szzs,如何測(cè)智商？
智商是什么:
智商就是IQ(Intelligence Quotient,的簡(jiǎn)稱)szzs。通俗地可以理解為智力,是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、創(chuàng)造、記憶等能力。 要測(cè)量智力，最簡(jiǎn)單的方法，當(dāng)然就是給予一個(gè)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)里的問(wèn)題很明顯地要體現(xiàn)到以上能力的運(yùn)用。 1905年，法國(guó)心理學(xué)家設(shè)計(jì)世界上第一智力測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)驗(yàn)，每個(gè)都共30題，由淺入深，測(cè)試人的判斷理解及邏輯等能力。這套測(cè)驗(yàn)，給當(dāng)時(shí)的法國(guó)政府采用，用來(lái)測(cè)試學(xué)童的智力，以找出那些智力較低者，為其提供特殊教育服務(wù)。 其后不斷修正先前設(shè)計(jì)的測(cè)驗(yàn)，得出一個(gè)智力年齡的概念。 智力年齡（Mental Age）是指某個(gè)年齡組別的孩子，平均而言，所能達(dá)到的智力水平。比如，一個(gè)8歲的小孩子，他在智力測(cè)驗(yàn)的表現(xiàn)，跟普通10歲的孩子一樣好，我們就說(shuō)，這個(gè)孩子智力年齡是10歲，雖然他的實(shí)際年齡只有8歲。 1916年，心理學(xué)家Stern提出一個(gè)“智商”（Intelligence Quotient簡(jiǎn)稱I.Q.）的概念：如果一個(gè)小孩子的智力年齡與他的生理年齡一樣，那么他的智力就是一般；但如他的智力年齡高于或低于他的生理年齡，則他的智力便是高于或低于一般水平。 智商（I.Q.）=（智力年齡／生理年齡）×100％ 比如上例中，小孩的智力年齡是10，生理年齡8，故智商=（10÷8)×100=125。
智商（I.Q.） 智力等級(jí)
140以上 天才或近于天才
120-140 智力優(yōu)異
110-120 智力較高
90-110 普通智力
80-90 遲鈍偶為低能
70-80 介乎遲鈍與低能之間（每可歸入低能）
70以下 確定為低能
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，
約50%的人口，智商介于90與會(huì)110之間即“普通智力”
約25%的人口，智商小于90，（根據(jù)定義，智商100當(dāng)然就是人口的平均智力水平）。
智商介于是110與120者，約占人口14.5%；
介于是120與會(huì)130者約占7%
介于是130與會(huì)140者，約3%
智商超過(guò)140者，僅占人口的0.5% 。
在低智力的一邊，亦有類似的分布情況。例如智商，在介于70與80者，有7%等等。
可見，“天才”與“遲鈍”的人都很少；絕大部分的人，都是一般智力。 對(duì)智力測(cè)量的方法很多，通常有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、談話法、個(gè)案調(diào)查法、作品分析法、智力測(cè)驗(yàn)法等。
智力測(cè)試題
1、智力測(cè)試題:怎樣測(cè)智商？
這是歐洲流行的智商測(cè)試題，共33題，測(cè)試時(shí)間25分鐘，IQ為分，如果你已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)點(diǎn)擊“開始計(jì)時(shí)”測(cè)智商的10個(gè)智力題。
http://it..com/zhuanti/iq/
在線智商測(cè)試－數(shù)理篇
綜合智商測(cè)試二
綜合智商測(cè)試一
簡(jiǎn)單智商測(cè)試
測(cè)智商標(biāo)準(zhǔn)試題10題。
有沒有權(quán)威的智力測(cè)試題，給我發(fā)一下？智力測(cè)…
智商測(cè)試怎么查智商。
腦力沖撞韋氏智力測(cè)試在線測(cè)試。
IQ測(cè)試智商測(cè)試題。
IQ大考場(chǎng)
數(shù)字測(cè)智商
這是一份從數(shù)字方面來(lái)判定智商的試卷，應(yīng)試對(duì)象的年齡在16~40歲之間。每道題需經(jīng)仔細(xì)思考方可尋出其規(guī)律性，從而得出答案。智商測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)版。
測(cè)試時(shí)間為60分鐘！
你可以使用紙和筆，不可以使用計(jì)算器等工具。
http://richie..net/iq/szzs.htm
2、智力測(cè)試題:智商怎么測(cè)？
智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來(lái)表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。年法國(guó)心理學(xué)家就制定出個(gè)測(cè)量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，年傳入我國(guó)，年由吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測(cè)量小學(xué)生和初中生的智力。年美國(guó)韋克斯勒編制了韋克斯勒智力量表（WAIS），兒童智力量表（WISC）、適用4-6.5兒童的韋氏幼兒智力量表（WPPSZ），韋氏量表于80年代中后期引進(jìn)我國(guó)經(jīng)過(guò)修訂出版了中文版，因而應(yīng)用較廣。智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實(shí)足年齡＝智力商數(shù)。如果某人智齡與實(shí)齡相等，他的智商即為，標(biāo)示其智力中等。另一種是離差智商，把一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與同齡組正常人的智力平均數(shù)之比作為智商。現(xiàn)在大多數(shù)智力測(cè)驗(yàn)都采用離差智商。①為了準(zhǔn)確表達(dá)一個(gè)智力水平，智力測(cè)量專家提出了離差智商的概念，即用一個(gè)人在他的同齡中的個(gè)對(duì)位置，即通過(guò)計(jì)算受試者偏離平均值多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。②比如說(shuō)，兩個(gè)年齡不同的成年人，一個(gè)人的智力測(cè)量得分高于同齡組分?jǐn)?shù)的平均值，另一個(gè)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)低于同齡組的平均值，那么我們就作出這樣的結(jié)論：前者的IQ比后者高。③目前均大多數(shù)智力測(cè)量都用離差智商（IQ）來(lái)表示一個(gè)人的智力水平。④人群的智力商分布。在現(xiàn)代典型的智力測(cè)驗(yàn)中，設(shè)定主體人口的平均智商為，則根據(jù)一定的統(tǒng)計(jì)原理，一半人口的智商，介于90－之間，其中智商在90－和－的人各占25％。智商在－的占14．5％，智商在－的人占7％，－的人占3％，其余0．5％人智商在分以上，另有25%的人IQ在分以下。⑤智力超常和智力低下智力測(cè)驗(yàn)問(wèn)世后，要區(qū)別智力的差異就變得容易起來(lái)。人們發(fā)現(xiàn)智商極高（IQ在分以上）和智商極低的人（IQ在70分以下）均為少數(shù)，智力中等或接近中等（IQ在80－分）之間者約占全部人口的80％，智力超過(guò)常態(tài)者，我們稱之為智力超常，那些智力低于常態(tài)者，我們稱之為智力低常。我們采用的是美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒編制的智力量表，由我國(guó)湖南醫(yī)科大龔耀先等人修訂，制定了中國(guó)常?！，F(xiàn)在我們可以測(cè)查6-16歲的兒童和16歲以上的。通過(guò)心理測(cè)量可了解自己的智力水平、潛能所在，鑒定交通事故導(dǎo)致智力損傷，為發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)填報(bào)高考志愿，優(yōu)生優(yōu)育等提供科學(xué)依據(jù)。智商測(cè)驗(yàn)包括十一個(gè)項(xiàng)目，有常識(shí)、理解、算術(shù)、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、號(hào)分測(cè)驗(yàn)，完成整個(gè)測(cè)驗(yàn)大約需要一小時(shí)，匯總分析，寫出測(cè)驗(yàn)報(bào)告約需要一個(gè)小時(shí)
以上就是與怎樣測(cè)智商相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于怎樣測(cè)智商的分享?？赐曛橇y(cè)試題后，希望這對(duì)大家有所幫助！
