我是一個(gè)養(yǎng)花哥
1.以“我是個(gè)養(yǎng)花的小能手”為題寫作文
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人擅長(zhǎng)游泳，有的人擅長(zhǎng)釣魚，有的人擅長(zhǎng)烹飪，還有的人擅長(zhǎng)剪紙……
在我家，最會(huì)養(yǎng)花的人要數(shù)我的爸爸了，最好養(yǎng)的花讓我養(yǎng)，不過(guò)一個(gè)星期，那盆花就會(huì)死掉，不是被渴死就是被淹死或者被蟲咬死；可這種花一到了養(yǎng)花能手——爸爸的手上，這種花最短到二個(gè)月后才會(huì)死掉，可最長(zhǎng)能活好幾年呢！
有一次，在四樓的爸爸叫我把一樓客廳的那盆紅牡丹拿上去給他澆水或修理一下枝葉。一盆花好沉哪！我拿上了二樓，就已經(jīng)快沒(méi)有力氣了。
好不容易，我終于把紅牡丹拿上了四樓?！敖K于拿上來(lái)了！”我累得氣喘吁吁，手不由得一松，花盆便從手上落了下去。我腦子里一片空白，心想：完蛋了！完蛋了！花盆落地時(shí)，又搖了幾下，正好在樓梯的邊上，就從樓上滾到了三樓。滾后再仔細(xì)看：只見花盆被撞開了好幾個(gè)裂痕，紅牡丹也被裝下了好幾朵花瓣，葉子被撞斷了一片?，F(xiàn)在拿起來(lái)擺好，牡丹花的莖葉放不直提著頭，不像以前，直挺挺的。
我呆住了，心想：這紅牡丹可是爸爸的寶貝花呀！現(xiàn)在我把他最心愛(ài)的寶貝花撞壞了，我這次可要死定了！
爸爸見他的紅牡丹被我撞壞了，直瞪著我，兇兇地說(shuō)：“你是怎么拿的啊，啊？那個(gè)花你都能讓它滾下樓，你說(shuō)你還能拿什么??！真是夠笨的！”說(shuō)完，爸爸到了三樓，吧花盆小心翼翼地拿上四樓，重新?lián)Q了個(gè)花盆，把紅牡丹放在花盆里，又填上土，澆上點(diǎn)水，有拿了一條繩子把上面拉住，以免花又低下來(lái)。
本來(lái)那朵花應(yīng)該快死了，可經(jīng)過(guò)了爸爸這個(gè)養(yǎng)花能手的努力，那朵花竟意外地、奇跡般地活了下來(lái)。你說(shuō)，我爸爸是不是很會(huì)養(yǎng)花呢？
2.描寫媽媽是一個(gè)養(yǎng)花高手的片段
愛(ài)養(yǎng)花的媽媽
我的媽媽特別愛(ài)養(yǎng)花。她愛(ài)穿一件橄欖綠的風(fēng)衣，配一雙黑色的高筒靴，真是漂亮極了！那烏黑的長(zhǎng)發(fā)總愛(ài)在腦后數(shù)個(gè)馬尾辨。在圓圓的臉上有兩道彎彎的柳葉眉。有一雙炯炯有神的眼睛，由于操勞過(guò)度，眼角早有了魚尾紋。
媽媽對(duì)花的癡迷可真名不虛傳??！我家陽(yáng)臺(tái)上都是花：有牡丹、吊蘭、君子蘭、仙人掌……連客人都說(shuō)我家是“花園”。有一次，我搞了個(gè)惡作劇，把君子蘭的葉子用小刀化成了一條一條。媽媽發(fā)現(xiàn)后心疼地說(shuō)：“花也有生命，你怎么忍心把它的葉子劃破呢？它也會(huì)痛??！“只見媽媽用手輕輕地?fù)崦瞧笔軅娜~子“，眼角紅紅的，好像在照顧我這個(gè)生病的寶貝似的。我慚愧地低下頭小聲地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，再也不傷害他們了?！?/p>
記得那是上個(gè)星期三，我把手劃了一道很深的口子，很痛很想哭，但我強(qiáng)忍著怕媽媽擔(dān)心。這時(shí)媽媽把仙人掌的葉子剪下一小片來(lái)并搗碎，涂抹在我手上。我驚地地問(wèn)：“媽媽，您那么愛(ài)花，怎么會(huì)吧先熱漲的葉子剪下來(lái)呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我愛(ài)花不假，但我更愛(ài)你??！因?yàn)橄扇苏朴邢字雇垂π??！蔽一腥淮笪?，原?lái)花有這么多的用處，怪不得媽媽喜歡呢！在媽媽的影響下，我也慢慢喜歡上了花，有時(shí)候會(huì)幫媽媽找了一下她的“寶貝”。
這就愛(ài)養(yǎng)花的媽媽，你們喜歡嗎？
3.是一首民歌,歌詞有一句是小呀哥哥呀小呀哥哥
歌曲：花兒與少年 春季里那么到了這 水仙花兒開水仙花兒開 繡呀閣里的女兒呀 踩呀踩青來(lái)呀小呀哥哥 小呀哥哥 小呀哥哥呀攙我一把來(lái) 夏季里那么到了這 女兒心上焦女兒心上焦 石呀榴花的子兒呀 賽呀賽過(guò)了瑪瑙呀小呀哥哥 小呀哥哥 小呀哥哥呀親手摘一顆 秋季里那么到了這 丹桂花兒開丹桂花兒開 女兒家的心呀上 起呀起了波浪呀小呀哥哥 小呀哥哥 小呀哥哥呀扯不斷情絲長(zhǎng) 冬季里那么到了這 雪花滿天飛雪花滿天飛 女兒家的心呀上 賽呀賽過(guò)了白雪呀小呀哥哥 小呀哥哥 小呀哥哥呀認(rèn)清了你在來(lái)。
