健康安全知識講座案例(安全知識教育教案)
1.安全知識教育教案
食品安全教育一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。 3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識。
4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 二、教學(xué)重點 知道如何健康飲食.三、教學(xué)難點培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥恚粋€人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。
（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。
但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。
（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。） 2、同學(xué)們聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。
所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。
這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。
其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。
不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。
（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。
有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習(xí)慣。
零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調(diào)促進健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。
比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。
（六）學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（七）教師總結(jié)。
2.安全知識教育例子
一單元《安全防火》
第一集 玩火危險 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的“火”這一自然現(xiàn)象，著重教育中小學(xué)生正確認識火的危害性，防止因為好奇心而引來火患。 教學(xué)內(nèi)容：介紹火的相關(guān)知識，表現(xiàn)火在人類生產(chǎn)生活中的重要性：傳達火一旦失控可能產(chǎn)生危害的信息；以中小學(xué)生玩火作為切入點。重點表現(xiàn)火災(zāi)給人類生產(chǎn)生活造成的嚴重后果。 表現(xiàn)形式：以真實場景展示與資料片穿插為主要手段，表現(xiàn)火的相關(guān)內(nèi)容：以消防專家的正面分析為主，配合大量火災(zāi)現(xiàn)場資料直觀地表現(xiàn)火災(zāi)的危害性。 第二集 認識火源 中小學(xué)生日常安全知識教育
教學(xué)目的：向中小學(xué)生 授火是如何產(chǎn)生的相關(guān)知識及如何正確、合理運用火的方法。 教學(xué)內(nèi)容：以日常生活中最常見的火的應(yīng)用（如蚊香的使用、用電及煤氣等）為主要內(nèi)容介紹防火安全知識，區(qū)分正確與錯誤使用火的做法以加深中小學(xué)生安全用火印象。 表現(xiàn)形式：以主持人演示方法進行親身示范，配以消防專家提示。 第三集 防火知識 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生掌握正確的防火知識。 教學(xué)內(nèi)容：介紹消防安全標(biāo)識的用途及電起火和燃氣起火的特點。 表現(xiàn)形式：用問答的方式講解消防安全標(biāo)識；以童話的形式演示電和燃氣火災(zāi)的撲救方法。
第二單元《火場逃生》
第四集 消防體驗 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生掌握正確的消防知識。 教學(xué)內(nèi)容：介紹消防器材的種類與使用方法、消防工具、消防服等在內(nèi)的消防知識。 表現(xiàn)形式：有關(guān)消防器材的使用演示。 第五集 火災(zāi)報警 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生了解火警電話119的工作程序，掌握正確的報警方法，使中小學(xué)生對“119”與“安全”產(chǎn)生固化試的聯(lián)想。 教學(xué)內(nèi)容：“119”的日常工作及接警處警過程；撥打119報警電話的正確方法；沒有電話時的報警方法。提出“勿忘119現(xiàn)代芭蕉扇”的新概念。 表現(xiàn)形式：以演繹《西游記》故事與現(xiàn)場采訪相結(jié)合。 第六集 火線自救 教學(xué)目的：教導(dǎo)中小學(xué)生掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的逃生與自救方法。 教學(xué)內(nèi)容：傳授中小學(xué)生可能遇到的各種火災(zāi)（學(xué)校、家庭、高樓及公共場所）以及必須采取的正確逃生與自救方法。 表現(xiàn)形式：火災(zāi)現(xiàn)場的自救與逃生。
第三單元《安全在家》
第七集 安全用電 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生了解用電安全常識。 教學(xué)內(nèi)容：介紹電的簡單常識，演示家用電器的正確操作方法及預(yù)防觸電的有關(guān)知識。 表現(xiàn)形式：以童話劇的形勢串聯(lián)大量的用電知識。 第八集 安全用氣 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生了解安全使用煤氣、爐火的有關(guān)常識。 教學(xué)內(nèi)容：表現(xiàn)各種燃氣、煤氣在正常使用時產(chǎn)生的危害性，教導(dǎo)中小學(xué)生如何正確的使用燃氣等。并通過專家的講述讓中小學(xué)生掌握正確、安全的使用方法。 表現(xiàn)形式：現(xiàn)場模擬、演示為主，結(jié)合專家講解。 第九集廚房安全 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生對廚房中潛在的危險產(chǎn)生正確清醒的認識。 教學(xué)內(nèi)容：表現(xiàn)廚房中各種潛在的危險如燙傷、刀具等及發(fā)生危險時的急救措施。 表現(xiàn)形式：以主人公親身經(jīng)歷的形式串聯(lián)有關(guān)防范知識。
第四單元《交通安全》
第十集 安全騎車 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生了解在道路上騎車的規(guī)定，掌握正確的騎車方法。 教學(xué)內(nèi)容：糾正中小學(xué)生在騎車時容易犯的錯誤，主人公相互交流正確做法，并由交警講述有關(guān)騎自行車的交通規(guī)則。 表現(xiàn)形式：表現(xiàn)從主人公學(xué)騎自行車到了解規(guī)范行車規(guī)則的感受過程。 第十一集 安全行路 教學(xué)目的：教導(dǎo)中小學(xué)生對交通安全產(chǎn)生概念上的認知。 教學(xué)內(nèi)容：介紹交通安全的有關(guān)概念，如信號燈、斑馬線、車輛常識、交通標(biāo)志、交通規(guī)則等。 表現(xiàn)形式：以中小學(xué)生“安全課堂”為主線，提出交通安全的問題，并用兒歌方式教唱《交通規(guī)則歌》。 第十二集 遵規(guī)守紀 教學(xué)目的：幫助中小學(xué)生認識交通中錯誤行為的危險性，樹立未來也得講交通規(guī)則的概念。 教學(xué)內(nèi)容：表現(xiàn)中小學(xué)生在上學(xué)放學(xué)途中游戲、打鬧、翻越護攔等危險行為可能導(dǎo)致的后果，并通過影片資料演示未來交通狀況，強調(diào)未來也要講秩序這一概念。 表現(xiàn)形式：通過學(xué)生參加實踐課這一形式，向更多的兒童傳達交通規(guī)則的重要性。
3.校園安全知識講座稿
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進步，健康成長。
4.小學(xué)生安全知識講座
小學(xué)生交通安全知識講座 中心小學(xué)王紅梅 同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關(guān)系到一個個家庭的幸福，而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。
所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。
人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。
現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字： 去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。
我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在今年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。
當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。
在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。 是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。
引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等?，F(xiàn)在，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例： 1、去年6月28日，某鄉(xiāng)青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結(jié)果在105國道上撞上一個同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當(dāng)場死亡，劉某及其朋友也嚴重受傷，昏迷不醒。
2、今年9月底，某中學(xué)一個老師經(jīng)過幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準(zhǔn)備啟程入學(xué)深造。可交在啟程前的一天，經(jīng)不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲痛萬分。
旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計，凡是酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。
3、今年7月，一個小貨車司機由于疲勞駕車，結(jié)果在行車過程中打起了瞌睡，車子撞上了一部同行行駛的汽車，造成一死一傷。 4、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。
①吉水一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回家，由于也喝了點酒，半路上內(nèi)急，下車小便，在橫穿公路時不幸被車撞死。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。 小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？ 首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。
同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。
想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，意雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，作出英雄豪杰狀）。 現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全） 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。 3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。
更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。 4、12歲以下不要騎車。
騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)。
5.求一份“關(guān)愛生命健康,防止意外傷害”知識講座的講稿300以上均
議書 世界環(huán)境日”倡議書 人類只有一個可生息的村莊一地球。
可是這個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞…… 作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動。 意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球： 節(jié)約資源，減少污染； 綠色消費，環(huán)保選購； 重復(fù)使用，多次利用； 分類回收，循環(huán)再生； 保護自然，萬物共存。
心動不如行動，讓我們把為之心動的環(huán)保主張付諸行動。 環(huán)保就在我們的生活中。
部分推薦環(huán)保行為 1選擇公共交通，少開私車上街。 2拒絕過度包裝，少用一次性制品，節(jié)約地球資源。
3生活垃圾分類，節(jié)省可再生資源。 4舉報違法排污行為。
5使用布袋，盡量少使用塑料袋 6家中養(yǎng)花種草抗污染。 7選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊。
8自備餐盒，減少白色污染。 2008年世界環(huán)境日主題--“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟” 2008年世界環(huán)境日中國主題--“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”。
6.演講稿 話題《健康 安全 和諧》
新年的鐘聲早已敲響，紅旗下的花朵正在綻放，怎樣才能讓孩子在校園中平安地走過花季？怎樣才能讓我們學(xué)會珍愛自己的生命？大地蘇醒，春風(fēng)又綠。
我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。
關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點，忽視學(xué)生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實。 校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等都是我們工作的要點。
在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時，全社會都有責(zé)任，用實際行動保護我們的下一代，校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是家長和社會的責(zé)任，無論是校園周邊環(huán)境治理，校門外的安全，還是媒體宣傳方面等教應(yīng)齊抓共管，共同做好學(xué)生安全保護工作。 積極開展各類有關(guān)校園安全的宣傳活動，并在全國范圍掀起“事事講安全，人人重平安”的高潮。
教師向你們提出要求： 1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
5、嚴禁放煙花爆竹，觀看時也要注意自己的安全。 6、禁止到江、河、湖、水庫等水域玩耍。
7、不準(zhǔn)到“三室二廳”的地方；在活動時，要選擇安全的活動場所。 8、不吃三無食物，注意個人衛(wèi)生和習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育必須以安全為發(fā)展基礎(chǔ)，有安全才能學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)校的和諧，有安全才有學(xué)校的發(fā)展和社會的和諧，安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠。 生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注安全——珍愛生命”。
こぺ愛伱ー輩孓ぺこ 也許生命中最美的就是這種沒有結(jié)果的感情， 一切都來不及表達 ，所有的， 可能都因死亡或錯過而冰封， 活著的我們只能用記憶得到一 點點人世間的暖意。真情只是如雪片，純潔，晶瑩，涼絲絲， 脆弱得 隨時會融化在世俗的陽光下。
“安全”是個很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。
然而，它卻直接關(guān)系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會穩(wěn)定與發(fā)展，與我們的生活緊密相連，息息相關(guān)。 “安全”在我們的生活里是一個老掉牙的字眼。
一提起它，卻覺得是老生常談，盡管天天講，日日談，可有的人還是不以為然，而且時有發(fā)生。你看，在寬闊的馬路上，一輛摩托車飛快地跑著。
這時，紅燈亮了，周圍的人都停了下來。只見摩托車加大油門，向前沖去，這時正好與旁邊路上的人撞在一起。
只見騎車人摔出很遠，摩托車也摔出很遠，人們漸漸圍觀過去，交警也立刻趕到。那人的胳膊已經(jīng)骨折了，但是交警還是按規(guī)章罰了款。
騎車人不僅自己受罪，而且經(jīng)濟上也受到了損失。如果騎車人嚴格按交通規(guī)則行駛，也就不會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
這一案例教育大家不要拿自己的生命開玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章辦事才能確保安全。 作為一個家庭來講，每個家庭成員的平安，是幸福家庭的首要條件。
如果在日常生活中不謹慎行事，就很容易遭到意外傷害。然而，每時每刻都有因為馬虎行事的生命作代價，給自己造成終生遺憾，把一個幸福而溫暖的家毀于一旦。
一般在家中遭受意外傷害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故發(fā)生；另一方面是因為自身沒有防范意識，缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因為做完飯忘記關(guān)煤氣，差點發(fā)生火災(zāi)，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，才避免事故發(fā)生。
在現(xiàn)實生活中，有許許多多這樣的例子，比如：觸電、燒傷、燙傷等等類似的問題都是因為缺乏安全知識和如何保護自己造成的，如果發(fā)生了這些問題，應(yīng)學(xué)會怎樣應(yīng)對。首先要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取正確的措施進行自救和救護，盡量避免事故的擴大和蔓延。
種種慘痛的事故表明，安全就是這樣，在它面前來不得半點虛假和欺騙，誰重視，誰就會健康幸福，笑聲常伴；誰忽視，誰就會得到可悲的下場。 朋友，珍惜自己和他人的生命，高高興興出門、平平安安回家，這是每個人的希望，也是全家人的期盼。
朋友啊，為了家庭的幸福，請你遵章守紀吧！ “安全”是個很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。然而，它卻直接關(guān)系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會。
7.健康安全知識講座讀后感
這次講座，首要講遇到地動及重大災(zāi)害時，中小學(xué)生如何自救自護；中小學(xué)如何削減交通事故的發(fā)生；中小學(xué)生如何預(yù)防家庭火警和家庭避震的要領(lǐng)。不雅看專題片后，我感觸良多。
咱們青少年是故國的未來和但愿，安全常識教誨對于咱們很是重要。路程經(jīng)過過程安全常識教誨，能使咱們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學(xué)會自我掩護，提高應(yīng)變能力，盡可能削減和杜絕各類不測危險事故的發(fā)生。這次講座，使咱們又懂患上了很多的安全常識。本地動發(fā)生時，如果咱們正在教室上課要在西席批示下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地動一停，迅速有順序撤離，撤離時千萬不要擁堵。本地動發(fā)生時，如果咱們在家里應(yīng)就近躲到堅實的家庭用具下，如寫字臺、結(jié)實的床、屯子土炕的炕沿下，也可躲到墻角或者管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和庖廚等處。注意不要躲到外墻窗下、升降機間，更不要跳樓，這些個都是十分危險的。面臨火警時要迅速逃生，不要貪戀財物。遭到火勢威脅時，要應(yīng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口標(biāo)的目的沖出去。穿行濃煙逃生時，要盡量使身關(guān)心近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或者用厚重衣物壓滅火苗。遇火警不成乘坐升降機，要向安全出口標(biāo)的目的逃生。室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要當(dāng)即退回室內(nèi)，用打手電、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救旌旗燈號，等候救援。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，曬臺、排水管等逃生，或者把床罩、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵雕欄等固定物上，順繩滑下，或者下到未著火的樓層脫離險境。如果家用電器著火，毀滅家用電器發(fā)生的火警要領(lǐng)是：起首立刻堵截電源，拉閘要帶上絕緣手套，人要離遠些，避免堵截電源時的電弧噴灑燙傷面部。用電工鉗或者干燥木柄斧子堵截電源時，應(yīng)將電源的相線、地線一根一根的別離堵截，不然會引起短路，造成更大的災(zāi)禍。撲消防警時，要關(guān)閉門窗，防止風(fēng)吹助燃。要當(dāng)即用干燥的棉被、棉衣蓋住火苗。切不成用水和滅火器噴淋電器裝備的要領(lǐng)撲滅搶救，由于高溫電器俄然遇水冷卻會爆炸傷人?；饸绾?，必須及時打開門窗通氣。
讓咱們學(xué)習(xí)安全常識，樹立安全意識，掌握安全常識，一路奏響生命的樂章吧
8.小學(xué)生安全健康知識
同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關(guān)系到一個個家庭的幸福，而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。
所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。
人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。
現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字： 去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。
我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在今年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。
當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。
在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。 是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。
引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等?，F(xiàn)在，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例： 1、去年6月28日，某鄉(xiāng)青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結(jié)果在105國道上撞上一個同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當(dāng)場死亡，劉某及其朋友也嚴重受傷，昏迷不醒。
2、今年9月底，某中學(xué)一個老師經(jīng)過幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準(zhǔn)備啟程入學(xué)深造?？山辉趩⒊糖暗囊惶?，經(jīng)不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲痛萬分。
旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計，凡是酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。
3、今年7月，一個小貨車司機由于疲勞駕車，結(jié)果在行車過程中打起了瞌睡，車子撞上了一部同行行駛的汽車，造成一死一傷。 4、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。
①吉水一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回家，由于也喝了點酒，半路上內(nèi)急，下車小便，在橫穿公路時不幸被車撞死。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。 小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？ 首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。
同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。
想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，意雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，作出英雄豪杰狀）。 現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全） 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。 3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。
更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。 4、12歲以下不要騎車。
騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進步。
9.安全知識教育
前不久參加了公司組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。
真愛生命、關(guān)愛幸福、善待自己和他人。 兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒。
先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”
上學(xué)時讀這段話并沒有多想，現(xiàn)在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧。因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。
荀子列出了三種方法后認為，預(yù)防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例表明：安全事故的原因只有一個，那就是違章；事故的責(zé)任也只有一個，那就是人。
在職工生產(chǎn)活動的第一線，現(xiàn)場環(huán)境復(fù)雜有時存在著不確定的因素，切實做到安全生產(chǎn)的前提是遵章守法，其次是提高人的安全意識。我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬變，防范各種突發(fā)情況。
同時，要樹立危機意識，因為事故是對思想麻痹者的懲罰。切莫讓一時的疏忽，成為你終身的遺憾。
這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人。要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規(guī)武器，運用到日常管理工作中去。
在安全考評過程中把業(yè)績考核和素質(zhì)評價、狀態(tài)評價結(jié)合起來，使安全狀態(tài)評價貫穿于考評工作的始終。業(yè)績考核應(yīng)該落實到每周或者每月，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評價卻可以每年一次。
同時考評必須做到程序化、制度化、經(jīng)?；?。這樣安全管理才不至于開空頭支票。
還有呢！ 2006年12月31日，派出所對我校全體學(xué)生作了安全知識講座。并針對展示的圖片進行講解。
學(xué)生聽的非常認真，受益匪淺。 因為一個孩子的成長過程牽系著每個家長和教師的心，孩子對任何事情都充滿了好奇心，就算是碰到有危險的事也不知道，還是會去嘗試，這真的好讓人擔(dān)心哦！孩子在成長中難免會遇到這樣或那樣的危險、傷害，那怎樣來避免這些傷害呢？這就需要孩子有一定的安全意識。
并且在生活中遇到突發(fā)情況時能有自我的保護意識。介此我們開展了一些有關(guān)的安全教育，希望能讓孩子在安全的環(huán)境中能健康地成長。
讓孩子了解了一些有關(guān)的安全知識，學(xué)會如何保護自己等等，首先以討論的形式：在橫穿馬路的時候應(yīng)該注意什么？不少小朋友都說要遵守規(guī)則，綠燈行，紅燈停；走人行橫道或是斑馬線；在沒有人行道的地方穿馬路的時候要先看看左邊，再看右邊，再確定沒有車輛后才可以通過。在這個討論過程中我發(fā)現(xiàn)孩子在日常生活中對這一項技能掌握得不錯，也體現(xiàn)了陶行知先生“生活即教育”的教育理念，孩子在生活中學(xué)到的知識比在課堂中學(xué)到的更深刻。
講解員說：如果現(xiàn)在著火了怎么辦？你怎么逃？孩子們有的很害怕，有的大膽地說：我拿滅火器來救火，我撥119讓消防叔叔來救火。我聽了不禁一笑，為什么小小的孩子們遇到了危險卻不想到自己逃，而是想用自己的力量來救火呢？這讓我一下子意識到對孩子進行安全教育是多么的重要。
相信通過這樣的形式來教育孩子，孩子以后真的碰到火災(zāi)應(yīng)該不會再選擇錯誤的逃生方法了。 還有我們通過游戲的方式來開展：如果一個人在家遇到有陌生人敲門怎么辦？孩子們對于陌生人這個詞很有警惕性，馬上想了不少辦法，比如打電話給熟悉 的人、不應(yīng)門等等，在游戲中很多幼兒都戰(zhàn)勝了誘惑就是沒有開門。
看來中班的孩子在這方面的意識很強哦！ 通過教育，我想，孩子在生活中遇到過的一些不安全事件會有一定的警惕性，交通安全、防止水、火、電。相信通過這天的教育，孩子在以后的生活中對安全知識有更多的了解，并真正學(xué)會保護自己。
還有： 這一星期，學(xué)校開展了安全教育活動。在中午，學(xué)校每天都會為我們播放一些安全教育片。
原先我想：學(xué)校真煩，一天到晚開展一些安全教育，耳朵聽得都出老繭了。不過看了以后才發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容看似小事，事實上卻是告誡我們，在日常生活中應(yīng)該注意的種種安全事項。
比如，生的苦杏仁不能吃得太多，否則會因氰化鉀中毒而死亡；當(dāng)電視機著火時千萬不能用水澆，否則便會爆炸，一定要切斷電源后用滅火器撲滅；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，要沿著墻腳找到出口逃生，千萬不能跳樓。觀看了這些短片后，不僅使我們知道了許多生活中的安全小知識，還使我們知道了很多科學(xué)的逃生技巧。
事實上，在我們的日常生活中存在著許多的安全隱患，稍一不小心，就會引發(fā)一場災(zāi)難。像火災(zāi)，其實源頭只是一個小火星；吃杏仁這么一件普通的小事，卻也有可能危及到珍貴的生命。
安全教育就像是勒著我們的青藤，雖然緊勒著我們卻能幫助我們茁壯成長。希望學(xué)校里能在多舉辦幾次這樣的安全教育，使我們健康地成長。
好象有點不對題。
10.小學(xué)生健康安全知識講座觀后感,加急
前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害；我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
