幼兒品美食活動(幼兒園美食分享方案)
1.幼兒園美食分享方案
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幼兒園美食分享方案
為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康。下面是小編整理的幼兒園美食分享方案，歡迎大家閱讀！希望對大家有所幫助！篇一 活動目的： 為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康。 活動主題： 美味分享禮儀品嘗美食享受快樂童年 活動時間： 5月31日——主題活動《HAPPY美食節(jié)》 活動目標： 通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。 美食節(jié)口號：“綠色美味、快樂品嘗安全衛(wèi)生健康成長” 前期準備： 1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。 2.與保健醫(yī)生交流，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。 3.各班準備相關(guān)美食節(jié)音樂。 4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。
2.幼兒園美食活動吸引顧客入店
活動主題：美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂童年
活動一：5月31日——主題活動《HAPPY美食節(jié)》
活動目標：通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
美食節(jié)口號：“綠色美味、快樂品嘗 安全衛(wèi)生 健康成長”
前期準備：
1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。2.與保健醫(yī)生交流，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。3.各班準備相關(guān)美食節(jié)音樂。4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。
5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。
材料準備：
1.場地布置：各班自己負責，進行精致地準備，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節(jié)”PPT。
2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進行宣傳。
3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人員安排：
總指揮：
制作區(qū)安全巡視、人員協(xié)調(diào)：
醫(yī)療：
攝像、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤，活動后照片匯總至徐繼娜處
文明督導員：
新聞稿：
具體安排：
一、說美食（9:00——9:20）
1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。
2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。
二、看美食（9:20——9:30）
觀看相關(guān)視屏，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。
三、做美食（9:30——10:30）
各班分別制作其中一種美食。
四、享美食（10:30——11:30）
1.各班老師帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待。
2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。
美食制作安排：
1.美味點心區(qū)
主辦班級：小一班、大二班
內(nèi)容：酒釀圓子、餛飩
2.美味飯團區(qū)
主辦班級：中一班、中二班
內(nèi)容：韓國紫菜包飯、臺灣飯團
3.樂享拌面區(qū)
主辦班級：小二班
內(nèi)容：意大利面
4.面包新語區(qū)
主辦班級：大一班
內(nèi)容：三明治、各類飲料
五、評美食
給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物（每班一張評選紙，最后統(tǒng)計），評選“最喜歡的美食”，并頒發(fā)相應獎狀。
3.幼兒園美食分享方案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：abao1222幼兒園美食分享方案 為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康。
下面是小編整理的幼兒園美食分享方案，歡迎大家閱讀！希望對大家有所幫助！篇一 活動目的： 為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康。 活動主題： 美味分享禮儀品嘗美食享受快樂童年 活動時間： 5月31日——主題活動《HAPPY美食節(jié)》 活動目標： 通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
美食節(jié)口號：“綠色美味、快樂品嘗安全衛(wèi)生健康成長” 前期準備： 1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。 2.與保健醫(yī)生交流，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。
3.各班準備相關(guān)美食節(jié)音樂。 4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。
4.幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案美食吧
設(shè)計意圖：通過區(qū)域活動不斷細致。
深入的開展，中二班的小朋友特別喜歡區(qū)域活動，我們班的區(qū)域活動環(huán)境和材料 在不斷創(chuàng)新，進步，幼兒的各種能力也在不斷提高，主要表現(xiàn)在：有良好的操作習慣有較強 的交往能力。在游戲中自己解決問題的能力不斷提高，對科學活動有較強的探索欲望。
但也有一些不足之處，如語言區(qū)，音樂分區(qū)幼兒參與率不高，喲而活動內(nèi)容單一針對這些情況，本學期。我根據(jù)幼兒的年齡特點，興趣愛好來設(shè)置區(qū)域環(huán)境，材料。
活動目標：1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料，自主，愉快的游戲。2、在活動中發(fā)展幼兒的交往能力，提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
3、在角色游戲中提高角色意識并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學活動中發(fā)展幼兒觀察能力，大膽動手操作。4、發(fā)展幼兒口語表達力和對音樂表演的興趣。
活動準備：1、同一首歌2、城幼電視臺：廢舊圖書，圖片，幼兒自制，廣告牌，自制電視機，話筒3、美工區(qū) 繪畫工具，托盤，乒乓球，膠水，彩色紙，布置一個展示臺4、觀察區(qū) 小錘子 釘子 泡沫 海綿 花生 彈性物體 小蝸牛 大蒜 蔥 土豆植物 觀察記錄單5、新聞發(fā)布區(qū) 小棍 水電名城剪報粘貼 話筒6、娃娃快餐廳 環(huán)境布置 餐桌 餐具 廚師 服務員工作服 冷飲提供橡皮泥7、積木區(qū) 各種積木 幼兒設(shè)計玩具城搭建示意圖 各種玩具 花 樹泡沫板、小印章 活動過程：1、介紹今天的活動內(nèi)容， 提出活動要求。出示區(qū)域活動自評表讓幼兒通過今天的活動評價自己的行為 ，并蓋上自己的小印章。
2、幼兒按意愿選擇活動區(qū) 進行分區(qū)活動 a、同一首歌， 幼兒自選主持人， 自己安排節(jié)目順序。二重唱，《 我的家》 合唱：歡樂頌、小火車，故事?。夯^巾、勇敢的小刺猬 英語童話?。盒∝堘烎~， 節(jié)奏樂：小星星。
b、城幼電視臺：中文臺小小故事會，天天飲食，請快餐廳廚師教做美食，配樂詩朗誦：《路》、《我們的家》、《梳子》、《畫房子》；教你學英語，聘請主持人中間穿插廣告。c、美工區(qū)： 制作乒乓球娃娃、托盤畫。
d、觀察區(qū)： 試試小錘子、認識彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相應的觀察記錄。e、新聞發(fā)布區(qū)：講講創(chuàng)宜昌水電名城的一些報刊資料，談談自己的想法，設(shè)計并畫出自己心中的水電名城。
f、娃娃快餐廳：推出特價優(yōu)惠周，外買活動。g、積木區(qū)搭建玩具場。
3、教師指導 a、觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)適時介入。b、鼓勵 幼兒在遇到問題先想一想再試一試。
c、重點觀察指導：城幼電視臺和同一首歌。d、幫助個別游戲中有困難幼兒 鼓勵幼兒大膽交往。
今天，小印章特別忙，我猜你們是不是學會了許多本領(lǐng)。不過。
我還不知道你們學會了什么。講講給大家聽聽 a、幼兒展示自己的作品，增強自信心及成功感，并體驗分享自己和別人的快樂。
b、說說今天的新發(fā)現(xiàn)，怎么發(fā)現(xiàn)的結(jié)果怎么樣，鼓勵幼兒下次自己去試一試。c、講講幼兒在活動中遇到的困難，是怎樣解決的。
d、教師小結(jié)今天幼兒游戲情況，收拾玩具，材料。中班活動設(shè)計：快樂蛋寶寶 一、活動名稱：快樂的蛋寶寶 二、活動目標： 1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形，能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。
2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。 三、活動準備： 經(jīng)驗準備：認識了橢圓形和圓形、已學過插空心圓。
物質(zhì)準備：各色雪花片、范例。 四、活動過程： 1、觀察圓形與橢圓形，區(qū)別其不同之處。
出示空心圓形和空心橢圓形的范例 提問： 這是什么圖形？他們有什么不同？ 2、討論建構(gòu)方法。（愿意用語言表示。）
提問： 怎樣把圓形變成橢圓形？ 請個別幼兒上來進行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。 3、幼兒建構(gòu)，教師指導。
提醒幼兒用一種顏色建構(gòu)，鼓勵能力強的幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的手腳。 4、評價。
自由評價：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。
5.幼兒園舉辦美食節(jié)有哪些適合做的美食
食物任選【炒飯，炒菜，甜點，干糧、干果等】。
1.小班制作食物：湯圓 餐具【面粉、碗，勺子，白糖】
中班制作食物：水果拼盤 餐具【自帶一把水果刀，一個盤子】
大一班制作食物：餃子 餐具【筷子，碗】
大二班制作食物：油炸速食【火腿腸，小饅頭，土豆片，南瓜餅等】，餐具【燒烤竹簽，盤子，自帶一把水果刀 】。
2.大一班 “包餃子”活動方案
一、活動主題：
餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，營養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班決定舉行“包餃子美食”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
二、活動目標：
1.通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。
2、增進父母與孩子之間的情感。
6.幼兒園圣誕美食會方案
（一）物品準備：
1
、各班老師通知家長自帶一份食物，食物任選【炒飯，炒菜，甜點，干
糧、干果等】
2
、小班制作食物：湯圓
餐具【面粉、碗，勺子，白糖】
中班制作食物：水果拼盤
餐具【自帶一把水果刀，一個盤子】
大一班制作食物：餃子
餐具【筷子，碗】
大二班制作食物：油炸速食【火腿腸，小饅頭，土豆片，南瓜餅等】
餐具
【燒烤竹簽，盤子，自帶一把水果刀
】
3
、各班桌子凳子如數(shù)準備：
（二）
.
場地準備：
廚房用具的擺放及場地環(huán)境布置
三、活動流程：
（一）
8
:
30
之前歡迎家長、孩子來園參加活動。
（二）
8
:
30
各班依次入場，
從小班開始，
家長手拉幼兒進入各班餐區(qū)入座。
（三）
9
:
00
各班舞蹈開幕。
（播放音樂張琴）
（四）
9
:
10
美食節(jié)活動開始。
1
、主持人致活動開幕詞。
2
、
準備各班食物，
主持人首先講解各班將要進行的食物程序，
有刀具的班
級一定要提醒家長注意安全。
3
、食物制作完成后，把食物交給老師進行加工成熟食。
4
、加工完成后，各班派人將成品送至指定位置，在此過程中，各班處理好
制作間的善后工作
（即將加工成品的燙湯、
燙油和火安全處理。）
,
然后分班級排
隊進行自助餐配餐品嘗。
5
、各班有序退場
:
①
根據(jù)幼兒座次退場順序為大
1
班，大
2
班，小班，中班，離場前清點幼
兒人數(shù)，將小椅子搬回本班教室。
②
到教室后再次清點幼兒人數(shù)。
四：活動注意事項：
（一）敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產(chǎn)。
（二）敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團結(jié)友愛；遵守
活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。
（三）敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂
扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
（四）活動結(jié)束，全體教職工整理場地
7.幼兒園過元旦美食方案
一、活動時間∶2014.11.17上午8:00——10:30
二、活動地點∶XX小學幼兒園
三、參加人員∶XX小學幼兒園全體師生及部分家長
四、中心內(nèi)容∶美食節(jié)----水餃樂
五、活動目標：
1、通過水餃制作品嘗會，充分發(fā)展幼兒動手能力和對家鄉(xiāng)美食的了解。
2、通過家園聯(lián)合策劃，親子共同參與，增進家園聯(lián)系的緊密度，增進家長與孩子之間的情感。
六、前期準備：
1、教師準備：
1）做好環(huán)境布置。
2）發(fā)放告家長書，確定參與人數(shù)。
3）組織召開家委會會議，確定分工及運行的具體事項。
4）每個班級的廚具自行準備，11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料。
2、學校準備：
1）各類美食活動的食材、環(huán)境布置材料。
2）召開好園級家委會會議，確定人員分工及活動期間的評比工作。
六、具體安排：
（一）人員安排：
整體調(diào)控：易文俊
總體策劃：易文俊
采購：食堂人員 、園級家委會后勤采購人員
班級管理：各班自行安排
拍照：整體：園級家委會宣傳部成員、
秩序維持及入園把關(guān)：保安
（二）活動過程：
1、8:00全體教職工及家委會成員就位，領(lǐng)取各班食品材料，做好各種準備工作。
2、8:30——10:00各班制作水餃。
3、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。
4、、10:30年級組長檢查整理情況。
5、、11:00活動結(jié)束，幼兒家長離園
8.求幼兒園中班《好吃的食物》主題下的優(yōu)秀教案
好吃的食物教案 大班主題系列活動：好吃的食物 [主題產(chǎn)生及目標] 每個孩子都來自不同的家庭，他們養(yǎng)成一些不正確的飲食習慣，比如我們班有的孩子挑食、偏食（不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜）還有的孩子用手抓菜、抓飯、亂灑飯等現(xiàn)象，這些不良的習慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康，所以我們選擇了《好吃的食物》這個主題。
目的就是通過這個主題幫助幼兒了解日常生活中常見的食物，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣、和良好的飲食習慣。 [主題的開展] 主要是以“一個中心、兩個分支”進行。
在這個活動中，我們以“食物”為中心，首先讓孩子做小廚師加工制作各種好吃的食物，逐漸帶領(lǐng)幼兒走進豐富多采的食物世界進行觀察、認知；其次，通過讓幼兒到“娃娃餐廳”里做客，讓孩子在待客、做客的過程中養(yǎng)成良好的文明進餐習慣和飲食習慣。 [環(huán)境創(chuàng)設(shè)] 主要根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè)了：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、蛋奶肉拼盤、娃娃餐廳等幾大區(qū)域。
各個區(qū)域內(nèi)有各種食物和若干可操作材料：各種圖片圖書，自制的樹，畫有水果圖樣的空白紙，各種廚房用具碗、盤、面板、刀、模具等，生活用品玩具若干，這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒能親自置身于現(xiàn)實生活之中，有一種親切感，真實感。 [主題開展過程中的幾個特點] 1、充分運用食物，使幼兒全身心投入。
活動中我們準備了大量的食物，讓孩子親自聞、嘗各種水果，蛋、奶、肉，或者品嘗用簡單烹調(diào)方法做的菜，他們個個心花怒放，真切體會到食物的好吃，在吃的過程中，培養(yǎng)了幼兒良好的飲食習慣。 再如，小小食品店中，我們一開始投放橡皮泥，孩子們在老師的啟發(fā)引導下團、捏、搓出餅干、面條，但是我們感覺食品店，就應該讓幼兒真的來做食品，我們又投放了和好的面團，那又是另一番景象了，他們個個擼胳膊，攥袖子趕快洗手，爭著做各種面點，那高興勁就甭提了。
有的還捏出小水餃、小餛燉等等。最后我們把小朋友做的小食品拿到伙房做熟，讓孩子們品嘗，他們吃著自己做的美味，臉上個個洋溢者著成就感。
2、利用幼兒感興趣的食物，進行計算內(nèi)容。 興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發(fā)展的前提，活動中的水果、蔬菜幼兒很熟悉，有豐富的生活經(jīng)驗，而且味道好、能品嘗，孩子很感興趣。
我們充分利用這些食物進行數(shù)學活動，如：點數(shù)、大小排序、分類等活動，平時枯燥難懂得數(shù)學活動有了這些蔬菜、水果的加入，變的生動有趣了，蘋果和葡萄比大小，我?guī)褪卟苏遗笥?、水果娃娃、蔬菜寶寶去旅行等等，孩子們和這些水果、蔬菜做了朋友，他們在活動中主動探索、樂于發(fā)現(xiàn)。 3、通過讓幼兒進行簡單的進餐紀錄，培養(yǎng)均衡的飲食習慣。
我們設(shè)計了“幼兒進餐記錄單”讓他主動參與記錄，用來簡單評價自己一日進餐情況。記錄單上畫有各種食物的圖樣，（水果、蔬菜、肉、蛋、面食等）每天早飯、午飯、點心后讓幼兒將吃過的食物在記錄單上找出來，并且涂上顏色，下午離園前，我們一起來看著記錄單回憶一下今天都吃了什么，自己認為那一種食物最好吃，那一種吃的多，哪一種吃的少。
老師給予正確的評價，并且及時鼓勵表揚進餐有進步的，不挑食不偏食的孩子，這樣逐步培養(yǎng)了幼兒均衡的飲食習慣。 4、拓展知識，讓幼兒初步的掌握食物的分類。
小班幼兒對分類有一定的難度，但是我班孩子已經(jīng)認識了各類食物的特征，通過進餐記錄對各類食物也有了一定的掌握，所以在主題即將結(jié)束的時候，我們設(shè)計了“開超市”這個游戲，讓幼兒來鞏固食物的幾大類別，形成類概念。進行這個活動既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既貼近幼兒生活，有能拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，活動中幼兒的積極性很高，樂于參加搬運、購買，在愉快的活動中掌握了食物的幾大類別。
[活動反思] 以上這四點是我認為活動中有特點的地方，下面我再說一下活動的反思： 通過這個主題活動，幼兒掌握了各種食物，豐富了知識，開闊了視野，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中主動參與，并體會到制作食物、與人分享的樂趣，通過各種游戲活動，讓幼兒養(yǎng)成了良好的文明進餐習慣，及良好的飲食觀念。現(xiàn)在抓飯、抓菜的現(xiàn)象沒有了，個個能將飯吃凈，不倒飯、不浪費。
孩子們不但自己不挑食，而且還會告訴別人：“這種水果蔬菜有營養(yǎng)，都要吃掉；什么都吃才能長的高，不生病等等?！?看到孩子們進步的同時我們感覺到不足之處： 1、活動中有一些地方?jīng)]有大膽的放手，今后應該提供各種材料讓幼兒充分地體驗、操作。
比如：食品店里的面團，當時害怕孩子弄不好，直接老師和好的，我們意識到，應該讓孩子自己動手和面，以便讓他觀察到面與水的混合過程，親手和出面團，這樣他們會更加投入的制作食物。 2、主題進行過程中，對水果、蔬菜、肉食、面食這幾個方面了解掌握的較多，對蛋奶類涉及的稍少一點，主題應該延長時間在蛋、奶方面再進行一些操做、體驗會更全面一些。
3、主題進行前，我們應該對幼兒進行身高、體重方面的測量，主題進行后定期測量、記錄前后對比有一定的說服力，還有一定的參考價值，雖然一些在飲食方面進步大的孩子身高、體重我們看到、感。
