街道藝術課堂(社區(qū)文化藝術活動的策劃方案)
1.社區(qū)文化藝術活動的策劃方案
開展文化進社區(qū)活動的方案
為了增加轄區(qū)群眾、黨員們的黨建、計生、法律、安全等知識，深化創(chuàng)建文明城市活動，全面貫徹黨中央關于實施構建和諧社會的戰(zhàn)略，提高城市文明程度和公民素質，宣傳十八大精神，進一步加強xxxx社區(qū)黨員隊伍和志愿者隊伍建設，展現昂揚奮進的精神風貌，促進文明社區(qū)創(chuàng)建再上新水平，開展文藝進社區(qū)活動。具體方案如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持以人為本的原則，注重活動的思想性，實現社區(qū)文化活動與思想教育相結合，提升社區(qū)居民的文化素質，共同營造歡樂、祥和、平安、文明的社區(qū)新家園。
二、活動概況
1、演出單位：xxxxxx
2、參加人員：邀請市、區(qū)領導和轄區(qū)內商戶、育齡婦女、黨員、群眾參加。
3、時間：xxx年x月xx日。
4、地點：xxxxxxx
5、主辦：xxxxxxxxx
三、前期準備
由xxxxx社區(qū)做好前期宣傳工作，在各LED顯示屏上做好標語宣傳，通知好屆時參加人員，并布置會場、準備凳子、提供電源等基礎設施。
四、安全保衛(wèi)工作
由xxxxx城管辦帶頭做好安全防衛(wèi)工作。
五、請參加人員保持場地的清潔衛(wèi)生。
2.文化藝術節(jié)活動策劃書
XX大學校園文化節(jié)策劃書
一、活動目的：活躍學校文化氣氛，豐富同學們的精神文化生活，開闊視野，增強集體意識。
二、主辦單位：XX大學學生會
三、活動準備：
1、由各班文藝委員收集本班節(jié)目，把節(jié)目單交于文藝部。內容包括：節(jié)目名稱、節(jié)目類別、參演人數、參演人姓名、所在系班級、節(jié)目時間及主張唱歌以外的節(jié)目形式，鼓勵大家創(chuàng)新。節(jié)目內容要求積極向上。音樂、服裝及相關道具自行準備。
2、文藝部整理材料后分兩天進行節(jié)目審查，審查團由文藝部和學工部部分老師組成。最終節(jié)目數額定為20個到25個之間。
3、審查通過的節(jié)目再進行彩排一次，審查團同上。
4、節(jié)目按同一類型不相鄰的原則排序。
四、活動過程：
注：選擇兩名節(jié)目主持人，一男一女?；顒油砩?點進行，大約進行兩個小時。
1、領導講話。
2、由文藝部代表宣讀校園文化節(jié)的活動目的及倡議。
3、節(jié)目依次進行。
五、后勤工作：
1、由學校準備活動場地、音箱、燈光、話筒等設備。
2、活動內容由文藝部策劃。
3、會場桌椅布置、秩序等由其他部門派部分人負責。
4、各班文藝委員向各班做宣傳。
5、向校內張貼海報。
6、希望其他部門可以幫助文藝部把本次活動辦好。
六、后期工作：
1、活動會場、活動器材等由學生會整理。
2、由學生會相關部門進行活動總結，將書面稿件在活動后一周之內交于學工部。
3、對部分學生進行調查，對活動進行反饋，文藝部對其進行總結，積累經驗。
備注：活動經費包括會場布置，主持人服裝。預計200元。若學校允許，我將聯(lián)系其他學校的文藝部，在文化、藝術等方面進行溝通交流。
策劃人：XX
3.校園文化藝術節(jié)文藝活動策劃方案
校園藝術節(jié)活動方案
一、指導思想
面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重要普及、弘揚民族文化，加強普通話語言規(guī)范工作，激發(fā)同學們對藝術的興趣愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌。豐富校園生活，推動校園藝術教育的健康發(fā)展。
二、活動主題
弘揚民族精神，弘揚民族文化，培養(yǎng)三創(chuàng)意識，立志報效祖國。
三、參加對象
全校各班級
四、活動內容
1，聲樂、舞蹈。2，美術、書法、黑板報評比。3，普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動。4，首屆校園“我愛我家”宿舍文化節(jié)。5，“三創(chuàng)”手抄報演講比賽。6，專業(yè)技能比賽。
五、活動時間安排
1、組織活動2010年10月至2011年1月。
2、各項比賽項目具體時間附后。
六、獎項設置
按項目類別分設一、二、三等獎。
七、具體要求
（一）內容要求 內容健康、高雅、格調清新、明朗，充分體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣，節(jié)目要符合年齡特征和心理特點，自由創(chuàng)作，作品風格不限，舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。
（二）項目設置
1.聲樂、卡拉OK（獨唱）
2.合唱比賽（第三屆英文歌曲、校歌比賽）
3、獨舞、群舞、現代舞、民族舞。
4、美術、書法類比賽
內容要求
(1) 黑板報、美術、書法作品自由設計，內容積極向上。
(2)美術、書法比賽作品上交展覽后進行評比。
項目設置
1. 黑板報評比（教育處組織評委評比）
2、書法（硬筆、毛筆書法）
3、美術作品（水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等）。
綜合類比賽
朗誦比賽、自選現代散文、詩歌題材，時間不少于2分鐘。
學校文化藝術委員會
2010年10月20日
好了，請采納。
怎么是你？還是有緣啊！
4.如何策劃高端社區(qū)的社區(qū)文化活動
某行政中心社區(qū)文化建設方案 一、社區(qū)文化與物業(yè)管理的關系 吃好穿好，這是很長時間以來中國人對生活的要求。
而隨著社會經濟不斷發(fā)展，人們的需求也同樣在悄悄發(fā)生改變，享受物質生活的同時，強健自己的精神生命，成為幾乎所有人共同的目標。因此，H豐物業(yè)公司相信，追求有文化內涵的物業(yè)管理服務，將成為未來物業(yè)管理市場的一大特色。
H豐物業(yè)人相信，任何以人的生活為主要內容的領域，比如國家、城市、社區(qū)，必然應該有一種文明健康、積極向上的居住氛圍。而人的精神生命的強健，也必將帶動其物質生活的大發(fā)展。
H豐物業(yè)人希望自己的業(yè)主是物質的，也是精神的富有者。然后，將這樣的理念和價值觀，傳達至與我們息息相關的整個城市、國家和民族。
物業(yè)管理公司只有同業(yè)主充分溝通，啟發(fā)業(yè)主自律和參與意識，相互配合，才能形成雙向共管的局面，使物業(yè)管理收到事半功倍的效果。而社區(qū)文化正是建立這種溝通的橋梁。
二、某某區(qū)市級行政中心社區(qū)文化總目標1、更好地塑造開放、高效、親和的政府形象。2、滿足公務人員對高品位文化的需求。
3、面對世界，展現中華民族文化特色。4、面向全國，體現強市升位風采。
5、實現物業(yè)管理與社區(qū)文化的良性互動，促進物業(yè)管理水平的不斷提升。 三、某某區(qū)行政中心社區(qū)文化的特點 沒有文化的環(huán)境不算是文明，沒有文化的商品不是精品，沒有文化的服務不是享受，沒有文化的競爭不能取勝。
隨著社會經濟、文化的飛速發(fā)展，物業(yè)管理已從對物的管理，不斷提高到精神文明、物質文明雙豐收的高度、倡導管理與服務齊抓，軟件與硬件并重的管理理念。 在某某區(qū)行政中心社區(qū)文化的建設中，我們將不斷學習，深刻領會黨和政府關于"兩個文明"建設的指示精神，聽取機關干部對社區(qū)文化工作的意見、建議，領會其真正含義，做到既是宣傳者，又是執(zhí)行者，更是組織者。
配合區(qū)委、區(qū)政府的大目標，以各種形式開展豐富多彩的文化活動，塑造高尚的價值觀和正確的人生觀，營造新時代的文化背景。抓住當今世界社會主流脈搏。
站在時代的前列，實現物業(yè)管理與社區(qū)文化的良性互動，促進物業(yè)管理水平不斷提升，共同打造出：·一種全新的工作環(huán)境和生活環(huán)境·一種高尚的文化氛圍·一種崇高的思想境界1、以機關文化為背景，注重突出：·思想性、政治性·高雅性、品味性·專業(yè)性、鑒賞性2、結合區(qū)域文化， 營造特色文化·歷史文化·本土文化·民族文化3、多種形式：·文化藝術活動·體育活動·節(jié)日慶?；顒印そ逃顒蛹叭粘＾k公 快節(jié)奏、高效率地為民辦事是某某區(qū)行政中心干部職工的工作作風。在這里，辦公人員相對較為集中，辦公時間長腦力工作負荷量大，常年累月，沒有閑暇，我們本著為機關服務，為領導服務，為廣大干部職工服務的思想，采取多種形式，有目的、有計劃地進行策劃，組織系列活動，創(chuàng)造清新、明朗、高雅的辦公環(huán)境。
4、組織特點：·計劃組織與自愿參加相結合·分散與集中相結合·日常與節(jié)日相結合·高雅藝術與大眾文化相結合 辦公人員總體素質高、文化品味高，愛好廣泛，并具有一定的專業(yè)性，這就需要我們抓住時機，在緊張繁忙的工作之余，充分利用任何點滴時間等一切可利用的條件，根據個人興趣，各崗位職能和工作特點，參照國家政策、道德風尚、民族習俗，在某某區(qū)機關事務管理部門領導下，結合當前形勢，開展多種形式展現機關文化風采，體現機關文化特色的一系列社區(qū)文化活動。 物業(yè)管理滲透在后勤服務的整個過程中，作為物業(yè)管理的重要組成部分，社區(qū)文化同樣蘊藏在物業(yè)管理體系中，在社區(qū)文化開展過程中，針對每項具體的操作運行程序，均設置短期目標與長遠目標，根據功能區(qū)域，創(chuàng)立主題文化。
如：綠色文化、清潔文化、餐廳文化……使某某區(qū)行政中心處處都凝聚著我公司的文化底蘊。 四、社區(qū)文化定位定位：圍繞三項主題，體現三個特征，使某某區(qū)行政中心成為我國政府物業(yè)專業(yè)化管理的新亮點。
1、三項主題（1）創(chuàng)造工作和生活全新觀念--體現某某區(qū)政府與時俱進的精神。--科技興國、科技興市，科技興區(qū)、交流新科技、新文化。
--提供更多的欣賞文學、藝術和體育運動的機會。--防止"第三種狀態(tài)"--亞健康。
（2）熱愛地球、保護環(huán)境--從宣傳欄、"用戶手冊"、網站到 "H豐報物業(yè)?？?，全方位宣傳環(huán)境保護理念。--響應政府府組織的系列環(huán)?；顒?。
--開展循環(huán)經濟概念與城市建設講座。（3）做新世紀的文明使者--按照政府建設文明城市的要求，爭做文化長沙人。
--法定節(jié)日開展系列有針對性的主題活動。--組織開展各種形式的社會公益活動。
--倡導關注社會、扶貧幫困。 2、三項特征（1）"人性化"的管理理念 以"人"為核心，以環(huán)境為重點，體現出深厚的文化氛圍以及對人的尊重和關心。
當人們步入某某區(qū)行政中心，立即能感受到優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，安全有效的交通管理，方便快捷的信息服務和舉止文明、熱情周到的一流服務。這僅僅是某某區(qū)行政中心社區(qū)文化最基本的外在體現，通過對環(huán)境管理中的文化改進，啟發(fā)人們的自律意識，培育人 們的文明意識，才是現代辦公大樓社區(qū)文化的重要內涵。
（2）具有超前的文化視角。
5.社區(qū)文化活動有哪些
社區(qū)文化活動如下：
1、文化類活動有：看書，讀報，學習唱歌、畫畫、書法，下棋，英語角，講故事等。
2、體育類活動有：廣場舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。
3、藝術類活動有：卡拉OK比賽，文藝演出，腰鼓隊。
社區(qū)文化（community culture），群體組織文化之一。社區(qū)內物質、制度及心理文化的統(tǒng)稱。范圍甚廣，從最小的鄰里到大城市都可包括在內。社區(qū)環(huán)境影響著每一個人，因而影響各種人文文化， 影響各類設施，也影響學生的成就與行為。
每個人都長期在社區(qū)中生活， 將受社區(qū)影響所形成的價值觀及行為帶入社會，影響民族文化的性質。教育方針、內容、措施、行為及方法等，都受社區(qū)文化環(huán)境的影響， 好的文化為社區(qū)培養(yǎng)人才，對社區(qū)文化產生良好影響。
拓展資料：
文化與社區(qū)不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時間向度上生成的，社區(qū)是文化的土壤，社區(qū)結構的形成端賴于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區(qū)的社會活動和生活工作之中。社區(qū)文化對居民的素質影響力越來越明顯。
一是價值導向性。加強社區(qū)精神要素的質量，充分發(fā)揮思想政治教育功能，對于促進人們正確世界觀、人生觀、價值觀的形成有著極為重要的作用。
二是情感歸屬性。對本社區(qū)和人群集合的認同、喜愛和依戀等心理感覺，對于人們健康心理的形成有很大幫助，也有利于其社會化的正常進行。
三是行為引導性。在社區(qū)發(fā)展中，社會凝聚力不斷增強，因此，任何背離社區(qū)文化的行為必然會遭到社區(qū)居民的反對，這對人們行為無疑是一種約束力，四是教育實踐性。社區(qū)教育是社區(qū)文化建設的重要組成部分。
社區(qū)文化 百度百科
6.共和新路街道的社區(qū)文化活動中心
共和新路街道社區(qū)文化活動中心，坐落在延長中路755號（近滬太路）。中心占地面積1952平方米，是一幢六層（局部四層）的建筑物，改擴建后的總建筑面積6460平方米。2007年5月通過竣工驗收并投入試運行。
中心為社區(qū)居民提供了文化、體育、教育、培訓、娛樂、科技、信息服務等多種功能設施。設有社區(qū)圖書館、東方信息苑、舞廳、健身中心、體質測試室、乒乓房、臺球室、兒童玩具館、練唱室、樂器培訓室、鋼琴房（3間）、特色活動室、書畫教室（2間）、科普活動室、多媒體教室、普通教室（3間）、陽光廊/休閑室、綜合展示廳、會議室、多功能廳和化妝室等。
中心是一個為社區(qū)居民提供多層次、多樣化的學習、休閑、娛樂活動的場所。開設了豐富多彩的文體娛樂活動，內容有滬劇、越劇等戲劇沙龍；陽光歌隊；馬大嫂茶藝隊、苗苗茶藝隊；春暉時裝隊；讀書會；太極拳、健身斗笠操、扇子點穴操、綢帶柔身操；木蘭扇舞、采茶健身舞等。開設有各類培訓班，藝術方面有鋼琴、二胡、繪畫、書法、舞蹈班等，興趣方面有滬劇、越劇、時裝班等，技能方面有電腦、英語、編織、插花、藝術串珠、絲襪花、食品雕刻等。豐富多彩的各類活動、培訓，吸引了眾多的社區(qū)居民。
街道社區(qū)文化活動中心作為政府實事項目，街道本著“以人為本”的思想，堅持“文化為魂”的理念，突出“茶文化”特色，開展全方位的群眾文化娛樂活動，為群眾文化團隊提供指導和服務，為廣大社區(qū)居民精心打造一個“文化之家”。
7.社區(qū)文化活動都有哪些
社區(qū)文化活動如下：1、文化類活動有：看書，讀報，學習唱歌、樂器、畫畫、書法，下棋，英語角，征文比賽等。
2、體育類活動有：廣場舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球、登山、趣味運動會等。3、藝術類活動有：卡拉OK比賽，文藝演出，微電影大賽。
4、分享類活動有：分享生活經驗、廚藝、健身方法、防詐騙技巧等。5、政策學習教育類活動：學習黨和國家的新思想、新政策、道德講堂。
擴展資料社區(qū)文化活動中心，有如下定位與功能：1、主要協(xié)助和配合政府的工作，以社會、企業(yè)參與和援助的方式，共同推動“社區(qū)文化活動中心”，為各社區(qū)居民提供服務，以中心為依托，逐步參與、改善社區(qū)居民的福利。2、社區(qū)文化活動中心統(tǒng)一協(xié)調管理、規(guī)劃，原則上以村、社區(qū)為單位劃定服務區(qū)域。
3、社區(qū)文化活動中心，一方面為社區(qū)居民提供必要的文化、娛樂、學習等服務功能，結合社區(qū)資源，保障社區(qū)居民的生活品質；一方面參與社區(qū)的建設與發(fā)展，建立社區(qū)共識，與社區(qū)一道應對建設與發(fā)展等方面的問題，提供咨詢服務，形成解決問題的方案并推進具體行動。
8.社區(qū)文化活動有哪些
社區(qū)文化活動如下： 1、文化類活動有：看書，讀報，學習唱歌、畫畫、書法，下棋，英語角，講故事等。
2、體育類活動有：廣場舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。 3、藝術類活動有：卡拉OK比賽，文藝演出，腰鼓隊。
社區(qū)文化（community culture），群體組織文化之一。社區(qū)內物質、制度及心理文化的統(tǒng)稱。
范圍甚廣，從最小的鄰里到大城市都可包括在內。社區(qū)環(huán)境影響著每一個人，因而影響各種人文文化， 影響各類設施，也影響學生的成就與行為。
每個人都長期在社區(qū)中生活， 將受社區(qū)影響所形成的價值觀及行為帶入社會，影響民族文化的性質。教育方針、內容、措施、行為及方法等，都受社區(qū)文化環(huán)境的影響， 好的文化為社區(qū)培養(yǎng)人才，對社區(qū)文化產生良好影響。
拓展資料：文化與社區(qū)不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時間向度上生成的，社區(qū)是文化的土壤，社區(qū)結構的形成端賴于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區(qū)的社會活動和生活工作之中。
社區(qū)文化對居民的素質影響力越來越明顯。 一是價值導向性。
加強社區(qū)精神要素的質量，充分發(fā)揮思想政治教育功能，對于促進人們正確世界觀、人生觀、價值觀的形成有著極為重要的作用。 二是情感歸屬性。
對本社區(qū)和人群集合的認同、喜愛和依戀等心理感覺，對于人們健康心理的形成有很大幫助，也有利于其社會化的正常進行。 三是行為引導性。
在社區(qū)發(fā)展中，社會凝聚力不斷增強，因此，任何背離社區(qū)文化的行為必然會遭到社區(qū)居民的反對，這對人們行為無疑是一種約束力，四是教育實踐性。社區(qū)教育是社區(qū)文化建設的重要組成部分。
社區(qū)文化 百度百科。
9.幼兒園健康,社會,藝術教學計劃怎么寫
僅供參考 一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。
健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
（2） 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 （3） 知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
（4） 積極參加體育運動，動作協(xié)調、靈活。 這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。
本學期主要做法如下： 第一 樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。
幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二 設計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。
我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
第三 實施適宜的教育方法。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期中班組孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。一、班級情況分析： 陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的。”
那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現每個幼兒的長處，并創(chuàng)設幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、認識并尊重國旗，參加學校的升國旗活動。10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
11、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
三 、具體措施：1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)。
