公開(kāi)課活動(dòng)(小學(xué)語(yǔ)文科組公開(kāi)課活動(dòng)方案)
1.小學(xué)語(yǔ)文科組公開(kāi)課活動(dòng)方案
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：仰望繁星小學(xué)語(yǔ)文科組公開(kāi)課活動(dòng)方案為了繼續加強我校專(zhuān)業(yè)教師隊伍的建設，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語(yǔ)文教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)校領(lǐng)導研究，決定于本學(xué)期繼續開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)。現做如下方案一、指導思想在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，以新課程精神為指導，認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。
緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語(yǔ)文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養全方位協(xié)調發(fā)展。
2.穩步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地。執行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規要求落實(shí)到位。
3.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長(cháng)督促引導，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
4.抓實(shí)常規教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課15節以上，多反饋交流，共同提高。
上完公開(kāi)課的教師一定要寫(xiě)教學(xué)反思。
2.小班公開(kāi)課主題比多少教學(xué)活動(dòng)方案
《比多少》是人教版小學(xué)數學(xué)一年級上冊第一單元《比一比》中的一個(gè)內容，在教學(xué)本課時(shí)，我重點(diǎn)利用教材主題圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，并培養學(xué)生的觀(guān)察能力以及語(yǔ)言表達能力，并對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。通過(guò)擺一擺、數一數、比一比等教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )比較物體的多少，重點(diǎn)學(xué)會(huì )運用一一對應的方法進(jìn)行比較。為了能讓學(xué)生更好的掌握這節課的知識要點(diǎn)，我對本節課進(jìn)行了如下的設計：
1、創(chuàng )設故事情境，引入課題。對于剛入學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生動(dòng)有趣的故事更能吸引注意力。首先展示主題圖，然后結合《三只小豬》的故事介紹本節課內容的背景。在這一環(huán)節中，故事講解的較為生動(dòng)有趣，很快吸引了學(xué)生的注意力。但是，故事只是作為一個(gè)引入課題的起始點(diǎn)，簡(jiǎn)潔干練即可。
2、教授“同樣多”。引導學(xué)生觀(guān)察主題圖，提出“兔子有幾只？磚頭有幾塊？”這兩個(gè)問(wèn)題。學(xué)生積極性很高，很快數出的兔子和磚頭的數量。這時(shí)，將兔子和磚頭一一對應起來(lái)，告訴學(xué)生：這種情況我們說(shuō)“兔子和磚頭的數量同樣多”。利用教具讓一位學(xué)生在黑板上擺出同樣多的兩個(gè)圖，其余學(xué)生判斷擺出的圖對不對，并在學(xué)生擺的東西旁邊板書(shū)“多”“少”突出重點(diǎn)。在練習的時(shí)候，最好的方式是讓所有的學(xué)生擺一擺，在動(dòng)手的過(guò)程中更能體會(huì )“同樣多”這個(gè)概念。
3、教授“多”和“少”。有了“同樣多”這個(gè)概念，根據主題圖提出問(wèn)題：豬和木頭的數量分別是多少？學(xué)生會(huì )發(fā)現他們的數量不是同樣多，一一對應后發(fā)現木頭還有剩余，此時(shí)告訴學(xué)生這樣的情況我們說(shuō)“木頭多，豬少”。緊接著(zhù)，由學(xué)生自由擺出一個(gè)物體比另一個(gè)物體多，并能夠說(shuō)出“誰(shuí)多誰(shuí)少”。在學(xué)生擺的東西旁邊板書(shū)“多”“少”突出重點(diǎn)。
然后，引導學(xué)生觀(guān)察：豬和木頭的數量除了用“誰(shuí)多誰(shuí)少”來(lái)形容，還可以怎么說(shuō)？“豬比木頭少，木頭比豬多。”這里的關(guān)鍵是誰(shuí)跟誰(shuí)比，參照物不同，多少關(guān)系也就發(fā)生了變化。帶著(zhù)學(xué)生一起找出豬和兔子的數量關(guān)系，并引導學(xué)生說(shuō)“兔子比豬多，豬比兔子少”。
4、開(kāi)放性練習。主題圖中還有很多數量關(guān)系，鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)他們之間的關(guān)系。我采用在書(shū)上蓋“表現優(yōu)異”的紅章為獎勵，只要學(xué)生能夠說(shuō)出“誰(shuí)多誰(shuí)少”就獎勵一枚紅章，并且重復學(xué)生說(shuō)的話(huà)，帶著(zhù)全班一起說(shuō)“誰(shuí)比誰(shuí)多”和“誰(shuí)比誰(shuí)少”這兩個(gè)句式，突破本節課的難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)三四輪發(fā)言，全班都能夠積極認真的找圖片中的數量關(guān)系，并且說(shuō)的也很不錯。
通過(guò)這節課，全班都能夠說(shuō)出任意兩個(gè)東西的數量關(guān)系，但在形容“誰(shuí)比誰(shuí)多”和“誰(shuí)比誰(shuí)少”時(shí)，還需要再多加練習。學(xué)生充滿(mǎn)活力的聽(tīng)完一節課后都有所收獲，同時(shí)，我也收獲頗豐。
1、上課時(shí)老師不僅自己要花心思準備，也要讓學(xué)生在課前積極準備。例如，讓學(xué)生準備圓、三角形、正方形這些圖形的卡片，在理解“同樣多”、“多”和“少”時(shí)，每位同學(xué)都能自己擺一擺，通過(guò)動(dòng)手更深刻的知道它們之間的數量關(guān)系，幫助學(xué)習。
2、一年級的學(xué)生大多都比較好動(dòng)，課堂紀律需要不間斷的維持。為此，需要及時(shí)表?yè)P遵守課堂紀律的同學(xué)，并讓其余學(xué)生以此為榜樣。
3、做題時(shí)，不僅需要給學(xué)生讀題，還要讓學(xué)生自己重復題目的內容，理解題意。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生能夠說(shuō)對“誰(shuí)多誰(shuí)少”，但是不能夠按照題目的要求給出正確答案，原因就在于學(xué)生不清楚題目的內容。
3.班隊課活動(dòng)方案
《好大一棵樹(shù)》主題中隊會(huì )方案 一。
活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展“好大一棵樹(shù)”主題隊會(huì )，增強學(xué)生的集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)。二。
活動(dòng)設想：針對學(xué)生當前集體觀(guān)念差，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，集體活動(dòng)不積極參加等現象，通過(guò)童話(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、結合身邊出現的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論、表演課本劇、表彰等形式，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。增強學(xué)生的集體觀(guān)念。
三。活動(dòng)準備：1。
準備內容：（1） 學(xué)生的準備：搜集有關(guān)集體力量大的小故事、童話(huà)、兒歌。講一個(gè)關(guān)于團結奮斗的小故事。
根據隊會(huì )內容，自編自演課本劇——《集體鎖》、快板《小不點(diǎn)和一丁點(diǎn)》隊會(huì )前，各小隊評出本小隊的標兵——會(huì )上進(jìn)行表彰。（2） 隊干部的準備：練習隊儀式 組織串詞 制定討論內容 （3） 輔導員的準備：制定活動(dòng)方案 磁帶、錄音機、綬帶、主題畫(huà)面的制作。
2。表現形式：童話(huà)、詩(shī)歌、課本劇、討論、快板、獎勵等形式。
四。活動(dòng)過(guò)程：（一）。
隊儀式——略 （二）。放《好大一棵樹(shù)》的歌曲——在歌曲聲中兩位主持人上場(chǎng)——宣布中隊會(huì )開(kāi)始。
1。中隊長(cháng)講話(huà)：同學(xué)們，請看這棵樹(shù)，她蓬勃向上，充滿(mǎn)活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；四十六片鮮亮的葉子，四十六顆天真的童心，組成這棵大樹(shù)，好大的一棵樹(shù)，好大的一個(gè)家！于是，這四十六片葉子響嘩嘩，這四十六顆童心跳咚咚。
2。男主持人：是的，一棵大樹(shù)，一個(gè)大家庭。
女主持人：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！第一部分：集體力量大1。對話(huà)：（闡釋集體的力量大） 潘笑塵：相傳，佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：“把他放到大海去。”
劉海峰：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì )干，消失的無(wú)影無(wú)蹤。2。
串詞：童話(huà)《我是小河的一滴水》是這一道理的生動(dòng)講述。下面就請聽(tīng)張萌萌同學(xué)表演的這則童話(huà)。
內容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來(lái)，擱淺的木船看見(jiàn)了我……呀！集體的力量真大呀！3。
討論：看了這則童話(huà)，你有什么感受呢？為什么說(shuō)集體的力量真大呀？誰(shuí)能結和生活實(shí)際、或身邊的實(shí)例談一談。4。
課本劇——《集體鎖》第二部分：集體的榮譽(yù)來(lái)自每個(gè)成員的努力1.。串詞：我們中華民族是個(gè)有凝聚力的民族，古往今來(lái)有多少動(dòng)人的故事和傳說(shuō)，有多少值得我們學(xué)習的榜樣。
在坐的同學(xué)一定知道不少關(guān)于團結奮斗的故事，下面就請劉欣同學(xué)給大家講一講。2。
故事——《螞蟻的壯舉》3。串詞：個(gè)人是集體中的一員，當個(gè)人利于集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你怎么辦呢？4。
討論——針對“利用雙休日去體委當觀(guān)眾，一些同學(xué)的想法”發(fā)表自己的看法。（略） （通過(guò)身邊的實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行教育。）
5。串詞：我們是集體中的一員，應該積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極為集體出主意，想辦法，活動(dòng)中還要主動(dòng)承擔任務(wù)，同學(xué)之間還要互相支持互相幫助，熱情認真，分工合作。
只有這樣我們才是一個(gè)完整的集體！6。請聽(tīng)詩(shī)朗誦——《我們和我》7。
串詞：有無(wú)數個(gè)獻身于我們的我，就能創(chuàng )造出我們的一切！說(shuō)得多好呀！是呀，咱們中隊就有這樣兩個(gè)人——請聽(tīng)快板《小不點(diǎn)和一丁點(diǎn)》第三部分：發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)，使這棵大樹(shù)更加枝葉繁茂1。串詞：俗話(huà)說(shuō)得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著(zhù)許多個(gè)人的心血。
在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)，而默默奉獻的同學(xué)。下面就請各小隊的小隊長(cháng)對他們進(jìn)行表彰！（1）。
送你一條“無(wú)花果”綬帶，無(wú)花果沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)。它象征著(zhù)你默默地為別人做好事的品質(zhì)。
（2）。送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開(kāi)啟知識的寶庫，也能開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)。
它象征著(zhù)你熱愛(ài)同學(xué)、勤奮學(xué)習、敢于創(chuàng )造的好品質(zhì)。（3）。
送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風(fēng)狂雪猛，她始終堅強挺立。它象征著(zhù)你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅強的精神面貌。
（4）。送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。
它象征著(zhù)你能歌善舞，灰鼠繪畫(huà)，在藝術(shù)上創(chuàng )造出的新成績(jì)。（5）。
送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民，她象征著(zhù)你愛(ài)勞動(dòng)，心靈手巧的好品質(zhì)。2。
串詞：（男）你們看，他們五個(gè)人，正好是德、智、體、美、勞。他們熱愛(ài)科學(xué)，關(guān)心集體，團結同學(xué)，爭做好事，值得我們大家學(xué)習。
他們是我們身邊的先鋒！（女）讓我們一起為他們鼓掌，表示祝賀！愿我們集體中的每個(gè)同學(xué)都能朝氣蓬勃，活潑健壯，生龍活虎，奮發(fā)向上！3。串詞：（男）同學(xué)們我們這個(gè)集體是有四十六個(gè)人構成的。
（女） 構成時(shí)都有自己的特性，各樣的特長(cháng)。（男）俗話(huà)說(shuō)得好“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”下面請幾位隊員給咱們介紹介紹成才經(jīng)驗。
2。經(jīng)驗介紹（略）3。
表演：手風(fēng)琴獨奏、話(huà)劇表演4。串詞：（女）群英會(huì )，會(huì )群英。
凝聚一起，眾志成城！（男）是呀，聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的經(jīng)驗介紹，又看了許卓婭的精彩表演，你有什么感想呢？5。同學(xué)談感想：6。
串詞：齊——我想，那時(shí)我們營(yíng)造的不僅僅是一棵大樹(shù)，而是一片森林。
4.如何進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設計與實(shí)施方案
兒教師與自我等方面的關(guān)系為切入點(diǎn)，研究幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評價(jià)標準。
一、我關(guān)注教學(xué)活動(dòng)中的幼兒，由此獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展 （一）我是如何設計和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的？ 1.根據我自己的興趣，選擇教學(xué)參考書(shū)上提供的某個(gè)活動(dòng)方案.并按部就班地進(jìn)行教學(xué)。 2.根據我自己的興趣，以教學(xué)參考書(shū)上提供的活動(dòng)方案為基本思路，依據自己的教學(xué)經(jīng)驗作簡(jiǎn)單修改后進(jìn)行教學(xué)。
3.根據幼兒的興趣和需要在教學(xué)參考書(shū)上選擇適宜的活動(dòng)方案，依據我對本班幼兒原有知識經(jīng)驗的了解對方案作適當修改后進(jìn)行教學(xué)。
5.怎樣開(kāi)展小班幼兒半日活動(dòng)公開(kāi)課
小班家長(cháng)半日活動(dòng)方案
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)
目標：1、初步理解詩(shī)歌內容，體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標：1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標：1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
6.活動(dòng)策劃方案格式
XXXX活動(dòng)的策劃方案
活動(dòng)時(shí)間：XXX
活動(dòng)地點(diǎn)：XXX
活動(dòng)人物：XXX
活動(dòng)主題：
活動(dòng)內容：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
介紹活動(dòng)的意義及大概環(huán)節
2.、領(lǐng)導講話(huà)
3、XXX節目表演
4、介紹活動(dòng)接下來(lái)的情況
5、對領(lǐng)導、嘉賓、工作人員致謝
大概流程，根據不同的活動(dòng)穿插不同的內容，節目表演要符合活動(dòng)主題。我最近也在舉辦一個(gè)活動(dòng)，如果有意向可以一起聊聊
7.一般的活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)
首先大標題，接著(zhù)是副標；主辦方，承辦方 一、活動(dòng)目的 二、活動(dòng)對象 三、活動(dòng)時(shí)間 四、活動(dòng)地點(diǎn) 五、活動(dòng)準備工作（要詳細） 六、時(shí)間安排表（看情況決定要不要） 七、宣傳方式 八、活動(dòng)流程（越詳細越好） 十、資金預算 假如是比賽類(lèi)活動(dòng)加上獎項設計，評分標準，參賽要求 你好，有范文，你參考一下吧 勤工儉學(xué)獻愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)宗旨： 為了響應省勞動(dòng)廳和省教育廳的號召，切實(shí)培養大學(xué)生的實(shí)踐能力，我系在沐林公司的贊助下開(kāi)展勤工儉學(xué)獻愛(ài)心活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)我們要讓同學(xué)們真正走入社會(huì )深入社會(huì )。 二、活動(dòng)策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇 審核人：李智輝 負責人：數字自動(dòng)化系學(xué)生會(huì ) 三、活動(dòng)方式： 1. 首先在學(xué)生中宣傳本次活動(dòng)的宗旨，學(xué)生以參加社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力為目的。
參加者在本系同學(xué)中選拔。 參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。 家教對象為初中生全部課程。
2. 根據學(xué)生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛(ài)心為宗旨，讓美食遍布社會(huì )，愛(ài)心溫暖人間。
4. 本次活動(dòng)經(jīng)費開(kāi)支由沐林公司獨家贊助。 四、活動(dòng)時(shí)間計劃： 1. 本次活動(dòng)計劃開(kāi)展一至兩個(gè)月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會(huì )進(jìn)行宣傳。 4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。 五、活動(dòng)人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會(huì )實(shí)踐部負責。
2. 活動(dòng)策劃由主席團和學(xué)習部負責。 3. 活動(dòng)審核由團總之負責。
4. 活動(dòng)通知由辦公室負責。 5. 活動(dòng)傳單由網(wǎng)絡(luò )部和宣傳部負責。
6. 活動(dòng)人員選拔由主席團，團總之及各部部長(cháng)負責。 7. 傳單發(fā)放由各部門(mén)派一代表負責。
8. 家教情況由生活部和體育部負責。 9. 家教情況由生活部和體育部負責。
六、活動(dòng)總結： 活動(dòng)總結以文藝節目的方式開(kāi)展。我們將邀請院領(lǐng)導，系主任，沐林公司負責人員及相關(guān)家長(cháng)參加。
勤工儉學(xué)活動(dòng)策劃書(shū) 一. 活動(dòng)背景 社會(huì )形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會(huì )對大學(xué)生們能力的要求越來(lái)越高。
與此同時(shí)，大量在校學(xué)生又迫切希望走向社會(huì )，在勤工儉學(xué)的同時(shí)，鍛煉自己，服務(wù)社會(huì )！ 二. 活動(dòng)意義 通過(guò)開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，我院勤工儉學(xué)的學(xué)生將擁有鍛煉自己服務(wù)社會(huì )的工作平臺。同時(shí)是他們從小事做起，為適應未來(lái)社會(huì )培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。
同時(shí)滿(mǎn)足用人單位的需要。 三. 活動(dòng)時(shí)間 每周星期六或星期天以及法定節假日。
四. 活動(dòng)內容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷(xiāo)、促銷(xiāo)（做廣告，發(fā)放傳單）、導購、禮儀服務(wù)、清潔工等的學(xué)生，并派遣至相應崗位配合工作。此過(guò)程我們會(huì )認真對待，盡最大可能把有責任心有經(jīng)驗且能吃苦耐勞的學(xué)生篩選出來(lái)，并監督其工作，真正起到鍛煉自己服務(wù)社會(huì )的目的。
五. 活動(dòng)主辦單位 江西理工大學(xué)應用科學(xué)學(xué)院 六. 工作安排 1. 根據需要，院學(xué)生會(huì )實(shí)踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過(guò)嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質(zhì)高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經(jīng)驗的學(xué)生，組成服務(wù)團體。 2. 與用人單位達成配合協(xié)議，并簽定相應的合同。
使雙方明確自己的權利與義務(wù)，并以雙方主要負責人為法人代表和聯(lián)系人。 3. 工作時(shí)間一般定在節假日，如有可能，可在其他時(shí)段推薦勤工儉學(xué)學(xué)生。
4. 每經(jīng)過(guò)一個(gè)工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問(wèn)題。 5. 參與勤工儉學(xué)的學(xué)生須統一由實(shí)踐與就業(yè)部調度，必要時(shí)佩帶工作證。
6. 在校內外大力宣傳，一方面提高學(xué)生參與的熱情，另一方面增強社會(huì )影響力。 七. 相關(guān)人員： 1. 具體實(shí)施部門(mén)：實(shí)踐與就業(yè)部 總調度：劉紅（部長(cháng)） 主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長(cháng)） 總策劃：王偉（委員） 八. 活動(dòng)事宜 1. 每個(gè)走上崗位的人，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實(shí)資料，確保工作人員的素質(zhì)，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負責。
2. 此勤工儉學(xué)活動(dòng)，參考市場(chǎng)價(jià)格，保證工作人員獲得相應報酬。 3. 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質(zhì)量。
學(xué)生干部做好登記、監督工作。 4. 為確保活動(dòng)長(cháng)期、穩定、有規律、有組織的進(jìn)行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務(wù)，進(jìn)而確立雙方良好的合作關(guān)系。
8.求班隊課活動(dòng)方案
什么主題啊，讓人一點(diǎn)也聯(lián)想不起來(lái)，最多~最多~.勉強一下
水容萬(wàn)物，太陽(yáng)溫暖眾生，都是有寬廣的，你卻是一滴水~
人說(shuō)一滴水折射出一個(gè)世界，就這個(gè)中心吧.
游戲（我想所謂游戲是指課堂上老師活躍氣氛的），：演小品，關(guān)于一個(gè)包容的故事，叫同學(xué)4人一組寫(xiě)好劇本（不能預先定好），2分鐘為好，讓想表現的同學(xué)上（這活動(dòng)我班經(jīng)常搞，）
朗誦；N多關(guān)于主題的詩(shī)，不過(guò)最好同學(xué)們寫(xiě)的，
歌曲同上
關(guān)于我的疑問(wèn)；你們班的同學(xué)活不活躍，年齡多大，如果沒(méi)有活潑分子，班課很難開(kāi)的，如果太小（小學(xué)5以下），那材料就要預先定好.
有什么要求可以說(shuō)說(shuō)，我再來(lái)改
