學校開展運動安全知識培訓(體育活動安全常識)
1.體育活動安全常識
一、體育活動多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球……所以為了安全，衣著有一定的講究：
l、衣服上不要別胸針、校徽、證章等。
2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
4、頭上不要戴各種發(fā)卡。
5、患有近視眼的，如果不戴眼鏡可以體育活動，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。
6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
7、衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。
二、體育活動應注意哪些安全事項：
1、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2、跳遠時，必須嚴格按老師或專業(yè)教練的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
3、在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4、在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5、在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有其他成年人在器械旁站立保護。
6、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7、參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
注：運動會的競賽項目多、持續(xù)時間長、運動強度大、參加人數(shù)多，安全問題十分重要。
擴展資料
體育（physical education，縮寫PE或P.E.），是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。
人體是各器官系統(tǒng)構成的有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動。其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調。
做準備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。
參考資料來源：百度百科：體育
2.如何合理,有效地進行學校體育安全教育
如何合理、有效地進行學校體育安全教育安全教育在學校體育課堂中有著舉足輕重的地位，它與學校教師、學生的身心健康問題息息相關。
那么，如何合理、有效地進行學校體育的安全教育，減少課堂中運動損傷事件的發(fā)生，就成了學校體育教育工作者必須面對的重要課題。作為初中體育教師，本人結合自身的教學實踐，談談自己的拙見。
一、學校領導、體育教師對學生的責任感是進行學校體育安全教育的大前提只有學校領導、體育教師提高對學生的責任感，才能保證學校體育安全教育合理、有效地開展。其中，學校領導對學生的責任感主要體現(xiàn)為其對學校體育教學工作的重視程度，以及從根本上明確學校教育應樹立“健康第一”的指導思想，這是確保學校體育安全教育合理有效進行的大前提之一。
具體體現(xiàn)為：學校領導要將體育安全教育問題列為開展學校體育教學工作的核心問題；定期組織人員排查學?？赡艽嬖诘母鞣N安全隱患；遇到突發(fā)事故發(fā)生，要求教師積極主動采取相應救護措施；有效地解決體育課場地器材安全隱患問題；定期組織學生進行必要的體檢。而體育教師對學生的責任感體現(xiàn)為：開學初，主動積極地向班主任、家長了解每一位學生的身體健康狀況；在理論課堂上，傳授各類運動安全知識；實踐課堂開始前，備好場地器材，排除不安全隱患；在教學開始時認真觀察了解學生當天身體狀況，重點關注有先天性疾病、身體不舒服以及情緒低落的學生；幫助學生選擇適合自己的運動量，交代安全組長重點關注個別學生身體狀況；結合教材，帶領學生進行必要的一般性準備活動和專項準備活動練習。
不僅如此，在教學過程中要細心觀察學生在課堂中的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)學生在課堂上有相互摩擦、過激言語等舉止出現(xiàn)，要盡早地制止并及時對個別學生或全班學生進行思想教育，化解學生矛盾，維護課堂的正常教學秩序。針對課堂中不可避免的突發(fā)事件教師要進行分類處理。
例如，體育課中常見的扭傷、拉傷、搓傷、碰傷等問題，教師可先進行正確的初步處置，再讓安全組長及時送學生去醫(yī)務室處理；先天性疾病突發(fā)等較為嚴重的傷害事故發(fā)生時，教師應及時叫救護車，請班主任協(xié)助送往就近醫(yī)院救治。在課程結束后，教師要及時總結防范安全事故發(fā)生的經(jīng)驗，為下一節(jié)課提供教學指導。
所以，學校領導、體育教師對學生的責任感是進行學校體育安全教育的大前提。二、在體育理論課上灌輸各類運動安全保健知識，培養(yǎng)學生的安全意識是必要的學校體育安全教育工作要靠學校領導、教師、學生相互配合才能完成。
因此，除體育教師外，學生要有強烈的安全意識，并掌握一定的體育運動安全保健知識。一般而言，每一學期的第一堂體育課都設置為理論課，而體育理論課的重點在于提高學生運動安全意識。
體育教師要結合實際案例向學生灌輸各類運動安全保健知識，引導學生重視運動安全問題。例如，有的學生患有先天性哮喘，由于當天忘記服用哮喘藥物沒有報告給教師，私自參加長跑等劇烈運動導致病發(fā)送醫(yī)院救治。
又如，有的學生不認真完成準備活動，導致在短跑過程中大腿骨骨折。這些真實的案例無疑為學生敲響了安全意識的警鐘。
三、實踐課堂組織的科學性、合理性是進行學校體育安全教育的關鍵1.學校場地器材的安全性場地器材的準備是學校體育課堂教學的“前奏”，也是學校體育教育工作最基本的安全預防。由此可見，學校場地器材的安全性問題是導致運動傷害事件發(fā)生的直接外因。
因此，在上課前，體育教師必須仔細地做好布置場地器材的工作，并加強場地的安全性檢查工作，把傷害事件消滅在萌芽狀態(tài)下。例如，學校操場存在坑坑洼洼的不平整區(qū)域或雨后濕滑區(qū)域等就是潛在的安全事故發(fā)生區(qū)域，教師應盡可能避免在該區(qū)域組織體育教學活動，并提醒學生不要去該區(qū)域活動。
2.把安全教育列入常規(guī)安全教育在體育常規(guī)中主要體現(xiàn)在以下四個方面：（1）安全組長的設置在體育課堂上，設置安全組長的主要目的在于讓其協(xié)助體育教師做好學生當天身體狀況的調查，照顧身體不適同學，留心課堂中出現(xiàn)的安全隱患，并及時做好報告工作。（2）學生著裝的規(guī)格要求在第一堂體育理論課堂上，體育教師要對學生著裝提出具體的要求：體育實踐課必須身穿寬松、適宜的衣服，最好選擇運動服；腳穿運動鞋或適宜運動的小布鞋；身上不允許放任何金屬小物件。
（3）學生當天身體狀況。體育教師要根據(jù)教學經(jīng)歷，通過面部表情、臉色、出汗程度等不同角度細心觀察學生身體狀況，做出正確判斷，采取相應的處理方式。
同時，打消少數(shù)學生裝病的念頭。首先，對先天性疾病學生的處理方式：只安排本節(jié)課的活動內容，并規(guī)定其活動必須限制在教師看得見的范圍內。
其次，對僅限于當天身體不舒服的學生處理方式：可鼓勵、建議月經(jīng)期的女生參加少量的運動，有助于緩解月經(jīng)帶來的疼痛；當天身體不舒服的學生，一般建議其隨堂見習，但如果身體狀況明顯較差的學生，可以讓安全組長送其到醫(yī)務室就診。（4）當天心理情緒不高的學生對于這些學生可先建議其隨堂見習，同時在上課間隙，抽時間與其聊天，了解其心里真正的想法。
3.結合教材向學生傳授自我保護和。
3.如何在體育課中對學生進行安全教育
一、高度重視體育安全教育，增強學生的安全意識
作為小學體育教師，自身要具備高度的安全意識和責任心理，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學生的安全為主體，時刻以安全第一的教育思想來指導學生，增強學生的安全意識，增強學生的自我保護能力。體育運動中包含劇烈運動、器械運動、角力運動、極限運動等，這些運動都屬于挑戰(zhàn)與風險共存的運動，并且小學生在體育運動中自控能力差、平衡協(xié)調能力差、掌握力度能力差，更容易因疏忽造成意外傷害而引發(fā)安全事故。教師要加大向學生灌輸體育安全教育知識的力度，時刻提醒學生隨意運動而引發(fā)的嚴重后果，對于不恰當?shù)倪\動行為要給予及時的制止和糾正，讓學生在思想上引起重視，促使學生樹立高度的安全意識，避免危險、傷害的發(fā)生。
二、注重體育課程內容安排，做好提前預防措施
在小學體育課程的安排中，教師要嚴格按照教學程序和原則進行教學，要規(guī)范體育課堂紀律，要求學生統(tǒng)一運動著裝，統(tǒng)一服從指揮，遵守體育課堂紀律，嚴禁各類違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn)。在實際運動訓練中，教師要做好課前安排，根據(jù)學生的實際身體狀況安排適宜學生的運動項目，并時刻注重運動前的準備活動，帶領學生做足放松運動，做好安全預防準備，避免意外拉傷等。
三、合理選擇運動器械和場地，保證學生的運動安全
體育運動離不開運動器械和場地。在小學體育課上，教師首先要認真檢查教學中所用的體育器械和場地，及時排除安全隱患，保證運動場地和器械的安全性和合理性。教師要根據(jù)小學生的身體承受能力選擇適宜小學生的運動器械，減少運動中的危險系數(shù)，保證學生在體育運動中的安全。
四、重視心理健康教育，增強自我保護意識
在小學體育教學中，教師要注重觀察學生的心理和情緒異常，要注重觀察學生身體、心理的變化情況，及時引導和疏通學生的心理障礙；要建立與學生的溝通機制，積極開展體育運動宣傳活動，做好學生心理、情緒的教育工作，排除學生對體育鍛煉的心理障礙，增強學生的自我保護意識和能力，讓學生在體育運動中實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。
總之，針對小學體育安全教育問題，教師要以客觀、向上的態(tài)度去面對，通過各種科學的、合理的方法來預防和避免意外傷害，積極開展安全教育宣傳活動，讓學生學會自我保護，讓學生在安全保護下充分享受體育運動帶來的樂趣。
4.校園足球運動安全防范
為防范訓練及活動時安全事故的發(fā)生，切實有效地控制安全隱患，最大限度保障全體參加活動學生的身體健康與維護正常的活動秩序，保證校園足球的順利有效開展，特制定校園足球活動應急預案。
一、指導思想
旨在校園足球訓練和活動中有效地預防各類突發(fā)事故的發(fā)生，有效應急處置足球課可能發(fā)生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護校園足球有序開展。防患于未然，校園足球所有隊員在活動和訓練中，因防護不當造成的身體傷害及意外事故等，一旦發(fā)生，馬上啟動應急預案。
二、組織機構
組 長： xxx
副組長： xxx
組員： xxx xxx xxx
為了貫徹好預防為主的方針，領導小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：
（一）加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善活動機制和應急保障措施。
（二）校園足球有關訓練和活動，領導小組都要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠應急人員與藥品。
（三）領導小組加強監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。
（四）確保通信暢通，以應對各類突發(fā)事件的發(fā)生。
三、基本要求
（一）領導小組要精心組織，嚴格把關。對所有參加活動學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數(shù)清、情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再突出也不準參加活動。對因盲目追求運動而故意隱瞞隊員身體問題，出現(xiàn)意外的，要追究有關人員的責任。
（二）要全方位做好學生的安全教育工作。要求教師在訓練和活動前對足球隊員進行安全教育。堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于事故，防范勝于救援，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處理運動員突發(fā)事故的能力和水平。
1.要注意活動安全。團體、集體活動，要有序進退，活動項目結束后，及時返回集合地點，聽從指揮。
2.要注意訓練安全。訓練前，體育老師要帶領學生充分做好準備活動，并教會學生做準備活動的方法，講明訓練易出現(xiàn)的安全問題和要注意的事項。教育學生在訓練中要聽從指揮，不違章操作。要隨時清點學生人數(shù)，對隨便離開的學生要及時查明原因。
3.訓練開始后，訓練教師必須始終堅守訓練現(xiàn)場，隨時準備處理可能發(fā)生的運動傷害或其他安全問題。教育各場地活動的學生不能隨意竄場。對正在參加訓練的隊員要密切注意其身體健康狀況，以便及時處理突發(fā)事件。
四、應急響應
事故發(fā)生后，在場人員必須立即將所發(fā)生的事故情況報告領導小組和撥打120急救電話或110報警電話，如遇傷病問題由領導小組迅速做出急救措施以及救援部署。
六、突發(fā)事件
（一）訓練場地內出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，教師首先要聯(lián)系醫(yī)務人員進行處置。處置有困難的，應急送就近醫(yī)院進行救治。
（二）訓練時若出現(xiàn)突發(fā)事件，教師必須立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，屬于醫(yī)療急救方面的突發(fā)事件，要立即撥打120電話；屬于火災方面的突發(fā)事件，要立即撥打119電話；屬于治安方面的突發(fā)事件，要立即撥打110電話。
（三）訓練中，如果出現(xiàn)各種不可預知的緊急情況，教師應及時組織好學生，聽從學校的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。對沒有及時疏散的學生要向施救人員指出具體方位，以便及時營救。
5.運動受傷預防教育 注意事項有哪些
生命在于運動。
體育鍛煉對于增強體質、促進健康有著重要的意義。它可以全面加強各器官、系統(tǒng)的功能，改善大腦的控制和指揮能力，促進新陳代謝，使中學學生長得更健壯。
同時，鍛煉又是緊張學習生活的一種調劑，有助于消除疲勞，改善注意力和記憶力，從而提高學習效率。中學學生的體育鍛煉主要去學校進行，一般依靠體育課、課外體育活動等形式，系統(tǒng)地學習體育鍛煉方法和技能技巧，增強體質。
基于體育鍛煉本身是有一定的危險性，學生在運動過程中出現(xiàn)傷害事故時有發(fā)生，因此加強學校體育安全教育及如何預防與處理運動損傷是勢在必行的舉措。一、學校體育運動安全教育及各方職責1.學校應建立健全體育安全制度，加強安全防范 學校要及時及早地對學生的身體狀況有所了解并且合理地安排體育運動的內容；加強學生體育運動的安全教育，及早勘察地形，清除容易造成學生傷害的障礙或物體；同時在體育運動中配備專門的教師負責學生的安全工作；為以防萬一，體育運動中要做好必備的醫(yī)療救護措施。
在做好這些工作的同時，學校還要加強制度建設，制定審核免修體育課學生資格的制度，建立健全學生意外傷害事故的處理預案等。2.體育教師的相關責任及教育措施 為避免同學在體育課上出現(xiàn)受傷或發(fā)生意外，體育老師應完善考勤制度，上下課前要集合點名。
若發(fā)現(xiàn)有無故來到者，應到班上了解情況，及時與班主任聯(lián)系，若有事有病請假沒來者，一定要有班主任簽字的請假條。若學生上課中途需要離開，一定要向老師請假。
為避免體育課上受傷，教師應帶領學生每節(jié)課前都做好準備活動。熱身和徒手操是最基本也是最有效的方式，但要把動作做到位。
學生在體育運動中發(fā)生意外傷害的事情時有發(fā)生，在某種程度上講是不可避免的。比如：在球類運動中，從關節(jié)扭傷到骨折都有可能發(fā)生。
體育教師要有意識地去防范這些事故的出現(xiàn)，關心愛護學生，認真負責。教師在教學活動中，教會學生規(guī)范的技術動作，可以有效避免運動傷害的發(fā)生。
在運動中，由于動作不規(guī)范而發(fā)生的運動損傷是常見的，老師要認真及時地糾正學生的不合理動作，教會規(guī)范的技術要領，使學生在運動中能合理地運用技術動作，減少傷害事故的發(fā)生。同時，要教給學生一些自我保護的方法，增強學生的防范意識，這樣也便于學生有效地保護自己。
另外，體育教師還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，及時講解運動中的常識，幫助學生更好地認識自身，提高保護自己的能力。3.體育教師在學生傷害事故中的幫助 為了減少或避免學生傷害事故的發(fā)生，體育教師應該為學生提供一些幫助：課上，教師要做到“三靈”，一是眼要靈，要有一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的危險事故或將要出現(xiàn)的事故。
對活動中出現(xiàn)的部分學生亂跑、亂搶、嬉戲打鬧、任意蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為要及時發(fā)現(xiàn)并制止。二是嘴要靈，要有一張嘮嘮叨叨的嘴，始終把安全問題放在嘴上，把安全教育滲透到每一個學生心中。
三是心要靈，老師上課要有耐心，充分結合教材，預測教學中易發(fā)現(xiàn)的安全隱患，把學生的安全放在心上，處處為學生的安全著想，對體質差、技能差、不聽話的學生做到心中有數(shù)。課后，不宜將危險的器材如鉛球、跳箱等隨意擺放在操場上，以免在無人看管的情況下，學生因好玩導致人身傷害事故的發(fā)生。
二、學生常見運動損傷的預防與處理 運動損傷是體育鍛煉中常見的問題，輕者影響學生，重者可致殘廢，因此，在體育運動中預防運動損傷是學校工作的一項重要任務。運動損傷以肌肉、筋膜損傷；韌帶及關節(jié)囊損傷；肌騰騰鞘損傷為最多。
其次為腹骨軟骨病、肩部損傷，膝半月板損傷和疲勞性骨膜炎。產(chǎn)生損傷的運動項目依次為體操、短中長跑、籃球、跳躍、投擲、排球、舉重、足球等。
損傷多發(fā)生在膝關節(jié)、腰部，其次為足、踝、大腿、臀、小腿和手腕部。從損傷性質看，小創(chuàng)傷多、慢性傷多，嚴重及急性者少。
掌握運動損傷的發(fā)生規(guī)律，有利于運動損傷的預防。發(fā)生運動損傷的原因主要是：①訓練水平不夠：沒有掌握動作要領，因動作不正確而受傷。
訓練包括一般身體訓練，專項技術訓練，戰(zhàn)略戰(zhàn)術訓練和道德品質的培養(yǎng)。②比賽、教學或訓練課組織不好：缺乏醫(yī)務監(jiān)督、準備活動不正確以及準備活動過多，或場地、器材、保護、服裝不符合衛(wèi)生學要求。
③運動員心理狀態(tài)不良：技術較差者，思想過分緊張，動作不協(xié)調，技術較好者，疏忽大意，注意力不集中，都容易發(fā)生損傷。④不良的氣候因素：在寒冷和潮濕氣候下，運動損傷發(fā)生的幾率明顯增加，特別是肌肉韌帶損傷，其原因是寒冷使肌肉的活動能力、彈性和機械耐力降低。
氣溫過高易發(fā)生中暑，雨后路滑，光線不足也易發(fā)生損傷。運動損傷的預防，應在了解學生運動損傷的規(guī)律和原因的基礎上來確定對策，主要是遵循以下原則：①正確的指導思想。
要明確學校體育鍛煉的目的和任務，是促進學生全面發(fā)展，克服單純追求出成績、得金牌的思想，針對獐好奇心強，急于求成的心理特點，進行安全教育。②嚴密的組織和良好的紀律是防止運動損傷的重要環(huán)節(jié)，科學的鍛煉方法。
6.課間活動時間應注意那些安全知識
應該注意以下事項：
1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。
2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
4、正確使用體育設施，沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。
5、若學校有修建工地，不要到危險區(qū)域內玩耍。
6、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
7、如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。
8、課間同學之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
拓展資料：
又叫下課時間，時間通常為8~10分鐘。
也是供學生休閑、娛樂的時間。
有時學校也會舉行課間操等活動。
參考資料：百度百科-課間
7.小學體育上課常識
校園安全知識 一、在教室內活動應怎樣注意安全？. 二、在教室內活動，有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。
這主要有以下幾個方面： 1. 防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二、課間活動應注意什么？ 在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面： 1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。 3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 三、游泳時應注意什么？ 游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。
要保證安全，應該做到： 1.游泳需要經(jīng)過體格檢查，患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學也不宜去游泳。
2.要慎重選擇游泳場所，到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、淤渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多、受到污染和血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。
3.下水前要做準備運動.可以跑步、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。 4.飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5.水下情況不明時，不要跳水。 6.發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
四、上體育課應注意哪些安全事項？ 體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。
特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體產(chǎn)生的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。 2.跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。
起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷。
甚至發(fā)生生命危險。 4.在進行單、雙杠和跳高訓練時，器材下面必須準備好厚度符合要求的墊子。
如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)和后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，做雙手提杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器材前要有跳板，器材后要有保護墊，同時要有老師和同學在器材旁站立保護。 6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
五、參加運動會要注意什么？ 運動會的競賽項目多、持續(xù)時間長、運動強度大、參加人數(shù)多，安全問題十分重要。 1.要遵守賽場紀律，服從調度指揮，這是確保安全的基本要求。
2.沒有比賽項目的同學不要在賽場中穿行、玩耍，要在指定的地點觀看比賽，以免被投擲的鉛球、標槍等擊傷，也避免與參加比賽的同學相撞。 3.參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。
4.在臨賽的等待時間里，要注意身體。 5.臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。
臨賽前半小時內，可以吃些巧克力，以增加熱量。 6.比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。
7.劇烈運動后，馬上不要大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。 六、行走時怎樣注意交通安全 ？ 同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2.集體外出時，最好有組織。
8.校園安全知識
認真做到以下幾個方面：
1、課余時間玩耍要注意安全
2、同學間不要做危險游戲
3、體育活動中的自我防護
經(jīng)常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。
第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。
4、寢室里不能點蚊香與蠟燭
寢室是休息的場所。有的同學學習非常用功，往往在熄燈后打手電看一會書，有的甚至在用蠟燭照明，其實這是不可取的行為。因為，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。另外，在夏天，有的同學喜歡用蚊香驅趕蚊子，這同樣會引發(fā)火災。因為，當你熟睡后，身體轉身有時會使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災。
5、還要做到八個“不要”
1、不要把開水往窗外倒。
2、不要站在窗臺上擦玻璃。
3、不要在打球時戴眼鏡。
4、不要在吃飯時打沖鋒。
5、不要在下課時追趕推攘。
6、不要爬圍墻進出校園。
7、不要跑步上下樓梯。
8、不要聚眾打架。
9.如何在體育教學中滲透安全教育
一、高度重視體育安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識
在農(nóng)村學校體育課教學中，常常會發(fā)生一些意外傷害事故，這一現(xiàn)象應引起體育教師的高度重視。體育課是學生體育運動的一種重要形式，加強體育課堂安全教育，防止意外事故的發(fā)生，是為了更好地完成體育教學任務。由于體育教學包含了一些劇烈運動和器械運動，許多學生在思想認識上沒有安全意識，學生的認識往往是：“體育課上隨便活動一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，會受什么傷呢？”，針對學生思想認識上的麻痹大意，體育教師在進行體育教學或者組織體育課外活動時，提前制定預防措施，全面落實安全教育和管理措施，盡可能避免一些意外事故的發(fā)生。
二、精心設計課堂教學內容，將安全教育滲透到課堂
體育既是以身體運動練習為主要手段，促進學生身心健康為目標的學科，又是養(yǎng)成終身體育習慣的良好開端，還是學生健康學習和幸福生活的起點。在體育課堂教學中，教師要精心設計課堂教學內容，把安全教育滲透到教學的每一個環(huán)節(jié)中。
1.課前一定要做好各項組織工作，確保教學過程安全。首先，體育教師在課前要細致周到檢查運動場地、器材是否安全，清理運動場地附近的樹枝、磚頭、瓦片等雜物，確保教學環(huán)境的安全。其次，教師在體育課前一定要做好各項準備工作，不準讓學生穿帶跟的鞋子等進入活動場地，排除可能發(fā)生的不安全因素，確保教學過程安全。還要提前認真檢查體育器材，如單雙杠和爬竿等，排除存在的安全隱患，避免學生在進行體育鍛煉時關節(jié)扭傷，造成身體傷害。再次，在每節(jié)體育課上要讓學生充分做好準備活動，如在課前開展慢步跑，帶領學生在操場上跑兩三圈等，課前安排學生做幾節(jié)徒手操。學生只有經(jīng)過充分的準備活動，才能確保體育課堂和體育活動安全。
2.優(yōu)化教學設計，強化體育課堂教學組織管理。大多數(shù)體育課堂中，教師會先為學生展示一下本節(jié)課的教學內容，然后讓學生進行自由活動，這種教學方式具有一定的合理性，但是其中的危險性非常高，因為在學生自由活動的過程中，學生不能控制的要素太多，當其在做動作時，很難掌握合理的度，進而容易出現(xiàn)傷害問題，這是在小學體育課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。體育教師應當轉變自己的教學觀念，重視安全防范工作，體育課也要具有嚴格的課堂紀律，不能采取“放羊式”的管理模式，通過科學的課堂管理，讓學生能夠在課堂中學到更多的知識和技能，從而使得學生的身體機能得到更好的發(fā)展。
3.課后引導學生放松并且及時總結。當完成一節(jié)體育課的教學任務后，學生往往是筋疲力盡，要指導學生做好充分的放松工作，放松能有效的緩解身體疲勞，按照運動負荷的大小，適當選擇放松時間，使心率平緩下來。使身心得到放松，避免不必要的傷害和體育課后延遲性的肌肉酸痛。比如可以選擇一些新穎的、比較緩和的游戲活動，讓學生在玩耍中達到放松身心的目的，還可以進行輕松自如的走步式踏步練習，再如讓學生通過聽音樂做放松韻律操，教師還可以指導學生根據(jù)口令和提示進行各種呼吸的調整練習和控制呼吸節(jié)奏的練習，以達到放松肌體的目的。教師還要及時了解學生的身體狀況，建立學生健康檔案，以便及時跟蹤了解。
三、關注學生心理健康，加強自我保護意識培養(yǎng)
在體育教學中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子要善于引導，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵。在體育課的課前、課中、課后，教師都應留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。比如心情不好、情緒低落或急噪、缺乏鍛煉的積極性或急于求成、膽怯憂郁等。
體育教師要高度重視學生的體育活動與安全教育，認真組織課堂教學，精心備好每一節(jié)課。體育課的安全工作要常抓不懈，處處關心愛護學生，讓學生在安全環(huán)境中快樂的上好每一節(jié)體育課，讓學生在安全保護下充分享受體育運動帶來的樂趣。
