沙灘公益活動(dòng)(沙灘游戲的具體活動(dòng)辦法及規(guī)則)
1.沙灘游戲的具體活動(dòng)辦法及規(guī)則
沙灘排球比賽規(guī)則國(guó)際排聯(lián)組織的兩人制沙灘排球比賽，比賽規(guī)則與室內(nèi)排球比賽規(guī)則的不同之處：
（一）一個(gè)隊(duì)由兩名隊(duì)員組成。每隊(duì)的兩名隊(duì)員必須始終在場(chǎng)上，沒(méi)有換人。當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，除發(fā)球隊(duì)員外，雙方隊(duì)員必須在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)，可隨意站立，沒(méi)有固定的位置，沒(méi)有位置錯(cuò)誤或輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤，但有發(fā)球次序錯(cuò)誤。一局比賽每隊(duì)首次發(fā)球時(shí)，記錄員啟示發(fā)球次序，比賽中，啟示員應(yīng)展示發(fā)球隊(duì)員1號(hào)或2號(hào)的號(hào)碼牌，指明該隊(duì)的發(fā)球次序。記錄員發(fā)現(xiàn)發(fā)球次序錯(cuò)誤，應(yīng)在發(fā)球擊球后立即通知裁判員。
（二）每隊(duì)最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也計(jì)一次擊球，第三次必須將球從球網(wǎng)上空擊回至對(duì)方場(chǎng)區(qū)。
（三）隊(duì)員不得用手指帥球的動(dòng)作來(lái)完成進(jìn)攻性擊球。
（四）隊(duì)員用上手傳球完成進(jìn)攻性擊球時(shí)，傳球軌跡不垂直于雙肩連線(xiàn)，即犯規(guī)。
（五）用上手傳球防守重扣球時(shí)，允許球在手中有短暫的停滯。當(dāng)雙方隊(duì)員網(wǎng)上同時(shí)觸球時(shí)可以"持球"。
（六）在不妨礙對(duì)方比賽的情況下，允許隊(duì)員穿入對(duì)方空間、場(chǎng)區(qū)和無(wú)障礙區(qū)。
（七）任何隊(duì)員在本場(chǎng)區(qū)空間都可以對(duì)任何高度的球進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。
（八）每局比賽中，每隊(duì)最多可請(qǐng)求4次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒，任一隊(duì)員都可向裁判員提出暫停請(qǐng)求。
（九）在任何方式的比賽中，當(dāng)雙方得分相國(guó)為5時(shí)，由記錄員通知裁判員，隨即雙方交換場(chǎng)區(qū)。交換場(chǎng)區(qū)時(shí)可給球隊(duì)最多30秒的休息時(shí)間。但三局兩勝制的決勝局交換場(chǎng)區(qū)時(shí)，沒(méi)有休息時(shí)間。
（十）三局兩勝制比賽時(shí)，所有局間休息時(shí)間均為5分鐘。
（十一）隊(duì)員在比賽過(guò)程中受傷，可給予5分鐘的恢復(fù)時(shí)間，但一局比賽中最多給予同一名隊(duì)員兩次恢復(fù)時(shí)間。隊(duì)員5分鐘內(nèi)沒(méi)有恢復(fù)或一局內(nèi)同一名隊(duì)員超過(guò)兩次恢復(fù)時(shí)間，則宣布該隊(duì)為陣容不完整。
備注：在2001年整個(gè)賽季中，國(guó)際排聯(lián)將在沙灘排球比賽中試行每球得分制，同時(shí)還將把比賽場(chǎng)地從9米*18米改為8米*16米。
試行的每球得分制賽制為：三局兩勝，每局21分，贏得對(duì)手2分或2分以上的隊(duì)伍為勝隊(duì)，比分沒(méi)有上限；如出現(xiàn)1比1的局分，進(jìn)行第三局比賽。第三局為15分，贏得對(duì)手2分或2分以上的隊(duì)伍為該場(chǎng)比賽的勝隊(duì)，比分沒(méi)有上限；在前2局比賽中，當(dāng)雙方比分相加為10分時(shí)，交換比賽場(chǎng)地。第三局中，雙方比分相加為5分時(shí)，交換比賽場(chǎng)地。每次交換場(chǎng)地時(shí)沒(méi)有休息，不允許推延時(shí)間。
每局比賽中，各隊(duì)有2次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒；局間休息時(shí)間為1分鐘；每場(chǎng)比賽中，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的判罰不累積計(jì)算，但每局比賽中累積計(jì)算。每局開(kāi)始時(shí)，重新計(jì)算該局的判罰次數(shù)；每場(chǎng)比賽中，每名運(yùn)動(dòng)員只有一次受傷暫停；第一局比賽抽簽的失利者，在第二局開(kāi)始時(shí)有權(quán)先進(jìn)行選擇。如進(jìn)行第三局比賽時(shí)，則重新抽簽。
2.公益活動(dòng)內(nèi)容及方案
公益活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)名稱(chēng)：迎國(guó)慶 保先進(jìn) 清潔校園電話(huà)亭 活動(dòng)內(nèi)容：在國(guó)慶到來(lái)之際，籍保持先進(jìn)性教育之機(jī)，徹底清潔打掃校園里面所有的電話(huà)亭，并檢查統(tǒng)計(jì)出故障的電話(huà)亭的數(shù)目和方位，向有關(guān)責(zé)任部門(mén)反映，以期改善校園公話(huà)環(huán)境 活動(dòng)意義：開(kāi)展先進(jìn)性教育，實(shí)踐黨的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境 活動(dòng)安排： 第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募（九月十九日至二十五日）。 1. 在未來(lái)網(wǎng)上發(fā)帖子招募合作黨支部（賀石良負(fù)責(zé)） 合作黨支部理論上在信息學(xué)部一個(gè)，文理分部?jī)蓚€(gè)，醫(yī)學(xué)分部一個(gè)。若網(wǎng)上無(wú)答復(fù)者或者部分校區(qū)無(wú)答復(fù)，則直接到各校區(qū)的學(xué)院聯(lián)系合作支部。 2. 制作宣傳海報(bào)、橫幅等，進(jìn)行前期輿論宣傳（程磊負(fù)責(zé)） 合作支部確定之后，與合作支部協(xié)商統(tǒng)一活動(dòng)日期，宣傳口號(hào)等，通過(guò)在校未來(lái)網(wǎng)、院黨建網(wǎng)、保先網(wǎng)上發(fā)布帖子及在校各顯著地點(diǎn)張貼海報(bào)等形勢(shì)，進(jìn)行廣泛輿論宣傳?；顒?dòng)將動(dòng)員積極分子和廣大同學(xué)加入。 第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施（九月二十六日至三十日）。（王再明負(fù)責(zé)） 1. 統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)電話(huà)亭的數(shù)目和分布情況，做好分工； 2. 準(zhǔn)備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負(fù)責(zé)校區(qū)的電話(huà)亭； 3. 詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各校區(qū)出現(xiàn)故障的電話(huà)亭數(shù)目及分布情況，向有關(guān)部門(mén)反映。 第三階段：活動(dòng)后期宣傳（十月一日至七日）。 通過(guò)未來(lái)網(wǎng)、校報(bào)、院保先網(wǎng)等渠道，對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響，倡導(dǎo)大家共同愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
請(qǐng)采納。
3.公益活動(dòng)策劃書(shū)
格式 活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)意義 活動(dòng)安排 四部分闡述下 公益活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)名稱(chēng)：迎國(guó)慶 保先進(jìn) 清潔校園電話(huà)亭 活動(dòng)內(nèi)容：在國(guó)慶到來(lái)之際，籍保持先進(jìn)性教育之機(jī)，徹底清潔打掃校園里面所有的電話(huà)亭，并檢查統(tǒng)計(jì)出故障的電話(huà)亭的數(shù)目和方位，向有關(guān)責(zé)任部門(mén)反映，以期改善校園公話(huà)環(huán)境 活動(dòng)意義：開(kāi)展先進(jìn)性教育，實(shí)踐黨的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境 活動(dòng)安排：第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募（九月十九日至二十五日）。
1. 在未來(lái)網(wǎng)上發(fā)帖子招募合作黨支部（賀石良負(fù)責(zé)） 合作黨支部理論上在信息學(xué)部一個(gè)，文理分部?jī)蓚€(gè)，醫(yī)學(xué)分部一個(gè)。若網(wǎng)上無(wú)答復(fù)者或者部分校區(qū)無(wú)答復(fù)，則直接到各校區(qū)的學(xué)院聯(lián)系合作支部。
2. 制作宣傳海報(bào)、橫幅等，進(jìn)行前期輿論宣傳（程磊負(fù)責(zé)） 合作支部確定之后，與合作支部協(xié)商統(tǒng)一活動(dòng)日期，宣傳口號(hào)等，通過(guò)在校未來(lái)網(wǎng)、院黨建網(wǎng)、保先網(wǎng)上發(fā)布帖子及在校各顯著地點(diǎn)張貼海報(bào)等形勢(shì)，進(jìn)行廣泛輿論宣傳?；顒?dòng)將動(dòng)員積極分子和廣大同學(xué)加入。
第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施（九月二十六日至三十日）。（王再明負(fù)責(zé)）1. 統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)電話(huà)亭的數(shù)目和分布情況，做好分工；2. 準(zhǔn)備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負(fù)責(zé)校區(qū)的電話(huà)亭；3. 詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各校區(qū)出現(xiàn)故障的電話(huà)亭數(shù)目及分布情況，向有關(guān)部門(mén)反映。
第三階段：活動(dòng)后期宣傳（十月一日至七日）。通過(guò)未來(lái)網(wǎng)、校報(bào)、院保先網(wǎng)等渠道，對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響，倡導(dǎo)大家共同愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
活動(dòng)概述 救助貧困學(xué)生，讓每個(gè)人讀書(shū)的愿望都成為現(xiàn)實(shí)，已逐步被社會(huì)所關(guān)注，每年都會(huì)有大量的需要救助的學(xué)生信息通過(guò)各種方式公布到社會(huì)上，而且都無(wú)一例外的得到了社會(huì)無(wú)私的幫助?？梢?jiàn)，幫助貧困學(xué)生已經(jīng)形成了良好的社會(huì)氛圍。
縱觀現(xiàn)有的救助貧困學(xué)生的方式，主要有捐助，義賣(mài)兩種方式展開(kāi)，雖然每年都有相當(dāng)數(shù)量的公益資金流入助學(xué)的活動(dòng)中，但這些活動(dòng)方式本身對(duì)充分調(diào)動(dòng)人們潛在的愛(ài)心還是存在一些限制，特別是對(duì)沒(méi)有直接收入的大學(xué)生群體。而我們的項(xiàng)目正是針對(duì)這樣一個(gè)特殊的群體，利用人們對(duì)公益事業(yè)的熱心，將助學(xué)和自助有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，有效利用芙蓉學(xué)子網(wǎng)站下屬的主題勤工網(wǎng)站，建立一個(gè)互動(dòng)，公開(kāi)的雙選平臺(tái)，并將在這過(guò)程中取得的收入集中到掛靠于希望工程基金會(huì)下的助學(xué)基金，用于對(duì)捐款人指定的貧困兒童的助學(xué)捐助。
另外，我們將充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，將所有包括捐款，資金流向等在內(nèi)的所有信息完全公開(kāi)。另外，為了使得我們的蘋(píng)？芄凰忱？？校？頤前湊兆式鶩度耄？凳┠訊鵲齲？？頤塹惱？齷疃？俗齜治？巳？霾糠鄭？韻M？芄輝誆煌？氖奔潿甕ü？康韃煌？幕疃？氐悖？傭？〉酶？玫納緇岷兔教騫刈ⅲ？┐蟊敬位疃？納緇嵊跋熗Α？方案可行性分析 現(xiàn)在社會(huì)上每年都會(huì)存在大量的勤工助學(xué)崗位，它們包括家教，短期兼職等，其針對(duì)對(duì)象主要是在校大學(xué)生，而這其中的家教信息的發(fā)布主要由 一.中介來(lái)完成，每次收取的費(fèi)用為80元左右；二.學(xué)校的勤工部門(mén)來(lái)完成，收取的中介費(fèi)用以工作的收入不同而各有差異。
因此，我們初步將我們的競(jìng)爭(zhēng)者分為現(xiàn)有中介公司和學(xué)校勤工部門(mén)兩部分，下面我們分別進(jìn)行分析。家教中介情況分析 信息來(lái)源渠道 信息發(fā)布渠道 中介費(fèi)用收取 現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)分布情況 優(yōu)勢(shì)1. 報(bào)紙上的簡(jiǎn)短廣告；2. 居民小區(qū)散發(fā)傳單；1.過(guò)自身的宣傳欄；2.通過(guò)自己建立的需要勤工信息的學(xué)生庫(kù)。
按照教授的學(xué)生性質(zhì)不同，一般為10-25元/小時(shí) 現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形式分為兩部分，既家教網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體的家教中介，對(duì)于前者，由于其利用了網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)，因此，在信息發(fā)布等方面有很大的優(yōu)勢(shì)，但在信息收集方面，由于其覆蓋面較廣，因此對(duì)于相關(guān)信息的有效挖掘不如實(shí)體的中介。1.生信息庫(kù)的建立；2.長(zhǎng)由于以往成功家教所建立起的和中介機(jī)構(gòu)的忠誠(chéng)度；通過(guò)以上分析，我們可以簡(jiǎn)單的看出，現(xiàn)有的家教中介的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于其建立的資源數(shù)據(jù)庫(kù).學(xué)校勤工部分析 信息來(lái)源渠道 信息發(fā)布渠道 中介費(fèi)用收取 現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)分布情況 優(yōu)勢(shì)1.報(bào)紙上的簡(jiǎn)短廣告；2.社會(huì)對(duì)勤工部門(mén)的原有認(rèn)可.1.過(guò)自身的宣傳欄；2.通過(guò)自己建立的需要勤工信息的學(xué)生庫(kù)。
對(duì)于學(xué)校內(nèi)部提供的勤工崗位，全部免費(fèi)； 對(duì)于外來(lái)的勤工崗位，單向收取一定的費(fèi)用（不詳） 在長(zhǎng)沙的高校中，還有很多學(xué)校的勤工部門(mén)僅僅局限與學(xué)校自己提供的勤工崗位，而基本上不對(duì)外發(fā)展；而對(duì)于象湖南師范等學(xué)校中，存在一些發(fā)展比較好的學(xué)生中介，但其服務(wù)有明顯的偏向本學(xué)校學(xué)生的傾向.1.學(xué)生信息庫(kù)的建立；2.學(xué)生自己的家教容易給家長(zhǎng)和公司一種信任感； 通過(guò)以上的分析，我們可以看出，學(xué)校的勤工部門(mén)有效的利用其自身為學(xué)生組織的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)為本學(xué)校的學(xué)生服務(wù)，建立起了在社會(huì)上有一定知名度的家教組織，但是這樣的組織在長(zhǎng)沙數(shù)量有限； 通過(guò)上面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的簡(jiǎn)單分析，我們對(duì)自身進(jìn)行了分析 優(yōu)勢(shì)：1. 我們是公益性的組織，其性質(zhì)可以通過(guò)各種手段得到社會(huì)認(rèn)可；2. 我們的活動(dòng)將得到我們的合作單位（中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)等）的認(rèn)可，從而使的我們的活動(dòng)能夠師出有名； 兩篇 參考下吧，望。
4.如何做一份關(guān)于公益活動(dòng)的策劃書(shū)
那要看你做什么樣的公益活動(dòng)，不同的公益活動(dòng)，策劃書(shū)肯定得不同。
其實(shí)，做策劃之前還要做一個(gè)事情，那便是調(diào)查，只有你對(duì)你要做的活動(dòng)有足夠的了解之后，你才能做一個(gè)足夠好的策劃。像公益活動(dòng)有很多種：比如關(guān)愛(ài)留守兒童呀，比如支援重災(zāi)區(qū)呀、比如義務(wù)支教呀，比如為冬日里的在社會(huì)福利院的老人們送溫暖呀等等，這些不一定全部了解的，所以需要去調(diào)查，比如福利院或者相關(guān)地方有什么政策或者規(guī)矩等等，不能超過(guò)這個(gè)范圍的。
另外提供一個(gè)我自己整理的策劃格式給你吧，希望對(duì)你有用：
XX活動(dòng)策劃案
一、背景分析：（此項(xiàng)包括活動(dòng)開(kāi)展的形勢(shì)、以及為何要開(kāi)展？）
二、活動(dòng)的目的及意義：（此項(xiàng)簡(jiǎn)述活動(dòng)需要達(dá)到什么樣的目的，有何意義？）
三、主題：（此項(xiàng)是活動(dòng)的標(biāo)題化，需要簡(jiǎn)練，明了）
四、目標(biāo)公眾：（此項(xiàng)主要羅列活動(dòng)針對(duì)哪些人開(kāi)展？）
五、時(shí)間：（略）
六、地點(diǎn)：（略）
七、舉辦單位：（略）
八、承辦單位：（略）
九、具體流程：
（此項(xiàng)包括前期準(zhǔn)備過(guò)程的工作安排、活動(dòng)開(kāi)展前一兩天的工作彩排和檢驗(yàn)、活動(dòng)開(kāi)展后的善后工作和宣傳工作三個(gè)階段）
十、宣傳策略：（此項(xiàng)主要陳述將采取何種方式和渠道對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（此項(xiàng)主要羅列此次活動(dòng)開(kāi)展預(yù)計(jì)花多少經(jīng)費(fèi)，一定要明確）
十二、組織架構(gòu)：
（此項(xiàng)建議以表格的形式列舉各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人以及主要工作內(nèi)容，以便明確和及時(shí)找到工作相關(guān)者）
十三、預(yù)警機(jī)制：
（此項(xiàng)主要羅列此次活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)或者意外情況，以及針對(duì)這些情況將采取的措施）
5.公益活動(dòng)策劃書(shū)范文
為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，讓更多的人加入到愛(ài)心舉動(dòng)行列中來(lái)。我們將開(kāi)展以“愛(ài)心義賣(mài)為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動(dòng)為主體，微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣(mài)公益活動(dòng)。這些積少成多的愛(ài)心，就能讓他們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們用行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)的陽(yáng)光。
一、活動(dòng)目的
1、讓更多的人加入到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行列中來(lái)
2、幫助需要幫助的朋友，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛(ài)心。
3、增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動(dòng)中體會(huì)到奉獻(xiàn)快樂(lè)的精神。
二、活動(dòng)分析
當(dāng)今社會(huì)缺乏愛(ài)心義賣(mài)與募捐活動(dòng)，但作為募捐者和購(gòu)買(mǎi)者往往不確定資金的流動(dòng)方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢(shì)在于公開(kāi)性、公正性與明確性。開(kāi)展義賣(mài)公益活動(dòng)，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
三、活動(dòng)的可行性
1、大多數(shù)學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購(gòu)物，一些上班族也會(huì)為放松自己選擇到市中心購(gòu)物或游玩。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。
2、對(duì)于以往的義賣(mài)活動(dòng)或募捐活動(dòng)缺乏公開(kāi)性和明確性，導(dǎo)致一些人的不理解與不支持，而我們活動(dòng)的開(kāi)展將以公正、公開(kāi)、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報(bào)刊上。做到每一分錢(qián)都清清楚楚，明明白白的向大家公示.
3、同時(shí)，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻(xiàn)出的愛(ài)心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會(huì)有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻(xiàn)自己的力量。
4、現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自愿的義賣(mài)公益活動(dòng)，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛(ài)心。
5、公司于大學(xué)生共同合作，通過(guò)義賣(mài)公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識(shí)與了解社會(huì)，同時(shí)，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學(xué)生中。
6、服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買(mǎi)的放心。
四、活動(dòng)義賣(mài)公司
1、由外聯(lián)部和兼職部負(fù)責(zé)在涪陵各大公司與廠家取得聯(lián)系，并確定20~30家公司于廠家參與這次義賣(mài)活動(dòng)。
2、義賣(mài)物品：電子類(lèi)：MP4、MP3、手機(jī)、電腦等；飾品類(lèi)；衣服類(lèi)及各類(lèi)物品，義賣(mài)物品需由我方審核。
3、義賣(mài)物品的資金將20%返回廠家，80%捐于紅十字會(huì)，由辦公室負(fù)責(zé)資金的審核并轉(zhuǎn)賬。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、宣傳工作：見(jiàn)策劃書(shū)附一頁(yè)
2、服務(wù)隊(duì)員的招募（由辦公室、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）
義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)工作人員自愿報(bào)名，志愿者需具備以下條件：
(1) 對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感
(2) 能吃苦耐勞，有較好的交際能力
(3) 能服從安排及管理
3、活動(dòng)場(chǎng)地的聯(lián)系：在人流量大的························
參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng)
6.幫我設(shè)計(jì)公益活動(dòng)方案
1.時(shí)間.下午的2點(diǎn)到3點(diǎn)之間
2.地點(diǎn).建筑工地
3.人員.老師，工地負(fù)責(zé)人，學(xué)生，保護(hù)人員
4.目的.為打工者送去解渴充饑之物
5.過(guò)程.隨機(jī)，不要拘謹(jǐn).民工還是有好人的，最好和負(fù)責(zé)人決定
6.感受.
現(xiàn)在的民工是一弱勢(shì)群體，政府和學(xué)者一直要求保護(hù)其利益，但是只是保護(hù)是不夠的，還需要溝通.讓其有歸屬感.有生活在社會(huì)主義幸福今天的滿(mǎn)足.
多溝通也可以減少民工對(duì)城市的冷淡.對(duì)人的冷漠.讓學(xué)生去感受一下也好，可以讓他們了解社會(huì)的辛苦和父母的辛勞.以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的沖勁
