培訓(xùn)策劃書備用方案(策劃書的后備方案)
1.策劃書的后備方案
A、贊助策劃書要點 1 策劃名稱（策劃主題） 2 策劃者姓名（小組名稱、成員名稱） 3 策劃制作年月日 4 策劃目的以及策劃內(nèi)容之簡要說明 5 策劃之經(jīng)過說明 6 策劃內(nèi)容之詳細(xì)說明 7 策劃實施時之步驟說明以及計劃書（時間、人員、費用、操作等計劃表） 8 策劃之期待效果、預(yù)測效果 9 對本策劃問題癥結(jié)之想法 10 可供參考之策劃案、文獻(xiàn)、案例等 11 如有第二、第三備擇方案時，列出其概要 12 對策劃實施應(yīng)注意之點及希望事項 當(dāng)項目內(nèi)容相對簡單時，有1-6各項就可以了；如果為了實施簡便起見，把7、8兩項加進(jìn)去會更好；如果要更詳細(xì)地說明時，9-12就有必要加進(jìn)去了。
B、寫策劃書的基本技巧 ★策劃內(nèi)容要簡單明了而且具體 策劃名稱（策劃主題）：要盡可能具體地寫出。比如，“培訓(xùn)策劃書”，僅僅這樣寫是不夠的。
必須要清楚地寫出“1998年8月公司全體營銷人員第一期培訓(xùn)策劃書”。 當(dāng)然，也可以把名稱簡單寫為“公司第一期營銷培訓(xùn)策劃書”，但一定要加上副標(biāo)題：“于1998年8月以全體營銷人員為對象”。
策劃者姓名（小組名稱、成員名稱）：寫明所屬部門、職務(wù)、姓名。若是小組形式，就寫出小組的名稱、負(fù)責(zé)人、成員的姓名（包括所屬部門、職務(wù)）。
如果有外界人員參與的話，也應(yīng)明白記載。 策劃制作年月日：這是指編制完成時的日期。
為方便起見，通常都以評審日或前三日為準(zhǔn)。如果完成時間已久的話，可以寫為某年某月某日編制，某月某日修正，較接近評審日期，則印象較為深刻。
策劃目的以及策劃內(nèi)容之簡要說明：要很技巧地把策劃目的、要點用簡短的幾行寫出，同時也把策劃的核心構(gòu)想或畫龍點睛之處明確地寫出。 策劃之經(jīng)過說明：策劃主題何以被提出，策劃活動何以會進(jìn)行，又是經(jīng)過何種程序去完成等，這些緣起及經(jīng)過都要加以交待。
因為時間、人員、費用等都有一定的限制，所以你可以在此預(yù)作伏筆，辯解說無法充分作策劃。當(dāng)然，藉口和理由太多的話，會影響策劃的說服力和信賴性。
策劃內(nèi)容之詳細(xì)說明：這是說明策劃內(nèi)容的正文部分。表現(xiàn)方式要簡單明了，使評審的人一看一聽就很容易明白。
不要單單用文字表示，可適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹫D表。這時尤其要考慮對方的理解力和習(xí)慣，千萬不要只站在自己的立場自導(dǎo)自演，不亦樂乎。
策劃實施時之步驟說明以及計劃書（時間、人員、費用、操作等之計劃表）：對策劃的實施操作步驟、程序都應(yīng)做成計劃。這些實施程序、時間表（從準(zhǔn)備執(zhí)行到成果之綜合整理以至反省時間）等各項計劃都要附在計劃書里。
至于費用計劃、人員計劃、作業(yè)計劃、對外委托部分，也都要編制成計劃書。 ★要有效果與結(jié)果的預(yù)測 策劃之期待效果、預(yù)測效果：對于該策劃實行之后所能期待之效果與預(yù)測可得到的效果，應(yīng)盡可能依據(jù)足以信賴的根據(jù)來提出。
同時，費用與效果所表示出來的效率，或?qū)緝?nèi)外無形有形的效果等，也要說明清楚。 對本策劃問題癥結(jié)之想法：不論什么策劃，要達(dá)到一百分是很困難的。
對策劃中出現(xiàn)的短處、問題癥結(jié)不應(yīng)回避，要在匯報中一一列明，并寫出自己的想法。 可供參考之策劃案、文獻(xiàn)、案例等：從說服的觀點來看，如果能把本公司或其它公司的成功例子，或文獻(xiàn)上記載的成功案例拿來作為參考，合格的可能性就會增加。
如有第二、第三備擇方案時，列出其概要：如果策劃不止一個（其實這是更加科學(xué)的態(tài)度和作法），在策劃書也應(yīng)一并說明，以起到參考意義。對此下節(jié)有詳細(xì)的說明。
對策劃實施應(yīng)注意之點及希望事項：策劃書是以實施為前提而編制的，有許多要特別注意的事項，對這些要做成備忘，并且很技巧地把它們整理出來附在策劃書上。 ★同時準(zhǔn)備第二方案、第三方案 當(dāng)擬定策劃書時，并沒有硬性規(guī)定一定只能做一個策劃案。
對于同一個主題，同時做出兩個或三個策劃案也是可以的。當(dāng)然，有時策劃人員會過于自信，認(rèn)為自己的工作是完美無缺的。
但從企業(yè)的實踐而言，在對策劃進(jìn)行審查時，一定會有種種的意見出現(xiàn)，所以事先準(zhǔn)備替代方案是明智的。 有經(jīng)驗的策劃者會預(yù)測審查者可能提出的反對意見，或者他們的習(xí)慣，然后準(zhǔn)備第二案、第三案。
首先把第一案提出，當(dāng)反對意見出現(xiàn)時，你就可以馬上說：“事實上我也認(rèn)為這有缺點，所以我就準(zhǔn)備了第二套方案”。由于第二案已經(jīng)包含了對第一案的意見和批評，所以審查人員不得不贊成。
更周到的策劃人員還往往準(zhǔn)備第三套方案，萬一第一第二都通不過時，還可以利用最后一套來鞏固防線。總之，與其讓第一案一遭否決，就使自己全軍覆沒，倒不如事先準(zhǔn)備后備方案，使成功的概率大為提高。
★突出重點，勿面面俱到 在策劃過程中，過分貪求是要不得的。貪求無厭表示一個策劃里面納入太多的構(gòu)想，變成目標(biāo)過多。
對一個善于思考的人來說，就某個問題產(chǎn)生很多的想法是個大優(yōu)點，但如果想把過多的想法都納入策劃之中，這是一個危險的陷阱。若策劃書中的觀點和想法太多，就未免太過于熱鬧，這樣一來，到底哪個是策劃的焦點和主體、哪一個效果是最可期待的，就變得模糊不清了。
一個優(yōu)秀的策劃人員一定不可貪心，他們會把構(gòu)想濃縮，即使有很好的方案，只要與主題無關(guān)，就會舍得刪除。
2.求一次公司培訓(xùn)活動的策劃方案
轉(zhuǎn)載
公司員工培訓(xùn)工作計劃
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的培訓(xùn)計劃，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計劃如下：
一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓(xùn)教育體系
一級培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個半小時。
二級培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
三級培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。
二、各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)的考核和評估，培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導(dǎo)；培訓(xùn)計劃要認(rèn)真去做，細(xì)化到每個月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
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3.教育培訓(xùn)營銷策劃方案
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教育培訓(xùn)營銷策劃方案
教育培訓(xùn)行業(yè)不應(yīng)按學(xué)校模式去運行，而應(yīng)以公司模式去經(jīng)營。一流企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價格。下面為大家分享了教育培訓(xùn)營銷的策劃方案，歡迎借鑒！ 宣傳方面 發(fā)傳單沒有問題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點的區(qū)域，也就是有消費群體的地方。其實建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現(xiàn)在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。一望過去就是一片海報的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個人給提成。對原來的同學(xué)進(jìn)行電話回訪。 考慮的招生策略是： 一、首先要在小區(qū)內(nèi)大批的散發(fā)傳單，讓家長知道開設(shè)的項目；專人到小區(qū)、學(xué)校散發(fā)傳單； 其中在金華地區(qū)的傳單散發(fā)不僅僅是在小區(qū)，江南區(qū)應(yīng)該增加“龍騰數(shù)碼廣場”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區(qū)應(yīng)該增加“恒大”“金茂負(fù)一樓到四樓”“太陽城”等眾多個人承包的商鋪。商鋪內(nèi)的傳單散發(fā)以寫作報為主，增加可讀性，也可以避免商場保安的驅(qū)逐。如果以寫作報為宣傳的主打，那寫作報還可以直接放在沿街店鋪的書架上，爭取達(dá)到遍布各地區(qū)的效果。 二、要在重點地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報； 三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢
4.培訓(xùn)計劃策劃
中層管理培訓(xùn)計劃：
中層干部 需要學(xué)習(xí)的是 執(zhí)行力、營銷管理、團(tuán)隊凝聚力、工廠
管理之現(xiàn)場管理（針對生產(chǎn)制造企業(yè)企業(yè)）、財務(wù)催款策略、人力資源、溝通技巧等方面
在培訓(xùn)項目安排時，又分為內(nèi)訓(xùn)（請老師到企業(yè)講課），外訓(xùn)（派員工到外面聽課）以及戶外拓展！
因為你這里僅只是針對中層干部切主要是銷售類居多：所以內(nèi)訓(xùn)項目包括執(zhí)行力特訓(xùn)營（全員分兩批參加）兩期，各7天； 銷售技術(shù)訓(xùn)練營（僅針對銷售及銷售管理人員）3期，各3天；心態(tài)培訓(xùn)（如《成功從優(yōu)秀員工做起》全員參與）2期，各一天；再組織兩次全員戶外拓展訓(xùn)練（這個方面我不是很了解）！
在針對中層干部方面，至少保證一個月外訓(xùn)一次，加上上面說的這些內(nèi)訓(xùn)，就可以了，再在訓(xùn)練時培養(yǎng)出20個中層干部，原20個干部中提升5個高層干部，50人的管理團(tuán)隊就能建成了，在這50人的管理團(tuán)隊形成后加入團(tuán)隊凝聚力、卓越團(tuán)隊的共同理念等一系列團(tuán)隊打造，團(tuán)隊管理類的課程，這個團(tuán)隊就完全成型了！
高層要學(xué)習(xí)的包括 領(lǐng)導(dǎo)力、總裁特訓(xùn)、營銷戰(zhàn)略、品牌定位、企業(yè)融資、超級商務(wù)談判、企業(yè)變革、授權(quán)管理等。
如果需要詳細(xì)培訓(xùn)案（具體到時間）請加分吧?。?呵呵！
5.大學(xué)生骨干培訓(xùn)策劃書
給你看看我去年寫的學(xué)生會的策劃書把，基本的格式就差不多，可以根據(jù)個人情況加以改進(jìn)的 自開學(xué)以來，新一批校區(qū)學(xué)生會系統(tǒng)各級干部已陸續(xù)走上工作崗位，為我學(xué)生會工作注入新鮮血液，推動學(xué)生會工作的發(fā)展。
為進(jìn)一步提升學(xué)生會系統(tǒng)青年骨干的理論知識水平和實踐工作能力，推動干部隊伍素質(zhì)的不斷提高，提高青年骨干的統(tǒng)籌、指導(dǎo)能力，進(jìn)一步加強發(fā)揮學(xué)生會自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能，現(xiàn)定于2009年11月-12月期間開展首期學(xué)生會系統(tǒng)青年骨干培訓(xùn)班，具體內(nèi)容如下： 一、培訓(xùn)目的 通過一系列培訓(xùn)活動，增強全體學(xué)生會系統(tǒng)各級干部的干部意識、精英意識、公仆意識、草根情節(jié)，提高其自身的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)班，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀學(xué)生干部。
二、培訓(xùn)整體說明 本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時期，特別是基層學(xué)生組織架構(gòu)調(diào)整期間，學(xué)生會充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，理順學(xué)生會系統(tǒng)關(guān)系，整合各方資源，為學(xué)生會系統(tǒng)各級干部提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。 三、培訓(xùn)形式 本著集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過專題講座、觀看錄像、經(jīng)驗交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。
四、培訓(xùn)對象 校區(qū)學(xué)生會系統(tǒng)各級主要干部（第四屆第二任學(xué)生會全體干部、各系學(xué)生分會（籌）干部、各學(xué)生委員會主任、各班班長） 五、培訓(xùn)時間 2009年11月-12月 六、培訓(xùn)地點 教學(xué)樓課室、多功能會議廳、小型電影院等 七、培訓(xùn)工作安排 （一）準(zhǔn)備工作 1.聯(lián)絡(luò)：通知學(xué)生會系統(tǒng)各級相關(guān)干部；邀請相關(guān)培訓(xùn)主講人； 2.申請：培訓(xùn)場地、麥克風(fēng)、膠凳、活動經(jīng)費、音頻影像記錄器材； 3.宣傳：橫幅，宣傳海報，新聞稿等； 4.制作座位安排表（電子版和紙質(zhì)版）、邀請函及感謝信、培訓(xùn)材料等。 （二）培訓(xùn)說明及內(nèi)容 序號 培訓(xùn)安排 主講嘉賓 培訓(xùn)目的 1 開班儀式暨“學(xué)生干部與大學(xué)生核心能力構(gòu)建”專題講座 李衛(wèi)東主任 增強每一位干部的自我規(guī)劃意識，塑造其核心競爭能力，使其對干部生涯、學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。
2 學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力 盧文延老師 讓新上任的干部迅速樹立正確的干部意識，提高干部的工作素質(zhì)和工作能力，掌握正確培養(yǎng)能力的方法。 3 優(yōu)秀學(xué)生干部經(jīng)驗分享會 邀請優(yōu)秀學(xué)生干部三名 發(fā)揮榜樣的力量，通過新舊干部經(jīng)驗交流，讓新任干部學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部的工作作風(fēng)和辦法。
4 情緒管理及自我調(diào)節(jié)能力培養(yǎng) 陳國球老師 掌握基本的情緒管理與自我調(diào)節(jié)技巧，促使學(xué)生干部探尋成長成才的心理管理途徑。 5 中國古代管理哲學(xué) / 公文寫作能力與技巧 司徒允昌主任 對公文寫作進(jìn)行整體性了解與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)生干部必備的公文寫作能力與技巧。
6 結(jié)業(yè)儀式暨優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會 （學(xué)生會選拔1支，各系學(xué)生分會（籌）選拔1支） 5支優(yōu)秀團(tuán)隊 分享優(yōu)秀團(tuán)隊研究成果，豐富學(xué)生會工作理論和加強學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)能力的鍛煉。 7 交誼舞培訓(xùn) （貫穿于其他培訓(xùn)課程期間） 提高干部的交際能力，普及舞蹈基本知識，并運用到日后的干事培訓(xùn)和交際活動中。
附：“優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會”操作辦法 1.團(tuán)隊組建：學(xué)生會各部門干部組建10支隊伍，各系學(xué)生分會（籌）干部組建1支隊伍，各學(xué)生委員會干部組建1支隊伍。 2.活動目的：提高干部團(tuán)隊協(xié)作能力與集體學(xué)習(xí)研究能力，并通過學(xué)習(xí)分享，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步的效果。
3.活動組織方式：以團(tuán)隊小組形式，自主開展學(xué)習(xí)或交流，根據(jù)自身工作特點（部門技能、專業(yè)特性等），選定一個學(xué)習(xí)研究主題，進(jìn)行系統(tǒng)研究并撰寫一篇學(xué)生工作研究論文和一份成果展示。各系學(xué)生分會（籌）組織內(nèi)部團(tuán)隊（系學(xué)生分會（籌）干部團(tuán)隊+各學(xué)生委員會干部團(tuán)隊）進(jìn)行展示分享與篩選工作（建議由輔導(dǎo)員組成評委團(tuán)，并可安排答辯環(huán)節(jié)），各系學(xué)生分會（籌）最終選拔一支優(yōu)秀團(tuán)隊隊伍參加優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會，角逐本次培訓(xùn)班優(yōu)秀成果名次 （一等獎1名，二等獎、三等獎各2名） 。
八、培訓(xùn)要求 1.參加培訓(xùn)的干部應(yīng)按時上課，不得缺席。如遇特殊情況無法參加，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)（凡未事先請假者，作無故缺席處理），請假理由必須合理、正當(dāng)、具體。
無故缺勤或請假超過兩次（不含兩次）者，個人無法獲取培訓(xùn)班培訓(xùn)證明，所在組織單位團(tuán)體總分減去5分。 2.為確保學(xué)有所成，要求所有學(xué)員做到“三個一”：每次課程一篇培訓(xùn)心得（600字以上，電子版即可），下一次課程上交；與其他干部組成項目團(tuán)隊，撰寫一篇學(xué)生工作研究論文（3000字以上），并制作一份成果展示（如10分鐘PPT展示）。
3.未盡事宜另行通知。
6.活動、培訓(xùn)策劃
1 蒙眼作畫 所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。
要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）扮時鐘 游戲規(guī)則： 1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來； 2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）； 3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。猜五官 游戲說明： 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？” 3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。
同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；酒令游戲知多少 游戲1、循環(huán)相克令 用具：無 人數(shù)：兩人 方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。 興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽 缺點：只是兩個人的游戲 游戲2、幸運大白鯊 用具：幸運大白鯊 人數(shù)：兩人 方法：幸運大白鯊的構(gòu)造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。
方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。 興奮點：適合男孩女孩一起玩，對于膽小的女孩子來說比較驚險。
缺點：首先你要先去買一個“大白鯊”，雖然價錢不貴 游戲3、官兵捉賊 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數(shù)不易過多。
游戲4、拍七令 用具：無 人數(shù)：無限制 方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。 缺點：無 游戲5、心臟病 用具：無 人數(shù)：越多越好 方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。
然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。
如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。 興奮點：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點，對桌子不利 游戲6、開火車 用具：無 人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。
游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。
那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。”
如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。 興奮點：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達(dá)意、眉目傳情。
缺點：無 銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。
共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。
瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽。
7.社團(tuán)培訓(xùn)方案
以下培訓(xùn)計劃，可供參考 為加強建筑學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會干事的工作能力，提高干事領(lǐng)導(dǎo)、管理社團(tuán)的能力，經(jīng)商討，特制定本培訓(xùn)計劃。
培養(yǎng)目的：通過培養(yǎng)使干事具備較強交際能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、語言表達(dá)能力、一定的寫作功底等多方面綜合能力的學(xué)生，同時，使干事具有提出問題并能主動解決問題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系的能力，以及熟悉本部門的主要工作。 培養(yǎng)目標(biāo)：基于部門的條件，針對部門的工作，經(jīng)過實施干事培養(yǎng)計劃，希望每個干事都會寫策劃和總結(jié)并且會與商家說話，讓他們“會”做事且能自己“找”事做。
具體計劃： 一、對于干事的管理能力，把所有干事分成兩組，在社聯(lián)副主任的帶領(lǐng)下（前期階段），以助手和監(jiān)督的身份深入到社團(tuán)內(nèi)部工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好社團(tuán)的活動，總結(jié)社團(tuán)的活動，并提出建設(shè)性意見。 二、干事的領(lǐng)導(dǎo)能力，社聯(lián)會安排每個干事至少獨立組織完成一項社團(tuán)活動。
三、干事的交際能力，主要是針對社團(tuán)舉辦大型活動時的外聯(lián)，首先讓干事學(xué)習(xí)一下什么是拉外聯(lián)、怎樣拉外聯(lián)和拉外聯(lián)時應(yīng)注意的問題，然后由社聯(lián)主任、副主任帶領(lǐng)干事出去熟悉一下拉贊助的流程并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，待時機成熟以后，分派干事自己出去找商家拉贊助，以使社團(tuán)活動辦的更精彩。 四、對于干事寫作能力的培養(yǎng)，先教干事怎樣寫策劃和總結(jié)（發(fā)給干事一些策劃書和總結(jié)），然后對于拉外聯(lián)時的外聯(lián)策劃主張由干事自己寫（針對于商家的策劃），并且以后干事每人每月寫一份工作總結(jié)和每次社團(tuán)活動總結(jié)交于主任，包括他們的一些建議和想法，以及他們的心得體會。
五、培養(yǎng)主要方式是以實踐為主，在實踐中提高干事的各方面能力，達(dá)到一個具備口才、交際、論辯等多方向綜合能力。 六、增強干事的團(tuán)結(jié)合作精神，適當(dāng)?shù)淖尭墒屡c團(tuán)委學(xué)生會的其他部門合作，培養(yǎng)其全局性觀念。
社聯(lián)干事培訓(xùn)主要遵循兩個原則： 1、在實踐中成長，多讓干事干實事，引導(dǎo)他們在做事的過程中學(xué)會做事與做人。 2、全體培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)相結(jié)合，對于干事全體培訓(xùn)不分門別類，所有培訓(xùn)針對于全體干事，并具體對某個干事的某個弱點進(jìn)行特殊的培訓(xùn)，以使其早日適應(yīng)社聯(lián)的工作。
一般都是以下這種形式： 策劃書一般如下： 啟迪與起飛——新生系列講座 新老生經(jīng)驗交流會策劃書 【活動主題】： 啟迪與起飛—新生系列講座 【活動目的（宗旨） 】： 通過本場交流會，進(jìn)一步加深新生對X學(xué)院，對XX學(xué)院的了解，盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置，明確學(xué)校生活的目標(biāo)，積極調(diào)整自身，處理好工作，學(xué)習(xí)，生活之間的關(guān)系，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華，更好地發(fā)展自己的目的。 【主辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會 【承辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部 【協(xié)辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會秘書處 XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會宣傳部 XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會新聞信息部 【活動對象】： XX學(xué)院大一新生 【人員安排】： 學(xué)生會學(xué)術(shù)部 【講座時間】： 待定 持續(xù)時間：1小時40分—2小時 【講座地點】： 文科樓H4-303 【活動計劃流程】： 早期：A。
聯(lián)系嘉賓，收集嘉賓個人資料。 B。
主持人事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。 C。
確定講座的具體時間 D。制作幻燈片，宣傳單（新聞信息部協(xié)作） E。
派發(fā)傳單，聯(lián)系通知大一各班班長和負(fù)責(zé)人（宣傳部） F。租借場地H4-201 G。
考慮位置有可能不足，所以需借用凳子 中期：A。工作人員提前約2小時到場布置會場和調(diào)試設(shè)備。
B。購買水一箱 C。
嘉賓入場—主持人介紹—嘉賓講話—現(xiàn)場互動—老生寄語。 D。
干事協(xié)調(diào)會場和作好后勤工作 晚期： 整理會場，書面工作總結(jié)，歸還椅子。 【經(jīng)費預(yù)算】： 宣傳單：0。
3*500=150 水：24*1=24 合計：174元 【注意事項】：主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制。 落實策劃書中幾點尚未確定的事宜。
策劃人：XXX 但也可以再加入些其它較創(chuàng)新的元素啊！列入歌詠會，經(jīng)驗紀(jì)念會等??！ 。
8.求一次公司培訓(xùn)活動的策劃方案
轉(zhuǎn)載
公司員工培訓(xùn)工作計劃
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的培訓(xùn)計劃，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計劃如下：
一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓(xùn)教育體系
一級培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個半小時。
二級培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
三級培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。
二、各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)的考核和評估，培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導(dǎo)；培訓(xùn)計劃要認(rèn)真去做，細(xì)化到每個月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
是否可以解決您的問題？
9.培訓(xùn)方案包括哪些內(nèi)容
以員工培訓(xùn)方案為例，一份完整的員工培訓(xùn)方案是在確定了培訓(xùn)目標(biāo)之后，進(jìn)一步對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)場所及培訓(xùn)物資設(shè)備的有機結(jié)合進(jìn)行設(shè)計和安排。
(1)培訓(xùn)目標(biāo)的確定：
確定培訓(xùn)目標(biāo)會給培訓(xùn)計劃提供明確的方向。有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對照此目標(biāo)進(jìn)行效果評估。
確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。
知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。
技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個層次。
招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因為抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。
素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。
素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標(biāo)有效、主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
究竟選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。
(3)培訓(xùn)資源的確定
培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來確定。
(4)培訓(xùn)對象的確定：
根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對象。崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。
(5)培訓(xùn)日期的選擇：
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。
(6)培訓(xùn)方法的選擇：
企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(7)培訓(xùn)場所和設(shè)備的選擇：
培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓(xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進(jìn)教室或會議室的。培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場所和設(shè)備。
總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。
