。
一是加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。一般來說，防盜工程多注重人防、物防、技防。
2、人防中最重要的是防盜意識的樹立和增強，而防盜意識的確立和增強，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學校要采取多種宣傳形式，大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性，努力提高學生的安全防范意識，在思想上筑起牢固的安全防線。
3、是運用典型案例開展防盜竊教育。針對學生宿舍盜竊案件突出的嚴峻現(xiàn)實，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強學生的防盜觀念，自覺落實各項防盜措施，堵塞防盜漏洞。
擴展資料：一、大學生安全教育的目標：1、為確保城市和高校安全有序運行，培育“安全、健康、向上”的現(xiàn)代優(yōu)秀高校畢業(yè)生，力爭用3年時間，推進本市大學生安全教育工作深入發(fā)展，體現(xiàn)走在全國前列的示范引領(lǐng)效應(yīng)。2、大學生安全教育體系基本成型。
安全教育貫穿大學生入學到畢業(yè)全過程，開展大學生安全教育理論與教學研究，構(gòu)建資源疊加、功能復。
3.作為當代大學生應(yīng)具備哪些安全常識與安全防范技能
（一）、公共場所安全防范 1、在操場、食堂、教室、閱覽室、實驗室、辦公室等場所要注意保管好隨身攜帶的物品；短暫離開時，要將貴重物品帶走。
2、請不要把手機、手提電腦等貴重物品及大額現(xiàn)金放在書包內(nèi)，并用書包占位。 3、發(fā)現(xiàn)物品丟失或可疑人員時要及時與場所管理人員聯(lián)系，并報告保衛(wèi)處。
4、請自覺遵守公共場所有關(guān)管理規(guī)定，共同維護公共場所正常秩序。 （二）、宿舍安全防范 1、養(yǎng)成隨手鎖門（上保險）、關(guān)窗的良好習慣。
2、注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人或亂丟亂放。 3、不要擅自留宿外來人員，發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)提高警惕，及時報告。
4、妥善保管各類貴重物品，尤其是筆記本電腦，須上鎖存放。 5、大額現(xiàn)金應(yīng)及時存入銀行。
密碼選擇不要用生日等易被他人破解的數(shù)字。存折丟失應(yīng)及時掛失。
6、不要點蠟燭或使用明火。 7、不要使用偽劣電器和大功率燈具、熱得快、電熱毯、電飯煲等電器。
8、不要在宿舍焚燒物品及存放汽油、酒精、丙酮等易燃易爆物品和有毒、有害、放射性危險品。 9、不要在宿舍私拉亂接電源。
10、不要隨意動用消防設(shè)施。 （三）、防火安全 1、在教室、實驗室、宿舍等處學習、工作和生活時，應(yīng)嚴格遵守安全管理規(guī)定和操作規(guī)程。
2、不要私拉亂接電源和違章使用電器；不要攜帶火種（含吸煙）到周邊山林。 3、熟悉日常學習、工作和生活場所的消防安全出口、逃生線路等情況。
4、發(fā)現(xiàn)火情初起時保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，應(yīng)及時尋求幫助，酌情選擇滅火器、水或以撲打、窒息等方法將其撲滅。 5、發(fā)生火災立即報“119”火警和學校保衛(wèi)處。
6、撲救火災應(yīng)注意切斷電源，轉(zhuǎn)移易然易爆危險品。 7、火災逃生須牢記十要訣：熟悉環(huán)境、迅速撤離，毛巾保護，通道疏散，低層跳離，繩索滑行，借助器材，暫時避難，標志引導，避免踩踏。
（四）、防騙 1、提高防范意識，學會自我保護，不要將親朋好友的姓名、電話號碼等信息告訴陌生人。 2、交際須謹慎，不貪圖便宜，不輕信花言巧語。
3、求職就業(yè)時謹防落入“傳銷”陷阱；慎重對待網(wǎng)絡(luò)、手機傳銷等信息。 4、發(fā)現(xiàn)上當受騙應(yīng)及時報案。
（五）、防性騷擾、性侵害 1、筑起思想防線，提高識別能力。 2、個人品行端正，反性騷擾的態(tài)度堅決。
3、性騷擾、性侵害一般都有其發(fā)案的規(guī)律性，應(yīng)盡量規(guī)避易受侵害的時間和場所（如夜晚、僻靜和山林處）。女同學外出應(yīng)結(jié)伴而行。
4、學會用法律保護自己，相信和依靠組織。 5、掌握必要的防身技能，提高自我防范的有效性。
（六）、防搶劫 1、盡量避免單獨去人跡稀少的場所。 2、不要獨自到銀行、郵局等處領(lǐng)取大宗現(xiàn)金。
3、攜帶貴珍物品或大宗現(xiàn)金出行，要提高警惕，注意觀察周圍情況。 4、臨危不懼、隨機應(yīng)變，沉著冷靜地進行應(yīng)付。
5、與作案人巧妙周旋，伺機大聲呼救。 6、當無法抗衡時，要向有人、有燈光的地方奔跑。
7、注意觀察作案人，盡量準確地記住其主要特征，并注意其逃跑方向。 （七）、網(wǎng)絡(luò)安全 1、校園網(wǎng)用戶應(yīng)當遵守有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，不得制作、復制、發(fā)布、傳播含有下列內(nèi)容的信息： ·違反憲法所確定的基本原則 ·危害國家安全、泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一 ·損害國家榮譽和利益 ·煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié) ·破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信 ·散步淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或教唆犯罪 ·侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益 ·含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容 2、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明守法網(wǎng)民。
3、網(wǎng)絡(luò)交友須謹慎，要增強防范意識，防止上當受騙。 4、加強技術(shù)保護措施，預防病毒侵入，并注意做好重要資料的備份保管工作。
（八）、交通安全 1、增強交通安全意識，自覺遵守校園交通管理規(guī)定。 2、在校園內(nèi)行走，應(yīng)注意觀察、避讓車輛。
3、平時出行注意了解和掌握交通標識，嚴格遵守交通規(guī)則。 4、不準在校園內(nèi)練習或試駕機動車。
5、所有車輛進入校園應(yīng)服從管理，按規(guī)定路線行駛，并停放在指定地點。 6、自行車出入校門須自覺下車推行。
嚴禁購買贓車和證照不全的自行車。 （九）、遵紀守法，做文明、健康、有為、誠信的大學生 1、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
2、遵紀守法，品行端正，自覺抵制各種非法誘惑。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣，正確處理學習和娛樂的關(guān)系。
4、樹立健康的競爭意識和團隊意識，建立良好的人際關(guān)系，增強對不良心理因素的化解能力，保持良好的 心態(tài)。 5、提高自我防范能力，勇于同違法犯罪行為作斗爭。
4.大學生安全教育因該從幾個方面論壇
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。
從安全防范角度講，大學安全教育主要包括以下幾個方面內(nèi)容。應(yīng)急知識、公共安全珍惜生命，人身安全物品保管，財產(chǎn)安全防火知識，消防安全出行平安，交通安全飲食衛(wèi)生，食品安全校園環(huán)境，周邊安全拓展資料《大學校園公共安全應(yīng)急知識手冊》是為大學生量身打造的公共安全應(yīng)急知識科普圖書。
校園公共安全事件具有突發(fā)性、緊急性和不可預見性的特點，同時，會造成巨大的社會影響。為擴充大學生安全知識，提高應(yīng)急防衛(wèi)能力，以切實提高學生對各種事故的防范自救技能，《大學校園公共安全應(yīng)急知識手冊》從自然災害，事故災難、公共衛(wèi)生、社會安全四個方面出發(fā)，對校園安全和應(yīng)急知識進行普及，給出了具體的預防措施、應(yīng)急要點、重要提醒。
另外，為檢查學校應(yīng)急管理漏洞和檢驗學校應(yīng)對突發(fā)事件能力《大學校園公共安全應(yīng)急知識手冊》提供了校園應(yīng)急管理能力評價指標集、技術(shù)工具和評價軟件，為校園安全管理的落實與檢查提供了決策支持。參考資料：大學校園公共安全應(yīng)急知識手冊-百度百科。
5.大學生安全包括哪些內(nèi)容
1、加強門衛(wèi)值班的管理，嚴格執(zhí)行值班工作制度，并經(jīng)常檢查來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。
2、飲食安全。教育學生注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物和“三無”產(chǎn)品，預防傳染性疾病。
3、交通安全。督導學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路靠右邊走，過馬路左右看，嚴禁在公路上瘋打鬧、玩耍、學騎自行車，不追車、不爬車，不坐三輪車、拖拉機等無證無牌車輛，防止發(fā)生車禍。
4、消防安全。學校將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主。
以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。對學校實驗室化學藥品、易燃易爆品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。
5、學生不到水庫、池塘、井邊等危險地帶釣魚、摸蝦、洗澡、玩耍等，防止傷亡事故發(fā)生。 6、教育學生不喝酒不吸煙不賭博不看黃色書籍和錄像，防止思想中毒。
7、教育學生不亂動、亂用電器，更不準玩電，防止觸電。雷雨天不準在大樹下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。
8、教育學生遠離“三廳一臺”。 9、教育學生嚴禁獨自外出，確實需要外出必須請假，批準后方可在家長陪同下外出；嚴禁與陌生人接觸， 10、重視學校安全教育，采取講座、參觀、觀看電影錄像、演練、主題活動、出版墻報、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育和培訓提高安全意識，增強處理突發(fā)事件的能力。
更不準坐陌生人的車輛，要陌生人的東西防止受騙上當。
6.大學生應(yīng)該提高哪些方面的安全意識
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生；加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。
而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習慣；夏季開門休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。
還有一些大學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。 現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。
2002年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災事故。
有的放松對自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。
要明白這個世界上那些看似善良的陌生人其實有很多都是虛偽的； 再者就是天上不會掉餡餅； 不要貪占小便宜。 具體如下： 一、發(fā)揮教育功能，利用不同形式在大學生中開展安全防范教育和普法教育。
學?？梢猿浞职l(fā)揮教育職能，利用不同形式對在校大學生進行安全防范教育和普法教育，這是使大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識的重要途徑之一。 1.在新入校大學生中進行入校全面的安全法制、校規(guī)、校紀教育，介紹大學生活的特點、大學生常用安全防范知識，介紹校內(nèi)及周邊治安特點，當?shù)孛袼酌耧L。
各職能部門在對學生開展安全知識教育的同時，開展一些安全防范措施教育，提高大學生的安全保護意識和自身保護能力，開展普法教育、心理知識教育，增強大學生的自覺遵紀守法意識。 2.抓好針對性教育。
針對典型安全案例在大學生中開展案件剖析、分析案件成因，找出特點、總結(jié)教訓、及時根據(jù)學校的治安特點，開展專題安全教育。 3.組織大學生積極參加學校組織的各種安全防范、法紀知識學習。
通過舉辦諸如安全防范、校紀、校規(guī)有關(guān)法律知識問題的有獎競賽、有獎?wù)魑牡刃问交顒幼尨髮W生通過參與這類活動樹立他們安全防范遵紀守法意識。 二、在有關(guān)職能部門組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協(xié)會。
通過自我管理，定期開展自我安全防范大檢查。如宿舍安全檢查、安全隱患檢查、同學之間矛盾糾紛檢查、按事件發(fā)生率的統(tǒng)計等通過檢查開展評比，增強大學生的安全防范意識和遵紀守法意識。
三、在學校保衛(wèi)部門的安排下，大學生積極參加學校的有關(guān)治安管理。學生參與到學校的治安管理中，也是提高學生安全防范意識的一種途徑。
首先學生通過參與學校的治安工作實踐，了解了保衛(wèi)工作的性質(zhì)，更能配合保衛(wèi)部門的工作，對安全防范會有更深刻的理解。其次，學生在參與過程中，通過對違法違紀的查處、糾正，認識到了不法分子的作案手段，在潛移默化中提高了防范意識。
第三，通過實際參與，使學生懂得怎樣與違法違紀現(xiàn)象作斗爭，從而提高學生的防衛(wèi)能力。第四，通過實際參與，使學生明白只有在學校的治安管理中充分發(fā)揮主人翁精神，才有可能為自己創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境，才能保證自己的人身財產(chǎn)安全，從而更加自覺投入到治安管理工作中。
四、加強管理，增強大學生樹立安全防范和自覺遵紀守法意識 在對大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識進行必要教育的同時，還要加大管理力度，采取必要。
7.大學生安全教育的一般要求包括哪些內(nèi)容
大學生安全教育的一般原則要求包括4個方面，分別是課堂教育與實踐結(jié)合、教育引導和強化管理、內(nèi)容充實和方法創(chuàng)新、加強隊伍建設(shè)。
大學生安全教育應(yīng)當與當前高校校園安全形勢結(jié)合緊密，對校園安全和大學生面臨的具體安全問題把握較為準確，適應(yīng)國家關(guān)于高校安全穩(wěn)定工作的需要，符合高校人才培養(yǎng)目標和教育目的，滿足當前高校安全教育教學大綱要求，切合大學生實際情況和素質(zhì)培養(yǎng)提高的需求。
擴展資料：
《大學生安全教育》內(nèi)容涵蓋校園公共安全、大學生學習生活、人身財產(chǎn)、消防交通、就業(yè)兼職及戶外活動等方面，列舉和穿插了大量圖片、表格、數(shù)據(jù)，方便學生對安全常識和科學知識的正確理解，通過近年來在全國大學校園內(nèi)發(fā)生的典型案例；
用身邊的真人真事過程還原的方法，激發(fā)學生對安全知識學習的自覺性和主動性，全面、系統(tǒng)地介紹與大學生息息相關(guān)的法律法規(guī)和安全知識，旨在迅速提高大學生的安全防范意識和自我保護能力。
