時(shí)尚逛街節(jié)目美女團(tuán)(怎樣寫購(gòu)物策劃方案)
1.怎樣寫購(gòu)物策劃方案
一.活動(dòng)目的： 1、通過(guò)在保定市內(nèi)各高校搞本次活動(dòng)來(lái)提高天元名品財(cái)滿街在學(xué)生們心目中的影響力。
2、以特殊的比賽形式來(lái)進(jìn)一步提高商場(chǎng)的知名度。 3、節(jié)約廣告成本，爭(zhēng)取用最少的錢，達(dá)到；最大的宣傳效果 二.活動(dòng)定位： 《天元盛世》首先是一個(gè)娛樂(lè)性比賽，通過(guò)才藝表演，吸引同學(xué)們的參與，從而達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，但任何文藝形式都是表現(xiàn)人、挖掘人的，這樣才能有深度，才能有信息量，才能不斷地提升自己，通過(guò)比賽的形式，晉級(jí)和淘汰，表現(xiàn)人生競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。
1、《天元盛世》是一個(gè)娛樂(lè)性比賽，要做到可看性強(qiáng)、娛樂(lè)性強(qiáng)。 2、《天元盛世》是一個(gè)選秀欄目，要進(jìn)行海選，做到大眾參與。
3、《天元盛世》是一個(gè)“真人秀”欄目，才藝是一種形式，最重要的是表現(xiàn)人，挖掘人，要盡可能地增加信息量。 4、《天元盛世》是一個(gè)比賽欄目，要通過(guò)晉級(jí)和淘汰，表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。
三.賽制安排： 根據(jù)男女選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出的唱功、舞臺(tái)表現(xiàn)力、形體、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合素質(zhì)后，經(jīng)過(guò)特請(qǐng)?jiān)u委的專業(yè)點(diǎn)評(píng)后，由評(píng)委給分決定去留。 四.賽程安排： 海選-淘汰賽-唱響課堂-男女配對(duì)賽-晉級(jí)賽-總決賽 五.賽區(qū)安排： 。
一.活動(dòng)目的： 1、通過(guò)在保定市內(nèi)各高校搞本次活動(dòng)來(lái)提高天元名品財(cái)滿街在學(xué)生們心目中的影響力。 2、以特殊的比賽形式來(lái)進(jìn)一步提高商場(chǎng)的知名度。
3、節(jié)約廣告成本，爭(zhēng)取用最少的錢，達(dá)到；最大的宣傳效果 二.活動(dòng)定位： 《天元盛世》首先是一個(gè)娛樂(lè)性比賽，通過(guò)才藝表演，吸引同學(xué)們的參與，從而達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，但任何文藝形式都是表現(xiàn)人、挖掘人的，這樣才能有深度，才能有信息量，才能不斷地提升自己，通過(guò)比賽的形式，晉級(jí)和淘汰，表現(xiàn)人生競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。 1、《天元盛世》是一個(gè)娛樂(lè)性比賽，要做到可看性強(qiáng)、娛樂(lè)性強(qiáng)。
2、《天元盛世》是一個(gè)選秀欄目，要進(jìn)行海選，做到大眾參與。 3、《天元盛世》是一個(gè)“真人秀”欄目，才藝是一種形式，最重要的是表現(xiàn)人，挖掘人，要盡可能地增加信息量。
4、《天元盛世》是一個(gè)比賽欄目，要通過(guò)晉級(jí)和淘汰，表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。 三.賽制安排： 根據(jù)男女選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出的唱功、舞臺(tái)表現(xiàn)力、形體、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合素質(zhì)后，經(jīng)過(guò)特請(qǐng)?jiān)u委的專業(yè)點(diǎn)評(píng)后，由評(píng)委給分決定去留。
四.賽程安排： 海選-淘汰賽-唱響課堂-男女配對(duì)賽-晉級(jí)賽-總決賽 五.賽區(qū)安排： 總賽區(qū)：河北大學(xué)工商學(xué)院 分賽區(qū)：河北大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)大西校區(qū)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院、河北金融?？茖W(xué)院 六.主題活動(dòng) 1.演藝新人王——平民演員選秀；（主考表演能力） 2.好戲連臺(tái)——戲迷票友大賽：（主考京劇、豫劇、黃梅戲、河北梆子等） 3.歌王唱翻天——全民歌選秀；（主考演唱能力） 4、才藝青春王——青春才藝大賽；（主考舞蹈、繪畫、書法、演奏等各種才藝） 5.挑戰(zhàn)冠軍王——將獲得校園之星榮譽(yù)稱號(hào)，并成為天元名品財(cái)滿街簽約形象代言人 七.活動(dòng)具體步驟安排 1）第一階段：海選階段 ◆ 分別在河北大學(xué)工商學(xué)院總賽區(qū)和五個(gè)分賽區(qū)舉辦海選，報(bào)名條件為該校全日制大學(xué)生，男女均可，報(bào)名時(shí)間為2010年1月1日——3月1日，報(bào)名地點(diǎn)為各賽區(qū)學(xué)生會(huì)辦公室，報(bào)名表需包含以下內(nèi)容：姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、所在學(xué)校、班級(jí)、興趣愛(ài)好、才藝、參賽項(xiàng)目。 ◆ 正式海選定于2010年3月3日，選手每人有五分鐘表演時(shí)間，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分，各賽區(qū)共選出六十人參加淘汰賽。
2） 第二階段：淘汰賽階段 ◆ 海選出的六十名選手赴河北大學(xué)工商學(xué)院參加淘汰賽，根據(jù)參賽項(xiàng)目將他們分組 ◆ 每個(gè)參賽項(xiàng)目只有得分最高者直接晉級(jí)下一輪，得分第二和第三的人進(jìn)行PK，獲勝者進(jìn)入下一輪，其他選手淘汰 ◆ 淘汰賽過(guò)后，只剩8人。 3）第三階段：唱響課堂 ◆ 8名參賽隊(duì)員經(jīng)過(guò)淘汰賽后由天元名品安排在六大賽區(qū)巡回表演，走進(jìn)同學(xué)們的課堂，走到同學(xué)們中間，表演不計(jì)入總分，但全程DV拍攝 4）第四階段：男女配對(duì)賽 ◆ 比賽選手根據(jù)性別分為男女兩隊(duì)，由現(xiàn)場(chǎng)主持人帶隊(duì) ◆ 舞臺(tái)中間拉起一塊幕布，使男女雙方分別站在幕布兩邊，互相之間看不到 ◆ 隨后，雙方在主持人帶領(lǐng)下走出幕布，牽手順序即為分組順序 ◆ 男女雙方分好組后自由選擇參賽項(xiàng)目，由評(píng)委打分，分?jǐn)?shù)高的前三組進(jìn)入總決賽，分?jǐn)?shù)最低的一組被淘汰。
5）第五階段：晉級(jí)賽 ◆ 剩下的六名選手參加晉級(jí)賽，賽場(chǎng)設(shè)在天元名品門前小廣場(chǎng) ◆ 第一輪演唱為表演賽，各選手為現(xiàn)場(chǎng)觀眾表演一個(gè)節(jié)目 ◆ 第二輪演唱名為車輪滾滾，選手三人一組，通過(guò)車輪戰(zhàn)決出兩名直接晉級(jí)選手 ◆ 結(jié)束兩輪演唱后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡比賽當(dāng)日在本商場(chǎng)購(gòu)物滿八十八元的消費(fèi)者憑有效購(gòu)物憑證參加抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為商場(chǎng)代金券或打折卡 ◆ 經(jīng)過(guò)休整，余下四名選手進(jìn)入復(fù)活賽環(huán)節(jié)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)問(wèn)答，以及才藝展示，由評(píng)委決定最后一名晉級(jí)選手 ◆ 晉級(jí)賽后只剩三名選手參加總決賽 6）第六階段：總決賽 ◆比賽中得分最高者獲得本次比賽總冠軍 八.活動(dòng)具體人員安排： 1、導(dǎo)演組： （1） 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的組織，分配工作 （2） 協(xié)調(diào)各小組，現(xiàn)場(chǎng)各部門工作人員工作，了解并監(jiān)督執(zhí)行情況。 （3） 處理現(xiàn)場(chǎng)緊急情況。
2、音響組： （1）。
2.求一篇時(shí)尚類綜藝節(jié)目的策劃流程表
Q：這個(gè)節(jié)目有劇本嗎？
A：有的，主要是關(guān)于節(jié)目流程，出場(chǎng)順序以及開(kāi)幕和謝幕時(shí)的表演，這時(shí)就會(huì)和姜浩東商量之后再叫相關(guān)人員一起演練。
Q：那么男女組合也是預(yù)定好的嗎？ ？
A：恩，之前我們會(huì)把所有的人的相片放到一起讓大家看一下，然后通報(bào)一聲“我可能對(duì)誰(shuí)比較感興趣”這樣的話，以方便節(jié)目安排。而當(dāng)節(jié)目開(kāi)始后，大家就自由發(fā)揮了，也有中途突然發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)突然改變初衷的。 ？
Q：有嘉賓特別想要一起組合的人選嗎？ ？
A：會(huì)有人說(shuō)“下次要是有誰(shuí)來(lái)就好了”這樣的話。人氣最高的女明星是韓彩英，男明星是閔京勛。有時(shí)也會(huì)有藝人說(shuō)下次如果JUNJIN,U-KNOW允浩和MICKY有天來(lái)她就來(lái)這樣的。
Q：聽(tīng)說(shuō)拍攝“持花男子”過(guò)程中常出現(xiàn)NG?
A：平時(shí)沒(méi)什么，一旦站帶中間哪個(gè)臺(tái)子上時(shí)就不一樣了。BIN站在上面都發(fā)抖呢，更別說(shuō)信任了。所以花扔的太遠(yuǎn)，或者扔向莫名其妙的方向，NG是很常見(jiàn)的。
Q：不管怎么說(shuō)節(jié)目中的游戲和搭檔競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，具體情況如何呢？
A：用藝人的話就是，在錄節(jié)目的時(shí)候真的很緊張。雖然知道這里的男女關(guān)系都是假的，不過(guò)真到選擇的時(shí)候心跳得還是很厲害，而喜歡的人沒(méi)有選自己時(shí)也很受傷。
Q：成為搭檔在節(jié)目結(jié)束之后有見(jiàn)面的嗎？
A：這個(gè)我們無(wú)法確認(rèn)。不過(guò)有原來(lái)不怎么熟的藝人因?yàn)榕耐赀@個(gè)節(jié)目而變得特別親密，并在結(jié)束時(shí)還互留電話說(shuō)一定要聯(lián)系這樣的。
Q：休息時(shí)間或吃飯時(shí)間大家都在一起吃嗎？
A：大家雖然都是在這里吃，不過(guò)經(jīng)常以所屬公司為團(tuán)體聚在一起吃飯的，那時(shí)經(jīng)紀(jì)人和工作人員也會(huì)一起吃。FANS多的藝人有是另一種情況，比如經(jīng)常有人給閔京勛送來(lái)人參雞湯，或者給東方神起送炸年糕，那時(shí)就有福了。
Q：在選擇搭檔時(shí)會(huì)有不安或者同情的感覺(jué)嗎？
A：男藝人都很冷靜，不是自己中意的決不會(huì)站出來(lái)。
Q：三角關(guān)系中，最后結(jié)果出現(xiàn)的時(shí)候，那剩下的一個(gè)人豈不是很傷心？
A：以為只能選擇一人，所以必定會(huì)有另一人落選，只是希望不要傷心才好。不過(guò)像張英蘭那樣的情況，她與所有出演嘉賓的關(guān)系都很好，所以根本不用擔(dān)心他的心靈是否受傷的問(wèn)題
3.服裝活動(dòng)策劃方案
原發(fā)布者：弘利教育 法律資格類
bobo20XX年品牌活動(dòng)策劃方案上次會(huì)議中已達(dá)成的共識(shí)?以“成長(zhǎng)小英雄”為重點(diǎn)宣傳內(nèi)容，直接告訴消費(fèi)者品牌所帶來(lái)的益處；?“為成長(zhǎng)bo一個(gè)”可以作為副標(biāo)題或slogan出現(xiàn)（根據(jù)實(shí)際情況而定）；“bo”親吻行為可作為啟動(dòng)儀式或者慶賀儀式出現(xiàn)，是基于對(duì)“成長(zhǎng)力”的獎(jiǎng)勵(lì)，僅作為點(diǎn)綴作用，不需要過(guò)度強(qiáng)化；?該項(xiàng)目定性為“活動(dòng)”性質(zhì)，而并非“品牌宣傳”，應(yīng)注重活動(dòng)的吸引力，即設(shè)立激勵(lì)和互動(dòng)機(jī)制，號(hào)召消費(fèi)者積極參與；?20XX年仍然主推整體“自然養(yǎng)育理念”，由于“自然養(yǎng)育理念”過(guò)于龐雜，可以同一個(gè)活動(dòng)中分階段推出，如“第一季：進(jìn)食能力”、“第二季：活動(dòng)能力”等，但整個(gè)項(xiàng)目中推出的“自然養(yǎng)育理念”必須是完整的；?在活動(dòng)內(nèi)容中將理念角色表現(xiàn)為“跟隨孩子，伴隨媽媽，并給與媽媽的育兒行為以佐證”20XX年bobo傳播目標(biāo)目標(biāo)一：通過(guò)有趣的活動(dòng)形式，向媽媽們清楚地傳達(dá)傳播主題及品牌理念，并獲悉媽媽們是否能理解和同意品牌理念；目標(biāo)二：讓媽媽感受到bobo與其他競(jìng)品的不同之處在于bobo是有理念的、獨(dú)特的；目標(biāo)三：與三大銷售系統(tǒng)合作活動(dòng)，促進(jìn)線下銷售賣進(jìn)讓我們先來(lái)回顧一下bobo的品牌理念……?Position:bobo和媽媽一起發(fā)現(xiàn)寶寶的成長(zhǎng)信號(hào)，提供適時(shí)的喂哺工具和方法，將成長(zhǎng)潛力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力，開(kāi)啟寶寶成長(zhǎng)力！?Value&Personality：有愛(ài)、鼓舞、創(chuàng)新、洞察力、同理心Essence：為寶寶的成長(zhǎng)而慶祝Essence：為寶
4.《急
一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動(dòng)背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。
如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)： 活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。
活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意： 1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；。
5.服裝表演策劃
用特殊材料做成服裝，比如報(bào)紙，桌布、碟片、卡片、麻繩等等生活中的常見(jiàn)的很多東西都可以用在做服裝，而且這樣的服裝在學(xué)校走臺(tái)不但有創(chuàng)新而且用很強(qiáng)的舞臺(tái)轟動(dòng)效應(yīng)，最好之間穿插點(diǎn)小魔術(shù)，拉丁健美操等等的、勁舞結(jié)合起來(lái)，我以前看過(guò)一場(chǎng)學(xué)校里面的服裝表演還不錯(cuò)，藝術(shù)系的學(xué)生把軍訓(xùn)的服裝全部改裝，結(jié)合各種時(shí)尚元素，作成的小短裙，短裝，露背裝，馬褲、吊帶，你想想，軍裝代表的是威嚴(yán)傳統(tǒng)，改變成這樣的風(fēng)格，我們暫且不談他們的反傳統(tǒng)、判例，從一個(gè)側(cè)面反映出的是他們精神上的一種解放，對(duì)藝術(shù)求知的一種解放和追求，我當(dāng)時(shí)還在上高三，馬上就要高考了，但是當(dāng)時(shí)真的是全場(chǎng)轟動(dòng)，被這些孩子感動(dòng)，我不是這個(gè)學(xué)校的，但我忍不住要告訴你這個(gè)學(xué)校就是湖北師范學(xué)院。
