警察叔叔給幼兒講安全知識(shí)(幼兒園交通安全教育圖學(xué)校怎么寫(xiě)案例題目)
1.幼兒園交通安全教育圖學(xué)校怎么寫(xiě)案例題目
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，交通問(wèn)題日漸突出，尤其是城鎮(zhèn)近年來(lái)車(chē)輛數(shù)量呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，農(nóng)村進(jìn)城人員、外來(lái)務(wù)工人員的交通安全的意識(shí)相對(duì)薄弱，這些都是危及孩子安全成長(zhǎng)的不利因素。為了使幼兒從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，真正落實(shí)“珍愛(ài)生命，安全出行”的教育活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)我園實(shí)際情況，特制訂如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：關(guān)注交通 保護(hù)生命。
二、活動(dòng)時(shí)間：-------年6月10日上午。
三、活動(dòng)安排：10日上午9時(shí)以年級(jí)組為單位，按照預(yù)定《方案》活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中感受。如在園結(jié)構(gòu)區(qū)中設(shè)置交通安全教育的活動(dòng)設(shè)施，包括模擬紅綠紅、斑馬線以及其他交通標(biāo)志等；又如在班上張貼形象有趣、易理解的交通標(biāo)志等圖片，在語(yǔ)言區(qū)設(shè)立“娃娃從小懂交通”園地。
活動(dòng)二、聽(tīng)交通警察介紹交通安全知識(shí)。如由交警結(jié)合圖片向幼兒介紹交通法則和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志；結(jié)合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險(xiǎn)的；和交警叔叔一起指揮交通，通過(guò)學(xué)習(xí)指揮交通的手勢(shì)，培養(yǎng)孩子尊敬交警、熱愛(ài)交警的情感；一起學(xué)習(xí)交通安全兒歌：《交通安全拍手歌》。
活動(dòng)三、提供實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行模擬演練，在游戲中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。通過(guò)角色游戲?qū)ⅰ爸鞭D(zhuǎn)化為“行”。如開(kāi)展“十字路口”、“汽車(chē)站”等游戲，讓幼兒來(lái)把學(xué)習(xí)的交通規(guī)則運(yùn)用到游戲中；又如讓幼兒或教師作為交通警察來(lái)模擬實(shí)踐，把所學(xué)的交通規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)在游戲中得到運(yùn)用。
活動(dòng)四、教學(xué)延伸活動(dòng)。教師帶孩子上街進(jìn)行真實(shí)踐活動(dòng)，觀察交警指揮交通和為交警叔叔獻(xiàn)花、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)線和紅綠燈、當(dāng)義務(wù)交通員看看有誰(shuí)的行為違法了等等，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。同時(shí)，也可以聘請(qǐng)孩子當(dāng)義務(wù)交通宣傳員，把交通安全知識(shí)告訴爸爸媽媽，監(jiān)督爸爸媽媽的交通行為是否合法…….
活動(dòng)五、構(gòu)建“三位一體”的交通安全教育體系。幼兒園出面協(xié)調(diào)，與家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，形成以幼兒園為主、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的“三位一體”的安全教育模式，把幼兒交通安全落到實(shí)處。
同時(shí)加強(qiáng)幼兒園周邊交通治理。重點(diǎn)解決我園上下學(xué)時(shí)段的交通管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園周邊道路交通環(huán)境，確保每個(gè)小朋友“高高興興上學(xué)、平平安安回家。
總之，交通安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，希望通過(guò)我們不斷探索與實(shí)踐交通安全教育，充分挖掘有利于幼兒交通安全意識(shí)、自我保護(hù)能力培養(yǎng)與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等各種社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)社區(qū)、家長(zhǎng)參與幼兒交通安全教育的主動(dòng)性與積極性，并逐步形成良好的文化與交通安全環(huán)境，以促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
2.警察叔叔和小朋友看圖寫(xiě)話
警察叔叔，我錯(cuò)了
放學(xué)回家的路上，小明和小軍一邊顛球一邊過(guò)馬路，馬路上汽車(chē)川流不息，車(chē)水馬龍，飛馳而來(lái)。
小明和小軍玩兒得很開(kāi)心，他們邊喊邊跑，忽然，小明一不小心，大力一腳，把球踢到了馬路中間。
小軍喊著：“快去把球撿回來(lái)！”小明飛也似地沖向馬路。這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，小軍連忙喊：“危險(xiǎn)，快躲開(kāi)！”小明完全被這突如其來(lái)的情況嚇呆了！眼看汽車(chē)越來(lái)越近，就在這千鈞一發(fā)之際，一位警察叔
叔沖了出來(lái)，抱起小明，跑到了路邊。
他放下小明，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小朋友，馬路上是危險(xiǎn)重重的，不能玩耍的！”聽(tīng)了警察叔叔的話，小明慚愧地低下頭，紅著臉說(shuō)：“警察叔叔，我錯(cuò)了！以后我再也不在馬路上玩耍了?！?/p>
3.警察去幼兒園上課講什么內(nèi)容好
警察去幼兒園上課講什么內(nèi)容好？舉個(gè)例子。
交通安全知識(shí)。每個(gè)小朋友都做交通安全知識(shí)的小達(dá)人。
1.行路安全 首先要認(rèn)識(shí)并掌握各種交通信號(hào)燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行車(chē)輛和行人通過(guò)；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過(guò)，但已超過(guò)停止線后車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行。2.騎車(chē)安全 按照交通部門(mén)的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)。
3.打出租安全 打出租汽車(chē)時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上。一旦不幸遇到翻車(chē)事故，不要死死地抓住車(chē)廂的。
4.鐵路及乘火車(chē)安全 不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品。..5.玩具掉在馬路上呢要告訴大人，不能自己跑過(guò)去撿。
6.過(guò)馬路的時(shí)候，紅燈停，綠燈行。.遵守交通規(guī)則。
4.幼兒園不抓人不咬人安全教案
小班安全活動(dòng)不抓咬小朋友教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的，對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)，具體如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物：蘋(píng)果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)出示蘋(píng)果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問(wèn)：小朋友們都認(rèn)識(shí)它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？
(2)教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說(shuō)說(shuō)鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)。
2、情報(bào)模擬。
教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
(1)小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書(shū)，協(xié)助和畫(huà)畫(huà)的小朋友，但我求求你，千萬(wàn)不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì)影響小朋友健康成長(zhǎng)，你記住了嗎？
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
3、活動(dòng)討論。
(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？
(2)小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。
4、請(qǐng)幼兒在教室里找出不能用來(lái)咬的東西，并說(shuō)說(shuō)為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。
5.安全教育課程紅綠燈和斑馬線教案怎么寫(xiě)
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道紅綠燈的用處。以及交警叔叔為我們帶來(lái)的好處。
2、讓小朋友懂得在過(guò)馬路時(shí)。應(yīng)注意安全。一定要走斑馬線。
3、幫助幼兒了解交通規(guī)則。增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩筆、紙若干。掛圖一幅。音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫(huà)。想不想看一下呀！不過(guò)再看的時(shí)候。一定要仔細(xì)的看。老師是有問(wèn)題要問(wèn)你們的。
出示掛圖老師提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)很漂亮。那上面都有什么！
2、交警叔叔在干什么！
3、那小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在十字路口，為什么有的車(chē)子停下了，但有的車(chē)的車(chē)子還是走呢？
4、紅綠燈有什么用？
老師總結(jié) ：對(duì)，紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了，這樣交警叔叔就會(huì)省點(diǎn)事了對(duì)吧！
