劃書(shū)大體的格式
一、策劃書(shū)名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng),如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”,置于頁(yè)面中央,當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 :
這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述;具體項目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上,對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述,并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明,則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標:
活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等)都應該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標要具體化,并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展:
作為策劃的正文部分,表現方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西,沒(méi)有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會(huì )場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話(huà)、司儀、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò )、技術(shù)支持、秩序維持、衣著(zhù)、指揮中心、現場(chǎng)氣氛調節、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯(lián)絡(luò )等。請根據實(shí)情自行調節。
六、經(jīng)費預算:
活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節:
內外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì )給方案的執行帶來(lái)一些不確定
性因素,因此,當環(huán)境變化時(shí)是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負責人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱(chēng)、負責人)。
注意:
1、本策劃書(shū)提供基本參考方面,小型策劃書(shū)可以直接填充;大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格,自行設計,力求內容詳盡、頁(yè)面美觀(guān);
2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè),力求簡(jiǎn)單,凝重;策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝,如用設計的徽標做頁(yè)眉,圖文并茂等;
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面,也可單獨裝訂;
4、策劃書(shū)需從紙張的長(cháng)邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書(shū),可以有若干子策劃書(shū)。
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一、折紙。
折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng) 。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛(ài)好者在堅持折疊規范的同時(shí),使用了各種各樣的材料,如:錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等 。
折紙既是一種玩具,也是一項思維活動(dòng),是一個(gè)和平與紀念的象征手段,也是一種消遣方式。
二、橡皮泥。
彩泥的前身,自從1956年問(wèn)世以來(lái),橡皮泥就成了孩子們最喜愛(ài)的玩具。最開(kāi)始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。是一種獨特風(fēng)格的游戲,橡皮泥手工制作簡(jiǎn)單、方便。在制作中左右手同時(shí)操作也可調節思維,平衡左右腦智力開(kāi)發(fā)。
三、沙畫(huà)。
用沙子做畫(huà)。是一門(mén)獨特的藝術(shù)。它結合現代人的審美觀(guān),依托深厚的文化底蘊和文化內涵;采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙,經(jīng)手工精致而成。沙畫(huà)具有獨特的表演魅力,能使現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)入夢(mèng)幻般的感覺(jué)和前所未有的視覺(jué)享受。
四、陶藝。
陶藝并列于繪畫(huà),雕塑等造型藝術(shù)行列之中,它以獨特的藝術(shù)語(yǔ)言和豐富的表現力吸引眾多的陶藝家,藝術(shù)家,陶藝愛(ài)好者,學(xué)生以及少兒從事陶藝創(chuàng )作或制作。從殺泥(練泥)開(kāi)始,盤(pán)余,泥扳,捏塑,拉坯等技法的應用,一件件藝術(shù)品從自己的手中誕生出來(lái),裝點(diǎn)自己美麗的生活。
五、串珠。
串珠玩具,顧名思義,即用塑料、積木等質(zhì)地的材料串在一起制作成的玩具,屬于兒童益智玩具的一種 ,寶寶可以DIY出屬于自己的玩具造型。
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